下面是范文網(wǎng)小編分享的初一寫人作文6篇(初一寫人的優(yōu)秀作文)，以供參考。
初一寫人作文1
我有許多的敬佩的人：消防員、農(nóng)民、醫(yī)生、警察等等。其中我最敬佩的人是老師；老師是園丁，那么我們就是老師，那鮮嫩的祖國之花；老師是大地，那么我們就是老師那遼闊的小草；老師是月亮，那么我們就是老師守護的那滿天空的星星。
老師在我生病之后的幾天中，對我有許許多多的照顧。為了讓我不落下這幾天學(xué)的`內(nèi)容，老師利用下課休息的時間來為我補課，一一講解了我生病幾天來老師教給同學(xué)們的課程；為了讓我全明白，老師還用關(guān)切的目光和親切的話語跟我交談，我有不知道的地方，老師還鼓勵我大膽地講給老師聽；為了了解我的病情，老師還問我我的爸爸媽媽，我?guī)c睡覺，什么時候吃中飯等等，問題全方面的幫助我，讓我的病情有極大的恢復(fù)。
老師不僅幫助我，給我補課，老師工作還很認真。
當(dāng)學(xué)校里空無一人時，我做完了值日，正當(dāng)我準(zhǔn)備放學(xué)回家時，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的門還開著、燈還亮著。正當(dāng)我想幫助老師關(guān)燈時，發(fā)現(xiàn)我們班的老師正在辦公室里批改著作業(yè)，汗珠弄濕了老師那潔白的衣服，老師，謝謝您！如果不是您，我們班不可能多次上了校園的周報，獲得這么多榮譽。
這就是我最敬佩的一個人，他就是老師！老師那關(guān)切的目光；老師那勤勞的身影；都讓我深深地記在心中；老師，我們不會讓您失望，我是您最好的學(xué)生！
指導(dǎo)評語：小作者最為敬佩的人是老師，不僅在工作上認真負責(zé)，對我們的學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系心也不落下，文章言辭懇切、語句感人，寫的不錯！
初一寫人作文2
如今我已經(jīng)是一名初中生，然而我卻無法忘記我小學(xué)時五、六年級的班主任侯老師。
說實話，侯老師長得并不漂亮，但卻有一種令人無法抗拒的親切感。她像一個天使，給人以很溫暖的感覺。
五年級新學(xué)期，我和其他同學(xué)一樣寫作業(yè)。突然，我想起來我的同桌昨天忘記帶橡皮了。我偷偷地瞄了瞄四周，確定沒人注意到我，我便微微側(cè)了下身，用手半掩著嘴，關(guān)切地問：“喂，你今天帶橡皮了嗎？”她點點頭。恰巧，我看見侯老師一臉怒色地朝這邊走來。我感覺不妙，心虛地低下頭寫著作業(yè)。侯老師走到我面前，指著我大聲地批評起來。我看見別的同學(xué)都停下筆來，用異樣的眼神卻看著我。我覺得特委屈，心里不是滋味。就像是我的心被人一刀一刀地割，一下一下地疼。眼淚彌漫了眼眶，我咬了咬牙，忍了下去。
晚上，我像發(fā)泄般地把一肚子不滿吐露在了第二天要交的作業(yè)本。
第二天，我交上作業(yè)本后就后悔了。照著候老師的脾氣，和昨天K我的傷害力，就沖我寫的作業(yè)，我今天就更慘了?！胺质本退闶亲詈玫牧?。作業(yè)本發(fā)下來了，我小心地翻開了作業(yè)本。作業(yè)本的評語里先是三個端端正正的字“對不起”。我的心頓時像被陽光洗禮過般豁然開朗。暖暖的感覺散布了全身。對侯老師的`誤會一下子全都煙飛云散了。我也明白了侯老師這么做，其實是不想讓我影響了他人。
我真的很感謝侯老師。一個老師竟然能放下架子給自己的同學(xué)道歉，這是何等的天方夜譚。然而侯老師卻能做到。侯老師就像春風(fēng)，能把知識淙淙地教給了我；侯老師就像一個朋友，能為你排憂解難，侯老師就像一位天使，能用最親切的笑容溫暖人的心靈，侯老師就像一眼清泉，能洗滌我的心靈。在畢業(yè)時，我為侯老師寫了一首語言可能比較幼稚的小詩：
六年時間
如一日般短暫
我卻忘不了您的音容笑顏
如果我是條小船
您則是指引方向的風(fēng)帆
雖不起眼
卻讓我拼平安
再過不久我就要開帆
獨自航船
心中雖不愿
但也只能祝愿帆
一路平安
我用這首小詩表達我對侯老師的感謝我已經(jīng)踏上了新的旅程，只希望保存這一份珍貴的記憶!
初一寫人作文3
我的老爸，白白胖胖的臉上戴著一副大大的金絲眼鏡，看起來斯斯文文的，確實一個不折不扣的足球迷。只要聽說哪天有足球賽，特別是西甲的，他就會迫不及待地打開電視。比賽開始了，只見我那球迷老爸將炯炯有神的眼睛一瞇，緊緊的盯著電視機屏幕，不放過賽場上每個球員的每一個動作，十足的`足球迷。
記得有一次，巴薩羅那VS曼聯(lián)，凌晨兩點半開始。巴薩羅那的鐵桿球迷——我老爸，毫不猶豫從溫暖的被窩里爬出來，由于起床動作過于激動，把睡在旁邊的我也給弄醒了。他卻渾然不知，迫不及待的打開電視?！斑€好，還好，正好趕上?！崩习肿匝宰哉Z不停的嘀咕著。不過幾分鐘，老爸就沉浸于足球比賽中，根本沒發(fā)現(xiàn)其實我也是躲在被子里悄悄的看著球賽。隨著時間的推移，比賽也越來越緊張，兩隊分數(shù)交替上升。突然，曼聯(lián)隊10號核心魯尼的一腳世界波，球在天空中繞了一個完美的弧線，掛入死角，這個球洞穿了巴薩門將巴爾德斯的十指關(guān)。球進了，平局，“呀，真是，怎么這么快就就守不住了！”老爸憤憤不平的說。這時，只見梅西運用了他高超的帶球技術(shù)，闖入對方禁區(qū)，拔腳怒射球進了。老爸激動得手舞足蹈，也發(fā)現(xiàn)我也在看球賽，原本以為他會對我臭罵一頓，沒想到他溫柔的說：“睡吧，別看了，你明天還要上學(xué)。”“噢，好吧，爸爸那您也別看太晚了，你明天也要上班呢。”我對爸爸說，爸爸點點給我壓好被子，溫柔地拍著我的背，哄我入睡。比賽仍在繼續(xù)，球場上你射我擋，就在傷停補時的最后一分鐘，梅西突入禁區(qū)，射向守門員的反角，“哇，球進了！”爸爸再次低聲歡呼起來。
老爸熱愛足球，也特別喜歡關(guān)注有關(guān)足球的一切新聞，所以他特別喜歡看《足球周刊》，不管他工作時間多少忙，也不會忘記抽空買一本《足球周刊》，他曾經(jīng)為了買一本過期《足球周刊》足足走過兩條街，
這就是我的球迷老爸，可愛的球迷老爸！
初一寫人作文4
我們經(jīng)過了一個月的相處，讓我對同學(xué)們及老師有了進一步的了解，其中給我印象最深的還是有著女孩子卻是男生的靜宜老師，在我們班給他取了個外號叫“靜宜姐”。
他的個子不高也不矮，戴著一副眼鏡，看起來似乎很嚴(yán)肅，其實不是這樣的，他是一個愛開玩笑，愛講故事的人，但翻臉時比翻書還快呢！
他的語文課，他一般都是上課鈴響了兩三分鐘，才從后門走進來，右手拿著語文課本，慢慢地走向講臺，放好書后，他總是站在我的.前面，聽著演講《西游記》的同學(xué)，然后講一下他對演講同學(xué)的評價，以及得分分數(shù)。接下來，當(dāng)然是上課啦！他首先摸摸口袋，拿u盤，打開ppt，才開始講課。當(dāng)他講課時，發(fā)現(xiàn)我們情緒低落時，總會從課內(nèi)延伸到課外，給我們講幾個有趣的小故事，同時，藝雯同學(xué)似乎很配合我們的“靜宜姐”，她也站起來講，這藝雯同學(xué)她一開口，總是沒完沒了地講，當(dāng)然啦，上課的時間是有限的，怎能再讓她這個啰嗦的人繼續(xù)講下去呢？這時候，我們的靜宜老師就要出招了，他走到講臺前，拍了兩下桌子，而剛才笑嘻嘻的臉，現(xiàn)在變成了烏云密布，我們都呆了，連藝雯同學(xué)也閉上了嘴，教室一片寂靜……老師問藝雯：“你說什么？”藝雯同學(xué)看到老師臉色好了些，便說：“是你先說的?！表暱涕g，大家都笑了……
我們的“靜宜姐”是不是很有趣啊呀？是不是會給你留下深刻的印象呢？
初一寫人作文5
光陰似箭，日月如梭。一眨眼三個年頭過去了，我已經(jīng)在小學(xué)待了三
年了，在這三年中我結(jié)識了許多朋友。
令我印象最深的還是五年級的班長-------杜昌昊。他，胖胖的，個子不高，大概1米50左右；一雙炯炯有神的眼睛，大而挺的鼻子，有點像牛鼻子，一張寬闊的嘴巴，吃東西方便多了，還有一對芭蕉耳。他經(jīng)常穿著一件t-shirt.一條七分褲和一雙板鞋，簡單的'穿著體現(xiàn)出他的樸實、穩(wěn)重。
他的成績非常好，人人都羨慕，老師也很喜歡他，他不僅成績好而且人也很好。有愛心、善良是他的特點，他非常喜歡助人為樂，在學(xué)習(xí)上有不懂的他都會一一幫你解答，教到你會了為止，上課時他認真聽講，但有時也會開一下小差，下課時他盡情的玩。他很會搞怪，有時候騙你說你鞋帶撒啦，有時候貼張小紙條在你背上 上面寫著：我是豬頭離我遠點。有時還會裝哭，又突然一下笑了起來，嚇我們一跳，搞得有些同學(xué)哭笑不得......
我們的好班長我永遠也不會忘記你。
初一寫人作文6
大家好，我叫丁銳，今年11歲，是個男孩。我雖在農(nóng)村上中學(xué)，但我家住在縣城，生活條件也不錯。
我有一個特殊的眉毛，一看就像是鐘表上的“8點20分?！庇腥艘娏宋遥瑫f：“你看看這個孩子，心情一定不好，要不然眉毛怎么是這樣，向下掉，‘8點20分’？”雖然看起來不快樂，但我也畢竟是非?？鞓返?，畢竟有時不高興、傷心的時候。 我在家里，非常孤單，沒有一個人陪我玩，院子里有我的朋友，但他們經(jīng)常補課，很少和我玩，這里，我只有一個惟一的朋友——書。
我特別愛看書了，家里沒人時，我看書；睡覺前時也要看書；沒有事情時也看書。講起《三國演義》以及《西游記》大部分內(nèi)容來滔滔不絕，除董威外，其它人懂得的一些課外知識都沒有我知道的多，這看書給我?guī)砹藰啡?，但也鬧出了笑話。比如，有一次我在看書，媽媽就叫我：“丁銳，我把飯做完了，你給咱買上一元錢的'饅頭，快去，要不然飯就涼了?！蔽铱陬^上答應(yīng)了一下，但遲遲沒有來，十分鐘以后，我才回過神來，準(zhǔn)備去買饅頭，媽媽卻對我說：“丁銳吃飯！”“什么？不是饅頭還沒買嗎？”我問道?！拔易屇惆仲I了。”媽媽說?！芭丁！蔽掖鸬溃赃^飯后，媽媽還夸我愛看書了。
我不僅學(xué)習(xí)很快樂，玩的時候自然也就非常快樂。
在外面玩的時候，總玩一些游戲，當(dāng)然快樂了，家里也一樣。
我家安上了一臺電腦，連上了網(wǎng)。我每次寫完一篇日記或作文，都要往電腦里打，然后發(fā)表在網(wǎng)上，有的人進行夸獎，有的人指出錯誤，指導(dǎo)我，使我的作文有了進步。我也用電腦打過游戲，打游戲時需要和別人對話，使我打字越來越快，每分鐘可達50字。有時與哥哥聊天。
我也很貪玩，有一次，我打開電腦和在遠方的哥哥聊天，聊過了頭。我們是在晚上開始聊，聊了20多分鐘，媽媽和爸爸讓我吃飯，我應(yīng)了一聲，10多分鐘后，我才下線，被媽媽訓(xùn)斥了一陣子，罰一周不話上網(wǎng)，這就又是一個貪玩的我。
我不僅也有歡樂，也有憂愁。
有一次，我在暑假預(yù)習(xí)初一新課時，錯了一個字，去找橡皮，嘀咕著說：“唉，每次寫作業(yè)的時候，橡皮就打不著，我記得就應(yīng)該在這兒，這次怎么找不著？難道這塊橡皮還能飛出地球？”我喘了許多粗氣，被媽媽發(fā)現(xiàn)，就對我說：“你擱在哪，難道還不知道嗎？”我聽了后，氣生得更大了，媽媽聽見后，教訓(xùn)了我一頓，究竟怎么教訓(xùn)的，大家一想就應(yīng)該知道吧……
我就是這么一個80%快樂，20%不快樂的男孩。
這就是我。
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