下面是范文網(wǎng)小編分享的做一個愛勞動的孩子主題班會(愛勞動愛生活的主題班會)，以供參考。

　　熱愛勞動是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，自古我們的農(nóng)耕禮貌就養(yǎng)成了我們的先人們“日出而作，日落而息”的勤奮勞動的習(xí)慣。下面是小編帶來的三篇做一個愛勞動的孩子主題班會,希望對大家有所幫助!

　　做一個愛勞動的孩子主題班會1

　　活動目的：1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

　　2.減輕父母的負擔(dān)，增強勞動觀念。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手

　　二、質(zhì)疑

　　1.你們在家里做

　　家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

　　2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?

　　舉例說明

　　三、講故事

　　1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

　　討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎?

　　(2)不對的地方應(yīng)怎么做?

　　2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

　　討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?

　　四、判斷：

　　1.小明幫助爸爸抱柴。( )

　　2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。( )

　　3.媽媽不在家，小紅自己做飯。( )

　　4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。( )

　　5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。( )

　　通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?

　　五、競賽

　　整理書包比賽

　　六、總結(jié)

　　這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

　　做一個愛勞動的孩子主題班會2

　　活動目的:

　　1、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,培養(yǎng)愛 勞動的好習(xí)慣。

　　2、減輕父母的負擔(dān),增強勞動觀念。

　　3、通過活動使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集 體盡職盡責(zé),教育學(xué)生當好值日生。

　　過程設(shè)計: 激發(fā)興趣引入活動

　?、偻瑢W(xué)們, 你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣, 你感覺到了什么? (引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課, 心情舒暢,感到很愉快。

　?、诮裉炷膸讉€同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今 天值日生對工作負責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同 學(xué)愛勞動、對工作認真負責(zé),關(guān)心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡 責(zé)??

　?、勰銈冊诩依镒黾覄?wù)嗎?你會做什么家務(wù)? 活動過程:

　　一、怎樣當好值日生

　?、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的 拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??

　?、谶@些事怎樣才能做好呢? (a . 學(xué)生動手實踐, 老師指導(dǎo)。 b . 討 論說出同學(xué)齊心合力,工作認真負責(zé),積極主動??

　?、壅勼w會、明道理

　　為什么要每天值日而且輪流當值日生呢? (引導(dǎo)學(xué)生說出:值日 是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí), 值日勞動是大家的事, 大家都 要動手做,每個同學(xué)都是班級的主人,都應(yīng)該當好值日生。

　?、鼙媸欠巧A認識

　　A、下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室; B、玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵; C、小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水。 ”強強說:“我是擺桌椅 的,我不去。 ”小蘭跑過來說:“我去。 ”

　　D、今天冬冬當值日生,但下午一放學(xué)他就回家了; E、手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　二、講故事

　　1. 具體內(nèi)容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的 勁, 才把整個房間的玻璃都擦完了, 心里特別高興, 可是媽媽看見了, 卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué) 習(xí)搞好就行了” 。

　　討論:(1 小華和媽媽的做法對嗎? (2 不對的地方應(yīng)怎么做? 2. 具體內(nèi)容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶 奶我渴了, 快給我拿飲料。 ” 奶奶趕緊說:“好好好, 我馬上給你拿去” 。 討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?

　　三、判斷: 1.央金幫助媽媽擠牛奶。 ( 2.卓瑪和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。 ( 3.媽媽不在家,小紅自己做飯。 (

　　4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務(wù),不高興時,就不做。 ( 5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。 ( 通過剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么感受? 活動總結(jié): 通過這次班會活動, 同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理, 知道了 我們都是班級的主人, 值日勞動是我們應(yīng)該做的, 值日就應(yīng)該以主人 翁的精神認真負責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔, 使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、 生活。 同學(xué)們都懂得在家里應(yīng) 該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

　　做一個愛勞動的孩子主題班會

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