下面是范文網(wǎng)小編整理的神奇的摩擦力優(yōu)秀作文3篇(神奇的摩擦力作文)，歡迎參閱。
神奇的摩擦力優(yōu)秀作文1
今天，老師給我們做了一個有趣的摩擦力實驗。
實驗的準(zhǔn)備很簡單，老師要求我們將兩本書打開，將它們隔頁夾在一起，看我們能不能把兩本書拉開。好了，實驗就要開始了。林一凡和王浩宇負(fù)責(zé)將兩本書拉開，他們各自站在書的兩邊，擺出兩頭公牛的架勢。即將開戰(zhàn)，他們的兩只手分別拉著書的兩端，牙齒咬得“嘎嘎”響。他們使出了吃奶的力氣，臉都漲紅了，但兩本書卻紋絲不動?！八弧钡囊宦?，書面都被他們給撕破了，但里面的書頁卻依然緊緊相依。
大家絞盡腦汁都想不出有什么辦法能夠不用一張一張地打開。老師看我們都想不出什么好辦法，便從容地拿起書，向書吹了口氣，然后上下抖動了幾下，兩本書就自然分開了。我們大家都很驚訝，不明白其中的秘密。老師解釋道：“書頁是一張一張貼在一起的，書頁間自然就產(chǎn)生了摩擦力，這樣那么多張貼在一起，摩擦力就更大了。當(dāng)然還有其它原因，希望你們自己去解開?！苯K于真相大白。我知道了，老師向書吹氣，是為了隔開紙和紙之間的距離，然后上下抖動是為了減少摩擦力，真是讓我們大開眼界??！
生活中摩擦力的'作用可不少呢！假如你的車不幸駛?cè)肽嗵?，打滑，你可以放稻草之類的東西下去，增加摩擦力就可以上來；有了摩擦力，我們就能拿住飯碗，拿住筷子，吃著一口又一口的美食佳肴；如果你打不開瓶蓋，在上面加條毛巾，增加了摩擦力，就能擰開瓶蓋了。
現(xiàn)在我還知道兩本書分不開，還跟氣壓有關(guān)。生活處處皆學(xué)問，我們只要留心觀察身邊的事物就能有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。
神奇的摩擦力優(yōu)秀作文2
王老師一走進教室，不一會兒，班里成了一個寂靜的森林王國。
一瞬間的功夫，誰是大力士這幾個字就遒勁有力地出現(xiàn)在大黑板上了。今天我們來選兩組選手來撥書，讓書解體，看看哪組會贏。話音剛落，有人就說：切！不就是兩本書嘛，有什么了不起的?？梢灿腥苏f：不可能會讓它們解體的！此時，我的心情就像巨石掉到了海里一樣激動！
好！停。王老師用手比劃著，下面開始選出運動員。嘩我們的小手就像雨后的春筍一樣冒了出來，女生顧及形象，只是斯文地舉著手；男生則像東北大漢，扯著嗓門喊：我來！后面有幾個男生生怕老師看不見自己，竟然站在了椅子上了！?。〗K于聽到了金子涵和我！我們兩個身體都巍然聳立，在大家雷鳴般的掌聲中走向講臺，那架勢，好似世界級的比賽正在爭奪冠亞軍。
我們兩個來到講臺前站好，從老師手里接過兩本合在一起的書，擺弄了幾下，就開始拔書了。金子涵呼了一口氣，將手抓緊書脊，手輕輕地往里靠，一上一下地抖動，一下，二下，三下。只見我和金子涵咬牙切齒，目光猙獰。我們的雙手用力扯著書的邊沿，仿佛要把書撕裂。金子涵見書還是絲毫沒有反應(yīng)，急了，細(xì)小的汗珠從額頭上往外冒，他似乎想放棄了，眉毛稍稍彎了一下，眼睛仔仔細(xì)細(xì)地盯著書頁，一秒，二秒，三秒，時針叮叮嗒嗒，教室里安靜極了。
盡管如此，書卻紋絲不動，就像被強力膠粘在了一起一樣，不理不睬，好像在說：想讓我們解體？沒門！就這樣，僵持和好長時間，我們倆垂頭喪氣地走向我們自己的座位。那時的我們，十足像一只剛被斗敗了的公雞那般狼狽不堪。
拔書大戰(zhàn)雖然已經(jīng)過去了，但是，這次大戰(zhàn)卻讓我明白了一個科學(xué)小奧秘！原來，是摩擦力在搗鬼呀，它的力量好強大呀。
神奇的摩擦力優(yōu)秀作文3
叮鈴鈴叮鈴鈴上課了，我們一個個飛奔進教室里。我們一直等了5分鐘張老師才來。我看見張老師手上拿著兩本重疊的書，我心想：這兩本書能干什么呀？
老師說今天是活動課，可是我遇到了麻煩，兩本書竟然粘在了一起，你們誰能幫我解決這個大難題，把書拉開呢？同學(xué)們一聽，都興沖沖地舉起了手。我也不例外。
首先，老師請了一個小淑女上臺拉書，小淑女力氣太小，臉都漲紅了，卻還是拉不開，她只好下了臺。
接著，老師又請了粉紅女神組，我也在其中，我又高力氣又大，拉得對方直往前滑，可我用了九牛二虎之力，卻還是沒能拉開這兩本書。
看著大家累得氣喘吁吁的樣子，老師又請了四大金剛他們先是摩拳擦掌，然后又把自己的衣袖卷起，結(jié)果他們左一拉，右一拉書沒拉開，卻把書皮拉破了，還有一方往墻上一倒。
下面的同學(xué)見了都哈哈大笑?？粗凰簤牡臅?，老師無奈地說：你們一起來吧！全班一起上臺。我們每個隊由一個隊長站在最前面，其他分隊抱著前面一個人的腰。同學(xué)們都用盡吃奶的力，卻還是拉不開，我們垂頭喪氣地回到了座位。如果我有魔法就好了，就能幫老師解決問題了我心想。
正想到這，張老師說：還是我來揭秘吧！你們信不信我能用魔法在兩分鐘之內(nèi)把書拉開。
我們不信，認(rèn)為張老師在吹牛，用懷疑目光看著她。只見她雙手合十說：天靈靈地靈靈。用手在空中抓了一些東西，塞進口里，又吸了一口然后對著書又吹又抖，書就這樣被打開了，真神奇呀！老師告訴我們：這就是神奇的摩擦力。
張老師真有趣呀！她自己說自己遇到了麻煩，最后還是自己解決了麻煩。哈哈！我心想：這難道不是說反話嗎？
雖然張老師的話語與行動自相矛盾，但這種事向我們證明了摩擦力的神奇。
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