下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的初一的老師作文7篇 初一的老師作文大全,供大家參閱。

實(shí)用的初一的老師作文1
今天,我要向你們介紹一位老師,她就是我們的政治老師。她是一位充滿活力的大姐姐,大大的眼睛更襯托出她的美麗氣質(zhì)。可是,令人遺憾的是,政治老師只教我們一年就走了。
政治老師愛(ài)笑的性格贏得了我們的好感,讓我們?cè)敢馊バ湃嗡?,去尊重她,和她交流,和她做朋友?/p>
毋庸置疑,政治老師的課是最活躍的,全班無(wú)一學(xué)生不喜歡政治老師的課。政治課特別好玩,有時(shí)會(huì)自己排演小話劇,大家都躍躍欲試,嘗試自己既當(dāng)導(dǎo)演又當(dāng)演員的滋味,那是相當(dāng)好的,嗯,怎么說(shuō)呢?只可意會(huì),不可言傳?!袄蠋煟蠋?,選我,選我!”當(dāng)老師選“演員們”時(shí),大家都高高舉起小手,“哎呀,怎么就沒(méi)選上我呢!”這是沒(méi)被選上的同學(xué)的抱怨,每當(dāng)這時(shí),政治老師總會(huì)說(shuō)一句:“同學(xué)們,不要傷心,說(shuō)不定下一次你就被選上了!”對(duì)哦,還有機(jī)會(huì)呢。一想到還有機(jī)會(huì),沒(méi)被選上的同學(xué)高高嘟起的小嘴變成了一抹甜甜的微笑。政治老師有時(shí)還會(huì)在我們當(dāng)中選幾個(gè)小評(píng)委,讓我們?cè)u(píng)委分,選出“最佳話劇“和”最佳男女演員“,話劇也不是想怎么演就怎么演的,必須在話劇中結(jié)合我們已學(xué)或?qū)⒁獙W(xué)的知識(shí),句子要理通順,吐字清楚。政治老師鍛煉了我們的膽量,讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),學(xué)得開(kāi)心,下課時(shí)還意猶未盡,第一次感覺(jué)下課鈴這么討厭。
政治老師還讓政治課代表在本子上記“正”字,哪個(gè)同學(xué)回答了一次,就在本子上寫(xiě)上他(她)的名字,在名字后面加上一筆,快要期末時(shí)政治老師會(huì)給前五名發(fā)獎(jiǎng)品。哇噻,這可是聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的,大大激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我們?cè)谡n前預(yù)習(xí),是為了自己,還有能在上課時(shí)更好的回答政治老師提的問(wèn)題;在課后復(fù)習(xí),是為了在政治老師突擊檢查時(shí)能夠答上來(lái),從而多加幾個(gè)“正”字。久而久之,我們養(yǎng)成了定時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,這對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助,讓我們的學(xué)習(xí)效率大大提高,政治課上好了,內(nèi)容也學(xué)好了,整個(gè)人也輕松很多!
這就說(shuō)我的政治老師,聽(tīng)完我的介紹,你是不是也愛(ài)上她——一個(gè)活力四射的好老師了呢?
實(shí)用的初一的老師作文2
在我的記憶當(dāng)中有很多老師,有的可親;有的嚴(yán)厲……其中最嚴(yán)厲也最和藹的要數(shù)董老師了。
董老師20多歲,一雙濃眉的大眼睛,烏黑光亮的頭發(fā)。
從我不到7歲的時(shí)候,就上小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí),我來(lái)的時(shí)候班主任是教語(yǔ)文董老師。
董老師對(duì)我們很和藹。
有一次我發(fā)40度的高燒,放學(xué)回家后,我告訴爸爸我發(fā)燒。于是,爸爸便帶我去了醫(yī)院去檢查體溫,當(dāng)時(shí)醫(yī)生告訴我需要打三天吊針時(shí)。
于是,我在那里打了三天吊針。我來(lái)到學(xué)校之后,董老師便在課下細(xì)心的為我講課。我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)。
還有一次,我肚子疼,老師發(fā)現(xiàn)我感覺(jué)不舒服,就問(wèn)我:“怎么了?”“老師我肚子疼”?!澳惆职蛛娫捥?hào)碼是多少”我說(shuō)了出來(lái)。于是我爸爸來(lái)到了學(xué)校,這回醫(yī)生說(shuō):“沒(méi)事,只要吃點(diǎn)藥就行了”于是,我和爸爸拿了一點(diǎn)藥就回家了。
第二天,老師又在課下為我細(xì)心地補(bǔ)課。
如今,我上了五年級(jí),董老師已不再叫我們了。但是,董老師為我的心田里增加了一份知識(shí)。
董老師您像春蠶一樣奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人。您像園丁一樣不辭勞累培育了笑花。
啊,老師您是我最尊敬的人!
實(shí)用的初一的老師作文3
在這個(gè)普通的學(xué)校里,有一群特別的老師,她們非常美麗,和同學(xué)相處得也很好,當(dāng)然上課也是一流的;她們非常有愛(ài)心,是同學(xué)們的好朋友,對(duì)淘氣的同學(xué)也很有辦法,能自然而然地把學(xué)生們帶進(jìn)一種神秘、特別的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)在這種良好的環(huán)境里釋放想象,增長(zhǎng)知識(shí)。 那天天氣晴朗,我剛要出校門(mén),便被傳達(dá)室門(mén)口的一個(gè)紙箱子吸引住了,我滿懷疑問(wèn)的走上前?!巴?!好可愛(ài)喔!”我不禁大聲叫起來(lái),引來(lái)了幾位女同學(xué),她們比我還要夸張,激動(dòng)地?fù)崦锩娴摹靶】蓯?ài)”。那里面是什么那么吸引人?呵,原來(lái)是兩只可愛(ài)的小貓。一只是白色的,純白的,不摻一點(diǎn)雜色;另一只可不一樣,它不是那么白,而是黑白結(jié)合,不過(guò)精神頭也不差。兩只小貓不認(rèn)生,真是可愛(ài)。這時(shí),幾位新來(lái)的老師風(fēng)塵仆仆的跨進(jìn)校門(mén)。她們年輕,靚麗,充滿活力;她們不會(huì)太嚴(yán)肅,深受同學(xué)們的愛(ài)戴;她們活潑,開(kāi)朗,是同學(xué)們的引領(lǐng)者。幾位老師一進(jìn)校門(mén),就被那只顯眼的箱子吸引住了,像我們一樣,又奇怪又好奇的走進(jìn)紙箱子!老師見(jiàn)到了這兩只小貓,馬上變成了天真童趣的孩子了,她們逗著兩只小貓玩,不時(shí)地從包里把中午吃的東西分一點(diǎn)給他們吃。過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多,傳達(dá)室門(mén)口都快成了“寵物觀賞基地”了。這時(shí),幾只手,十幾只手一起伸進(jìn)箱子里,你爭(zhēng)我搶要摸小貓的腦袋,而小貓似乎并不樂(lè)意,它們被嚇得四處逃竄,可是就那么一塊兒巴掌大的地方能逃到哪兒?這時(shí),老師站起來(lái),那嘈雜的聲音頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤,剩下的是一片寂靜。就這一刻,其中的一位老師笑著說(shuō):“同學(xué)們回教室吧!那么小的貓一人一下地摸會(huì)受不了的!”老師說(shuō)的這句話分明就是一個(gè)養(yǎng)寵物的專(zhuān)家嘛!老師說(shuō),在這期間就有她來(lái)照顧小貓。說(shuō)著,老師抱起箱子,又風(fēng)塵仆仆的走向辦公室?!岸b忊彙币魂嚽宕嗟纳险n鈴聲把同學(xué)們放松的心收緊了,奔跑的腳步聲回蕩在寂靜的校園內(nèi)。 一堂課繃緊了同學(xué)們的弦兒,下課鈴聲響了,寧?kù)o的校園又恢復(fù)了熱鬧的場(chǎng)面,不過(guò)這次可不一樣,校園內(nèi),同學(xué)們你一堆我一群地,議論著什么。我那么一想,嘿!準(zhǔn)是那件事唄!這幾天,那些老師們的辦公室內(nèi)總能看到有愛(ài)心的同學(xué)們的身影,而老師似乎也沒(méi)有不耐心與不快樂(lè),仍舊像往常一樣辛勤的工作著。
幾天后,小貓長(zhǎng)大了一些。老師在辦公之余擠出一些時(shí)間來(lái)喂養(yǎng)小貓,關(guān)心小貓,使兩只小貓一天天的成長(zhǎng)起來(lái)。
幾個(gè)星期后的一個(gè)中午,一個(gè)瘦瘦的男人在校門(mén)口走來(lái)走去,引起同學(xué)們的注意:“他是誰(shuí)?”。那天中午,我們看見(jiàn)那些老師們走出辦公室,手里還托著那只箱子,我們也跟上去湊熱鬧。原來(lái),他是小賣(mài)部的店主,那箱小貓也是他的。因?yàn)闂l件不好,養(yǎng)不起又舍不得送只好暫時(shí)放在學(xué)校。老師們戀戀不舍的把那兩只小貓還給店主,明亮的眼睛里還閃著一點(diǎn)淚花。看到這,我們臉上的笑容頓時(shí)被拋到了九霄云外,滿臉的憂郁。
送走小貓后,老師擦了擦還在眼眶里的淚水,對(duì)我們說(shuō):“這是一次很好的體驗(yàn),我也發(fā)現(xiàn)了許多有愛(ài)心的同學(xué),我認(rèn)為這就是給你們上了一課!”聽(tīng)了老師振奮人心的話語(yǔ),我們也振作起來(lái),又全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
這么一次“師生愛(ài)心大互動(dòng)”被我記錄了下來(lái),這件事使我重新認(rèn)識(shí)了一次老師們,我以前認(rèn)為老師總是嚴(yán)肅的,可現(xiàn)在我不這么想了,老師是我們的忘年之交?。∫院?,我還會(huì)記錄更多更多的校園故事當(dāng)成我最寶貴的回憶。
實(shí)用的初一的老師作文4
我們班新上任了一個(gè)新老師??墒俏覀儾⒉幌矚g他,新老師姓趙、是一個(gè)身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生從不會(huì)笑。我們背地里管他叫“冷面虎”!趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書(shū)、一不小心讀錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他責(zé)罵,寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他罰寫(xiě)三篇超長(zhǎng)課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法?不從君命、便打電話給家長(zhǎng),我們便只好聽(tīng)命,跟玩具、電腦、游戲機(jī)說(shuō)拜拜咯!
考試前、他說(shuō):這次一定要考好,給咱班爭(zhēng)氣!明白嗎?我們低著頭說(shuō):“明白”聲音小得像蚊子!“大聲點(diǎn)!中學(xué)生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試?yán)铩⑽覀儼哑綍r(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上!果然很容易考!作文
兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見(jiàn)的微笑、我們問(wèn)老師:“老師怎么那么高興???”趙老師說(shuō):“這次我們的考試考得了第一名!被評(píng)為了尖子班!”太棒咯!
后來(lái)、趙老師調(diào)走了、語(yǔ)文老師告訴我們、原來(lái)趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評(píng)為尖子班。作文
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑!
實(shí)用的初一的老師作文5
那個(gè)老師是教音樂(lè)的,她姓秦,她給我上了我三年音樂(lè)課,她是我最喜歡的老師之一。因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了,所以我們有了很深的感情。上六年級(jí)了,本以為她會(huì)再教我一年,可是自從換了新的一樓,她就不教我們了。
我們是在排一個(gè)舞蹈時(shí)認(rèn)識(shí)的。當(dāng)這個(gè)秦老師認(rèn)識(shí)我之后,我還不認(rèn)識(shí)她,不過(guò)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸,我就把秦老師當(dāng)成同學(xué)了。在三、四年級(jí)的時(shí)候,我和李奕萱都是領(lǐng)眼保健操,恰巧音樂(lè)課都是第二節(jié)(眼保健操都是第二節(jié)),可能是在做操的時(shí)候,不經(jīng)意間的幾次對(duì)話讓我們的感情更深了。
這個(gè)秦老師很可愛(ài),她很愛(ài)笑,即使在生氣的時(shí)候,秦老師的嘴邊上也會(huì)揚(yáng)起一絲笑意,每一次當(dāng)我和秦老師談話的時(shí)候,都情不自禁的會(huì)笑,應(yīng)該是因?yàn)榍乩蠋熞残Φ木壒拾伞?/p>
有一次,秦老師答應(yīng)得好好的要給我填一個(gè)東西,我很勤奮,天天拉著仲肖霖從最北樓往最南樓跑,但秦老師就是不在,我們這樣一個(gè)來(lái)回一個(gè)來(lái)回的跑,記錄破了好多次,依我看,我們都能參加百米跑了。那一天,我們正要送的時(shí)候,忽然看見(jiàn)了秦老師的背影,我們跑過(guò)去,正是秦老師。這時(shí),我們想起了要跑路費(fèi)。秦老師也挺可愛(ài)的,說(shuō)給我們棒棒糖。我高興極了,在所有的糖中,我最?lèi)?ài)的可就是棒棒糖了。秦老師又給我們透露了一個(gè)我們不知道的事,那就是秦老師的辦公室改地了,離我們近多了。
還有一次,我和仲肖霖路過(guò)老師的辦公室,恰巧秦老師出來(lái)洗手。我想看看老師的睫毛長(zhǎng)得什么樣,讓老師閉上眼睛,但老師不閉,笑著說(shuō):“你不會(huì)在我閉眼的時(shí)候搞什么惡作劇吧!”我笑了笑,一直觀察著老師。老師的眉毛很濃,是單眼皮,睫毛比較密,前端還略有些彎,有張櫻桃嘴,一笑起來(lái)就會(huì)有兩個(gè)黃豆般大的酒窩,聽(tīng)媽媽說(shuō)這樣的人長(zhǎng)得漂亮。的確,這個(gè)秦老師就是如公主一般美麗,如天使一般可愛(ài)。
秦老師不愧為“才女”這個(gè)稱(chēng)號(hào),唱歌那是一定的,秦老師還擅長(zhǎng)彈琴。鋼琴和電子琴,秦老師都會(huì)彈,那優(yōu)美的音樂(lè)常常使我們陶醉。
秦老師,我多么想再聽(tīng)一下您那百靈鳥(niǎo)般美麗和歌聲和那悠揚(yáng)的琴聲呀!
實(shí)用的初一的老師作文6
“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)贊揚(yáng)了那些有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人。他們不一定是高貴的,但他們是偉大的。
小學(xué)換過(guò)許多老師,每一個(gè)年級(jí)的都不同,但有一位老師最使我記憶深刻。
五年級(jí)的時(shí)候,是語(yǔ)文老師當(dāng)班主任。當(dāng)時(shí),剛剛開(kāi)學(xué),只見(jiàn)一位女教師坐在我們班的講臺(tái)邊,原來(lái)她就是我的新班主任。剛進(jìn)來(lái),她還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,她在那兒看著班級(jí)人數(shù)表,和個(gè)人檔案,正在努力的了解我們每一個(gè)人。直到后來(lái),我叫了一聲老師,她才反應(yīng)過(guò)來(lái)。給我報(bào)名,還一直對(duì)我說(shuō)不好意思。
整個(gè)班的人都到齊了,好多都是以前的同學(xué)。老師叫我們自己找個(gè)位置坐下,然后點(diǎn)人數(shù)。她對(duì)我們說(shuō)了她就是我們的班主任,然后對(duì)我們說(shuō)了一些規(guī)定,最后她在黑板上寫(xiě)一句話:讓我們共同進(jìn)步!就讓我們回家了。
在以后的了解之中,我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)和善的老師,上課時(shí)很認(rèn)真,下課時(shí)和我們就像朋友一樣聊天。從她口中,我知道她是一個(gè)新來(lái)的老師,我們是她第一屆學(xué)生。剛開(kāi)始的第一次考試,我們班倒數(shù)第一,我們都很傷心。結(jié)果,第二天她給我們上課時(shí),眼睛又紅又腫,明顯大哭了一場(chǎng)。她對(duì)我們說(shuō),對(duì)不起,是我沒(méi)把你們教好,我以后會(huì)努力的。她說(shuō)完這句話,贏得了一片掌聲和我的敬重。。我們對(duì)她說(shuō),我們會(huì)努力的,,下次一定考個(gè)好成績(jī)!
我們變得努力了,但是下一次考試我們還是沒(méi)有考好,我們都很失落。有一天,班長(zhǎng)哭著跑回來(lái)說(shuō):“校長(zhǎng)說(shuō)語(yǔ)文老師教書(shū)太差,所以要給我們換一個(gè)班主任?!蔽覀兌伎炜蘖?,一起跑到校長(zhǎng)室那兒求校長(zhǎng)再給老師一次機(jī)會(huì),下一次我們一定考好。老師也在那兒,看到這一幕,她哭了,校長(zhǎng)再也看不下去了,決定再給我們一次機(jī)會(huì)。我們高興地?fù)肀Я艘幌滦iL(zhǎng),開(kāi)開(kāi)心心地拉著老師回班上去了。
下一次考試就是期中考試,我們加倍努力,終于考好了。那一次,我們?nèi)T(mén)課的平均分占全年級(jí)第一,我們都高興地歡呼起來(lái),不是因?yàn)榭嫉煤?,是因?yàn)樗挥米吡?。我們和老師緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
當(dāng)我們考得不好的時(shí)候她被罵,而我們考得好的時(shí)候,被表?yè)P(yáng)的卻是我們。這樣的老師,使我敬佩;這樣的老師使我喜愛(ài);這樣的老師,使我感謝;這樣的老師,是最偉大的!
實(shí)用的初一的老師作文7
初一的時(shí)光即將結(jié)束,馬上就會(huì)迎來(lái)緊張而繁忙的初二生活?;厥壮跻?,有太多太多值得留戀的事,但唯有那件事,使我一輩子也忘不了。
那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚,涼颼颼的風(fēng)從我身邊掠過(guò),我一個(gè)人走在回宿舍的路上。剛才還跟老師針?shù)h相對(duì)的我,現(xiàn)在卻變得格外安靜。
就因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵了一架,我便被光臨到老師的辦公室。“你為什么要和他吵?”“你怎么能這樣!”……老師一句句質(zhì)問(wèn)直逼我的心間,本來(lái)跟同學(xué)吵了架心情就特糟糕,面對(duì)老師的質(zhì)問(wèn),我失去了理智,和老師頂了起來(lái)。隨后,你一言我一語(yǔ),一番爭(zhēng)執(zhí),最后在我無(wú)言以對(duì)時(shí),我選擇了沉默。而老師則越越戰(zhàn)越勇,像一架機(jī)關(guān)槍?zhuān)恢毕蛭覓呱洹ь^看看鐘表,分針驀然指向了6,已經(jīng)是9點(diǎn)半了。老師的目光也跟了上來(lái)。這時(shí),她的目光黯淡了,似乎后悔剛才對(duì)我的激烈“掃射”,突然從喉頭擠出幾個(gè)字:“時(shí)間不早了,回去睡吧!”這句話,使我心頭一震,不由得流下了眼淚,這不由的使我想起了我的媽媽?zhuān)藭r(shí)此刻,如果老師就是我的母親,那該多好??!
第二天醒來(lái),發(fā)現(xiàn)枕巾濕了一大片,昨晚發(fā)生的事又浮現(xiàn)在眼前,一個(gè)大膽而又堅(jiān)定的想法在我腦海閃出——去跟老師認(rèn)錯(cuò)!
懷著緊張的心情,我推開(kāi)了老師的辦公室,我誠(chéng)懇的向老師道了歉,不想老師也對(duì)她昨天的情緒激動(dòng)向我懺悔,而且還告訴我:“如果以后遇到什么困難,可以及時(shí)向老師求助,老師隨時(shí)會(huì)伸出援助之手的”。那一刻,我覺(jué)得老師仿佛就是我的媽媽?zhuān)?/p>
一句平凡的話語(yǔ),在不經(jīng)意間閃過(guò),雖然它早已消失在遠(yuǎn)方,但在我的心底已經(jīng)深深地刻下了它,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了溫暖。
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