下面是范文網(wǎng)小編收集的培訓(xùn)計劃模板4篇(培訓(xùn)計劃?)，以供參閱。
培訓(xùn)計劃模板1
為了體現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)教育特色，豐富學(xué)生第二課堂活動，向中學(xué)生普及計算機基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，信息科組計劃舉辦信息學(xué)奧林匹克競賽培訓(xùn)班，組織培訓(xùn)學(xué)生參加20xx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（NOIP），為了在競賽中取得較好名次，特制定此培訓(xùn)計劃。
一、培訓(xùn)班開設(shè)：
根據(jù)全國青少年信息學(xué)奧林匹克（NOIP）競賽的要求，開設(shè)初中普及組和高中提高組兩個競賽輔導(dǎo)班專門開展培訓(xùn)工作。其中初中普及組主要在初中一年級學(xué)生中選拔，并吸收少量優(yōu)秀的初中二年級學(xué)生，計劃人數(shù)45人左右，由**老師負責(zé)主要培訓(xùn)課程。高中提高組在高中一年級學(xué)生中選拔，計劃人數(shù)50人左右，由**老師負責(zé)主要培訓(xùn)課程。
二、學(xué)生選拔工作：
培訓(xùn)班學(xué)生主要在學(xué)習(xí)成績良好和對計算機興趣濃厚的學(xué)生中選拔，組織學(xué)生召開動員大會，并自行命題安排選拔考試。分別對學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識、數(shù)學(xué)能力、邏輯能力和接受新事物能力進行了全面考核，經(jīng)過綜合考慮，從參加選拔考試的90名初中學(xué)生中選拔了45名組成初中普及組培訓(xùn)班，從參加考試的80名高中學(xué)生中選拔了50名組成了高中提高組培訓(xùn)班。
三、課程安排：
根據(jù)全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽大綱對初賽參賽知識的基本要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，對培訓(xùn)班的課程安排如下：
課程
主要內(nèi)容
時間安排
節(jié)數(shù)
五、培訓(xùn)班學(xué)生要求：
1、嚴格遵守上課時間，不遲到、不早退，有事提前請假。
2、嚴格遵守電腦室上課要求。杜絕玩游戲，發(fā)現(xiàn)立即開除出班。
3、上課帶好筆和筆記本，認真做好筆記。
4、有連續(xù)三次未到或者總計五次未到者，直接開除出班。
5、培訓(xùn)班采用不定額淘汰機制。進行階段考試，精簡人數(shù)。
六、培訓(xùn)目標：
我們目前還欠缺信息學(xué)奧林匹克競賽的輔導(dǎo)經(jīng)驗，一切都處于摸索階段。希望通過半年多時間的努力，能夠在20xx年10月份舉行的全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽中取得較好成績。為學(xué)校爭取榮譽，為以后參加全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽及組織競賽培訓(xùn)積累經(jīng)驗。
目標：初中普及組和高中提高組分別有至少一名學(xué)生取得市二等以上獎項，爭取獲得三等以上的學(xué)校團體獎。
任務(wù)是艱巨的，但是我們堅信信息科組全體教師會憑借年輕人的熱情與干勁，奮力拼搏，積極進取，積累經(jīng)驗，使信息技術(shù)教育成為**中學(xué)的特色，為學(xué)校爭取更大的.榮譽。
培訓(xùn)計劃模板2
我校教師全員培訓(xùn)工作，以落實“十一五”省、市、縣關(guān)于全面開展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)為指導(dǎo)，落實新一輪教師培訓(xùn)計劃，創(chuàng)新我校教師培訓(xùn)工作模式，有效促進教師專業(yè)發(fā)展，在校長培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)、全員培訓(xùn)中，以提高教師領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)為重點，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供保證。
一、培訓(xùn)目標
1、涌現(xiàn)一批在縣、學(xué)區(qū)里有影響的骨干教師。
2、通過各種形式的培訓(xùn)，把我校教師打造成一支“學(xué)習(xí)型”和“研究型”的教師隊伍，逐步達到“三高”“六會”目標。
三高：“高尚的師德、高超的教學(xué)技能、高水平的教科研能力?！?/p>
六會：“教學(xué)理論會運用、教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)、教學(xué)模式會提煉、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造、教學(xué)專題會研究?！?/p>
二、培訓(xùn)策略
讓校本培訓(xùn)成為有效載體，關(guān)注教師的實際需求。在內(nèi)容上，根據(jù)教師在專業(yè)知識與技能方面的弱勢，將校本培訓(xùn)與教師的實際需求相結(jié)合；在形式上，將校本培訓(xùn)與建設(shè)教師梯隊的需要緊密結(jié)合，采取集中培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合，傳統(tǒng)師資培訓(xùn)方式與現(xiàn)代遠程教育手段培訓(xùn)相結(jié)合，分層培訓(xùn)，使不同層次的教師得到不同程度的提高。
三、培訓(xùn)層次及途徑
?。ㄒ唬┘訌姼刹筷犖榻ㄔO(shè)，促進干部隊伍素質(zhì)的全面提升。
1、繼續(xù)開展“三個一”活動（即：一節(jié)研討課、一個專題講座、一篇論文）。
2、組織全體教師，學(xué)習(xí)《新課程標準》〈走進新課程〉《中小學(xué)校長管理案例》每月寫一篇心得體會，并在月末學(xué)校檢查。跟蹤一本教育教學(xué)管理期刊，寫出相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記。通過各種學(xué)習(xí)途徑讓我們的領(lǐng)導(dǎo)參與到學(xué)習(xí)中來。
?。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，保證教師專業(yè)化成長步入快車道。
1、實施“青藍工程”構(gòu)建布局合理的教師梯隊。
繼續(xù)實施“青藍工程”，實現(xiàn)以老帶新、以老促新、師徒結(jié)對。召開青年教師拜師會，實行“一師一徒，一師多徒、一徒多師”的靈活方式，明確師徒結(jié)對的指導(dǎo)目標、指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式及效果評價等工作環(huán)節(jié)，把師徒結(jié)對工作落到實處，完善師徒結(jié)對工作，作好35以下青年教師的拜師工作，構(gòu)建學(xué)校的布局合理的教師梯隊。35歲以下的青年教師每人每學(xué)期至少向《鎮(zhèn)原教育》投稿一篇。
2、實施讀書工程，構(gòu)建教師專業(yè)成長的培訓(xùn)模式。
我校本年度教師培訓(xùn)模式是：構(gòu)建“綠色閱讀＋綠色寫作＋綠色專業(yè)發(fā)展共同體”?；谶@樣的模式，我們準備進行這樣的操作：分三個層面進行，
骨干教師培訓(xùn)，以課題研究為契機，有效發(fā)揮骨干教師在我看“綠色課堂”論壇中的示范、帶頭、輻射作用，讀寫結(jié)合，使之成為教師專業(yè)發(fā)展共同體的中堅力量。
全員培訓(xùn)，綠色閱讀，實施教師三名工程（教育名人名言、教育名著、教育教學(xué)名期刊），開展五個一活動，每周寫一句名人名言，每月寫一篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期讀一部教育名著，每人自編一句讀書格言，每人跟蹤一種教育、教學(xué)期刊。要求：時間要求，每周一下午教師學(xué)生讀書時間，每周一第七、八節(jié)課為全校師生讀書活動時間，全體科任教師集中在圖書室學(xué)習(xí)，班主任教師隨班與學(xué)生共同讀書，周二構(gòu)建綠色課堂培訓(xùn)時間，學(xué)習(xí)〈新課標〉，周五七、八節(jié)課網(wǎng)絡(luò)論壇時間。教師到電子備課室參加互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)感悟隨筆案例分析發(fā)表到博客上。
教導(dǎo)主任負責(zé)點名，組織學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)由主要研修人分專題進行。
每月檢查一次讀書筆記，學(xué)期末對教師的讀書筆記進行展評。評出優(yōu)秀的讀書筆記進行獎勵。并向教師推薦讀書篇目以及專家博客。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來充實自己的教育教學(xué)理論，不斷儲備知識，夯實文化底蘊。我們將采取教師個人學(xué)、集體學(xué)、同伴學(xué)的方式，在學(xué)習(xí)中共同成長。
互聯(lián)網(wǎng)信息豐富，可以適時互動，給教師學(xué)習(xí)交流提供了便捷的渠道?；ヂ?lián)網(wǎng)培訓(xùn)，其實質(zhì)是教師自主學(xué)習(xí)，即教師通過瀏覽互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，登錄教育論壇，了解最新的教育教學(xué)信息，與專家名師展開交流研討，亦可發(fā)表自己對教育教學(xué)問題的見解。
5、組織語文學(xué)科教師參加教學(xué)基本功測評。
四、培訓(xùn)要點
1、全員、骨干教師培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：中青年教師
培訓(xùn)內(nèi)容：科研方法和創(chuàng)新能力
培訓(xùn)方法：加強對骨干教師的管理工作，按時進行骨干教師的推薦、考核工作，并選擇優(yōu)秀的教師推薦參加班主任骨干教師培訓(xùn)。
加強對中青年教師培養(yǎng)的重要性、緊迫性的認識，創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境，鼓勵中青年教師建功立業(yè)，采取專題講座、網(wǎng)絡(luò)論壇，互動交流，上示范課、上研究課，“請進來”和“走出去”等辦法。
?、?、教育教學(xué)能力培訓(xùn) 以教師上研究課、觀摩課、聽課、評課為主要形式，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，通過培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)技能，過好教學(xué)能力關(guān)。學(xué)習(xí)綠色課堂的教學(xué)內(nèi)涵、及相關(guān)策略。
⑵、教育科研能力培訓(xùn) 以申報立項課題、撰寫論文為主要形式，以解決學(xué)校教育教學(xué)工作中存在的亟待解決的問題為主要內(nèi)容，樹立教科研意識，普及教科研方法。
?、恰ⅰ罢堖M來”——準備邀請教研教育專家講座；“走出去”——派骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，進行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。通過培訓(xùn)，使骨干教師，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用。
?、?、繼續(xù)進行青年教師綜合素質(zhì)大賽，最后決出學(xué)科明星。
⑸、建立和逐步完善激勵機制，對在培訓(xùn)中表現(xiàn)突出的教師學(xué)期考評中適當(dāng)給與表彰與獎勵。
2、新課程培訓(xùn)
培訓(xùn)方法：觀看錄像資料、聽專題講座 。學(xué)習(xí)《構(gòu)建綠色課堂的策略》《新課程標準》一書，采取學(xué)科培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，走出去和請進來相結(jié)合，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)想結(jié)合。通過培訓(xùn)讓教師們宏觀了解基礎(chǔ)教育新課程改革背景，更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)以拓展與更新學(xué)科知識、完善知識結(jié)構(gòu)、探索研究性學(xué)習(xí)新模式，掌握學(xué)科新課程標準、，明確新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及要求等方面的特點和相應(yīng)教學(xué)策略、教學(xué)方法與手段，樹立新課程實施的共識，增強實施新課程的自覺性與責(zé)任感，讓教師能夠及時與新課程同行。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)
培訓(xùn)內(nèi)容：多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，學(xué)科整合綜合能力的培訓(xùn)——電子教案。
培訓(xùn)方法：以“在學(xué)習(xí)中用，在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式，輔以E-環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn)，提高教師運用計算機進行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。采取統(tǒng)一授課，分頭練習(xí)的方式。通過培訓(xùn)，使教師普遍掌握計算機基本知識和操作技能，學(xué)習(xí)計算機基本知識和操作技能，常用辦公處理軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺制作教學(xué)軟件，用計算機輔助教學(xué)、開展科研和處理信息等。主要活動安排：
?、倬W(wǎng)絡(luò)知識及應(yīng)用能力培訓(xùn)
?、谡n件制作能力培訓(xùn)
?、蹍⒓佑嘘P(guān)部門組織的各類課件制作比賽
五、培訓(xùn)措施
1、校級培訓(xùn)：
?、?、建立組織機構(gòu)，提高認識。建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，把培訓(xùn)工作擺到日程上來，提高學(xué)校教師的認識，自覺參加培訓(xùn)。
?、?、通過各種競賽活動及獎勵措施，鼓勵廣大教師積極參與，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
?、?、建立學(xué)習(xí)督察制度，加強對理論學(xué)習(xí)的督促檢查，不能走過場、玩花樣、搞形式、不加重教師負擔(dān)，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
?、?、加強過程管理，建立教師校本培訓(xùn)個人檔案資料，為考核提供依據(jù)，為學(xué)校的發(fā)展提供歷史材料。認真記載教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況，并放入個人培訓(xùn)檔案。
2、各學(xué)科教研組培訓(xùn)：
認真完成區(qū)教研室、校教科室布置的主題教育內(nèi)容，教研組長精心組織，各任課教師積極參與。。
3、 建立教師專業(yè)成長記錄袋，題目：行走在教育的路上
內(nèi)容包括：
1）、個人專業(yè)成長調(diào)查。
2）、教師個人專業(yè)發(fā)展目標。
3）、三名工程讀書之旅。
4）、青年教師拜師之路。
5）、有效教師有效教學(xué)報告冊。
6）、教育路上的收獲。
培訓(xùn)是最好的福利，教師成才的基本途徑是“崗位成才”。學(xué)校通過以上形式的培訓(xùn)，全面促進教師在教育教學(xué)工作環(huán)境中實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
培訓(xùn)計劃模板3
新的一學(xué)期即將來臨，面臨新的一學(xué)期我們就應(yīng)該有一個新的氣象，新的面貌。為了在20——年的新學(xué)期的工作更有目標和方向，讓工作更有效率，做如下計劃：
一、加強學(xué)習(xí)
面對新的學(xué)期和新的學(xué)生，對教師提出更高的要求，我要不斷的提升自己的專業(yè)水平。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能在教學(xué)過程中得心應(yīng)手。
為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，要利用業(yè)余時間進一步學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和新的教育理念，積極參與聽課、講課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
還為做一個全面的人才學(xué)習(xí)關(guān)于招生、管理等方面的知識，做一個全能型的人才。
二、加強教學(xué)
正對現(xiàn)階段學(xué)生的情況，在新的學(xué)期在語文教學(xué)上做出如下：
1。識字、學(xué)詞和練句
使學(xué)生自主識字學(xué)詞練句，在運用中繼續(xù)體會。進行查缺補漏讓學(xué)生多掌握并掌握的更加牢固。
2。閱讀
?。?）學(xué)會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
?。?）培養(yǎng)每天閱讀、讀書動筆等好習(xí)慣。
3。寫作
（1）教會學(xué)生養(yǎng)成愛觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識的豐富自己的見聞，積累寫作素材。
?。?）低年級學(xué)生掌握看圖寫話和故事類作文的寫作。
?。?）高年級學(xué)生掌握話題類作文、敘事文等問題的寫作。
三、學(xué)期安排
1。三月份重點關(guān)注學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，通過各方面的加強補習(xí)把學(xué)習(xí)成績提高。
2。四月份重點放在學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)身上，應(yīng)對5月份的期中考試。
3。五月份經(jīng)過了期中考試，看出了各學(xué)生的優(yōu)缺點，有針對性的進行重點補習(xí)。
4。六月份重點突破，優(yōu)生差生分開重點補習(xí)，應(yīng)對期末考試。
培訓(xùn)計劃模板4
后備干部是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的堅強后盾，是企業(yè)發(fā)展的生力軍，是企業(yè)前進的不竭動力。完善后備干部培養(yǎng)機制，打造一支素質(zhì)過硬，能力突出，招之即來，來則能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝的干部隊伍，是實現(xiàn)"盛世偉業(yè)，百年**"宏偉目標的有力保證。人力資源部傾力打造后備干部育成系統(tǒng)，加大后備干部培養(yǎng)力度，以實現(xiàn)后備干部的快速成長。
第一部分后備干部培養(yǎng)概述
一、培養(yǎng)對象
集團公司后備干部
二、培養(yǎng)時間
整體：兩年
階段：后備干部培養(yǎng)期第一年，每一個月培訓(xùn)一次
后備干部培養(yǎng)期第二年，每兩個月培訓(xùn)一次
三、培養(yǎng)原則
1.循序漸進的原則
2.學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的原則
3.備用結(jié)合、動態(tài)管理的原則
四、培養(yǎng)課程劃分
后備干部培訓(xùn)課程分為必修課程、選修課程、自學(xué)課程三個階段
1.必修課程：為后備干部能夠做一名合格的管理者提供必需的理論課程，通過課前調(diào)研、課堂研討交流、課后鞏固的方式開展。
2.選修課程：以個人的工作實踐中的欠缺為出發(fā)點，以個人實際工作需求為導(dǎo)向，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，后備干部可以有選擇性，有針對性的進行學(xué)習(xí)，每季度將個人的學(xué)習(xí)情況以書面的形式進行反饋。
3.自學(xué)課程:作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的素質(zhì)是自學(xué)課程設(shè)置的基本導(dǎo)向，涵蓋了自我時間管理，先進的管理理念，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)等方面。開拓視野，進行自我充電，激發(fā)工作興趣和管理潛力，提升創(chuàng)新能力。每次培訓(xùn)結(jié)束將發(fā)放自學(xué)課程的學(xué)習(xí)資料和相關(guān)的要求，下次培訓(xùn)將自學(xué)的成果按要求進行提交。
五、后備干部考核與效果評估
考核和評估制度的建立和運行，能及時掌握后備干部的發(fā)展動態(tài)，激勵后備干部積極進取，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)掘自己的潛能，滿足集團公司對人才的需求。
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