下面是范文網(wǎng)小編收集的不能沒(méi)有你高二作文3篇 《不能沒(méi)有你》作文，以供參考。

不能沒(méi)有你高二作文1

　　從我來(lái)到這個(gè)世界，是媽媽讓我感受到溫暖，感受到母愛(ài)，我雖然還不能養(yǎng)活自己，但我知道不能沒(méi)有你媽媽。俗話說(shuō)“慈母手中線，游子身上衣”，“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草”。母愛(ài)，是人最熟悉不過(guò)，也是人依靠得最多的感情。游子需要家，孩子需要愛(ài)。

　　媽媽對(duì)我很疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了母愛(ài)的溫暖。當(dāng)我需要一些學(xué)習(xí)用品，您會(huì)不假思索的給買(mǎi);當(dāng)我生病了，是您一直守護(hù)在我身旁照顧我;當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您會(huì)教育我、批評(píng)我;當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總會(huì)幫助我分析解決;那是一種溫暖的感覺(jué)。

　　媽媽很注意我的飲食，只要有時(shí)間就會(huì)給我做一些豐盛的美味佳肴;媽媽不光對(duì)我的學(xué)習(xí)操心，怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)天氣變涼了，她會(huì)囑咐我多穿衣服;那是一種關(guān)心的感覺(jué)。

　　當(dāng)我需要媽媽的幫助時(shí)，她會(huì)出現(xiàn)。記得有一次下雨，我望著窗外像斷了線的大珍珠似的雨點(diǎn)，“想媽媽會(huì)來(lái)接我嗎”?下課了，沒(méi)想到媽媽來(lái)接我，卻把雨傘給了我，而她淋著雨馱著我快速的往家騎。到家了，媽媽的衣服已經(jīng)濕了半邊，而我的卻很干，那已溫暖了我的心。那是一種奉獻(xiàn)的感覺(jué)。

　　而今，媽媽還是我生活的指導(dǎo)者，她以那寬容的心教會(huì)我生活的道理，還有因?yàn)閾?dān)憂我而對(duì)我的一些嘮叨。不能沒(méi)有你，因?yàn)橛辛四?，才知道我每天事事順心。您做的一切我全都知道。不管我多大，在媽媽面前還是長(zhǎng)不大的孩子，在我成長(zhǎng)的道路上，不能沒(méi)有你----媽媽。

不能沒(méi)有你高二作文2

　　該怎樣訴說(shuō)對(duì)你的深情呢?

　　從小到大，你沒(méi)有一天不陪伴在我身邊。身為學(xué)子時(shí)，你曾給予我無(wú)窮的能量和百倍的信心，讓我以學(xué)習(xí)為樂(lè)。而今為人師，為人母，你更給予我無(wú)盡的甘露和豐贍的營(yíng)養(yǎng)，使我的身心得以安頓。忙碌的日子里有你陪伴，生活增添些許閑適和情趣;悠閑的日子里有你陪伴，心靈多了幾分安寧和熨帖;快樂(lè)的日子里有你陪伴，我更懂得珍惜幸福，珍惜眼前;苦悶的日子里有你陪伴，我心底的波瀾會(huì)慢慢變成涓涓溪水，又聞鳥(niǎo)語(yǔ)花香，霧霾散盡，心中早是晴空。

　　我不知道，該怎樣比擬你在我生活中的地位。像母親一般，總給我以溫暖堅(jiān)厚的懷抱，讓我生活得從容、安心，讓我了悟生命的本真。又像最親密的愛(ài)人，讓我一生對(duì)你癡迷依戀，而且，這種情感，隨著年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈強(qiáng)烈，以至于須臾不可分。真無(wú)法想象，沒(méi)有你的日子里，我該怎樣活下去?

　　是的，你就是我一生中最深情，最摯愛(ài)的伴侶——書(shū)籍。

　　家里到處都是你的影子，沙發(fā)上，茶幾上，窗臺(tái)上，椅子上，床上，桌上，更不必說(shuō)那一層一層書(shū)架上的“儀仗隊(duì)”了。雖是寒舍，因?yàn)橛心?，我卻覺(jué)得無(wú)比富有。在家里，在平凡的每一個(gè)日子里，無(wú)論坐著，躺著，立著，蜷著，只要手頭上沒(méi)事，一定要把你攬?jiān)趹阎校硎芘c你的親密對(duì)話。當(dāng)清晨的縷縷陽(yáng)光輕盈地在房間跳舞時(shí)，我沐浴在明媚的光線里，手里捧著你，吟誦唐詩(shī)宋詞;當(dāng)夜深人靜只聽(tīng)得見(jiàn)草叢間蟲(chóng)子的吟唱時(shí)，我在溫馨的燈光下，安然自在地斜倚著枕頭躺著，在你的牽引下，“視通萬(wàn)里，思接千載”。與歷代賢人智者對(duì)話，觸摸他們的智慧，聆聽(tīng)他們的心聲。聽(tīng)古石今人的傳奇故事，看世界各地的別樣風(fēng)景，再飽嘗字里行間的真情和蜜意。世間還有什么享受能與此相比?!

　　總羨慕那些藏書(shū)萬(wàn)卷，坐擁書(shū)城的人，環(huán)顧四壁，皆是你的倩影，人在書(shū)城中，書(shū)在人心里，此情此景，豈不羨煞人也!每次流連在圖書(shū)館一列一列的書(shū)架間，這本也想讀，那本也想看，望著許許多多未曾相識(shí)的面孔，我真恨不得一口把它們都吞到肚子里。是的，我親愛(ài)的伴侶，你寬廣無(wú)邊的胸懷，你深沉如海的意蘊(yùn)，都讓我深陷其中，不能自拔。從你身上汲取的營(yíng)養(yǎng)愈多，我愈感到自己的渺小、無(wú)知，“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，惟愿吾生能盡量多地領(lǐng)略你的美好，更深地走進(jìn)你的世界。

　　我深知，身為人師，尤其是語(yǔ)文教師，應(yīng)該有更廣闊的教育視野和更深厚的學(xué)養(yǎng)積累。要給學(xué)生一碗水，自己不止要有一桶水，還要有一口泉眼，讓知識(shí)的清泉源源不斷地流向?qū)W生的心田。所以，當(dāng)我看了像李鎮(zhèn)西、魏書(shū)生、余映潮、吳非、程紅兵等教育名家的著作后，又一次真切地體會(huì)到，你曾經(jīng)給予那些懷抱夢(mèng)想，勤勉能干，執(zhí)著鉆研的人以無(wú)窮的精神養(yǎng)料，助他們飛向高遠(yuǎn)的天空。我一直渴望自己能永遠(yuǎn)地成為一名學(xué)生愛(ài)戴的好老師，所以我也將倚仗你賜予我的力量、勇氣與智慧，不斷地奮進(jìn)，超越，以實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。

　　我的生活因?yàn)橛心愣鋵?shí)，更精彩，更有質(zhì)量，更顯尊嚴(yán)。我也希望我的學(xué)生和孩子能與你為伴，以你為榮!

　　感謝一路以來(lái)你的陪伴!執(zhí)子之手，與子偕老!

　　我的生活不能沒(méi)有你——我的親密愛(ài)人——書(shū)籍!

不能沒(méi)有你高二作文3

　　“假如世界就要滅亡，這個(gè)地球只剩下你一個(gè)人，上帝給了你一個(gè)特殊的權(quán)利，讓你決定十個(gè)人活下來(lái)。你們會(huì)選擇誰(shuí)留下來(lái)呢?”我猶豫了片刻，“刷刷刷”的寫(xiě)下了十個(gè)人。

　　“上帝并不慈悲，他讓大家把李藝兵活下的人畫(huà)掉一個(gè)?！蔽蚁攵紱](méi)想就把畫(huà)了兩道。因?yàn)闆](méi)有他我照樣能開(kāi)心的生活，玩耍，上學(xué)。只不過(guò)少了一位勤勞，幽默的身影。“上帝又讓大家畫(huà)掉一個(gè)人，大家會(huì)怎樣選擇呢?”我有些猶豫了，可仍畫(huà)掉了好朋友郭之豪，雖然他是我最好的哥們兒，朋友。但迫不得已也只能這樣了。“但上帝是無(wú)情的，它又讓你畫(huà)掉第三個(gè)、第四個(gè)和第五個(gè)!”啊?又要畫(huà)，這剩下的可全是我最愛(ài)的人呀!我的腦子好象一群無(wú)頭蒼蠅亂飛，畫(huà)掉姥姥?不行!姥爺?也不行!奶奶?更不行!到底畫(huà)誰(shuí)呀!我無(wú)奈，只好忍痛把姥爺畫(huà)掉了。第四個(gè)該畫(huà)誰(shuí)呢?爺爺?想到他的笑聲，我就不忍心畫(huà)掉爺爺?？磥?lái)只能忍痛把姥姥劃去了。第五個(gè)呢?難道要?jiǎng)澋裟棠?可我一想到奶奶已有好東西就給我，唉!可天理不饒人。也只好這樣了?？捎肿屛耶?huà)掉一個(gè)人，啊!天呀!剩下的人我一個(gè)也不能畫(huà)掉呀!可上天就是這樣無(wú)情，我總不該把養(yǎng)育我多年的父母畫(huà)掉吧!天意呀!我只好把教我將近五年的張倩雨老師畫(huà)掉了。可還要畫(huà)掉一個(gè)，一心想到爺爺給我猜字謎，教我寫(xiě)毛筆字的一幕幕。怎么也下不去手。我流下了幾滴眼淚。我忍著心中的痛，把爺爺也畫(huà)掉了。這時(shí)，只剩下爸爸、媽媽和妹妹了。

　　通過(guò)這次考驗(yàn)，我知道了從現(xiàn)在開(kāi)始善待我們身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槲业氖澜绮荒軟](méi)有你

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