下面是范文網小編分享的優(yōu)秀日記4篇(優(yōu)秀日記精選)，以供參考。
優(yōu)秀日記1
前世，今生，幾世輪回。想忘的，不想忘的，都留在了我們生命中的彼岸，遙不可及。千年的記憶就停放在彼岸，看得真切，卻喚不起一絲痛感。我們每次都與前世的幸福擦肩，同時遺失今生的幸福，記得不忘的，只有永不退色的曼珠沙華。鮮艷的紅色，在黑暗中格外刺眼，又被黑暗包圍。我們無數次的忘記，和回憶，都只剩了那一抹無法忘記的紅色。
有詩曰：彼岸花開開彼岸，奈何橋上可奈何
彼岸花開開彼岸，斷腸草愁愁斷腸！
忘川水流流忘川，彼岸花開開彼岸
彼岸花開開彼岸，此江船行行此江
或許，人生如此，愛情亦如此。獲得很多，卻要忘得，葬送得也。
我們都相信幸福的存在，所以，它存在。但這并不代表著，我們就可以擁有它，每個人對幸福都有不同的定義。自然，幸福，也會給我們許多種選擇，有我們想得到的，也有注定逃不過的。都說，彼岸花所代表的是遙不可及的幸福。其實觸手可及，只是因為忘記了所有，所以從不會有找到被彼岸花收藏起來的幸福罷了。有一句話，我記得，不知道是對或錯：選擇忘卻，正是因為心里愛過。但我愿意相信。
彼岸花是真實存在的，有太多太多傳說為我們闡述它，總是唯美卻又悲傷。那種遙不可及的幸福也是真實存在的，所以，關于曼珠沙華的傳說流傳至今，還在繼續(xù)。
美麗，卻總是在生命的另一端盛開。
美麗，卻總是代表黑暗和絕望的愛情。
彼岸花，開在我們的前世今生，未曾間斷。
優(yōu)秀日記2
一脈逼仄的小徑，鋪著落花，兀自地萎卷而去，拐角處深藏著一所老屋，像藏在山壑中的一縷輕煙。門窗虛掩著寂寥的白雪，少許褐色的青苔嵌在皺纈似的墻縫，慘猝的瓦楞遺漏下一柱柱的光暈，潦草的橫豎在屋子里，如同匕首，插入蒼老的心臟。
主人是位中年男子，消瘦的身材，破爛的打扮，頹廢的態(tài)度，給人以一塘死水的感覺。他的妻子，不常出門，蹙眉低首，干枯的長發(fā)遮住了她的憂傷的臉，日光漏在她身上，投下一幅破碎的剪影割痛腐爛的地板。還有一個上中學的兒子，話不多，如同他的深黑而空虛的瞳仁，低垂的臉頰，把他的嘴唇都壓沉了。
屋子里扭曲著某種古怪的'氣氛。焦慮、無奈、彷徨、絕望、悲傷，壓抑的如同蒼茫的暮色，緩緩的匯聚著陰暗的云層。男人沒有工作，女人沒有知識，唯一的希望就是上中學的兒子，然而打開學習之門的鑰匙是錢，并不是孩子求知的本身，想讓這唯一的希望冉冉升起，代價，是一疊比書更厚的紙幣。
于是屋里爆發(fā)了兩種強勁風暴的對抗，刺殺了原本寧靜的空氣，上學與輟學，學習與賺錢。那磅礴的吼聲，是男人的喉結低壓出的緘默的力量，那刺耳的哭聲，是女人的聲帶所獨有的悲傷的軌跡。
“前提條件，我們得有錢；你有錢嗎？笑話！告訴你多少次了，那小子不值得花那么多錢，退學退學，出去打工！”
“孩子還小，需要學習，我不想耽誤他的青春，沒有知識就要挨打，這一點我比誰都清楚”
“我倒是想叫他讀的，可沒錢，等于做夢！反正讀書就是了為了賺錢，早賺晚賺，不都一樣，說不定抓住個機遇，發(fā)達了呢，你也不想想?！?/p>
“沒有知識，等于自殺，孩子還分不清是非曲直，需要多學學做人的道理，多讀讀圣賢書?！?/p>
優(yōu)秀日記3
自從老師教我們孔雀舞之后，大家便覺得孔雀是個非常漂亮的東西，因此，我們班蔡姍同學發(fā)起組織“孔雀會”活動。
作為組織者，蔡姍也是活動的“董事長”，是三級上司，有一個“孔雀頭領”的稱號，她建了“學習區(qū)”、“游戲區(qū)”、“開會區(qū)”和“總結區(qū)”，還有“職業(yè)區(qū)”……我們愛學習的人一般去“學習區(qū)”，那里有非常“稱職”的“小老師”來講課，平時經?？家话俜值膶W生可以當“小老師”，當然還要通過“面試”、“筆試”和“口試”（“口試”就是看講課“經驗”怎么樣）?，F在，已有三名“小老師”了，一個是語文小老師，一個數學小老師，還有一個就是英語小老師。愛玩的人可以去“游戲區(qū)”，不過那里沒什么游戲設備，一般是自己和別人玩一些有趣游戲，什么小熊鉆地洞、貓兒識字、文字拼圖等?？梢缘脑捘悴环寥ノ覀兊摹坝螒騾^(qū)”見識一下，說不定可以找到你喜歡的游戲?！伴_會區(qū)”你可能沒見過，它也是我們的“討論區(qū)”，在那兒可以討論一些重大或神秘的事情，在那兒開會非常好，誰也聽不見我們說話的聲音。“總結區(qū)”用于學習總結，計劃中一個學期要用28次，英、數、語每教完一個單元，就去那里面一次，總結一下學習完的課文。接著就是“職業(yè)區(qū)”，要是誰做了好事，“董事長”就會給他“升職”，我現在是“銀職”，也就是“經理”，有“二級上司”的稱號。告訴你一個秘密吧：我下星期五就會是“三級上司”了，也就是新的“董事長”，“董事長”一個星期換一次，在“銀職經理”里面選出來，有趣嗎。
現在先講到這，另外，我們還設有“武功區(qū)”、“氣功區(qū)”、“輕功區(qū)”、“舞蹈區(qū)”呢！下一回再給大家介紹吧。
優(yōu)秀日記4
風，無聲，吹綠了大地;愛，無言，滋潤了心田。
曾經認為，父親是個感情遲鈍的人。
小時候放風箏，陪我的是我的母親，撿風箏的是我的父親。
學習騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是父親。
小時候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。
舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時微微顫抖地攥著我且反復告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。
……莫非是父親不會表達感情，還是…… 我開始用心去尋找答案。
每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。
每次考試前一天早上，我的寫字臺上都會擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。
每次當我為突然的跳閘而氣憤時，電視屏幕總會刷地一亮，我知道，是父親做的。
每次我放學回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
寫字臺上整理好的卷子，是父親擺的。
床頭上那心愛的鬧表，是父親修好的。
小屋墻上的印記，是父親抹沒的。
……
猛地，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖啊!
光無聲，照亮了大地;愛無言，溫暖了心田。
父愛，無言。
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