小學(xué)生寫作方法技巧大全精選范例6篇小學(xué)生寫作方法技巧大全精選范例文章

時間：2023-06-12 08:12:00 綜合范文

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小學(xué)生寫作方法技巧大全精選范例1

　　“能聞到”學(xué)生們異口同聲回答?！坝幸还煞酃P灰味，還略帶香氣。”我手里的粉筆正是北京某教具廠生產(chǎn)的香味無塵粉筆。“寫完一行字，粉筆也消磨盡了。字留在了黑板上，香味留在教室里。這時，你能不能像到什么?”我繼續(xù)啟發(fā)道。一學(xué)生舉手發(fā)言：“老師，我想到了奉獻(xiàn)精神。粉筆像蠟燭一樣默默無聞。”另一個學(xué)生猶豫道：“老師，我還想到了一句詩。不知道用在這里是不是合適?”我用眼神鼓勵了一下他?！罢f下去?！薄安灰丝浜妙伾涣羟鍤鉂M乾坤。”這是元代畫家王冕的《墨梅》。

小學(xué)生寫作方法技巧大全精選范例2

　　一學(xué)生迅速舉手，“郭老師，粉筆沒有生命，怎么會發(fā)出聲音呢?”我笑了笑，拿著粉筆在黑板上寫了幾個字，然后問他，“剛才聽到聲音了嗎?”“聽到了，發(fā)出‘吱吱’的聲音。”學(xué)生如實回答。我接下來又引導(dǎo)了一下，“你能不能在想象一下，粉筆在說什么話?”學(xué)生沉思片刻，說道：“當(dāng)老師拿著粉筆在黑板上進(jìn)行書寫的時候，粉筆發(fā)出‘吱吱’的聲響。他好像在說：‘同學(xué)們，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師書寫的都是你們要學(xué)的新知識。’”

小學(xué)生寫作方法技巧大全精選范例3

　　宋代大文學(xué)家歐陽修積多年寫作及提攜后生的經(jīng)驗，得出一個結(jié)論：“作文之體，初欲奔馳?！本褪钦f，開始學(xué)習(xí)寫作時，要撒得開，就像在大草原上騎馬一樣，毫無拘束。到了明代，有個很有造詣的文人謝枋得又說：“凡學(xué)文，初欲膽大。”要使初學(xué)者“但見文之易，不見文之難”，這樣初學(xué)者“必能放言高論，筆端不窘矣 ”?，F(xiàn)代作家、教育家葉圣陶先生也說過：“文章的活力和生氣全仗信筆揮灑，沒有拘忌，才能表現(xiàn)出來。你下筆，多所拘忌，就把這些東西掃得一干二凈了。”

　　也許有人會覺得這是奇談怪論吧，因為“不立規(guī)矩不能成方圓”之類的話，我們聽得太多了。可這些“怪論”正是成功作家的經(jīng)驗之談，是發(fā)自他們肺腑的金玉之言!這是真道理，中國不是有句哲言叫“相反相成”嗎?一開始就給小馬壓上鞍韉，套上轡頭，叫它規(guī)規(guī)矩矩地走，它長大后也許能走得很像“樣子”，很合乎板眼;可是它決不可能天馬行空叱咤風(fēng)云。若從小讓它東跑西顛，做個無韁野馬;長大后它倒可能成為千里馬。從小就只能講幾句冠冕堂皇的干巴巴的規(guī)矩話，這個人的文章也許很快就有點像“樣子”，可這個人的文思也許從此就僵化了，還能指望他長大寫出多姿多彩的好文章來嗎?

　　現(xiàn)在我們許多老一輩作家，有見地的老師，都痛感現(xiàn)在的孩子怕作文。他們拿起筆不敢寫，一個根本性的原因，就是他們的腦子里被塞進(jìn)的“規(guī)矩”太多了!許多老師和家長以為要教會孩子作文，就要多給些“規(guī)矩”、“方法”，有的簡直就是讓孩子在這些“規(guī)矩”、“方法”形成的框框里“填文章”，稍越雷池半步，便遭責(zé)罰。孩子們的膽子已被嚇破了，他作文時怎能不“多所拘忌”，怎么會“奔馳”?在這種.種框框束縛下寫出來的文章又怎能有童真童趣?兒童的面孔成人的腔調(diào)，方方正正，毫無特色，缺少獨特的觀察，沒有自己的思想，也就勢所必然了。

　　我們必須知道，對一個小學(xué)生來說，敢于寫、樂于寫，才是我們首先要培養(yǎng)的作文心理。寫作知識記住了多少，對學(xué)生作文能力的高低，并不起多大作用。魯迅先生就不相信什么“文章入門”“小說作法”之類的話。高爾基也只是如癡如醉地大量讀小說，再加上他的豐富閱歷而已。強調(diào)少講些“法”，看上去似乎有所失，但舍棄一些次要的東西，是為了讓學(xué)生自由地思想，從愉快的表達(dá)中悟“法”，得到更重要、更有長遠(yuǎn)意義的東西。

　　能不能讓學(xué)生放開膽子寫，實際上也有個培養(yǎng)什么樣的人的問題。當(dāng)前黨和國家特別希望我們下一代成為具有創(chuàng)新精神的人。放膽寫文，就是要充分發(fā)揚孩子的獨創(chuàng)精神，讓孩子能用自己的眼睛看，用自己的腦子想，用自己的話去寫自己的真實見聞、確鑿感受。不要使學(xué)生只敢人云亦云，只會套著“模范”作文的步子走，不要讓過多的條條框框成為束縛孩子創(chuàng)造精神的桎梏!

　　果能如此，不僅小學(xué)生的創(chuàng)造精神將得以培養(yǎng)發(fā)揚，小學(xué)生的作文也將別開生面，多具童趣，出現(xiàn)生動活潑的新局面。

小學(xué)生寫作方法技巧大全精選范例4

　　“老師，我知道。粉筆是用白石灰做的。聽科普課的老師說，化學(xué)名叫碳酸鈣?！币粚W(xué)生迫不及待地回答?！笆沂瘡哪睦飦淼?”我繼續(xù)追問?！吧嚼铩！薄拔覀儗W(xué)過一首詩是關(guān)于石灰的，誰能夠背誦下來?”一個不愛發(fā)言的女孩子勇敢地站了起來，“《石灰吟》，作者于謙，千鑿萬錘出深山，烈火焚燒若等閑，碎骨粉身諢不怕，只留清白在人間?！?/p>

　　課講到這里，我就打住了。讓學(xué)生互相討論三分鐘，爭取能在思想層次有所突破。十五分鐘后，大多數(shù)的學(xué)生都寫了300字以上的作文，后面的家長互相傳閱后感到很滿意，紛紛當(dāng)場報名繳費。

　　其實作文很簡單，只要掌握方法，用心觀察，巧妙構(gòu)思，成文自然就水到渠成。當(dāng)然，平時的語言積累也很重要。

小學(xué)生寫作方法技巧大全精選范例5

　　在我們同學(xué)之中有很多同學(xué)談怕寫作文的原因，常常說的一句話是：“沒有什么好寫的”或者是“可以寫的東西都寫光了”。誠然，十幾歲的年紀(jì)，十年左右的讀書史，學(xué)校與家兩點一線的距離，生活的時空似乎是單調(diào)了一些。但是據(jù)此就認(rèn)為一無可寫，這實際上是在否定自己生活的價值。思想是可以超越時空的，觀察與思考也在很大地拓寬我們寫作構(gòu)思的空間。只要你掌握了構(gòu)思的技巧，你的思想就可以如天馬行空一樣縱橫馳騁，沒有什么東西可以束縛住你。不但如此，即使是有限的生活經(jīng)歷，也能為我們提供豐富的寫作天地，而問題僅僅在于你想沒想到去挖掘，怎樣認(rèn)識和評價。正如路邊之石，你不留意的話，那只是些極普通的石頭，一旦你成為一個有心人，就立刻能發(fā)現(xiàn)那千姿百態(tài)的美，沒有生命的石頭也會變得風(fēng)情萬種。

　　同學(xué)們可以仔細(xì)的想想，你活到15歲時就已經(jīng)有了5000多天的生活經(jīng)歷，你認(rèn)識了幾百個人(如果把從書上認(rèn)識的也全算在內(nèi)，那數(shù)字將更可觀)，你經(jīng)歷了十幾個春夏秋冬，大自然在你腦海里留下了無以計數(shù)的畫面;你已經(jīng)嘗過酸甜苦辣，有過成功與失敗的經(jīng)歷，成長的喜悅與煩惱交替出現(xiàn)，你的每一天都在產(chǎn)生新的思想……如此豐富的經(jīng)歷，為什么一到作文的時候就變得無足輕重了呢?