下面是范文網(wǎng)小編整理的有關高三了作文4篇 關于高三的作文，供大家閱讀。
有關高三了作文1
如果問我學會了什么，那就從我想要的來說吧！我對生活的.要求根本就沒有多少？很多要求都是聽得別人說的。梭羅在瓦爾登湖里說過的，那些老一輩的經(jīng)驗并不一定適合現(xiàn)在。所以說我們到底能從前人的經(jīng)驗學到什么，或許學到的不過是我們往后的悔恨吧。
我想要學到什么？活下去的能力？和什么樣的追求？我把這種追求稱為我自己對生活的體驗感。循著這份感覺我似乎才能感覺到自己意識活動的方向。并不太喜歡別人告訴我我怎么做怎么做就可以得到什么！似乎是一種很有邏輯的方法，可是總感覺對于我的意識來說少了很多東西。是一種限制，當我不假思索的相信了別人說的話，我就仿佛變成了無路可走的惡鬼。我仿佛躺在一種無力感中。世界蒼茫的大，我卻只是其中的一粒塵埃。
我很難去思索什么是活下去的能力。一種可以養(yǎng)家糊口的能力，一份家大業(yè)大的財產(chǎn)。我相信這些都能讓我像一個正常人一樣活下去。可是當我的需求越來越多是，我就仿佛被綁在了這輛戰(zhàn)車上，前后沒有退路的，走在別人說過的路上。我到底學會了什么？我學會了一種思索，我推演自己的生活，這樣做著的，讓我和別人的要求越差越遠。所以說別人都沒法理解我了。我如何去思索，便是去找屬于自己的那一份體驗感，體驗感又怎么解釋，我覺得是一種心靈的活動，這種活動分為內(nèi)在的心靈體驗和外在的表達象征活動。也就是說我站在一個相信自身感知的位置尋求和客觀環(huán)境的更多的契合點。我只有不斷地進行各種可能性嘗試，通過長時間的積累，才能讓自己完整的生活在社會中。
除了對自身外，還有一種對社會的思考。社會作為一種有別于我自身的體驗。這種客觀環(huán)境，他似乎有著自己的規(guī)律性和不可磨滅性。每一個生活中的人似乎冥冥之中都受著一雙無形的手的引導?？墒巧鐣遣粩嘣谶M步的，自然創(chuàng)造了人，人創(chuàng)造了社會。我們?nèi)绾稳ダ斫馍鐣?，首先要理解的就是個人了。然后我們才能去思考，社會的發(fā)展方向，和如今社會的不堪之處。
我學會了什么，其實我只希望自己能學到是一種對生活的不斷認知。我似乎已經(jīng)沒有什么能力了，我似乎躺在了被人遺棄的角落，其實我相信自己，透過了那一層薄幕，在不斷的思索嘗試下，慢慢的遺忘了時間的。我在一個地方，枯寂的世界里，是一份花開的香。
有關高三了作文2
當時我花了2秒鐘反應，之后就是嗚里哇啦一陣亂叫~哇~哇~是哦我們~啊~天啊~竟然是高三了……
那篇《高三祭》~看了之后覺得感觸很多~寫的很悲壯，頗有轟轟烈烈就義回來的感覺…
總之，我還是想用歇斯底里&rsquo；這個詞，這個詞能表達的東西太多了~有那種顯而易見的絕望，窘困，瘋狂……是個好詞~
那個作者，我覺得，他從躊躇滿志到大失所望，從措手不及到自亂陣腳，從絕望到崩潰……實在很難得的是竟然真的做到了絕地逢生，置之死地而后生~！這不是一般人做得到的，這太難了~！開始墮落是那么簡單的事，while從墮落中解脫出來是那么那么難~他說~仍舊拼命做數(shù)學題，發(fā)瘋一樣背政史地，只是缺少那么一種動力。失魂落魄。
他說~高考發(fā)下卷子來時，心如止水……
我終于看到一個活生生的例子，解答我一直以來的困惑——心如死水和心如止水到底有什么區(qū)別……區(qū)別是很大的……
一開始我跟XX說，能在發(fā)卷時有那樣的心態(tài)，只有在那種歇斯底里的絕望之后才能擁有的；不是誰都能夠熬過去的，
那個作者，本懷著北大夢，后來在最低谷的時候連二本都難保，最后竟考上了另一間還算不錯的高?！髞砦揖拖?，不是說，人生有夢不覺寒嗎？他這個夢怎么那么沉重？
后來再后來我知道了，他說在那最后一個月，心無旁騖，不再想著能考上什么大學，而是想著一定要自己堅持下去~
原來高三的時候，需要的，是這樣一種信仰……
大家都說，把目標早定出來吧，這樣有個目標才會去奮斗，可是也許，在高三那樣一個特殊的時期，該想的就不是這個了，一個大學，這個目標太過具體，具體得會壓死人，壓到翻不了身，一旦把那個該死的包袱背上，就會無比辛苦，無法解脫，這太不明智了！
所以想來想去，到高三了，該給自己找一個平和的心態(tài)，找一個積極向上的信念支撐著自己，要想辦法鼓勵自己走下去，堅強地走下去……
高三和高考，考驗的不是專業(yè)知識的掌握，不僅僅是，面對高三，更加值得重視的，是怎樣讓自己保持良好的心態(tài)，心態(tài)太重要了，我們讀書讀了12年了，這是最后一戰(zhàn)，如今兵臨城下，太多人打了敗仗是因為自亂陣腳，不該做那樣的傻瓜，不管到底是什么水平，大致的層次早已決定，不是僅僅靠高三一年就可以扭轉乾坤的，那是絕對的不可能，可能的，只是在最后那幾天的困獸之斗時，把最好的東西表現(xiàn)出來！~！寫出來，給自己，也給和我一樣要面對眼前必須要面對的東西的人，一個提醒，在最后的一年里，撐不住的時候，要記得自己不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，還有我還有你，我們大家是一起的，不能對不起自己且菲薄了自己，而丟失了自信，無論什么時候；我都要我最重要~
有關高三了作文3
據(jù)說女兒是父親前世的情人，那一生纏綿的愛還不夠，便相繼喝下孟婆湯，攜手走上奈何橋，相約今世再續(xù)前緣。時間的輪回，把她送到了他手上，容顏已改，再接過她的那一剎那，他便感到了那份愛，刻骨銘心的愛便由此延續(xù)下去。
可為何？我的父親，我和你之間，難道沒有前一世的愛做基礎嗎？我是陰差陽錯才到你這里來討取愛的嗎？我和你之間，沒有其他父女之間的親密，你讓我感到那份距離，那份似乎不可減小的距離。我不敢在你膝上嬉鬧，不敢讓你給我買糖葫蘆，不敢和你撒嬌……我有太多的不敢，你也從未主動給過我這些。
日復一日，我習慣了這種不被父親關心的生活，我們之間的接觸隨著我的寄宿減到不能再少。我從未給你打過電話，雖然那串數(shù)字已爛熟于心，我從未要求你接送甚至探視日都僅有母親來，雖然不知你是否會答應我的請求。
去年年底的那場雪，卻下得不平凡。大雪封路，公交大巴停開，我和朋友只好搭出租車，可恨的是，那些司機聽到是到農(nóng)村，價錢都不談就開走了。天已全黑，才有一人愿意送我們。坐在車上，她們都在打電話讓爸爸到哪里接她們，都撒嬌地說要吃什么喝什么。我心里涼到了底，半個小時左右的步行路程，可能只有風雪為伴了，他根本不知道我今天回來，更別提來接我了。
司機把我們送到鎮(zhèn)中心，我們便下了車。她們的爸爸早已等候多時了，她們跳上車，很幸福地摟著自己的爸爸，都走了。我孤零零地拎著包，走在回家的路上，寒風，吹在我臉頰上，生疼，可更冷的是我的心。他真的不關心我?；椟S的路燈下，我踩著雪，慢慢地走著。
“××！”一聲熟悉的呼喚傳來，我抬頭看去，是他。他來接我的嗎？怎么會呢？他的臉凍得通紅，趟著車走近我?！拔掖螂娫拞柲阃瑢W，她們說你到了這兒，我就來了！上車吧，咱們回家！”
坐上車，他的背那么寬，可我從未靠過。我抱住他，他顯然吃了一驚，可隨后便握住我的手。我的淚，不知不覺流了下來，原來我和你之間，根本沒有距離，只是你不善于表達那份愛，我沒有主動要求過那份愛而已。
那場雪，融化了我們心中的墻。我和你前世未完的愛，從此將延續(xù)到永遠。
有關高三了作文4
真好！朋友送給我一盒樂高積木，是一輛拼裝賽車！
盒子上的圖片一下吸引了我的眼球！白色的車身很是醒目，兩扇黃色的車門中間有一個大大的藍色“1”字，鮮紅的反光鏡，加上車頭和車尾4個黃、紅色的“車燈”，使得整輛看上去俊俏亮麗極了。
這輛賽車由320塊小積木拼搭而成。啊，“320”塊？這么多塊，要拼到何時才能拼好呀！雖然畏難，可我哪里禁得住完美賽車的誘惑。嘿嘿，有了。我轉過身扯開了嗓門：“媽媽，你來幫我拼吧?！?/p>
媽媽一眼就看出了我的心思：“看上去難，未必真難，你只要有耐心，總是能拼好的。兒子，看看說明書，你準行！”
我按著說明書一塊塊拼接著，時間就在我拼拼拆拆中流逝著。眼看成功在即，只要把反光鏡拼好一切就OK了呢。
咦，為什么拼接上去后這么松，難道沒按緊？用力按一按，不管用。拆了再裝，反光鏡還是搖搖晃晃的。這究竟是怎么回事??！
不行，我再試試，我把拆下的反光鏡換了個角度想重新按上去，誰知一用力，它竟調皮地蹦到了地上。
“我不干了！”見我甩手不干了，媽媽走到了我身邊，說：“萬事開頭難！只要細心，肯下功夫，就能成功?！蔽衣犃?，信心百倍。雖說，后來還是在媽媽的幫助下完成了，但看著和圖片上沒啥兩樣的車子，我還是高興地跟什么似的。
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