下面是范文網(wǎng)小編整理的兩后生工作匯報(bào)材料3篇 兩項(xiàng)工作的匯報(bào)材料，供大家賞析。
兩后生工作匯報(bào)材料1
廣安航天旅游職業(yè)學(xué)校
2008年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“兩后生”實(shí)施方案
為了切實(shí)抓好2008年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“兩后生”項(xiàng)目實(shí)施工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“政府推動(dòng)、學(xué)校主辦、部門(mén)監(jiān)管、學(xué)員受益”的原則，堅(jiān)持“創(chuàng)新機(jī)制、拓展內(nèi)容、強(qiáng)化監(jiān)管、提升效益”的工作思路，堅(jiān)持以向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移、就地轉(zhuǎn)移和自主擇業(yè)結(jié)合，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)移就業(yè)前職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，結(jié)合轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，以提高學(xué)員就業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，進(jìn)一步在加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)管、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、拓寬培訓(xùn)內(nèi)容、提高培訓(xùn)質(zhì)量、抓好轉(zhuǎn)移服務(wù)等方面狠下功夫，確保今年“兩后生”培訓(xùn)工作提質(zhì)增效。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)“兩后生”培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的學(xué)員掌握轉(zhuǎn)移就業(yè)所需的基本知識(shí)和基本技能，積極探索農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的有效方式和轉(zhuǎn)移就業(yè)、配套服務(wù)等有效機(jī)制。
我校計(jì)劃完成“兩后生”示范性培訓(xùn)512人，使每個(gè)受訓(xùn)學(xué)員熟練掌握一項(xiàng)非農(nóng)產(chǎn)業(yè)崗位技能，增強(qiáng)就業(yè)能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
通過(guò)采取“定單、定向、定點(diǎn)”培訓(xùn)方式，實(shí)行培訓(xùn)與轉(zhuǎn)移輸出互動(dòng)，完成轉(zhuǎn)移輸出人數(shù)508人，確保轉(zhuǎn)移率達(dá)到100%。轉(zhuǎn)移以穩(wěn)定轉(zhuǎn)移為主，積極引導(dǎo)受訓(xùn)學(xué)員自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。
三、項(xiàng)目實(shí)施
1、培訓(xùn)對(duì)象：年滿(mǎn)16周歲以上，初、高中畢業(yè)生，身體健康，有轉(zhuǎn)移就業(yè)愿望的農(nóng)村青年。
2、培訓(xùn)工種：計(jì)算機(jī)操作、縫紉、焊工
3、培訓(xùn)時(shí)間：30天
4、培訓(xùn)任務(wù)：計(jì)算機(jī)操作313人、縫紉48人、焊工151人
5、培訓(xùn)基地：廣安航天旅游職業(yè)學(xué)校內(nèi)部、中心中學(xué)、石盤(pán)初中、新學(xué)初中
6、招生辦法：草擬招生方案在全縣各中學(xué)發(fā)放，讓學(xué)員能夠積極參加項(xiàng)目培訓(xùn)。同時(shí)向縣委縣府匯報(bào)，獲得高度重視和支持。
7、教師教材：切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍和教材建設(shè)，保證有一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)技能精良、教學(xué)能力突出的教師隊(duì)伍承擔(dān)“兩后生”培訓(xùn)工作。使用編印規(guī)范、適合學(xué)員、實(shí)用易懂的培訓(xùn)教材。計(jì)算機(jī)操作班：開(kāi)設(shè)《學(xué)員工進(jìn)城務(wù)工讀本》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)應(yīng)用基礎(chǔ)》等課程，重點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本理論知識(shí)、基本操作及簡(jiǎn)單安裝維修的培訓(xùn)?？p紉班：開(kāi)設(shè)《學(xué)員工進(jìn)城務(wù)工讀本》、《服裝裁剪》、《服裝制作》等課程，主要進(jìn)行服裝制作與設(shè)計(jì)理論知識(shí)、基本操作技能的培訓(xùn)。焊接班：開(kāi)設(shè)《學(xué)員工進(jìn)城務(wù)工讀本》、《焊接技術(shù)》、《電焊基礎(chǔ)知識(shí)》等課程，重點(diǎn)進(jìn)行焊接的基本操作和理論知識(shí)的培訓(xùn)。
8、考核發(fā)證：學(xué)校培訓(xùn)結(jié)束后，由學(xué)校發(fā)給統(tǒng)一印制的《四川省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移職業(yè)技能培訓(xùn)證書(shū)》。積極引導(dǎo)受訓(xùn)學(xué)員參加職業(yè)技能鑒定，凡愿意參加職業(yè)技能鑒定的學(xué)員，培訓(xùn)單位應(yīng)積極組織開(kāi)展職業(yè)技能鑒定，頒發(fā)職業(yè)技能鑒定證書(shū)。
二00八年六月
兩后生工作匯報(bào)材料2
安定區(qū)景泉初中“兩后生”培訓(xùn)工作總結(jié)
為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、省委、省政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的意見(jiàn)》和《中共安定區(qū)委、安定區(qū)人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》及全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真實(shí)施職業(yè)教育“四大工程”，進(jìn)一步做好“兩后生”培訓(xùn)工作，根據(jù)安教發(fā)[2008]193號(hào)文件之精神，我校在九年級(jí)教學(xué)工作結(jié)束后，對(duì)未升學(xué)的康廷剛等42名同學(xué)進(jìn)行了就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)，從而使他們轉(zhuǎn)變了成才觀念，學(xué)到了一技之長(zhǎng)。
這次培訓(xùn)從2008年7月1日開(kāi)始，7月5日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束。我校先后選派了業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、思想觀念新、敬業(yè)精神好的白喜彥、蘭小鋒、劉莉、張江龍、胡艷榮老師擔(dān)任了培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容主要以教體局組織編寫(xiě)的培訓(xùn)教材為主，圍繞“就業(yè)目標(biāo)與準(zhǔn)備”、“擇業(yè)方法與技能”、“就業(yè)后的適應(yīng)與發(fā)展”、“就業(yè)政策與法規(guī)”等方面，通過(guò)集中授課的方式進(jìn)行了培訓(xùn)。
在就業(yè)目標(biāo)與準(zhǔn)備中，教師針對(duì)“初中畢業(yè)生面臨的挑戰(zhàn)”、“就業(yè)及擇業(yè)過(guò)程中的準(zhǔn)備”、“求職計(jì)劃的主要內(nèi)容”等進(jìn)行了教學(xué)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了
解了就業(yè)面臨的形勢(shì)，做好了擇業(yè)的準(zhǔn)備，也讓學(xué)生了解了求職計(jì)劃的主要內(nèi)容與實(shí)施步驟以及在求職擇業(yè)的過(guò)程中，如何正確對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
在擇業(yè)方法與技巧中，教師主要通過(guò)“如何設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷”、“面試的技巧”，讓學(xué)生掌握了擇業(yè)方法與技巧，讓學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想打下了一定的基礎(chǔ)。
在就業(yè)后的適應(yīng)與發(fā)展中，教師針對(duì)“怎樣與領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系”、“如何正確合理恰當(dāng)使用勞動(dòng)權(quán)利”、“成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素養(yǎng)”、“試用期的工作技巧”、“團(tuán)結(jié)合作”等方面進(jìn)行了教學(xué)，使學(xué)生了解了如何處事、做人、如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。
在就業(yè)政策與法規(guī)中，教師用了4個(gè)課時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生了解《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的相關(guān)內(nèi)容，使“兩后生”在培訓(xùn)中樹(shù)立了法制觀念，學(xué)會(huì)了如何在就業(yè)道路上運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。
通過(guò)一周的培訓(xùn)，使“兩后生 ”學(xué)生放下了思想包袱，重新樹(shù)立了人生信心；使他們明確了就業(yè)的目標(biāo)，做好了就業(yè)的準(zhǔn)備，學(xué)到了一些擇業(yè)的方法和技巧；使他們能夠從自身實(shí)際出發(fā)，合理選擇適合自己的職業(yè)技工學(xué)校就讀，從而使普通教育和職業(yè)教育做到了完美的協(xié)調(diào)與配合，為加快我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展打下了較好的基礎(chǔ)。
二00八年七月六日
兩后生工作匯報(bào)材料3
長(zhǎng)葛市建設(shè)中心學(xué)校“兩后生”培訓(xùn)
工作總結(jié)
為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、省委、省政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的意見(jiàn)》和《中共長(zhǎng)葛市委長(zhǎng)葛市人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》及全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真實(shí)施職業(yè)教育“四大工程”，進(jìn)一步做好“兩后生”培訓(xùn)工作，根據(jù)安教發(fā)[2008]193號(hào)文件之精神，我校在九年級(jí)教學(xué)工作結(jié)束后，對(duì)未升學(xué)的于海洋等20名同學(xué)進(jìn)行了就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)，從而使他們轉(zhuǎn)變了成才觀念，學(xué)到了一技之長(zhǎng)。
這次培訓(xùn)從2008年7月1日開(kāi)始，7月5日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束。我校先后選派了業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、思想觀念新、敬業(yè)精神好的老師擔(dān)任了培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容主要以教體局組織編寫(xiě)的培訓(xùn)教材為主，圍繞“就業(yè)目標(biāo)與準(zhǔn)備”、“擇業(yè)方法與技能”、“就業(yè)后的適應(yīng)與發(fā)展”、“就業(yè)政策與法規(guī)”等方面，通過(guò)集中授課的方式進(jìn)行了培訓(xùn)。
在就業(yè)目標(biāo)與準(zhǔn)備中，教師針對(duì)“初中畢業(yè)生面臨的挑戰(zhàn)”、“就業(yè)及擇業(yè)過(guò)程中的準(zhǔn)備”、“求職計(jì)劃的主要內(nèi)容”等進(jìn)行了教學(xué)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了
解了就業(yè)面臨的形勢(shì)，做好了擇業(yè)的準(zhǔn)備，也讓學(xué)生了解了求職計(jì)劃的主要內(nèi)容與實(shí)施步驟以及在求職擇業(yè)的過(guò)程中，如何正確對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
在擇業(yè)方法與技巧中，教師主要通過(guò)“如何設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷”、“面試的技巧”，讓學(xué)生掌握了擇業(yè)方法與技巧，讓學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想打下了一定的基礎(chǔ)。
在就業(yè)后的適應(yīng)與發(fā)展中，教師針對(duì)“怎樣與領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系”、“如何正確合理恰當(dāng)使用勞動(dòng)權(quán)利”、“成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素養(yǎng)”、“試用期的工作技巧”、“團(tuán)結(jié)合作”等方面進(jìn)行了教學(xué)，使學(xué)生了解了如何處事、做人、如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。
在就業(yè)政策與法規(guī)中，教師用了4個(gè)課時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生了解《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的相關(guān)內(nèi)容，使“兩后生”在培訓(xùn)中樹(shù)立了法制觀念，學(xué)會(huì)了如何在就業(yè)道路上運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。
通過(guò)一周的培訓(xùn)，使“兩后生 ”學(xué)生放下了思想包袱，重新樹(shù)立了人生信心；使他們明確了就業(yè)的目標(biāo)，做好了就業(yè)的準(zhǔn)備，學(xué)到了一些擇業(yè)的方法和技巧；使他們能夠從自身實(shí)際出發(fā)，合理選擇適合自己的職業(yè)技工學(xué)校就讀，從而使普通教育和職業(yè)教育做到了完美的協(xié)調(diào)與配合，為加快我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展打下了較好的基礎(chǔ)。
2012年8月
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