下面是范文網(wǎng)小編整理的優(yōu)秀中學生作文6篇(中學生優(yōu)秀作文選)，供大家參閱。
優(yōu)秀中學生作文1
中午放學，我騎著自行車回家，頭上頂著大顆大顆的汗珠，真熱啊。路過水塘邊，呵，一條挺著白肚皮的大鯉魚在水塘里“休息”呢，撈回去，中午正好能讓媽媽加道菜。
我脫掉鞋子，挽起褲腿，踏進了被太陽曬得熱乎乎的水里，然后瞄準大鯉魚，準備抓住他?！皳渫ā币宦?，水花四濺，我的衣服全濕透了，但是，功夫不負有心人，鯉魚抓到了。
我興沖沖地上了岸，抓著大魚的尾巴往自行車旁邊走。忽然，一個滿臉是皺紋的老大娘向我跑來，還扯著嗓子喊著：“小姑娘，千萬不能把魚拿走??！”我想：這老大娘一定是看上我辛苦抓來的魚了。真是貪心，想吃魚自己抓去嘛。想到這里，我不由得加快了腳步。
老大娘跑得真快，離我越來越近，我一把拉過我的自行車，騎上就跑。原以為老大娘不會再追了，沒想到，老大娘也騎上了一輛自行車追在我后面，邊追還邊喊著：“小姑娘，真的不能把魚拿走啊，快停下！”我暗暗偷笑著，心想：你讓我停，我就停，那我不就成了一只任人使喚的小狗了嗎？我偏不停下。老大娘還真是有毅力，雖然已經(jīng)氣喘噓噓了，卻還是一直跟著我。眼看就要追上了，但是，我怎么甘心把魚白送給一個素不相識的老大娘？我猛騎著自行車，不一會兒就把老大娘甩得無影無蹤。
到家了，我一進門，就舉起我手上的魚向媽媽炫耀。她問道：“哪兒來的？”我驕傲地說：“媽，咱家附近的河塘里抓來的，我能耐吧！”媽媽很高興：“真乖，寶貝也會抓魚了，今天，媽媽給你做一個紅燒鯉魚！”說完，媽媽就把鯉魚拿到廚房，開始做魚了。
一會兒，靠著媽媽過人的廚藝，香噴噴的鯉魚做好了，媽媽把魚端到了餐桌上。我剛準備動筷子，“叮咚叮咚叮咚”，一陣急促的門鈴聲響了起來，我放下筷子，跑去開門。門開了，我嚇了一跳，站在門口的居然是老大娘！我很吃驚：老大娘竟為了一條魚，追到家里了！
還沒等我清醒過來，老大娘就推開我，向餐廳跑去，看了看桌上的魚，又返回客廳，著急地問我：“小姑娘，那條魚你吃了嗎？”
我氣急了，都想把火噴出來：“你要是想吃，你就拿走吧，我可是一口沒動！”
老大娘松了口氣，又慢條斯理地對我說：“姑娘啊，你知道嗎？那條魚是有毒的?！?/p>
“有毒的？”我和媽媽齊聲驚呼。
“對呀，最近，池塘旁邊的化工廠總是往池塘里排放污水，池塘里的水都被污染了，魚也中毒了。政委讓我們幾個大媽輪流看管這些毒魚。今天我值班，剛上了一趟廁所，回來就看見你撈了一條魚往回走。我想叫住你，可你這個娃子一看見我就跑，后來我向鄰居打聽了半天，才找到你家。真是有驚無險啊?！?/p>
我愣住了，原來，老大娘費盡苦心千里追魚讓我省了幾天住院的時間呢。
優(yōu)秀中學生作文2
家是藏寶閣。每天回來，都有熱騰騰的飯菜，每天起床，都有軟綿綿的洗練毛巾。我到了洗漱間，就能看到三個可愛的刷牙杯。簡單的造型，卻能讓我想到一家人湊在一起，和樂融融的樣子。邊上的毛巾架上，三條毛巾，我的是粉藍的，媽媽的是淺紅的，爸爸的是草綠的。都沒有什么圖案。我的毛巾總被放在中間，好像小時候爸媽牽著我的小手一起出游的樣子。家里的東西，都是那么平凡，卻都是珍寶。家里的東西，有家的味道，有家的溫馨。
家是監(jiān)視器。我每次出去，都要向爸媽匯報，偶爾感到厭煩，也要說好幾點回家，弄得我不能玩得盡興。但是我也發(fā)現(xiàn)，爸爸抽煙喝酒，媽媽會管，媽媽花錢買名牌貨，爸爸也要嘮叨。每個人的行為都被家里“監(jiān)視”著，也許少了一份自由，卻多了幾分安心。我要晚回來，媽媽幫我留著飯菜；我出去時間長些，爸爸提醒我?guī)Ш描€匙。這也是種幸福吧，被嘮叨的幸福，受管束的幸福。家監(jiān)視著每個成員，讓消息在第一時間傳遞，于是，大家共同承擔，于是，大家互相照顧。這樣去體會，便不會厭煩了。即使在外面摔一跤，后面還有家這個大墊子跟蹤保護著，心里自然輕松了許多。
家是避風港。外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。在紛繁的是家里收了傷，便會聽到家的呼喚。我在學校遇到有些挑弄事端的人，他們攪得我心煩意亂。朋友被弄散了，老師面前的形象被破壞了，和周圍同學的關(guān)系尷尬了。拖著疲倦的身子，回到家里?？梢韵驄寢寖A訴，可以和爸爸分析討論，也可以一個人躲進被子，聽聽自己內(nèi)心的聲音。在家里，傷口會愈合，打擊會消退。第二天睜開眼，陽光又是那么燦爛了。
家是長明燈，照亮前方；家是地圖，讓人找到方向；家是許愿樹，掛滿了期望；家是太平洋，遠離風浪。家是百變的，也是不變的。不變的是那永恒的溫暖，永遠留在每個人的心頭，伴隨著他成長。血脈相連啊，構(gòu)成一個嚴密的網(wǎng)絡，家里人彼此相通，對外時無懈可擊。有了家，就有了一筆巨大的財富，那是精神上的財富，受用一生。有了家，就等于買了一份巨額保險，安全指數(shù)高于任何一家保險公司。有了家，并非擁有一切，但是沒有家，就一無所有了?？傊?，有家真好，我永遠都珍惜這一份美好。
優(yōu)秀中學生作文3
從前，在一個開滿野花的小山間里，有一群美麗的梅花鹿，在這群美麗的梅花鹿中間有一個長發(fā)飄飄，穿著長裙的金發(fā)女郎。她還不時散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。
金發(fā)女郎每天帶領(lǐng)著那群梅花鹿散步、喝水。金發(fā)女郎她非常善良，但她的母親非常狠毒。
有一次，金發(fā)女郎把母親剛燒出來的飯菜拿了出來，給餓了幾天的一只只梅花鹿吃。母親知道了，她把金發(fā)女郎叫來責打，問她為什么把飯菜給梅花鹿吃，還說梅花鹿是一群蓄牲，沒有用，吃了也沒有用；又說要把梅花鹿殺掉。金發(fā)女郎急得哭了，立刻跑到了梅花鹿那邊去，去跟它們訴苦。忽然，一只梅花鹿開口說話了：“不用擔心！金發(fā)女郎，讓我們帶你到一個無憂無慮的世界去吧！”一眨眼，金發(fā)女郎到了一個動物世界里。那里很美麗，鳥語花香，小河“嘩嘩”地響。美得不能再美了！金發(fā)女郎長長地呼吸，最后長長地嘆了一口氣。突然，金發(fā)女郎腦里冒出了一個問題：我的梅花鹿呢？“我的梅花鹿們！你們在哪里？你們在哪里？”有一位仙女出現(xiàn)在金發(fā)女郎的面前，對她說：“不要著急！可愛的'梅花鹿們在那邊！它們正在等著你呀！快去吧！快去吧！”這位美麗的仙女消失了，金發(fā)女郎飛快地跑去梅花鹿的那邊，卻發(fā)現(xiàn)自己不是跑過去，而是飛了過去！“啊”金發(fā)女郎看了一下自己的背后，發(fā)現(xiàn)多了一對雪白色的翅膀！“我變成了天使！”
就這樣，美麗的金發(fā)女郎變成了一位美麗、善良的天使！
的善良女孩。
優(yōu)秀中學生作文4
昨天夜晚才剛剛?cè)胨惚荒怯挈c的滴答聲便又把我從夢幻般的世界中拉醒。
“媽，下雨啦，明天開學第一天不會下雨吧！”
“說不定！”
“哎，那該死的壞天氣破壞了我的好心情！”
雨還是漸漸地下著，可是雨水缺譜成了一支甜美的催眠曲，在靜謐的夜神的保護下，我又進入了夢鄉(xiāng)。
在第二天早上，當黎明即將拉開帷幕時，我又開始了新的的一天的生活，可雨水降低了我心情的喜悅。夢幻中，這天是陽光明媚的，新年后，一切都是煥然一新的，美好的，可是，這雨水打破了夢幻中的一切……剩下的只是冬天遺留在春天的絲絲寒意。春雨的降臨為春日的繁榮敞開了大門。
來到學校，校門還未開，雨水滴在傘上，然后順著傘面溜走，似時間一秒秒從身邊溜走，可他，卻不留下任何痕跡，悄然無聲的消失了。
待校門打開，走進教室，一切都那么熟悉：熟悉的面容，熟悉的黑板，熟悉的講臺，熟悉的歡聲笑語。一切仿佛又回到了一年前：
那是我們是一群懵懂的孩子，老師是我們的知心好友，我們與老師有共同的語言，共同的興趣，幾乎無所不談，時間久了，老師的性格我們了如指掌。
龔老師，堂堂班主任，幽默風趣，天真但又成熟，成熟但有稚氣，給人一種親近的感覺，那種感覺，把他所有的嚴厲都抹殺了，剩下的只是和藹與可親。這種親近的面龐，同學們卻在他課堂井然有序。而至于語文潘老師呢？面容嚴肅，或許是課堂上嚴于律己吧，從不在紀律方面為自己大打折扣。既然如此，可同學們卻時常在語文課堂上搗亂，在英語課上一絲不茍，難道是因為語文老師為女，好欺負嗎？如果真是這樣，那么我就要為全天下的女同胞打抱不平了——誰說女子不如男？
還記得嗎？潘老師的戒尺，龔老師的線抽。為了讓大家不論在那一位老師面前都是一位好學生，龔老師用了一條堅硬的線狠狠地懲戒了未完成作業(yè)的學生；為了有著良好的課堂秩序，潘老師用戒尺狠狠地教育了搗亂課堂秩序的學生，可這心用心良苦換來的卻是歷歷在目的失望，含辛茹苦的教學被吹得云飛煙散。
現(xiàn)在，我們的生活就像一條染著色的棉布，透著多彩。有人說：
“20xx年就是世界末日，學這么多東西有何用，倒不如趁這段時間好好玩玩?！?/p>
這是荒謬的預言，倘若你真信，何不這樣想：
也許還有兩年地球就要消失了，但是那些從古至今的知識，我現(xiàn)在學了多少？我一定要在短暫的時間內(nèi)得到更多的知識，不枉費地球一游。
現(xiàn)在我們的少年情懷雖然還很單薄，但我們怎能忘記過去，丟掉今日？在蒼茫的人世間，我們應該學會珍惜。
優(yōu)秀中學生作文5
風輕輕吹拂著我的臉頰帶走了舊日的各種喜怒哀樂，有的便是今日的拼搏和努力。對于別人來說今天再平凡不過，可對我來說今天是人生篇章新的開始。舊日的成績早已不復存在，有的是今日的奮斗和輝煌。
走進8班的教室，映入眼簾的便是那些再熟悉不過的臉龐，我的好友聰自然也在其中。一放下書包，我和聰就像多年不見的老朋友般，一下便談開了。當?shù)弥斎〉昧?38名的好名次時，我只是在一瞬間露出了羨慕的神情，隨即又煙消云散了。接著我們倆又熱火朝天地談起了寒假里發(fā)生的趣事。
回憶本是一件好事，可在校園中我們倆懷念假期生活中的點滴時，總會感覺這些和我們的校園生活是如此的格格不入，此時就會有一種滄桑的感覺涌上心頭，使得我們倆不得不閉口不提。
再次步入教室時，出現(xiàn)在我眼前的赫然便是“新舊”兩派人物，何為“新舊”兩派呢？這“新”派乃是好學深思之人，此時正拿著本學期的書籍認認真真地預習。而這“舊”派乃是一些好玩耍之徒，此時正拿著《寒假作業(yè)》奮筆疾書地寫著，有些邊寫還邊報怨老師是多么不人道布置如此多的作業(yè)，讓他們失去了玩耍的時間。聽著他們的報怨，我不禁感到是多么的可笑！
同學們陸陸續(xù)續(xù)到齊了，當我們得知今天下午要舉行期初考試時，班里頓時又變成了“喜哀”兩派，“喜”派摩拳擦掌、躍躍欲試，一看就知道在家早有準備。而“哀”派呢？一幅遭雷轟的樣子耷拉著腦袋猶如蔫了的白菜似的，有的還小聲抱怨著。
然而對于開學的期初考試同學們是何樣的想法，或許期待，或許不滿，或許興奮，或許悲哀。總之，考試不會理會你有何等的心情，它只會以同樣的姿態(tài)面對每一個人。你無法改變它，也只好整理心情，踏入這片冷漠的領(lǐng)域。
又是一年開學時，少年拼搏在此時。
優(yōu)秀中學生作文6
今天我寫完作業(yè)，拿起我的泡泡水瓶，開始制作泡泡水。
我拿出洗潔精倒進泡泡水瓶，放進一些糖，再放膠水和水。就這樣，一瓶泡泡水做好了。我沖下樓，“嘩”，小朋友們一下子全圍了上來，似乎迫不及待地等著我吹泡泡。一個叫珍珍的小朋友走到我面前，對我說：“姐姐，你快吹呀！”“行！”我邊說邊蘸上泡泡水，“呼！”天上飛滿了泡泡，孩子們有的撲，有的跳，還有的圍著我繞。就這樣，我和孩子們快樂地玩了起來。
哦，對了，忘告訴你們了，這個泡泡水可是我自己做的，不是買的。制作秘方也都是科學課田老師教我們的，而且自己動手，樂趣無窮。通過這次成功，讓我更加喜愛科學課。
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