下面是范文網(wǎng)小編整理的實用小學(xué)生五年級作文7篇(適合五年級學(xué)生的作文)，供大家賞析。

實用小學(xué)生五年級作文1

　　子琳、萱萱、智聰、壯壯是四個好朋友，他們都是膽大的孩子，經(jīng)常結(jié)伴去別人怕的要死的地方探險。

　　一天，他們聽美美說：“聽說郊外有一個叫鮮花谷的地方，別看鮮花谷這個名字好聽，但是那里的花兒都是有毒的，而且還會攻擊人，大家可千萬別去那兒玩兒。”子琳他們聽了，立刻來了興趣，準(zhǔn)備星期天去鮮花谷探險。

　　到了約定的地點，他們四個都到齊之后，就帶著各自的裝備上路了。他們越走路越陡，子琳和萱萱兩個女孩都走不動了。他們艱難的往前走，過了幾個小時，他們終于走到了一個有鮮花和小溪的地方，他們知道這里就是鮮花谷了。

　　“這里好美啊，一點都不可怕。”子琳說。

　　“美美不是說這里的花有毒嗎，大家可不要看花兒好看就去采啊?！敝锹斦f。

　　到了中午，他們拿出各自帶的食物，開始吃午飯。壯壯吃的飯可是智聰?shù)膬杀?，不一會壯壯帶的食物就吃完了。壯壯開始尋找蘑菇，他希望在鮮花谷找到幾個美味的蘑菇?！斑祝@個蘑菇真好看，肯定好吃?！薄白∈?！”智聰阻止壯壯采蘑菇。

　　智聰用手往上抬了抬眼鏡，說：“書上說越是鮮艷的蘑菇毒性越大，咱們試試看吧?！庇谑侵锹斪プ∫粭l毛毛蟲，把它放在蘑菇上，毛毛蟲立刻開始吃了起來。不一會，毛毛蟲突然從蘑菇上掉了下來，不動彈了?！懊x因為吃了有毒的蘑菇死掉了?！薄爸x謝你，智聰，要不然中毒的就是我了。”壯壯笑著說。

　　大家開始意識到鮮花谷這美麗的背后隱藏的危險，所以都不敢輕舉妄動了。他們謹慎的邁著每一步，繼續(xù)向鮮花谷進發(fā)。

實用小學(xué)生五年級作文2

　　去年暑假，我去了深圳。因為爸爸媽媽要上班，所以我只好住在姨媽家里。

　　一天，我覺得在屋子里悶得慌，只想著出去，但又不知道去哪兒好。外婆看穿了我的心思，就提議道：“等太陽下山后，我們幾個去爬山吧。”我和表姐異口同聲地說：“好?。　庇谑俏覀兙推炔患按南肴ヅ郎?。終于，等到太陽快落山了，我們也做好了爬山的準(zhǔn)備工作。

　　那座山離我們住的地方不很遠，我和外婆、表姐、姨媽一行很快就到了山下。只見山勢比較高，但是路還比較好走，可能是當(dāng)?shù)卣疄榱朔奖闳罕娕郎?，才把路修好的，陡峭的地方還砌上了石階。

　　剛開始爬山，我高興地不得了，一邊爬山，一邊哼歌，時而摘一朵路邊的野花，時而蹦蹦跳跳的。隨著山勢越來越陡，我們還只爬到半山腰，我就累得不行了，一屁股坐到了地上。我累得是滿頭大汗，可外婆她們卻好像還很有勁兒。我問外婆：“外婆，難道你們不累嗎？”外婆說：“累是累，可還不至于累成你那樣啊。再說了，累就不走了？起來，起來，走！走！走！”說完便往前走了。我屁股還沒坐熱，也只好爬起來跟著她們往前走。

　　我好不容易趕上了她們，可她們沒有一個想拉我一把的意思。路越來越陡了，我只好硬著頭皮，一步挨著一步繼續(xù)往上爬。心里想：放棄吧，可眼看又快到山頂了，我又不想半途而廢，就這樣咬著牙堅持著。

　　終于爬上了山頂，我坐在一塊山石上，喘著粗氣。忽然，一股涼絲絲的風(fēng)迎面撲來，頓時感到舒服極了。此時，太陽剛剛跌落到海平面上，太陽落下的地方是一片金燦燦的光芒，好迷人的景象??！坐在家里是怎么也看不到這美景的。再看山下的行人和來往穿梭的汽車，多像一些小螞蟻在爬行啊！再望望遠處，一切都變得是那樣的渺小?。?/p>

實用小學(xué)生五年級作文3

　　朋友，你知道《小學(xué)生時代》這份雜志嗎？如果你現(xiàn)在還不知道的話，那可真是孤陋寡聞了。這是一份非常適合小學(xué)生閱讀的月刊類雜志。書中的欄目設(shè)置豐富多彩：有“光影里的讀書節(jié)”、“原創(chuàng)”、“求智”、“悅覽”等，我非常喜歡閱讀。從一年級起，我就成了《小學(xué)生時代》的忠實讀者。每期新書一到手，我都會迫不及待地打開，一頁又一頁地翻讀，如饑似渴地允吸著知識的“甘露”，完全沉浸在書香的幸福快樂之中。

　　我特別喜歡《小學(xué)生時代》中的“小草帽游記”欄目。在這里，我看到了美國西點，看到了最豪華的下水道，還看到了了不起的意大利小鎮(zhèn)帕爾瑪。另外，我還了解了克里姆林宮，知道了胡須牌八寶粥，見到了鑲著寶石的俄國皇冠，欣賞到了各式各樣的帽子、奇特的發(fā)型與新穎的服飾。所有的一切，都讓我感到非常新奇與興奮。

　　我還喜歡封面上的“時代少年之星”欄目，上面刊登了許多來自五湖四海的“少年之星”照片和文字介紹。他們都有著共同的“驕傲”，那就是獲得了許多大獎，收獲頗多，為學(xué)校爭得了榮譽。我非常羨慕，多么希望自己也能夠像他們一樣風(fēng)采無限，哪怕是獲得一些很小的獎項也行，至少可以滿足一下自己的一點“虛榮心”。但我也知道，任何收獲都與汗水相伴，只有辛勤耕耘的人，才能獲得成功。所以，我會加倍努力，向這些優(yōu)秀的時代少年學(xué)習(xí)。

　　《小學(xué)生時代》還有許多多姿多彩的欄目，都讓我愛不釋手，如魔咒般著迷。在“點點小e”、“爆笑超市”等欄目中，我們獲得了快樂；在“關(guān)注”與“求智”欄目中，我們獲得了知識；在“原創(chuàng)”欄目中，我們獲得了同齡人寫作的啟發(fā)……總之，這本雜志真是特別好，是一本讓人百讀不厭的好書，深受我們小學(xué)生的喜愛！

實用小學(xué)生五年級作文4

　　太空，是一個充滿神秘的世界。太空里有銀光閃閃的月亮、閃閃發(fā)光的星星，不過，這些行星都是依靠一個物體發(fā)光的——那就是恒星，一個恒星就有圍著它轉(zhuǎn)的星系，我們太陽系只是其中一個，我們美麗的家園——地球，只是浩瀚宇宙中的一個微小成員，太空中還有我們未發(fā)現(xiàn)的行星，還有許許多多我們不知道的，富有智慧的生命，我好想去尋找去發(fā)現(xiàn)這些星球，我好想去和那些星球上像我們?nèi)祟愐粯拥耐庑侨私慌笥?，我好想遨游太空啊?/p>

　　假如我真能遨游太空，我要和外星朋友參觀他們的家園，我要和他們一起遨游太空，并帶他們參觀地球。我想，外星人的智慧可能比我們高，他們的星球也許有我們想象不到的更高科技的東西。

　　假如我遨游了太空，我一定要把空曠的星球創(chuàng)造成美麗的世界，并帶著人類生活在我創(chuàng)造美麗的星球。

　　假如我遨游了太空，我要像小王子一樣找到一個人守著燈塔的星球，只能站三個人的星球，一個牧民世界的星球……我要說服他們，讓他們聚集在一起，不再過著孤寂的生活。

　　假如我遨游了太空，我要把各地的美景拍下來，并學(xué)習(xí)太空朋友的語言，到時候，我就能成為大名鼎鼎的太空旅行家。

　　假如我遨游了太空……

　　我想成為一名太空旅行家，我好想遨游太空！瞧，星星們正向我招手呢！

實用小學(xué)生五年級作文5

　　看到掛在班級榮譽欄上的一張通紅的獎狀，我的思緒不經(jīng)意間飄到了過去，想起了那場唱歌比賽，我的心怦怦直跳起來······

　　“五年級藝術(shù)節(jié)合唱比賽正式開始！”隨著主持人的話語，比賽正式拉開了序幕。我們班由我擔(dān)任指揮?？粗F(xiàn)在在舞臺上表演的班級，我的心就七上八下，忐忑不安起來。雖然準(zhǔn)備得很充分，但是因為第一次當(dāng)指揮，所以我的心里面好像有十面小鼓在一起敲。等會就要輪到我們了，可千萬別出錯，要不然就“糗”大了。為了緩解自己怦怦直跳的心，我開始用手在空中打著節(jié)拍，這樣還真是管用，我心里的“小鼓”真的不敲了。

　　“下面有請五（4）班給我們帶來《小鳥，小鳥》和《愛的人間》！”主持人的聲音響了起來，我的心兒又狂躁不安地跳了起來。我們登上舞臺，我的心兒卻便沒有平靜下來，十面“小鼓”反而敲得更厲害了。我朝評委們敬了一個隊禮，轉(zhuǎn)過身開始了演出。我做了個深呼吸，在腦子里想：這只是一場比較隆重的排練，別緊張，放松！放松！沒想到我的“小鼓”真的不敲了。音樂響起來了，我整個人陶醉在了音樂里，隨著音樂的節(jié)奏打起了節(jié)拍。音樂結(jié)束了，我們的表演也結(jié)束了，我的心兒也早已恢復(fù)了正常，我朝評委再次敬禮，領(lǐng)著同學(xué)們走下舞臺。

　　直至現(xiàn)在，每次回想起比賽緊張的場面，我的心還怦怦直跳，仿佛又站到了當(dāng)初的舞臺上。經(jīng)過這一次的“心兒怦怦跳”，我在以后的比賽中，不再緊張，而是信心滿滿的！

實用小學(xué)生五年級作文6

　　一夜的靜寂被幾聲清脆的鳥鳴打破了。沉寂了一夜的小村在黎明的朝霞下一下子變得活躍起來。

　　太陽從連綿起伏的山上緩緩地升了起來，它那金色的光芒照耀了整個村子。這是一個在群山懷抱中的小鄉(xiāng)村。山上的樹木長得十分茂盛，一眼望去，一片碧綠。這綠，是大地的綠，是美麗的綠，是鄉(xiāng)村的綠，是象征著鄉(xiāng)村人民的前程如花似錦的綠。

　　山腳下是一片田地，這里的土很肥沃，莊稼綠油油的長勢喜人。以往的人們不懂得科學(xué)種田，即使風(fēng)調(diào)雨順，也很少豐收過。如今，這兒的人們掌握了科學(xué)種田，瞧，山腳下的一片碧綠就預(yù)示著一個大豐收

　　在一條羊腸小道里，那一排排新瓦房被早晨的陽光裝扮得多么漂亮。以前，這里只有幾間矮矮的破破的舊房。如今，都蓋上了青磚瓦房了，連高檔的家具，豪華的汽車也走進了這小山村的每家每戶，可見，農(nóng)民們的日子過得越來越紅火，越來越幸福了。

　　幾家的門開了，走出了幾個小學(xué)生。瞧，他們背著漂亮的書包，系著鮮紅的紅領(lǐng)巾，穿著整潔的校服，有說有笑的，走在通往學(xué)校的路上，原來，村里的人生活富裕了，便集資辦學(xué)，培養(yǎng)這些祖國的幼苗。這些學(xué)生迎著朝霞，迎著晨風(fēng)，向?qū)W校走去，為這個山村播下了希望的種子。

　　過一會兒，田里突然熱鬧起來，原來人們都起來工作了。突突突，隨著一陣急促的馬達聲，好幾輛嶄新的'拖拉機開進了田里，地里一篇欣欣向榮的景象。

實用小學(xué)生五年級作文7

　　作為中國人，你們對“龍”字應(yīng)該很熟悉吧，有許多人自稱為“龍”的傳人。

　　在我們中國，龍是正義的化身，一般帶有“龍”字的成語，都是表示美好的事物的，不過到了今天，大家都知道“龍“并不是一種真實存在的動物，在我們的語文書中，已經(jīng)告訴我們，龍只存在于中國人的想象和傳說中。

　　在鄉(xiāng)下或民間，流傳著許多關(guān)于龍的傳說，比如小白龍的故事，龍女的傳說，龍馬負圖的傳說等等，現(xiàn)在讓我給在家分享一下龍窯的傳說吧。

　　傳說古時候太湖里有一條渾身黑黑的烏龍。這條烏龍長大以后，玉皇大帝就召它到天上專管耕地播雨的事情。哪個地方干旱了，烏龍就得先到太湖喝足了水，再向那個地方噴水。烏龍噴出來的水就是雨。

　　但是，有一個地方，玉皇大帝卻不準(zhǔn)烏龍噴水。這個地方就是太湖西面丁山，蜀山一璉。因為這個地方的老白姓不敬天帝，所以玉皇大帝要懲罰他們。但是，烏龍不忍心看到這個地方的老白姓受苦，就偷偷地降了雨，這一下惹怒了玉帝，于派天兵天將捉拿烏龍。烏龍便于他們格斗，打得天昏地暗，終因寡不敵眾，渾身是傷，摔到地下，死了。當(dāng)?shù)乩习仔辗浅８屑觚垼桶褳觚埖氖茁窳恕?/p>

　　不知過了多少年，葬土的土堆上出現(xiàn)了許多洞口，人們發(fā)現(xiàn)洞里全是空的，烏龍的尸骨不見了，留下了一個長長的地道。后來人們用這個空洞當(dāng)作燒窯的洞，發(fā)現(xiàn)陶器燒得又多，又快，又透，又省柴。從此，這個地方就叫烏龍窯。

　　朋友們，聽了這個傳說，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)烏龍為老的白姓造福，讓我們中國像巨龍一樣騰空前進！

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