下面是范文網(wǎng)小編收集的童話故事作文3篇 關(guān)于童話故事的作文,供大家參閱。

童話故事作文1
小刺猬和小白兔是一對(duì)非常要好的小朋友,他們經(jīng)常一起去采蘑菇。下了幾天的雨,終于停了,小刺猬對(duì)小白兔說(shuō);“東岸一定長(zhǎng)了很多蘑菇了,我們快去摘吧!”小白兔說(shuō);“好,我們馬上出發(fā)!”小白兔興沖沖地來(lái)到河邊,可是通往東岸的橋背大雨沖走了。小刺猬和小白兔急死了,可是怎么想都想不到辦法,怎么辦呢?
忽然,小白兔機(jī)靈一動(dòng),說(shuō);“有了,你去請(qǐng)大象伯伯,我去叫長(zhǎng)頸鹿哥哥,請(qǐng)他們一起來(lái)幫助我,就一定能過(guò)河?”于是,他們就分頭一起去請(qǐng)大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿哥哥,小刺猬去了大象伯伯的家,可是沒(méi)有看到大象伯伯,小刺猬只好掃興地回到了河邊,小白兔來(lái)到長(zhǎng)頸鹿的家,沒(méi)有找到長(zhǎng)頸鹿,只好回到河邊和小刺猬商量對(duì)策,這可怎么辦呢?他們都急得擠耳撓腮,小白兔說(shuō);“今天森林里有一個(gè)放風(fēng)箏的活動(dòng),也許大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿哥哥都在那里放風(fēng)箏呢!”于是,小刺猬和小白兔就跑到森林里去,一看大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿哥哥果然在放風(fēng)箏,風(fēng)箏在天上飛舞,多美??!小白兔和小刺猬都被那些風(fēng)箏給迷住了,他們就沿著風(fēng)箏去尋找大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿哥哥,終于找到了。
小白兔和小刺猬氣喘吁吁地說(shuō);“長(zhǎng)頸鹿哥哥大象伯伯你們能幫我們搭橋,讓我們?nèi)|岸采蘑菇嗎!”可以,沒(méi)問(wèn)題,大象和長(zhǎng)頸鹿異口同聲地說(shuō);“放風(fēng)箏不要緊,幫你們搭橋才是最要緊的!”
他們四個(gè)人回到了河邊,長(zhǎng)頸鹿把脖子伸長(zhǎng)和大象的鼻子連在一起搭成了一坐結(jié)實(shí)的拱橋,小白兔和小刺猬沿著這坐橋快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)了河!感激地說(shuō);“謝謝你們了,長(zhǎng)頸鹿哥哥大象伯伯,要是沒(méi)有你們的幫忙,我們真不知怎么過(guò)河呢!”長(zhǎng)頸鹿和大象笑著說(shuō);“不客氣,幫助你們是應(yīng)該的?!?/p>
小白兔和小刺猬來(lái)到了東岸,這里的蘑菇真多呀!有的像把傘,有的像棒棒錘,他們采到了許多蘑菇,就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
童話故事四年級(jí)作文400字
童話故事文字版推薦
童話故事作文三年級(jí)200字
童話故事作文三年級(jí)300字
童話故事作文三年級(jí)250字
童話故事作文2
笛卡爾,(1596-1650)法國(guó)家,家,物理學(xué)家,解析幾何學(xué)奠基人之一。他認(rèn)為數(shù)學(xué)是其他一切科學(xué)的理論和模型,提出了數(shù)學(xué)為基礎(chǔ),以演繹為核心的論,對(duì)后世的'哲學(xué)。數(shù)學(xué)和自然科學(xué)發(fā)展起到了巨大的作用。
笛卡爾分析了幾何學(xué)和代數(shù)學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),表示要尋求一種包含這兩門(mén)科學(xué)的優(yōu)點(diǎn)而沒(méi)有它們的缺點(diǎn)的方法,這種方法就是用代數(shù)方法,來(lái)研究幾何問(wèn)題--解析幾何,《幾何學(xué)》確定了笛卡爾在數(shù)學(xué)史上的地位,《幾何學(xué)》提出了解析幾何學(xué)的主要思想和方法,標(biāo)志著解析幾何學(xué)的誕生,思格斯把它稱為數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),以后人類進(jìn)入變量數(shù)學(xué)階段。
笛卡爾還改進(jìn)了韋達(dá)的符號(hào)記法,他用a、b、c……等表示已知數(shù),用x、y、z……等表示未知數(shù),創(chuàng)造了“=”,“”等符號(hào),延用至今。
笛卡爾在物理學(xué),生理學(xué)和天文學(xué)方面也有許多獨(dú)到之處。童話故事作文250字 第七篇:成長(zhǎng)故事
我相信,每個(gè)人都有許許多多個(gè)成長(zhǎng)故事。有快樂(lè)、有傷心、有痛苦、也有有趣的,總之有酸、有甜、有苦、也有辣。
我也有個(gè)美好的成長(zhǎng)故事,這個(gè)故事使我一生難忘。接下來(lái),我就給大家講一件我的成長(zhǎng)故事_第一次獨(dú)自睡覺(jué):
記得我五歲那年的一天,平時(shí),媽媽都會(huì)陪這我睡覺(jué),等我睡著了,才離開(kāi)我??墒?,今天,媽媽卻讓我獨(dú)自一人睡。
于是,我只好回到小家,獨(dú)自睡覺(jué)。
也不知為什么,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,于是,我下了床,拿起蠟筆和紙,畫(huà)了幾個(gè)保護(hù)神,畫(huà)完后,我就把這些保護(hù)神掛在我的床上,看著這些保護(hù)神,我的心,平靜了不少,但,還有一些的害怕,接著,我忐忑不安地渡過(guò)了這個(gè)夜晚。
第二天,我一早起來(lái),媽媽就對(duì)我說(shuō):“婷婷,你真勇敢!”當(dāng)時(shí),我的心里比吃了蜜還甜。
從此以后,我便開(kāi)始一個(gè)人睡覺(jué)了,真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”?。?/p>
童話故事作文3
今年,森林要舉行比美大賽了。主持人森林爺爺號(hào)召大家都能踴躍報(bào)名,積極準(zhǔn)備。
此時(shí),喜鵲、孔雀和百靈鳥(niǎo)正聚在一起討論比美大賽的事呢!喜鵲驕傲地說(shuō):“森林里就數(shù)我最漂亮,這次大賽的冠軍非我莫屬?!笨兹覆粷M了:“不對(duì),你看我這美麗的羽毛,光彩奪目,不用說(shuō),冠軍肯定是我的?!闭f(shuō)完,喜鵲一扭頭便去樹(shù)上練唱歌了,孔雀則準(zhǔn)備去四處?kù)乓拿利悾挥猩屏嫉陌凫`鳥(niǎo)在一旁默默地看著,百靈鳥(niǎo)想:其實(shí)只要能為別人唱歌,讓大家歡樂(lè)起來(lái),就應(yīng)該很滿足了。
森林爺爺正好路過(guò)這里,把這一切都看在眼里,便變成一只翅膀受傷的喜鵲爺爺走了過(guò)去,對(duì)它們?nèi)齻€(gè)說(shuō):“哎喲!我的翅膀被木刺劃傷了,你們誰(shuí)來(lái)幫幫我呀?”
喜鵲聽(tīng)了說(shuō):“別煩我,沒(méi)看見(jiàn)我正在練歌嗎?”孔雀說(shuō):“別找我,沒(méi)看見(jiàn)我正在梳理羽毛嗎?”只有百靈鳥(niǎo)飛過(guò)去,對(duì)喜鵲爺爺說(shuō):“爺爺,我來(lái)幫你!”
說(shuō)完,便用尖嘴把木刺叼了出來(lái),并細(xì)心地為他包扎了傷口。喜鵲爺爺說(shuō):“好孩子,我會(huì)記住你的,去吧。”說(shuō)完,便消失了。
森林比美大賽開(kāi)始了,賽場(chǎng)里擠滿了各種盛裝打扮的鳥(niǎo)兒。森林爺爺走上場(chǎng),說(shuō):“大家靜一靜,我隆重宣布,這一次比美大賽獲勝者是————百靈鳥(niǎo)!”臺(tái)下立刻響起熱烈的掌聲。當(dāng)然更多的是不解的嘰嘰喳喳的議論聲。
森林爺爺為百靈鳥(niǎo)頒完獎(jiǎng)后說(shuō):“其實(shí)美是要擁有一顆誠(chéng)實(shí)、善良的心,內(nèi)在的美才是真正的美??!”臺(tái)下立刻響起雷鳴般的掌聲。喜鵲和孔雀聽(tīng)了。慚愧地低下了頭。
童話故事作文3篇 關(guān)于童話故事的作文相關(guān)文章:
相關(guān)熱詞搜索:【精華】童話故事作文600字四篇