下面是范文網(wǎng)小編分享的美國高中留學(xué)優(yōu)勢12篇 美國留學(xué) 高中，供大家參考。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢1

　　美國私立高中一直以其突出的教學(xué)優(yōu)勢，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和環(huán)境，吸引著無數(shù)中國學(xué)生申請。尤其是近年來隨著低齡留學(xué)趨勢的加劇，更多的學(xué)生和家長將注意力集中到美國私立高中的留學(xué)申請上。提早去美國讀高中，這樣有助于孩子及早融入到英語環(huán)境里面，而且也有利于申請到美國比較優(yōu)秀的大學(xué)。但是津橋留學(xué)依然提醒您，低齡留學(xué)要看孩子的情況，適合獨(dú)立性比較強(qiáng)或者在國外有人適當(dāng)照顧的孩子。

　　一、你必須是初二至高二的在讀學(xué)生

　　這個(gè)沒有什么好說的，只要能夠能夠出具學(xué)校的相關(guān)證明即可。同時(shí)美國私立高中入讀最低年齡一般為14歲，這也需要你提供證明材料。

　　二、良好的學(xué)習(xí)成績

　　美國私立高中對于學(xué)生在中國的成績會(huì)予以評估。一般的美國私立高中會(huì)要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績在90分以上或者在全年級前10%。因此，學(xué)生國內(nèi)成績的好壞對于錄取會(huì)有影響。一般需要出具最近兩到三年的成績單。

　　三、相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績

　　標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。這個(gè)大家比較關(guān)注，我就多說一點(diǎn)。一般而言，美國私立高中會(huì)要求國際學(xué)生提供兩種標(biāo)準(zhǔn)化考試成績：SSAT考試成績和英語標(biāo)準(zhǔn)化考試成績

　　其中英語標(biāo)準(zhǔn)化考試成績包括：TOEFL-junior、IELTS、ASSAT。

　　四、良好的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，家庭收入足以支付未來三年的學(xué)費(fèi)

　　這點(diǎn)很重要，因?yàn)閷W(xué)校非常關(guān)心是否能夠按時(shí)足額的收到你的學(xué)費(fèi)，所以在錄取時(shí)也會(huì)有所考慮，而且這還影響你的美國簽證申請能否順利過簽。家長需要提供銀行的存款證明，存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般我們建議，去美國私立高中留學(xué)的家庭存款證明最好能在人民幣100萬元左右。

　　五、最好有一定的特長

　　美國私立高中喜歡興趣豐富、發(fā)展全面的申請人。同時(shí)他們還認(rèn)為，這類申請人能為校園注入新鮮的活力。

　　美國私立高中申請條件基本就是以上這些，另外有面試的同學(xué)還需要為面試做準(zhǔn)備。以20xx年的留學(xué)形勢來看，很多美國國私立高中都愿意接受來自中國的學(xué)生。所以只要條件符合，用心準(zhǔn)備，成功申請美國私立高中的希望還是很大的。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢2

　　美國整體偏重私有化的教育制度，美國私立中學(xué)普遍被認(rèn)為是培養(yǎng)大學(xué)名校學(xué)生的搖籃。美國的很多私立中學(xué)也以其嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高品質(zhì)的教學(xué)水準(zhǔn)聞名于世。學(xué)校最大的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)不一樣的新事物，以及提倡發(fā)揚(yáng)學(xué)生獨(dú)立自主的精神。學(xué)校的老師們持續(xù)不斷的努力，希望學(xué)生們能夠在一個(gè)安全的、具學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、活躍、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。多元化的學(xué)習(xí)科目及課外活動(dòng)也是特色之一。

　　美國寄宿高中學(xué)費(fèi)昂貴，每學(xué)年學(xué)費(fèi)食宿費(fèi)最高可達(dá)四萬多美金，堪比入讀哈佛、耶魯?shù)拈_銷。此外，私立寄宿學(xué)校為國際學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金甚少，不像美國私立大學(xué)那樣，再窮的孩子只要學(xué)習(xí)優(yōu)秀也能讀得起。讀私立寄宿學(xué)校需要經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

　　1、環(huán)境安全。

　　2、課程緊湊，有系統(tǒng)，選擇多樣。

　　3、小班教學(xué)，可照顧到個(gè)人需求。

　　4、師資較佳、設(shè)備較豐富。

　　5、有大學(xué)準(zhǔn)備課程。

　　6、有語言輔助及課業(yè)輔導(dǎo)課程。

　　7、學(xué)習(xí)較多人際互動(dòng)關(guān)系。

　　8、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主精神。

　　9、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

　　10、提供學(xué)生學(xué)習(xí)其感興趣的特殊專長學(xué)科的機(jī)會(huì)。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢3

　　近年來，越來越多的中國學(xué)生選擇美國高中留學(xué)，美國高中留學(xué)的四大優(yōu)勢。那么與國內(nèi)高中教育相比，美國高中教育有哪些優(yōu)勢呢？

　　去美國留學(xué)，最先讓年輕人獲益的就是那兒非常多元化的文化歷史氛圍。來自各個(gè)地方的學(xué)生匯聚在一起，交流、溝通、一起學(xué)習(xí)，在學(xué)校宿舍一起住宿，不但可以收獲很多友誼，更多是讓多角度的觀點(diǎn)匯聚在一起。這樣國際化的相處環(huán)境是在國內(nèi)無法擁有的。

　　其次，語言能力的鍛煉和培養(yǎng)也是高中生身處美國學(xué)習(xí)期間的最大收獲之一。在最原汁原味的環(huán)境中鍛煉溝通交流能力，學(xué)習(xí)，報(bào)告，實(shí)驗(yàn)，交流，全程英文溝通讓無數(shù)學(xué)子的英語變得更加流暢和地道，留學(xué)指南《美國高中留學(xué)的四大優(yōu)勢》。這位學(xué)生將來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了非常大的優(yōu)勢和條件。

　　再次，留學(xué)美國可以有大量的課余活動(dòng)時(shí)間，不同的社團(tuán)和活動(dòng)給年輕人最多的鍛煉。無論是身體素質(zhì)上的，還是協(xié)調(diào)整合上的，身體、能力都能得到最好的成長和培養(yǎng)。為將來打下好基礎(chǔ)。

　　最重要的一點(diǎn)就是越早出國留學(xué)，越早接觸國際化視野和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能越早地提高自我。為將來上一流名校打下最最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢4

　　一、良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

　　因?yàn)橹袊逃w制、文化習(xí)慣等方面原因，學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱。美國高中多元文化融合的環(huán)境，可以很好地拓寬孩子的'視野和知識(shí)面，更好地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性，增強(qiáng)孩子的自信心，責(zé)任心，幫助學(xué)生更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

　　二、優(yōu)越的語言環(huán)境

　　去美國讀高中可以更加方便的學(xué)習(xí)英語，可以快速提高英語能力，盡早融入英語人文環(huán)境。美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對于國際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。并且，高中對于ESL的課時(shí)有要求，不可超過指定時(shí)間，避免出現(xiàn)學(xué)生一直讀語言課程，和高中課程脫節(jié)。

　　三、素質(zhì)得到全面發(fā)展

　　美國學(xué)校很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化教育，學(xué)生的興趣愛好都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國，高中都是小班教學(xué)，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，有利于學(xué)生個(gè)性化的充分開發(fā)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。

　　四、美國名校錄取率高

　　中國的高中畢業(yè)生要直接升入美國本科，尤其是進(jìn)入頂尖名校的競爭非常激烈，因?yàn)閲鴥?nèi)學(xué)生不僅需要全力以赴高中的學(xué)習(xí)，還要準(zhǔn)備美國的SAT考試以及TOEFL，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而中國SAT考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不便。

　　如果學(xué)生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接選修AP等大學(xué)學(xué)分，對于申請名校有很大的幫助，并且日后進(jìn)入大學(xué)可以抵消相應(yīng)學(xué)分，節(jié)省費(fèi)用和時(shí)間。

　　此外，學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長評估，由于教育體系的不同，都是在中國的學(xué)生無法獲得的，而這些對于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。美國高中也會(huì)有專門的升學(xué)顧問，可以更好地指導(dǎo)學(xué)生申請美國大學(xué)。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢5

　　在中國兒女就是父母的一切，希望孩子成為國際型的復(fù)合人才，讓孩子出國留學(xué)，如今已經(jīng)成了很多家長的夢想乃至行動(dòng)?？删烤乖撌裁磿r(shí)候把孩子送出國，是年齡小點(diǎn)送好還是大點(diǎn)送好?是去英美發(fā)達(dá)國家好還是韓日亞洲國家好?等等這些問題成了擺在眾多家長的一個(gè)博弈論題。經(jīng)指出，不過客觀的講，對于有實(shí)力和有能力的家庭來說，美國高中還是有很多優(yōu)勢的。

　　留學(xué)美國 高中生的優(yōu)勢

　　學(xué)生年齡較小，比較容易接受美式思維和學(xué)習(xí)地道的英語，尤其是在口語的語音語調(diào)方面;學(xué)生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系，為小留學(xué)生融入美國社會(huì)和深入了解美國文化提供了很好的環(huán)境;這一段人生成長經(jīng)歷是在國內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無法體驗(yàn)到的;美國學(xué)校里的教育對孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處;讓孩子從小獨(dú)立地在美國接受教育，可以鍛煉其自立能力。

　　美國的高中一般是四年制，從9年級到12年級。在美國高中階段，學(xué)生需要大量的吸取各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)比較緊張，但同時(shí)也要注意培養(yǎng)個(gè)人特長。中國學(xué)生到美國上9年級，可以跟上美國的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時(shí)，就能完整地學(xué)到美國高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國較好的高中生的水平，同時(shí)具備報(bào)考美國頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場的情況隨心所欲地選擇專業(yè)。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢一：

　　擁有更多優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境。美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學(xué)生開放，目前在美國讀高中的中國學(xué)生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國學(xué)生，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。

　　另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對于國際學(xué)生來講，少了一道語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢二：

　　眾所周知，中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學(xué)本科一年級，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲鴥?nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面要安排美國的SAT考試以及TOEFL考試，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而且中國SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國常青藤名校的機(jī)會(huì)。

　　如果學(xué)生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP,IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長評估，由于教育體系的不同，都是在中國的學(xué)生無法獲得的，而這些對于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。

　　據(jù)介紹，通過在美國的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國授課及回答問題的方式，養(yǎng)成正確的美國學(xué)習(xí)及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢三：

　　安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。因?yàn)橹袊逃w制、文化習(xí)慣等方面原因，中國學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱。目前，接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí)，通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢四：

　　孩子素質(zhì)得到全面教育。在美國讀高中還有一個(gè)好處是，美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛好就都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢6

　　1、班級小。 如果你在公立學(xué)校讀書，一個(gè)班級要有30-40人，機(jī)會(huì)對你來說是很少的，除非你很聰明或是很差勁，這樣你才能得到更多的關(guān)注。寄宿學(xué)校一般有10到15人，你不能在這樣一個(gè)小班級里隱藏你自己。

　　2、能力的提升。 寄宿學(xué)校的畢業(yè)生認(rèn)為他們已經(jīng)在學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)領(lǐng)域都充分做好了大學(xué)生活的準(zhǔn)備。學(xué)生們希望能輕松地向大學(xué)生活過渡，尤其是在獨(dú)立生活和時(shí)間安排方面，學(xué)會(huì)如何平衡社會(huì)生活和學(xué)校課程。

　　3、學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé) 。去寄宿學(xué)校，其中一個(gè)原因就是會(huì)越來越成熟，你不得不學(xué)習(xí)自己何如在一個(gè)群體里與別人交往，在一些規(guī)則，制度，和榮譽(yù)的要求下，你也要學(xué)習(xí)如何對自己的行為負(fù)責(zé)。

　　4、建立良好的朋友關(guān)系。 寄宿學(xué)校也為同齡人建立關(guān)系提供了絕好的選擇和機(jī)會(huì)。這里的學(xué)生來自各個(gè)國家，他們有著不同的宗教信仰、民族傳統(tǒng)和不同的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)背景，但卻建立了一生的友誼。將近三分之一的學(xué)生能給予不同形式的學(xué)習(xí)資助。如今的寄宿學(xué)校已經(jīng)成為一個(gè)完完全全的整體了。

　　5、建立良好的師生關(guān)系。 在寄宿學(xué)校，學(xué)生不僅僅和同齡人建立持久穩(wěn)固的友誼。老師、教練、輔導(dǎo)員在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中扮演著十分重要的角色，他們支持、引導(dǎo)、監(jiān)督、鼓勵(lì)學(xué)生們?yōu)閷淼某晒Ψe極奮斗。寄宿制學(xué)校注重激發(fā)教職工對事業(yè)和學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，許多老師和學(xué)生們一起生活在校園里，并且在校園里安家落戶。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢7

　　很多家長提早送孩子去國外接受高中教育，前往美國高中留學(xué)頂尖的私立走讀高中比私立寄宿高中更牛，與其千軍萬馬去擠美國寄宿高中這座獨(dú)木橋，不如選擇走讀高中。

　　優(yōu)勢一：提高學(xué)生的英文能力

　　在美國私立中學(xué)，國際學(xué)生可以同英語國家的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，環(huán)境非常適合學(xué)習(xí)英語。ESL(EnglishasaSecondLanguage)課程能夠幫助國際學(xué)生盡快提高英語能力，小班授課，課程包括聽、說、讀、寫等部分。

　　優(yōu)勢二：升入美國名校機(jī)會(huì)更大

　　在美國就讀高中，參加SAT考試非常方便，可以直接參加AP，IB等考試，所有的學(xué)業(yè)成績并入了美國大學(xué)的評估體系之內(nèi)，對于申請美國頂級名校的學(xué)生來說，在美國高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)經(jīng)歷更易被美國大學(xué)評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。

　　優(yōu)勢三：更早了解美國大學(xué)教育

　　美國的大學(xué)本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，易進(jìn)難出，同時(shí)擁有課程難度大、負(fù)荷重、淘汰率高的特點(diǎn)。中國學(xué)生通過美國高中階段的磨礪，真實(shí)體會(huì)老師的授課方式、評估體系，了解在學(xué)分制下如何選課，進(jìn)入大學(xué)更能如魚得水。轉(zhuǎn)學(xué)在美國是相對簡單，縱然不能一步到位入讀名校，也可在大一、大二階段通過轉(zhuǎn)學(xué)跨入名校。

　　優(yōu)勢四：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神

　　選擇在美國讀高中，不管是選擇寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格。學(xué)生通過與美國學(xué)生、家庭的充分接觸與交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美國式思維方式，美國文化能培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來競爭激烈的社會(huì)。

　　優(yōu)勢五：發(fā)揮潛能，自我規(guī)劃

　　美國的教育體制優(yōu)秀，它將未來所需的各項(xiàng)能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上，提供了廣泛的與社會(huì)零距離的接觸機(jī)會(huì)，學(xué)成之后，可直接為社會(huì)服務(wù)。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。

　　優(yōu)勢六：人格得到完善和發(fā)展

　　美國家長和老師廣泛運(yùn)用教育心理學(xué)，鼓勵(lì)教育貫穿于生活與學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。學(xué)生覺得受到尊重，由此激發(fā)實(shí)現(xiàn)自我的愿望，并愿意腳踏實(shí)地地實(shí)施，最終，不僅成績得到提高，人格完善、習(xí)慣形成等方面也會(huì)獲得意想不到的收獲。

　　優(yōu)勢七：多文化融合開闊眼界

　　美國是個(gè)移民國家，它能夠集各民族的優(yōu)勢于一身，并且具備極大的生命力和開拓進(jìn)取的精神。美國匯集了無數(shù)來自世界各地的各界精英，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，美國就有177所，占有絕對的優(yōu)勢。紐約是世界最著名城市之一，是國際經(jīng)濟(jì)、金融、藝術(shù)、傳媒之都，聯(lián)合國總部所在地，是西半球的文化及娛樂中心。生活在美國，感受先進(jìn)的文化，對留學(xué)生來說是一種極大的自我充實(shí)和自我提高的機(jī)會(huì)。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢8

　　如何讓自己在激烈競爭的社會(huì)中成為有利的一方，如何在這樣的科技型現(xiàn)代化型社會(huì)中脫穎而出，是每一個(gè)年輕人都會(huì)思考的問題，申請美國高中留學(xué) 選擇讀美國高中有何優(yōu)勢？。去美國留學(xué)近年來成為家長和孩子們探討的熱門話題之一?，F(xiàn)在出國留學(xué)越來越趨于低齡化，美國高中留學(xué)申請的人也越來越多。高中生年齡較大學(xué)生要小，直接去美國念高中，對于普通家長和學(xué)子來說究竟有哪些優(yōu)勢呢，現(xiàn)在我們就一起來看一下。

　　第一，高中生選擇去美國留學(xué)對于提高自己的英語水平，深入了解美國社會(huì)及人與人之間的良好關(guān)系的建立十分有益。年紀(jì)小的時(shí)候去美國，可以在學(xué)習(xí)課業(yè)的同時(shí)，多多參加課外的體育鍛煉活動(dòng)或文化活動(dòng)，這對于培養(yǎng)孩子的健康體格和良好品質(zhì)都大有好處。

　　第二，在美國上高中，有利于更好的融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，有利于更好地申請當(dāng)?shù)氐闹髮W(xué)。早點(diǎn)接觸美國的教育環(huán)境，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)和研究能力，能夠把自己培養(yǎng)成美國大學(xué)所需要的符合型綜合素質(zhì)高的人才。

　　第三，美國的學(xué)習(xí)環(huán)境相對來說更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，音樂、美術(shù)、體育各方面社團(tuán)活動(dòng)不但豐富了學(xué)生的課余生活，還能將學(xué)生培養(yǎng)成綜合型現(xiàn)代化人才。這對于孩子從小養(yǎng)成良好的多角度的思維習(xí)慣和生存能力都非常有益。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢9

　　留學(xué)美國 高中生的優(yōu)勢

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，學(xué)生年齡較小，比較容易接受美式思維和學(xué)習(xí)地道的英語，尤其是在口語的語音語調(diào)方面；學(xué)生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系，為小留學(xué)生融入美國社會(huì)和深入了解美國文化提供了很好的環(huán)境；這一段人生成長經(jīng)歷是在國內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無法體驗(yàn)到的；美國學(xué)校里的教育對孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處；讓孩子從小在美國接受教育，可以鍛煉其自立能力。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢一：擁有更多優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學(xué)生開放，目前在美國讀高中的中國學(xué)生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國學(xué)生，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。

　　另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對于國際學(xué)生來講，少了一道語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢二：名校入讀的捷徑

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，眾所周知，中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學(xué)本科一年級，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲鴥?nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面要安排美國的SAT考試以及TOEFL考試，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而且中國SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國常青藤名校的機(jī)會(huì)。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢三：安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，因?yàn)橹袊逃w制、文化習(xí)慣等方面原因，中國學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱。目前，接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí)，通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢四：孩子素質(zhì)得到全面教育

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，在美國讀高中還有一個(gè)好處是，美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛好就都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢10

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢一：入讀門檻不高

　　比起在國內(nèi)考重點(diǎn)中學(xué),美國優(yōu)秀高中的入學(xué)要求相對來說要低很多,中學(xué)生只要參加一個(gè)專門為母語為非英語國家的初、高中學(xué)生測試英語能力的考試—SLEP考試,成績在40分以上(總分67分);同時(shí)近三年的初高中成績中等以上就足夠要求,甚至有些美國私立高中不需要任何英語能力的考試成績就可報(bào)名。

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢二：入讀名校機(jī)會(huì)更多

　　在全球化程度日益加深的今天,很多中國學(xué)生都將升學(xué)目標(biāo)鎖定為哈佛、斯坦福、耶魯?shù)仁澜缑！５珖鴥?nèi)高中畢業(yè)直升名校難度太大,淘汰率很高,而且還必須考SAT或ACT等類似于美國高考的考試。所以,赴美讀高中成了升讀名校的捷徑。目前國內(nèi)大陸地區(qū)還沒有SAT考點(diǎn),參考非常不便,而留美的學(xué)生除了能更好地備考,還能得到老師更有分量的推薦,并享受升學(xué)指導(dǎo),這些都是國內(nèi)學(xué)生望塵莫及的。

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢三：簽證趨向?qū)捤?/strong>

　　分析美國近些年來的留學(xué)政策,為了爭取到更多留學(xué)生,美國已經(jīng)進(jìn)一步放松中國學(xué)生留美簽證,越來越多的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)獲得赴美留學(xué)簽證。近些時(shí)候,就連以前鮮有發(fā)放的美國高中、社區(qū)學(xué)院學(xué)生簽證也變得非常寬松。所以,美國高中留學(xué)正在進(jìn)入繁盛期。

　　注意事項(xiàng)

　　除此之外，學(xué)生們還應(yīng)該注意,申請美國高中應(yīng)該盡早,因?yàn)楝F(xiàn)在擋在國內(nèi)學(xué)生面前最大的難題,就是美國高中有限的錄取名額。所以提早申請才是申請成功的關(guān)鍵。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢11

　　針對這一現(xiàn)象，新通天津美國留學(xué)資深顧問劉曉晨老師幫大家分析，去美國留學(xué)讀高中，什么時(shí)候規(guī)劃和申請才最合適？高中就去美國留學(xué)相比國內(nèi)高中畢業(yè)申請美國本科留學(xué)有什么優(yōu)勢？

　　一、申請美國高中留學(xué)，何時(shí)開始規(guī)劃？

　　根據(jù)小編多年來申請美國留學(xué)的案例來看，我國學(xué)生從讀初二開始申請美國留學(xué)讀高中最合適。

　　二、美國高中留學(xué)優(yōu)勢：

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢一：更早熟悉當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境與模式。

　　我國和美國的中學(xué)學(xué)制不同。美國高中9-12年級的學(xué)生其年齡是15-18歲，而這是與我國初三至高三的學(xué)生年齡相對應(yīng)。所以，我國學(xué)生若想到美國讀高中，從九年級開始上比較合適，這樣可以讀一個(gè)完整的美國高中，美國的中學(xué)也希望招收到讀9年級或10年級的國際學(xué)生。他們認(rèn)為，完整的四年高中生活才能讓國際學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，融入美國文化，為進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢二：本土化教育成果更能得到美國大學(xué)招生官的認(rèn)可。

　　赴美讀高中只是中國學(xué)生和家長的階段性目標(biāo)，那最終目標(biāo)還是上美國的大學(xué)，而美國的大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)也是多元化的。例如，美國大學(xué)錄取非?？粗馗咧挟厴I(yè)生親自撰寫的作文，作文一定要以歐美西方的思維和邏輯來寫，不然很難得到大學(xué)招生老師的認(rèn)可。美國大學(xué)還是認(rèn)同自己教育體系下出來的學(xué)生，因此拿著完整的美國高中成績敲開美國大學(xué)名校之門，才是最理想的。

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢三：更早融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，提高口語能力。

　　美國的學(xué)校對各個(gè)年級的申請者在語言各方面的要求是有區(qū)別的。如果較早申請，年齡較小，那么就可以用相對低一些的語言要求申請到相對較好的學(xué)校。此外，年齡小的學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力也會(huì)相對較強(qiáng)，到美國后也能夠更好地融入到美國校園的生活之中，有足夠的時(shí)間在國際化的環(huán)境里成長和鍛煉。

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢四：更利于申請美國常青藤名校。

　　9年級是美國高中的第一年，美國的本土學(xué)生也是新生，中國學(xué)生站在高中第一年的起跑線上，不僅有利于今后的學(xué)習(xí)和生活，而且將來高中畢業(yè)之后，也會(huì)更容易申請到美國的“常春藤”名校。

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　　中國高中生的在校生活，相信不用多說，大家也都已經(jīng)十分了解。美國高中學(xué)生的在校生生活。美國高中學(xué)生早上8點(diǎn)左右開始上課，一般下午2點(diǎn)以后的時(shí)間就開始運(yùn)動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、俱樂部活動(dòng)等素質(zhì)拓展、特長發(fā)展的內(nèi)容。

　　不同于國內(nèi)高中的社團(tuán)活動(dòng)，美國高中的這些活動(dòng)并非自愿參加。也就是說，無論你來自哪里，就讀哪個(gè)班級，你都需要選擇至少一個(gè)社團(tuán)或者俱樂部，進(jìn)行課后 活動(dòng)。美國高中社團(tuán)的多樣化也遠(yuǎn)非國內(nèi)學(xué)?？梢枣敲溃簩W(xué)生會(huì)、戲劇社、唱詩班、文學(xué)社、新聞社、藝術(shù)社、科研社、爵士樂團(tuán)、模擬法庭、合唱團(tuán)、陶器俱樂 部、機(jī)器人俱樂部、救生員社、舞蹈社、動(dòng)物權(quán)益社團(tuán)、社區(qū)服務(wù)社等，數(shù)不勝數(shù)。這些社團(tuán)不但能讓孩子在領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面得到發(fā) 展，還能最大限度發(fā)掘孩子的潛能，幫助孩子找到未來發(fā)展方向。另外美國高中提供的體育運(yùn)動(dòng)也是多種多樣：籃球、足球、棒球、橄欖球、保齡球、高爾夫球、網(wǎng) 球、壁球、曲棍球、冰球、拳擊、游泳、田徑、滑雪、沖浪、騎馬、拉拉隊(duì)等，孩子總能找到自己感興趣的運(yùn)動(dòng)，以至于身體素質(zhì)得到發(fā)展。

　　申請美國高中留學(xué)有哪些優(yōu)勢，除此之外，與國內(nèi)高中一樣，美國高中的學(xué)習(xí)任務(wù)也是繁重的。相比國內(nèi)高中的“三天一大考，兩天一小考”美國高中雖然考試次數(shù)變 少了，但是對于學(xué)習(xí)的要求卻并沒有降低。因此，如果有學(xué)生抱著“我去美國讀高中，只是想玩的更爽”的想法去美國留學(xué)生活，估計(jì)你要失望透頂了。因?yàn)槊绹?中生活雖然極為豐富多彩，但是多彩的代價(jià)是付出更多的努力在學(xué)校課程與活動(dòng)以后——自主學(xué)習(xí)時(shí)間!畢竟“全面發(fā)展”中，有很大的一“面”是學(xué)習(xí)。

　　美國名牌大學(xué)

　　無論是去美國讀高中，還是讀本科，眾多學(xué)子和家長最大的愿望就是名牌大學(xué)!在國內(nèi)準(zhǔn)備也好，出國準(zhǔn)備也罷，大家都是以名校為目標(biāo)，一步一步往前走的。曾 經(jīng)有學(xué)生問：老師，憑什么相似的高中成績、相似的托福成績，我和他(某在美高中學(xué)生)申請的同一所學(xué)校，他錄取了，我卻沒有。答案可能就是一個(gè)——美國高 中背景。

　　留學(xué)美國高中的優(yōu)勢到底在哪，之所以美國大學(xué)在招收國際生的時(shí)候，更加承認(rèn)擁有美國高中學(xué)術(shù)背景學(xué)生的原因有三：

　　1、 同等在校成績在美高中生，已經(jīng)擁有美國學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)、基本都有大學(xué)先修課程(即美國大學(xué)預(yù)修課程，可以帶學(xué)分進(jìn)入大學(xué))，因此能更快、更好地融入美國大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍，不會(huì)出現(xiàn)“進(jìn)得去、出不來”的尷尬局面，;

　　2、 經(jīng)過幾年的美國高中學(xué)習(xí)，就算托福成績相似，在美高中生也很大程度上擁有更加純正的英語語言基礎(chǔ)、思維方式和文化積淀;

　　3、 在前面就已經(jīng)提到過的“全面發(fā)展”，是美國大學(xué)錄取時(shí)很看重的一個(gè)學(xué)生條件：對于中國高中生來說，與高考無關(guān)的所有活動(dòng)，只能稱為興趣;對于美國高中生來說，所有活動(dòng)，只要你堅(jiān)持，都能稱為個(gè)性、特點(diǎn)。

　　眾所周知，美國是一個(gè)看重個(gè)性發(fā)展的國家，因此孩子高中期間所經(jīng)歷、參與、組織的所有活動(dòng)，都是孩子個(gè)性與特色的體現(xiàn)。因此，相對于國內(nèi)高中生千篇一律的“義務(wù)勞動(dòng)”，美國高中生的活動(dòng)更能體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性與特色。

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