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實(shí)用的四年級(jí)的作文1
說(shuō)起標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家庭,那就非我家末數(shù)了。
因?yàn)槲野挚醋闱虻臅r(shí)候,輸了就會(huì)感嘆道:“哎!真可惜呀!太遺憾了”贏了嘛,就會(huì)又感嘆道:“好!好!真不錯(cuò)!”然后,又好像欣賞一首美妙的樂(lè)曲,不一會(huì),就好像從沉醉中蘇醒過(guò)來(lái)。一遇到事情,就愛感嘆。所以嘛,感嘆號(hào)非我老爸末數(shù)了。
我老媽很愛說(shuō),你說(shuō)一句,她就有10句等著你。這次,我沒(méi)考好,老媽居然教育了我3小時(shí),我慌稱肚子疼,你猜我媽怎么說(shuō)的?她居然說(shuō):”沒(méi)關(guān)系!我才說(shuō)了一半,等你好了,我再說(shuō)?!拔耶?dāng)時(shí),差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去。哎!真是拿我這個(gè)嘮叨老媽沒(méi)辦法呀!哪位”大蝦“給我出個(gè)招?
我媽是前引號(hào),我就是后引號(hào)唄!我可也是我們家的“話林高手”,雖比不上我老媽,但,也工夫了得!每次吃飯,我和我老媽就開始了一次重大的“演講”,通常,把我老爸說(shuō)的都糊涂了。甚至有一次,竟把我爸說(shuō)暈了,去醫(yī)院搶救了半天。怎么樣,我和我媽的“說(shuō)話技術(shù)”了得吧?嘿嘿!
我哥嘛!不愛說(shuō)話。做什么事都很少說(shuō)話,大概他太懶,把話都省略了。我老媽還用我哥說(shuō)我,說(shuō)我不像女孩,一點(diǎn)也不文靜。我媽居然還說(shuō):我哥我倆換一下,我哥應(yīng)該是女孩,而我應(yīng)該是男孩。
這就是我的標(biāo)點(diǎn)家庭。
實(shí)用的四年級(jí)的作文2
美麗的春姑娘離開了我們,炎熱的夏季悄悄地到來(lái)。夏天的到來(lái)給大地帶來(lái)了炎熱。
一大早,太陽(yáng)已經(jīng)升的好高了,萬(wàn)物在陽(yáng)光的照射下,顯得生機(jī)勃勃。池塘里,一片片碧綠碧綠的荷葉緊挨在一起,在荷葉之間,一朵朵荷花亭亭玉立,就像是一位位美麗的少女,在荷葉間擺動(dòng)著舞姿。荷葉下,一只只活潑可愛的魚兒在葉下游玩,對(duì)它們來(lái)說(shuō),荷葉就像是一把把遮陽(yáng)傘,魚兒不禁跳出水面,在荷花上留下了晶瑩的水珠。中午,天氣變得炙熱,大地被火烤得像著了火,空氣散發(fā)著熱氣,使人喘不過(guò)氣來(lái),人們也躲進(jìn)了屋里吹著風(fēng)扇和空調(diào)。馬路上,幾個(gè)上班的人在路上行走著,他們打著太陽(yáng)傘,手里不停地扇著扇子,但額頭上仍舊是汗珠滾滾。小樹林里,花花草草們熱得沒(méi)了精神,柳樹姐姐也垂下了頭只有樹上的知了不停地發(fā)出聲音:知了,知了。像是對(duì)夏天表示不滿。到了傍晚,人們走出家門,到小樹林里或是小河邊散步,邊走邊話家常。
盡管夏天很炎熱,但我依然很喜歡春天!
實(shí)用的四年級(jí)的作文3
我們成長(zhǎng)在金口嶺小學(xué),我們的學(xué)校有許多迷人的地方,跟著我一起來(lái)看吧!
我們的學(xué)校有一個(gè)大大的籃球場(chǎng),下課鈴一打,我們便可以抱著心愛的籃球,飛奔到籃球場(chǎng),開心的打著籃球,那是多么美好的事情!在籃球場(chǎng)的旁邊,有一個(gè)長(zhǎng)滿紫藤的小亭子。在夏天,密密麻麻的紫藤把小亭子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),只透一此細(xì)細(xì)碎碎的日影。在炎熱的夏天,玩的滿頭大汗,想找個(gè)地方歇息一下時(shí),綠樹成蔭的小亭子將會(huì)成為我們最理想的選擇。在秋天,小亭子上紫藤樹會(huì)結(jié)出一些硬梆梆的果實(shí),頑皮的同學(xué)會(huì)將它摘下,飛出手心,飛向小樹林,反它當(dāng)回旋鏢玩。在秋天,我們的校園里的桂花又開了。
有金桂,也有銀桂?;ㄩ_后,那真香味四溢。我常常一邊聞著桂花香,一邊幻想:這種桂花做出來(lái)的糕餅一定不會(huì)亞于《桂花雨》中主人公家鄉(xiāng)的桂花做出來(lái)的糕餅吧?進(jìn)入我們的校園后,常常會(huì)看到草坪的空地中,插著一些牌子,牌子上面寫著“我還小,請(qǐng)別踩我?!???!校園里的美真是說(shuō)也說(shuō)不完,希望你下次親自到我們學(xué)校欣賞。
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