下面是范文網(wǎng)小編分享的高考滿分作文12篇 《高考滿分作文》，歡迎參閱。
高考滿分作文1
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。
“十畝之間兮，桑者閑閑矣?！鼻曛埃对娊?jīng)》以生動的筆觸描繪勞動的圖景。如今，勞動依舊是社會中最深厚的底色，雖不濃艷，卻承載了色彩繽紛的社會圖景。私以為，吾輩應(yīng)以勞動為犁，深耕夢想。
然人言紛紛，有人言科技迅猛發(fā)展的當(dāng)代，辛苦的勞動不過是明日黃花，科技將會搭建安逸的溫床。實則不然，國家領(lǐng)導(dǎo)人之語發(fā)聾振聵:“幸福是奮斗出來的。”也只有辛勤勞動，揮灑汗水，方得以乘科技之風(fēng)扶搖而上。
以勞動為本，鑄就個體生命之厚重?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片。”滾滾稻浪，洋溢著豐收的喜悅，更是對辛勤勞動者的歌頌?！胺N瓜得瓜種豆得豆”的農(nóng)諺，也昭示著有勞動才有獲的真理。勞動是在生命的土壤上播種。古有徽商辛勤勞動成富商巨賈，今有褚時健灑汗農(nóng)田鑄就中國橙王的美名。勞動不僅收獲的是成功，更收獲了歷久彌新的中華傳統(tǒng)美德。質(zhì)樸，誠信，奉獻(xiàn)，都是由勞動的汗水澆沃而成的果實。繼承，發(fā)揚，創(chuàng)新的精神，也因勞動而更加閃亮。勞動在成就自我的同時，也是對美德的培育。在勞動中方實現(xiàn)個體生命價值，鑄就生命厚度。
興勞動之風(fēng)，展現(xiàn)社會之風(fēng)貌?！叭碎g萬事出艱辛。”實現(xiàn)個人的小目標(biāo)或是天下大同的宏愿，都要靠勞動來鑄就。社會之和諧與長治久安，更需勞動者筑起萬里長城。當(dāng)勤勞蔚然成風(fēng)之時，一個國家，一個民族，才能在瞬息萬變的時代屹立，騰飛。藏區(qū)博士鐘揚；天眼設(shè)計師南仁東，以及迭起的代代勞模，點燃了生命的火焰，將勞動之風(fēng)吹拂在華夏大地的每一個角落。中華民族的辛勤奮斗的新時代風(fēng)貌也將在賢者引眾人應(yīng)的時代浪潮中愈發(fā)生氣勃勃。
揆諸當(dāng)下，有人將科技視為生命“代步”的工具，對勞動嗤之以鼻。殊不知勞動方是生命之風(fēng)帆，不展風(fēng)帆而奢望科技之風(fēng)能帶動人生之舟遠(yuǎn)航實屬荒謬可笑。吾輩應(yīng)以勞動為基石，鑄就人生宏偉大廈。
高爾基曾說，世間所有美好的東西，都是勞動創(chuàng)造出來的。愿諸君以勞動為犁，深耕夢想，收獲喜悅。
高考滿分作文2
同學(xué)們：
大家好！
相信同學(xué)們早就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，如今的時代，正是一個科技的時代，是一個機器代替人工的時代。我們注意到大廈高樓紛紛建起，注意到自動駕駛驚艷登場，注意到手機上的快捷信息，可在座的同學(xué)們，你們有誰注意到工人、農(nóng)民、乃至父母手上的那一層繭？
前段時間，我父親從外務(wù)工回來。我一邊玩著新買的手機一邊與父親攀談，我問父親一月能掙多少。父親遲疑了一會說，一萬。一個月一萬的確不少。我笑道掙的真多，可父親沉默地伸出手給我看，我當(dāng)時已經(jīng)說不出話來了，因為缺水而干裂的手指，掌心是一塊塊小山包一樣的厚繭，我忍住了淚水，卻忍不住顫抖地放下了手機。
同學(xué)們，你們是否也和我以前一樣，不理解勞動，不愿意勞動，只期待著很方便的高科技的出現(xiàn)。同學(xué)們，民生在勤，勤則不匱，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
有人說這是一個“偷懶”的時代，在家“美團”，出門“滴滴”，可我并不認(rèn)同。時代的發(fā)展的確帶來了便利，讓人們更輕松地生活。同學(xué)們，真正偉大的人是有大格局的人。我們應(yīng)當(dāng)展望未來，用勞動的雙手將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，而不應(yīng)耽于眼前的小利與茍且。
我們要尊重勞動。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)明白，我們吃的飯，住的房，坐的車，走的路，都是別人勞動的成果。我們在享受它們的同時，也要常想起他們手上的老繭，他們流下的汗水。我并不是要大家以后都去從事辛苦的勞動，我想讓大家明白：無論你以后身在何方，從事什么工作，在看到身邊那些辛苦工作的人時，都要想到，他們是和你一樣在為全社會的發(fā)展出力的人。你理應(yīng)尊重他們。
過不了多久，我們都將進入大學(xué)校園，踏入社會。許多同學(xué)都想找個輕松的工作，我想說這也是不對的。毛澤東在與他的兒子談話時教導(dǎo)：你現(xiàn)在從大學(xué)畢業(yè)了，這很好，但你進入社會后，還有一所大學(xué)要上，那就是勞動大學(xué)。同學(xué)們，勞動很累，但勞動使你充實，使你沉穩(wěn)，使你懂得感恩。
勞動給了我們手上的繭，也給了我們生命之繭，希望同學(xué)們早日破繭，直上九天！
謝謝大家！
高考滿分作文3
探究，作為一種很重要的學(xué)習(xí)方式，本應(yīng)欣然接受。然而，在當(dāng)下，它卻被人視為形式主義的表現(xiàn)，實乃痛哉！在我看來，探究者，不可缺也。
探究是授之以漁。古人有云：授之以魚不如授之以漁。探究是在不給出結(jié)論的前提下，老師和學(xué)生就某個問題進行探索和深究的一種學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式本身就啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，而不只是單純地授予學(xué)生知識。知識是無窮的，沒有人能掌握一切知識，但只要學(xué)會了探究，懂得如何接近真理，那么，即使我們沒有老師，也同樣可以獲得知識。更何況通過探究所得知識會遠(yuǎn)比被授予的知識更容易記牢，也更容易學(xué)以致用。由此觀之，探究，焉能缺乎？
探究是教學(xué)相長。學(xué)習(xí)并非只是學(xué)生自己的事，老師也需要提高進步，也需要完善自己的知識體系。而探究是老師和學(xué)生的互動。學(xué)生通過探究掌握學(xué)習(xí)能力，老師也可在學(xué)生提問的同時啟發(fā)自己，總結(jié)學(xué)生的易錯點和盲點，從而更容易教導(dǎo)學(xué)生走向真知。曾有一次物理課上讓我難忘。當(dāng)時老師突發(fā)奇想，編了一道題。對于這道題，她也沒把握，只是說讓大家一起來探究。一開始全班寂靜，直到后來有人提出了一種解題思路，頓時啟發(fā)了大家。于是，先后有五種方法被提出。而老師也受同學(xué)的啟發(fā)，提出了兩種新思路，并且最后總結(jié)了大家的探究所得。的確，教學(xué)借探究得以相長。由此觀之，探究，焉能缺乎？
也許有人仍會對探究心存偏見，會說探究容易流于形式而失去了實質(zhì)。然而，在我看來，其實不全然。之所以他們會抱怨探究式學(xué)習(xí)是形式主義，是因為他們本身就不愿參與其中，不想費力勞神去思考。而一旦失去了積極性，探究當(dāng)然只能流于形式了。倘若大家都積極思考，勇于發(fā)言，何患一無所得也？或許有人會說，探究會沒有“標(biāo)答”，努力一場都是徒勞無功。這其實是因為他們對未知的、不確定的事物的一種恐懼和對探究本身的不理解。探究本身就是尋求真知的一個過程，其實質(zhì)便是啟發(fā)人思考，探究未來之物。所以，探究不會徒勞無功，只要咱敢于嘗試，探究不會流于形式，只要咱積極主動。
高考滿分作文4
呆呆地坐在車中，望著窗外緩緩?fù)撕蟮囊豢每冒讞?，不知遠(yuǎn)處的草原此時是一幅什么景象。我的身后，是夕陽下的古道，古道那頭的宮城，離我越來越遠(yuǎn)，我，還能回得來嗎？
馬蹄聲聲，我心悠悠?；厥淄?，我第一次發(fā)現(xiàn)那夕陽下的宮殿竟那么美，可是現(xiàn)在，我已不屬于那座宮殿，那里的一切快樂與幸福也不再屬于我了。那里的一殿一宇都那么的宏偉，那里的一花一木都那么的嫵媚，那里的一歌一曲都那么的悅耳……我曾和姐妹們乘著一葉扁舟在太液池如鏡的湖面上臨風(fēng)賞月，彈琴唱歌。那時的我，多么的快樂！而現(xiàn)在，卻只有懷中的琵琶伴我走向那蠻荒的漠北，長安城中快樂的歌舞中再也不會有我的身影了！
淚，從我的眼眶溢出。
呆呆地望向車窗外，那古道邊的蒿草在風(fēng)中不住地彎腰，它們也在為我難過嗎？天邊飛來兩只小鳥，在我的車邊落下又飛去，嘰嘰喳喳似在說著什么，它們是在對我說話么？
馬蹄聲聲，我心悠悠。那鳥兒一定在安慰我，望著薄暮中的宮殿，我竟發(fā)現(xiàn)它有些衰敗，有些齷齪。我清楚地記得，在宮中，我的每一夜都獨自在冰冷的玉枕上度過，每一日都在猜忌與妒忌中度過，錦衣玉食，絲竹管弦之后，我面對的是毛延壽們的貪婪和盤剝，以及姐妹們孤獨的淚水。我曾希望皇帝會垂青于我，但我又怎能向毛延壽彎腰低頭！
也許在廣闊無邊的草原上，我可以不再以青燈為伴，不再與孤獨為伍，不用再面對偽善，不必再獨忍憂傷。在那里，遼闊的天地可以任我馳騁，淳樸的民風(fēng)可以給我慰藉。我有豪爽的單于丈夫，還會有可愛的兒女，天倫之樂難道不是最大的幸福嗎？遠(yuǎn)處，似乎傳來了牧人粗獷的牧歌。
我笑了，是由心底涌起的喜悅。
天邊的晚霞一片絢爛，長安城早已沒有了蹤影。風(fēng)，拂過我的臉頰，這風(fēng)是從北邊吹來的，它帶來草原對我的呼喚。我笑了，那是快樂的笑，幸福的笑，因為我懂得了，憂傷能變?yōu)榭鞓??？嚯y也能變?yōu)樾腋！磺?，全看你怎么想?/p>
名師點評
這篇《昭君行》屬于故事新編。文章不作空洞的論說，而是以“昭君出塞”為底子，通過主人公自述的形式，形象地闡釋了“幸?？鞓放c我們的思維方式”這樣一個抽象的關(guān)系型話題。
文章扣題既準(zhǔn)又巧，聯(lián)想豐富自然，內(nèi)容別開生面。生動的細(xì)節(jié)，渲染出真實的情景；細(xì)膩的心理描寫，盡顯主人公的思維過程。
高考滿分作文5
自嘲，是一種幽默的說話方式，一種幽默的生活態(tài)度，一種心理調(diào)節(jié)的方式，一種人生智慧的表現(xiàn)。生活中如果缺少了自嘲，也許這樣的人生會很累很累。
老師通常說，你現(xiàn)在是學(xué)生，一切都應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，其他事兒以后再說；爸媽說，你現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)習(xí)為主，其他事兒現(xiàn)在與你無關(guān)；同學(xué)們說，……一日，當(dāng)我和姐到市場買菜時，轉(zhuǎn)了許久，最后才稱了點土豆?？赡苁且驗閻鄢裕幌伦淤I了好幾斤，一斤075元。我姐問老板多少錢。那老板說，看你旁邊的小妹妹好象是個學(xué)生哦，問她不就……我一想，這有什么難的，不就費幾個腦細(xì)胞嗎？正想說但還沒說出口，那老板突然說：“原來學(xué)生不會算帳??！”一時間，不知道是否因為不服氣，就脫口而出：“老師說，我現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，其他的事與我無關(guān)；爸媽說，……”惹得旁邊的商販和行人哈哈大笑，弄得我十分不自在，幾乎下不了臺。
其實，算帳容易，但是在那潮濕又陰沉的菜市場里，能讓這么多的人開懷大笑，不也是一種“功德”么？隨后釋懷，跟著他們一起笑了起來。
一次考試，這門學(xué)科為實驗科目，期末按規(guī)定用“開卷”的形式。于是，編好座次后，剛發(fā)下試卷，旁邊的幾位同學(xué)就交頭接耳起來，忙著“聯(lián)盟”呢！由于座次及心理，不想與他們“聯(lián)盟”，就一個人在那兒靜靜地做著。真是時間如梭啊，兩小時的時間過了一半了，“耶……那幾個人交卷了喲！”這時，旁邊的同學(xué)說：“喂，×××，你做好了沒??？我們快好了，呆會給你看看吧！”說完，又繼續(xù)他們的“聯(lián)盟”戰(zhàn)了。我回道：“不用了，我還是自己來的好，那雷同卷可不是鬧著玩兒的哦！”說完，也繼續(xù)我的了。不一會兒，他們交卷了。臨走時，嘴里還冒著：“還不識好人心耶！真是的，純粹一沒長大的小丫，單純……”到最后，我也交卷了。出考室門時，他們還在那兒議論著，本想與他們來一次激烈的論戰(zhàn)的，但最后我還是自嘲道：“大哥哥大姐姐們，小妹真的單純得要命耶。你們以后一定要好好的教我哦。好讓我不至于成為你們心中單純的小丫喲！別忘了哦！?。。 闭f畢，同學(xué)們大笑。
仔細(xì)想想，其實他們真的說得不無道理呀，為什么我當(dāng)時就是想不通呢？但是，如果我像他們說的那樣，“聯(lián)盟”了，我的誠信丟了，人格沒了……
的確，面臨人生中的困境，我們可以一笑置之，自我解脫，自我安慰，以求走出泥潭。用好“自嘲”這個工具吧，這樣我們可以順利走過充滿風(fēng)雨的人生道路。
高考滿分作文6
一千個人眼中就有一千個哈姆萊特。對他悲劇命運的哀傷，對他“宇宙的精靈，萬物的靈長”的贊嘆，對他……
四個不同的幾何圖形，有人看出了圓的光滑無棱，有人看出了三角形的直線組成，有人看出了半圓的方圓兼濟，有人看出了不對稱圖形獨到的美……
不妨套用蘇軾的一句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。是的，生活是一個多棱鏡，總是以它變幻莫測的每一面，面對生活中的每一個人。不必介意別人的觀點不同，不必?fù)?dān)心自己的思維偏差，堅信你自己的眼睛，因為你用敏銳的視角去注視這個世界，執(zhí)著你的感悟，因為你用善感的心靈去體味這多彩的人生。
同是一個甜麥圈，悲觀者只看見一個空洞，而樂觀者卻品味到它的味美。
同是交戰(zhàn)赤壁，蘇軾高歌“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”；杜牧卻低吟“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。
同是“誰解其中味”的《紅樓夢》，有人聽到了封建制度的喪鐘，有人看見了寶黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津樂道于故事本身……
是的，我的心執(zhí)著于我見、我聞、我悟。
條條大道通羅馬
認(rèn)識事物的角度，深度不同，解決問題的方法就自不相同。正所謂有什么樣的世界觀，就有什么樣的方法論。但我相信：條條大道通羅馬，歷艱辛殊途同歸。
小平同志的“黑貓白貓論”風(fēng)趣而深蘊哲理。東部地區(qū)飛速發(fā)展源于西部的支持，而西部大開發(fā)的成功也必需東部的鼎力相助。設(shè)若以老觀念來解決問題，東西部齊頭并進，那
測量一棟大樓的高度，有人利用太陽下的陰影，通過三角函數(shù)的關(guān)系簡單算出；有人用繩子與樓房比較，然后測繩子長度；有人用氣壓計，從樓底到樓頂，通過氣壓變化來計算；也有詢問樓房管理員……
問題的出現(xiàn)是一個起點，問題的解決則是終點，過程則不唯一。方法的選擇完全取決于當(dāng)時的具體情況。世易事移，方法多變。
我的回答
我不是懷疑論者卻仍想像北島一樣高呼；我不相信。是的，沒有唯一。
我喜歡從蘋果的橫截面中發(fā)現(xiàn)一顆星星；我喜歡丟開
就讓每一顆心去讀懂多姿多彩的世界，就讓每一雙手去開創(chuàng)各自絢爛的人生。
這，就是我的回答。
高考滿分作文7
“山羊過獨木橋”兩山羊抵角，盡力使對方落下橋，自己通過，相當(dāng)殘忍。人學(xué)“山羊過獨木橋”，也就定了只允許一方通過的規(guī)則，更加殘忍?？墒牵@規(guī)則定了就要遵守！在兩人過獨木橋相遇時，互相擁抱，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋，獲得雙贏，就變成了違規(guī)。這引發(fā)了大家強烈地爭論。
因為我們大家心里總有一個前人劃定的規(guī)則——大家怎么著，你就必須怎么著！哪怕是有些規(guī)則會使人性泯滅，會阻礙社會前進，也不思改進。這個“規(guī)則”就是束縛人們思想的舊觀念。我們說舊觀念會束縛住人們的手腳，阻礙人們潛力的發(fā)揮。只有勇于沖破舊觀念的束縛，不斷解放思想，不斷探求真理，才能發(fā)掘出那些珍貴的、有用的而又經(jīng)常為人們所忽視的“瑰寶”。
從人類社會的發(fā)展來看，只有沖破舊觀念的束縛，解放思想，勇于探索，人類才得以不斷進步。上古時代，有誰教人們用火，養(yǎng)牛，種稻？還不是我們祖先自己？我們的祖先開天辟地，篳路藍(lán)縷，冒著生命危險鉆引出第一顆火種，獵獲并馴服了第一只野牛，培養(yǎng)出第一串稻穗，才使人類由蒙昧?xí)r代進入到了野蠻時代。又有誰教人類制造機器，大幅度提高生產(chǎn)力？是上帝？不，是那一些普普通通的工人——瓦特、富蘭克林等，他們發(fā)明創(chuàng)造了機器，拉開了工業(yè)革命的序幕，使人類邁向了文明時代。由此看來，第一個舉起石斧撲向猛獸的人，第一個吃蟹螯的人，第一個環(huán)球航行的人，第一個登上月球的人。每個“第一”，都將人類帶上了新紀(jì)元。而這些人如果思想僵化、頑固保守，都遵守舊規(guī)則，也就沒有真理的發(fā)現(xiàn)。正是這種勇于沖破舊觀念的精神，推動著人類文明的歷史前進。
然而，長期以來，有一些人思想僵化，被舊觀念、舊規(guī)則束縛著，害怕創(chuàng)“新路”。我們的經(jīng)濟體制猶如一部沉睡的機器，許多地方生銹了，卡死了。而有些人總認(rèn)為這就是中國特色的社會主義，改不得。這些人，就不睜眼看看，世界新的技術(shù)革命的浪潮滾滾而來，勢不可擋。改革開放，搞活經(jīng)濟，創(chuàng)建和諧社會，互助雙贏，保持可持續(xù)發(fā)展，勢在必行。我們只有利用時機，迎接挑戰(zhàn)，才能提高不斷人民的生活水平；中華民族只有改革開放，才能振興。
面對現(xiàn)在這個飛旋的時代，重要的不是前人做了什么，我們做了什么，而是我們還沒有做什么。廣闊世界無數(shù)未知的領(lǐng)域在等待我們?nèi)ラ_拓。我們要敢于挑戰(zhàn)束縛我們前進的舊“規(guī)則”，我們要敢于創(chuàng)造有利于和諧發(fā)展、互助共贏的新“規(guī)則”；要有在獨木橋上相遇擁抱、轉(zhuǎn)身、換位、共創(chuàng)雙贏的精神，積極投身于改革事業(yè)中。
高考滿分作文8
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍(lán)天的自由;壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時刻保全自己的性命。算盤如果變得座無虛席，也就喪失了運算的能力。學(xué)會舍棄，是一種財富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，并贏得千古美譽;李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩人。
曾獲諾貝爾物理學(xué)獎的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門實驗科學(xué)”的影響，追隨著名物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫一篇實驗論文，但最終沒有好的發(fā)現(xiàn)，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動手能力比別人差。
后來，在泰勒博士的引導(dǎo)下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛的實驗室，轉(zhuǎn)向物理理論領(lǐng)域的研究，最終成為一位杰出的諾貝爾獎的獲得者。
丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成績，都是緣于他在初中時做出的一次選擇，當(dāng)時他十分喜愛臺球，并顯示了一定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是“萬般皆下品，惟有讀書高”，他的學(xué)習(xí)成績很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專攻“斯諾克”，終于取得多次公開賽冠軍和世界冠軍，被稱為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。
有這樣一個真實的故事，在馬達(dá)加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個辦法，將花生糖果放到了一個頸口瓶中，當(dāng)猴子們看到瓶口的美味時，將手伸進去，抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時手已經(jīng)出不來了，直到人們抓住它時，它依舊不想放棄糖果，不會適時的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔(dān)子進入溜滑的田埂上時，就會心跳加快雙腿發(fā)抖，擔(dān)子沒有加重，也不是你沒有能力挑擔(dān)子，而是你擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當(dāng)你脫去衣服和鞋襪，你會很快地走出田埂，適時的舍棄使你獲得成功。
鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤的舍棄使它擁有價值，正確的舍棄才會使你走向成功的彼岸。
當(dāng)然，不是所有舍棄都會使你成功，錯誤的舍棄只會讓你距離正確的道路越來越遠(yuǎn)。正確舍棄如羅盤，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個大問題，需要我們好好學(xué)習(xí)呀!
高考滿分作文9
“方形”與“圓形”是兩種格格不入的圖形，正所謂“方枘圓鑿”，意思是說，方榫頭和圓卯眼，兩者合不起來。由此引申出的“方正”與“圓滑”，也表達(dá)了相反的意思。
談到“方”，很容易讓人聯(lián)想到“正”：正色直言、正身明法、正身清心、正氣凜然、正言不諱、正己守道……這些詞，形容的都是“方正”之士。所謂“方正之士”，指的是品行正直、不阿諛奉承的人。司馬遷便是這樣一個典型人物，他出生于史官之家，繼承父業(yè)，專門負(fù)責(zé)整理編纂前朝史料史書和搜集記錄本朝史實。對，是“史實”!他要記錄的就是史實。面對漢武帝的威逼，面臨正義與尊嚴(yán)的艱難抉擇，他，并沒有屈服，默默忍受著宮刑的屈辱，他，含淚寫下了《史記》這部不朽的傳世巨作。倘若他不是一個正身明法之人，又怎會作出這樣的選擇?倘若他不是一個方正之士，又怎會有《史記》這樣震驚后世的著作的誕生?每每想到他們這樣一群正義凜然之士，內(nèi)心總會涌起一股熱流。
與方相對的是“圓”，“圓滑”一詞在字典里的釋義為“形容人善于敷衍討好，不負(fù)責(zé)任”。但“圓滑”一詞并不一定就是貶義詞，“八面圓通”一詞即指為人處世圓滑，處處應(yīng)付周全或辦事圓通周到。圓滑之人有時能把事情做得更好，圓滑之人有時能結(jié)識更多朋友。其實，“圓滑”可以解釋為說話委婉、處事謹(jǐn)慎，在某些特定時間、特殊場合，圓滑一些未嘗不可。正如古詩所云：“方圓雖異器，功用信具呈。”人生亦是如此，所謂“上善若水任方圓”，意思是說，做人要像水一樣，該“方”時“方”，該“圓”時“圓”，能屈能伸，不可一成不變，固執(zhí)己見。身為父母官，就當(dāng)秉公執(zhí)法，正理平治，該“方”;作為主持人，就當(dāng)善于隨機應(yīng)變，面對不同情況，說不同的話，真正要八面圓通，十二分周到，方能當(dāng)?shù)么巳巍?/p>
在日常生活中，在不同場合，我們要擔(dān)任不同的角色，說話處事的語氣和態(tài)度也有不同。器物的方圓之用，各得其妙，人生的方圓亦是如此，一個懂得生活、善于交際的人必定要懂得人生的方圓，認(rèn)識人生的方圓，做一個“上善若水任方圓”之人!
高考滿分作文10
在每一顆即將進入十八歲的心靈里，我想，一個簡單的“早”字也是飽含千言萬語的。
流年似水，“早”字象征著太多太多，我深深地體會過。
早是一天中最清幽的景致。
一直喜歡“清晨早起，廣步于庭”的那份愜意。充滿希望的早晨，整個城市都在蘇醒之中?；蚴区B語花香，或是滿天朝霞，可有徐徐清風(fēng)，抑或絲絲細(xì)雨？如此清幽的景致，唯有在早晨，是那樣單純而令人感動，仿佛一杯淡淡的香茗，清香襲人。
早，亦是四季之中最獨特的神韻。無論是早春還是初秋，都有令眾生傾倒的風(fēng)景。
還記得早春之時，河流破冰的聲音嗎？生命的力量，在新葉與花蕾中積蓄著。早春帶來了溫暖的陽光，亦帶來了嶄新的年月。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！背跸闹?，帶著活潑的氣息?？椿ㄖx去，可我不覺遺憾。立夏與香樟的氣息一起降臨，滿眼的綠海又怎會比那繁花遜色？畢竟是“夏木陰陰正可人”啊！
早的神韻，還在那秋初的第一片落葉，讓人莫名傷感；早的神韻，還在那冬季的第一場雪落，我們歡呼著看雪花紛飛。
一個“早”字，帶來如此美麗的人間之景，怎能不讓人心生感動，油然生愛？
然而，讓我最喜愛的，其實是生命之早。一天有早，四季有早，人生，亦不少一個“早”。生命之早，正是永遠(yuǎn)活潑與寶貴的青春！
童年不是早，因為它是還未蘇醒的嬰兒，青春年少，才是生命之早。
當(dāng)我們開始意識到自我的存在；當(dāng)我們開始用自己的眼光去看這個世界；當(dāng)我們開始渴望獨立的生活……我們。叩開了青春之門，迎來了生命之早！
早，是十七歲的張揚；是理想與現(xiàn)實的矛盾；是淚水與成長的旋律；是拼搏與汗水的光輝！
我們站在生命這樣一個特殊的時段。樂觀自信，卻也倔強執(zhí)著。我們的生命之舟已經(jīng)出航，卻還未到達(dá)成熟的彼岸，茫茫大海，正是青春早的姿態(tài)與力量。
然而，我相信，終有一天，池中的蓮花會盛開，彼岸也不再遙遠(yuǎn)。
勝利的光芒就在前方，我們在早中蛻變，張開雙翅，去擁抱渴望已久的夢想！
高考滿分作文11
剛剛看到中國乒乓球代表隊又一次包攬金牌，我不禁失笑，想想國際乒聯(lián)屢次為中國隊修改規(guī)則也沒能遏止我們奪冠的勢頭，我不禁感嘆勝利者終究要靠實力說話，實至方能名歸。在強大的實力面前，一切機巧詭譎都顯得蒼白無力，一切鼠目寸光的投機者都只能避路。
子長為文：“古者富貴而名磨滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉?！彼^倜儻非常之人，大概是風(fēng)華絕代，有真才實學(xué)、絕強實力的人物了，他們用自己的實力擺脫了卑微，洗刷了恥辱，他們憑借自己的實力青史留名，一展胸襟抱負(fù)。
王楊盧駱當(dāng)時體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。少陵此詩是說：那些嘲笑四杰的甲乙丙丁早已隨著時光流逝身名俱滅，只能在文學(xué)襯托著四杰的美名。而四杰卻以自身對時代的理解和詮釋，充實壯大了自己的實力，贏得杜甫及千千萬萬后人的景仰，享譽有唐，才冠一時。
士別三日，即更刮目相待，當(dāng)年的吳下阿蒙，通過發(fā)奮壯大實力蛻變?yōu)槿蘸蟮臒o雙國士，可見強者用實力說話，用實力擺脫浮夸、改變成見。
王臨川詞云：伊呂兩衰翁，歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當(dāng)時身不遇，老了英雄。湯武偶相逢，風(fēng)虎云龍。興亡只在笑談中。直至如今千載后，誰與爭功！伊呂兩人擁有經(jīng)邦濟世的實力，才能在機遇來臨時風(fēng)虎云龍，橫空出世，創(chuàng)三代之風(fēng)，有遺惠于民族。
錢鐘書說只想踏踏實實地做做學(xué)問，于是有了天書般的管錐編，讓人感嘆大師風(fēng)華絕代，天才卓爾不群。他用絕對的實力贏得了時代、公眾的尊崇。
不容何病，不容然后見君子！此語振聾發(fā)聵，盡管先師孔子一生奔波而無當(dāng)世顯功，然而夫子所創(chuàng)儒學(xué)以其強大的實力征服了千載以降華夏民族的心。弱周之際，夫子修春秋而訂儀禮，興教化而明經(jīng)意，后世讀書之人，誠信忠厚，知恥自知，勇毅慎獨，謙抑孝親，仁義禮智，溫良恭儉，未嘗不蒙夫子所賜。仁、禮、中庸，儒學(xué)以其強大的實力塑造了我們民族的性格。原來，強者用實力說話，盡管孔子的儒學(xué)當(dāng)世受阻，卻因其無匹的實力光耀千秋。楚狂人的譏誚被無情地奉回。
由此觀之，所謂倜儻非常，無非發(fā)奮進取，增長實力。是?。倮邚牟混乓珮s光，虛度浮華，只是用實力說話，實至，于是名歸。
雛鶴學(xué)飛時，先要經(jīng)受萬里風(fēng)云；潛龍奮起日，需得縱橫九天雷雨。是飛龍在天，還是龍游淺灘？請用實力說話。
高考滿分作文12
最近，河南衛(wèi)視播出的《漢字英雄》在文化類節(jié)目的喧囂中突圍而出，以一種新鮮氣息吸引了人們的眼球，在網(wǎng)絡(luò)上掀起了一陣文化熱潮。
近年來，隨著生活水平的提高，人們的`物質(zhì)生活越來越豐富，空洞的娛樂卻走進了人們的視野，成為人們茶余飯后消遣的“夜宵”和“小食品”。而人們對不斷涌入視野的各類空洞娛樂產(chǎn)生審美疲勞后，《漢字英雄》以其深厚的文化底蘊給人們帶來了別樣的氣息與感受，讓人們在娛樂中領(lǐng)略到了漢字之美，感受到了中華文化的博大精深。古人云：“魚和熊掌不可兼得?！倍鴮Υ?，我卻要說，娛樂與文化可兼得，亦須兼得。
若娛樂代表的是物質(zhì)，那么文化便代表著精神?！拔镔|(zhì)上的不足是容易彌補的，而靈魂的貧窮卻無法補救，”法國文藝復(fù)興思想家蒙田如是說。缺了娛樂，或許人們的精神不至于貧乏，可文化一旦缺失，精神注定要頹敗。試問，沒有了文化這一主心骨，人們要如何在物質(zhì)建設(shè)的道路上走下去?有了文化，娛樂便可從中汲取其豐富意蘊，來陶冶人們的情操。蘊含了文化氣息的娛樂節(jié)目，同文化一般，能讓人們感受到健康與陽光。
文化作為人類必要的活動，會越過一切隔閡，尋找人們的心的共鳴，而娛樂可以讓這一共鳴無限擴大。正如最近讓人們在看了眾多娛樂節(jié)目后找到新鮮感的《超級演說家》，以簡樸的方式來比誰說得好，從而選拔“中國最會說話的人”。在賽制上，來自全國各地的不同職業(yè)、不同領(lǐng)域的新銳精英、意見領(lǐng)袖在舞臺上誠意演說，以個性表達(dá)自我。各種感人勵志的選手故事，無數(shù)次激發(fā)了現(xiàn)場觀眾的情感共鳴，讓人們大呼“說的比唱的更好?！?/p>
文化的核心本來就是最有普遍性的、人的生命的脈搏的跳動。缺失了文化的娛樂，便如同夜空失去了浩瀚星辰，時代失去了脈搏。浙江衛(wèi)視明星跳水真人秀《中國星跳躍》為贏收視率，不惜重金請來明星跳水。它在引起人們關(guān)注的同時也招來了無數(shù)質(zhì)疑：“跳水是高風(fēng)險的運動，明星是娛樂時代的玩具嗎?”《星跳躍》讓人們感受到的是明星們從跳臺上躍下的驚險而非讓人欣賞的文化魅力。而后發(fā)生的訓(xùn)練基地人員溺水身亡事件，更是引起了無數(shù)網(wǎng)友的質(zhì)疑。
文化之鏈條迂回曲折地穿過所有的文明民族，只有文化長久不衰，我們的民族才會興盛繁榮，這是單純的娛樂無法給予的。
不伴隨文化的娛樂，不久將成為滅絕，我們何不將二者相結(jié)合，把文化的意蘊與精髓植入娛樂，在大眾娛樂中發(fā)展文化，讓我們的民族繁榮昌盛呢?
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