下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于初二的我的作文3篇(以我的初二為題寫(xiě)作文)，歡迎參閱。
關(guān)于初二的我的作文1
四十九張桌子，四十九張板凳，四十九個(gè)人，如今卻要畫(huà)下不完整的句號(hào)。
屬于我們的風(fēng)車(chē)已經(jīng)不再轉(zhuǎn)了，六個(gè)春夏秋冬，兩千多個(gè)日日夜夜，換取的是初中更廣闊的天地，卻為何留戀那個(gè)微風(fēng)吹過(guò)的夏天？
來(lái)來(lái)回回的在校園里行走，只愿在心中多留下一些記憶，哪怕是一絲一毫也行。
操場(chǎng)上似乎靜下來(lái)了，往昔同學(xué)的嬉笑聲·加油聲，如今又去了哪里呢？回想，有多少件心事還沒(méi)來(lái)得及分享？有多少到難題還沒(méi)來(lái)得及答解？又有多少個(gè)面容還未來(lái)得及銘記于心？只是隨著照相機(jī)的一聲響，畢業(yè)照上呆呆的面容就為一切都畫(huà)下了不完整的句號(hào)。
此刻，只剩下一些記憶依然纏繞心扉，教室后面的鐘是不是還在滴答滴答的響個(gè)不停？那顆楊樹(shù)上面的蟬是不是還會(huì)在每年的七月盡情暢鳴？曾經(jīng)在賽道上一起奔跑的我們，多年之后，是不是還能叫上對(duì)方的名字？許下“友誼永駐”的我們經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，是否還會(huì)記得那些微不足道的曾經(jīng)？
但是，春雷可以喚醒冬眠的動(dòng)物。雨水可以滋潤(rùn)沉睡的種子。我們終會(huì)再次相聚，彼此的一個(gè)眼神、一個(gè)笑容、一聲問(wèn)候會(huì)讓曾經(jīng)的一切瞬間清晰。如同我們一路前行從未分離！
關(guān)于初二的我的作文2
那一刻，我長(zhǎng)大了 升入中學(xué)后，我“躥”高了一點(diǎn)點(diǎn)，體重也增加了一點(diǎn)點(diǎn)，臉上也長(zhǎng)出了幾個(gè)“小痘痘”。但是，有一個(gè)更為鮮明的標(biāo)志顯示著我長(zhǎng)大了，那就是——我“甩掉”了母親的幫助。
從我呱呱落地時(shí)，母親就伴隨著我，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，母親這一位人物在我心目中的地位也一點(diǎn)點(diǎn)高大。母親闖入我的學(xué)習(xí)。闖入我的生活。更闖入我的心里去了。
母親這一位人物在我心目中簡(jiǎn)直是一個(gè)“好人”。她使我感受到生活中的快樂(lè)。
比如，在一個(gè)星期六里，我的表弟在我家做客，他看到我的寫(xiě)作業(yè)。于是，他故意把墨水瓶子給打翻了，而且這瓶打翻了的墨水還把我寫(xiě)的作業(yè)給淋黑衛(wèi)半。此時(shí)，我感到很澡，于是，我說(shuō)：“你會(huì)什么要把我剛寫(xiě)完的作業(yè)用墨水給淋濕?！彼卮鹫f(shuō)：“我不是故意的?！蔽矣谑钦f(shuō)：“你少騙我了，你分明就是故意的。”他于是帶著一股澡氣說(shuō)：“我就是故意的，你能拿我怎樣?！闭f(shuō)完，只見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，于是著呢清楚了情況后，就跟表弟講解了一些道理，最后由媽媽解決了這件事情。
關(guān)于初二的我的作文3
我從小就是村里的孩子王，總是領(lǐng)著一大幫孩子到處做壞事，偷鄰居的蘋(píng)果，打碎別人的玻璃，這些我都干過(guò)，慢慢的到了上學(xué)的年齡，我曾經(jīng)的那些同伴都一個(gè)個(gè)的背著書(shū)包去上學(xué)了，而我還是一如既往地做著壞事。
但是好景不長(zhǎng)，我還是被媽媽帶到了學(xué)校，成為了一名學(xué)生，當(dāng)然我在班里是坐不住的，一到放學(xué)的時(shí)候，我就早早的離開(kāi)了學(xué)校，到我最喜歡玩的那片小樹(shù)林里去了。在那里我們可以一起玩捉迷藏，總之我是不喜歡讀書(shū)。
到了初中一年級(jí)，我的成績(jī)當(dāng)然是最后墊底的。媽媽也拿我沒(méi)有辦法過(guò)，只是不停地給我講一些大道理。而我也只是一個(gè)耳朵聽(tīng)一個(gè)耳朵出。從來(lái)沒(méi)有把他的這些話放到心里。如今看到我的曾經(jīng)的那些伙伴一個(gè)比一個(gè)學(xué)的好。我也十分的羨慕。
到了初中三年級(jí)，我才知道了學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道我已經(jīng)不像我的小時(shí)候那樣無(wú)拘無(wú)束了以后的路還很長(zhǎng)，而這些也需要學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榈谝晃坏摹?/p>
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