下面是范文網(wǎng)小編收集的最新初二我的老師寫人作文3篇(我的老師初二寫人)，以供參考。
最新初二我的老師寫人作文1
幸運(yùn)，認(rèn)識科學(xué)老師，三生有幸!
從四年級開學(xué)，科學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)，我驚呆了，雖然我以前沒有和她打過照面，但我敢肯定，她絕不普通，絕不平凡。
我們剛還在教室里嬉笑，但笑聲持續(xù)了幾秒后，仿佛時(shí)間凝固了，聲音消失了。時(shí)間凝固了一分鐘后，聲音出現(xiàn)了，取代我們聲音的是科學(xué)老師溫柔的聲音。
科學(xué)老師的課，時(shí)有趣時(shí)樸實(shí)，科學(xué)老師的聲音像連綿起伏的高山，不對，應(yīng)該像波浪，起起伏伏，她的課在她的聲音的襯托下變得有趣。
科學(xué)老師一直都在教室待到下課，但有一次，她不一樣了，科學(xué)老師講了一會兒課，又讓我們背了一會兒，便出了教室，那時(shí)離下課還有幾分鐘。
我們“目送”科學(xué)老師走出教室，消失在窗戶邊，我們的話匣子被打開了，話像洪流一樣涌出來，關(guān)也關(guān)不住，“叮鈴鈴……”下課了，我們歡呼起來，沖出教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見科學(xué)老師來了，我們趕緊往教室里跑，只有我站在門口，被人流擠進(jìn)了教室，這就和坐電梯差不多?？茖W(xué)老師進(jìn)來說：“我只出去辦了件事，你們就吵成這樣，不像樣!”其實(shí)是因?yàn)槲覀冇X得科學(xué)老師總是對我們太寬容了。
老師的“魔術(shù)”很厲害，她會變戲法，把教室當(dāng)作實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)她需要一個(gè)燒杯時(shí)，就會從一個(gè)不知名的角落里找到一個(gè)空粉筆盒，算是一個(gè)完美的燒杯，旁邊有一個(gè)黑板擦，一個(gè)完美的錐形瓶，她真是一個(gè)魔術(shù)師。
老師講課十分有趣，她講課時(shí)總是做出一些動作來，更清楚地展示給我們看。
幸運(yùn)，十分幸運(yùn)認(rèn)識科學(xué)老師，她就是王雪梅老師。她是一位有趣的老師，使我們快樂地成長。
最新初二我的老師寫人作文2
我的班主任李紅老師多才多藝：舞姿非常優(yōu)美，毛筆字叫人贊不絕口，歌聲更是令人陶醉……她簡直就是我心中的偶像。
一年一度的校園歌手比賽開始了。在班級的選拔中，我被同學(xué)們推薦參加學(xué)校的比賽。在唱歌比賽前，最關(guān)心我唱歌的就是李老師了。
唱到“霹雷震天響”的時(shí)候，我總是記不住后面的歌詞。一下課，李老師便讓我到辦公室去，給我一邊做動作一邊講解，我終于記住后面是“狂風(fēng)卷巨浪”。
當(dāng)我學(xué)會整首歌時(shí)，李老師對我豎起了大拇指，激動地說：“唱得真好聽，要是加上動作會更有氣勢的?！庇谑抢罾蠋熞贿叧贿吿?，我也跟著一邊唱一邊跳。跟著李老師一起跳時(shí)，我感覺自己真的成了馬良，手中揮著神筆，書寫著一個(gè)個(gè)神奇的故事。
李老師一天又一天地陪著我。下課時(shí)、做操后甚至放學(xué)后，李老師都會不厭其煩地給我指導(dǎo)：這一句要唱得干脆利落，那一句要唱得風(fēng)趣詼諧;這個(gè)動作手要抬高，那個(gè)動作幅度要大。
終于到了比賽那一天，李老師給我化完妝，拍拍我的肩膀說：“程康睿，你就是大家心中的神筆馬良，你一定可以唱好的?！碑?dāng)我走上表演臺，看到李老師那鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我的心里踏實(shí)多了。唱完神筆馬良，臺下響起了熱烈的掌聲。
我要把這掌聲送給李老師，讓李老師和我一起分享成功的喜悅。
最新初二我的老師寫人作文3
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升到六年級了，在母校的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束了?，F(xiàn)在的日子，我既開心又傷心。因?yàn)樗?，令我無法忘懷，我心里時(shí)常會想：“不知道她現(xiàn)在怎么樣了，還記不記得我了……”
她，有一頭烏黑飄逸的秀發(fā)，濃密的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，雖然身材中等，但在我心中她的形象卻異常高大!
她，性格開朗活波，喜歡笑。她時(shí)而可以笑不露齒，時(shí)而也會捧腹大笑。但在課堂上，她卻很嚴(yán)肅，時(shí)常面無表情，可是有時(shí)候又會滿面春風(fēng)。
她，才華橫溢。在我眼里，她的腦子里仿佛裝滿了知識和智慧。她能將每一道難題變得簡單而又富有趣味，讓你不畏懼難題。
她，怎么說呢?如果有一個(gè)故事大賽，我覺得她一定是第一名，因?yàn)楦杏X她一天當(dāng)中會發(fā)生很多事情。她總能把做人的道理融匯在那些真實(shí)的故事當(dāng)中，讓我們在聽故事開心之余也獲益良多。
她，一位盡職盡責(zé)的老師，總是會以身作則，言必信行必果。教學(xué)方式更是與以往的老師大相徑庭，但卻格外受到我們的歡迎。在我心目中她是一位難得一見的好老師!
她——萬老師，雖然只教了我一年，但是卻讓我念念不忘，現(xiàn)在雖然讀六年級不在以前的學(xué)校了，但我依然會想念她，并把我的想念化成文字。我寫下來了，也交給老師看了，相信她也能感受到我的心意~
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