數(shù)學(xué)活動(dòng)周方案3篇數(shù)學(xué)活動(dòng)周主題

時(shí)間：2023-06-05 16:28:18 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的數(shù)學(xué)活動(dòng)周方案3篇數(shù)學(xué)活動(dòng)周主題，供大家賞析。

數(shù)學(xué)活動(dòng)周方案1

　　初中數(shù)學(xué)文化活動(dòng)周方案

　　一、活動(dòng)主題：

　　為了讓全體同學(xué)更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛(ài)數(shù)學(xué)、享受數(shù)學(xué)；體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的魅力，學(xué)校決定開(kāi)展數(shù)學(xué)文化活動(dòng)周。

　　本屆數(shù)學(xué)文化周活動(dòng)的口號(hào)是“親近數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)、快樂(lè)數(shù)學(xué)”?；顒?dòng)形式有：魔方比賽，數(shù)學(xué)猜謎、數(shù)學(xué)智力大沖浪（包括數(shù)學(xué)計(jì)算比賽、探索數(shù)的奧秘、生活中的數(shù)學(xué)）、數(shù)學(xué)手抄報(bào)制展示、數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　二、主辦：初中數(shù)學(xué)組

　　三．活動(dòng)主題：“親近數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)、快樂(lè)數(shù)學(xué)”。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：2012年10月18日——2012年10日24日

　　五、活動(dòng)安排：

　　前期準(zhǔn)備

　　制作宣傳海報(bào)，數(shù)學(xué)猜謎資料、數(shù)學(xué)智力大沖浪過(guò)關(guān)三套題紙、制作數(shù)學(xué)小報(bào)等。

　　10月18日

　　上午數(shù)學(xué)文化活動(dòng)周開(kāi)幕式。數(shù)學(xué)手抄報(bào)展示。班級(jí)數(shù)學(xué)板報(bào)展示。下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第一關(guān)“計(jì)算題大比拼”比賽。時(shí)間：第七節(jié)；地點(diǎn)：各班教室；

　　10月19日

　　上午數(shù)學(xué)猜謎比賽

　　地點(diǎn)：各班教室走廊；時(shí)間：早自習(xí)到中午的課間時(shí)間下午數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動(dòng)

（1）測(cè)量操場(chǎng)旗桿的高度；

（2）估算操場(chǎng)內(nèi)圈跑到的面積。

　　10月22日

　　上午魔方比賽

　　地點(diǎn)：四樓會(huì)議室時(shí)間：間操時(shí)間

　　下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第二關(guān)“探索數(shù)的奧秘競(jìng)賽”

　　地點(diǎn)：四樓會(huì)議室時(shí)間：第七節(jié)

　　10月23日

　　下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第三關(guān)“了解生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽” 地點(diǎn)：四樓會(huì)議室時(shí)間：第七節(jié)

　　10月24日

　　閉幕式，總結(jié)匯報(bào)各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果。

　　地點(diǎn)：操場(chǎng)時(shí)間：12：30----1：30

　　六、各項(xiàng)活動(dòng)細(xì)則：

　　1.魔方比賽

(1)活動(dòng)形式

　　每班派出5名代表，去四樓會(huì)議室參加比賽

(2)比賽規(guī)則：按照時(shí)間計(jì)時(shí)，分別加20分，15分，10分。2.“數(shù)學(xué)手抄報(bào)展示”

（1）活動(dòng)形式

　　學(xué)生每人出一份數(shù)學(xué)手抄報(bào)，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識(shí)介紹、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識(shí)單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。版面為A3大小。

（2）比賽規(guī)則：全體學(xué)生參與，每班評(píng)選20份，選上同學(xué)每人加

　　20分，計(jì)入最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)總分。

　　3.數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動(dòng)：

(1)活動(dòng)形式：老師在課堂上拋出問(wèn)題，學(xué)生可以去操場(chǎng)上實(shí)踐思考

（2）比賽規(guī)則：思路正確的同學(xué)，每人加10分，得分計(jì)入總分。

　　4.數(shù)學(xué)猜謎比賽

（1）活動(dòng)形式：

　　數(shù)學(xué)謎面在教室走廊掛出，學(xué)生對(duì)有興趣答出的謎面，可以把答案交給任課數(shù)學(xué)老師，由老師統(tǒng)計(jì)得分。

（2）比賽規(guī)則：全體同學(xué)參與，每答對(duì)一條，加10分，計(jì)入最佳創(chuàng)

　　意獎(jiǎng)總分。

　　5.數(shù)學(xué)智力大沖浪

（1）活動(dòng)形式：三關(guān)均是全體同學(xué)參與，第一關(guān)全體學(xué)生在教室里答題，過(guò)第一關(guān)的學(xué)生，到四樓會(huì)議室進(jìn)行第二關(guān)比賽，過(guò)第二關(guān)的學(xué)生繼續(xù)在會(huì)議室比賽，其它學(xué)生回到班級(jí)參加比賽。

（2）比賽規(guī)則：第一關(guān)：計(jì)算題大比拼，總分100分，按照得分進(jìn)入第二關(guān)，分?jǐn)?shù)計(jì)入總分。

　　第二關(guān)：探索數(shù)的奧秘競(jìng)賽，總分100分，進(jìn)入第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)*10

　　0%，未進(jìn)第二關(guān)者分?jǐn)?shù)*80%，得分計(jì)入總分。

　　第三關(guān)：了解生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，總分100分，進(jìn)入第三關(guān)選手分?jǐn)?shù)*100%，進(jìn)到第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)*80%，在第一關(guān)的選手分?jǐn)?shù)*70%，得分計(jì)入總分。

　　七．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1.數(shù)學(xué)小能手創(chuàng)意獎(jiǎng)：每班15人

　　2.數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)：按總分從高到低，評(píng)出獎(jiǎng)次。

　　一等獎(jiǎng)：12人

　　二等獎(jiǎng)：16人

　　三等獎(jiǎng)：20人

　　八、負(fù)責(zé)人員安排：

　　1.總負(fù)責(zé)人：彭校長(zhǎng)，陸校長(zhǎng)，吉校長(zhǎng)，張主任

　　2.拍攝，場(chǎng)地負(fù)責(zé)：李主任，王洪澤

　　3.數(shù)學(xué)手抄報(bào)：各班班主任

　　4.數(shù)學(xué)猜謎：全體數(shù)學(xué)老師

　　5.數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動(dòng)：全體數(shù)學(xué)老師

　　6.數(shù)學(xué)智力大沖浪，過(guò)三關(guān)：全體數(shù)學(xué)老師

　　7.各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)及協(xié)調(diào)：李沖，陳秋月，段有斌

數(shù)學(xué)活動(dòng)周方案2

　　初中數(shù)學(xué)文化活動(dòng)周方案一、活動(dòng)主題：為了讓全體同學(xué)更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛(ài)數(shù)學(xué)、享受數(shù)學(xué)；體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的魅力，學(xué)校決定開(kāi)展數(shù)學(xué)文化活動(dòng)周。本屆數(shù)學(xué)文化周活動(dòng)的口號(hào)是“親近數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)、快樂(lè)數(shù)學(xué)”?；顒?dòng)形式有：魔方比賽，數(shù)學(xué)猜謎、數(shù)學(xué)智力大沖浪（包括數(shù)學(xué)計(jì)算比賽、探索數(shù)的奧秘、生活中的數(shù)學(xué)）、數(shù)學(xué)手抄報(bào)制展示、數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、主辦：初中數(shù)學(xué)組三．活動(dòng)主題：“親近數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)、快樂(lè)數(shù)學(xué)”。四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年10月18日——20XX年10日24日五、活動(dòng)安排：前期準(zhǔn)備制作宣傳海報(bào)，數(shù)學(xué)猜謎資料、數(shù)學(xué)智力大沖浪過(guò)關(guān)三套題紙、制作數(shù)學(xué)小報(bào)等。10月18日上午數(shù)學(xué)文化活動(dòng)周開(kāi)幕式。數(shù)學(xué)手抄報(bào)展示。班級(jí)數(shù)學(xué)板報(bào)展示。下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第一關(guān)“計(jì)算題大比拼”比賽。時(shí)間：第七節(jié)；地點(diǎn)：各班教室；10月19日上午數(shù)學(xué)猜謎比賽地點(diǎn)：各班教室走廊；時(shí)間：早自習(xí)到中午的課間時(shí)間下午數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動(dòng)（1）測(cè)量操場(chǎng)旗桿的高度；（2）估算操場(chǎng)內(nèi)圈跑到的面積。10月22日上午魔方比賽地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

　　時(shí)間：間操時(shí)間

　　全面提升學(xué)下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第二關(guān)“探索數(shù)的奧秘競(jìng)賽”地點(diǎn)：四樓會(huì)議室10月23日下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第三關(guān)“了解生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”地點(diǎn)：四樓會(huì)議室10月24日閉幕式，總結(jié)匯報(bào)各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果。地點(diǎn)：操場(chǎng)1.魔方比賽(1)活動(dòng)形式每班派出5名代表，去四樓會(huì)議室參加比賽(2)比賽規(guī)則：按照時(shí)間計(jì)時(shí)，分別加2.“數(shù)學(xué)手抄報(bào)展示”（1）活動(dòng)形式學(xué)生每人出一份數(shù)學(xué)手抄報(bào)，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識(shí)介紹、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識(shí)單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。版面為（2）比賽規(guī)則：全體學(xué)生參與，每班評(píng)選3.數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動(dòng)：(1)活動(dòng)形式：老師在課堂上拋出問(wèn)題，學(xué)生可以去操場(chǎng)上實(shí)踐思考（2）比賽規(guī)則：思路正確的同學(xué)，每人加4.數(shù)學(xué)猜謎比賽（1）活動(dòng)形式：數(shù)學(xué)謎面在教室走廊掛出，學(xué)生對(duì)有興趣答出的謎面，可以把答案交給任課數(shù)學(xué)老師，由老師統(tǒng)計(jì)得分。（2）比賽規(guī)則：全體同學(xué)參與，每答對(duì)一條，加

　　意獎(jiǎng)總分。5.數(shù)學(xué)智力大沖浪

　　10分，計(jì)入最佳創(chuàng)10分，得分計(jì)入總分。

　　20分，計(jì)入最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)總分。

　　A3大小。

　　20份，選上同學(xué)每人加20分，15分，10分。

　　時(shí)間：12：30----1：30 六、各項(xiàng)活動(dòng)細(xì)則：

　　時(shí)間：第七節(jié)時(shí)間：第七節(jié)（1）活動(dòng)形式：三關(guān)均是全體同學(xué)參與，第一關(guān)全體學(xué)生在教室里答題，過(guò)第一關(guān)的學(xué)生，到四樓會(huì)議室進(jìn)行第二關(guān)比賽，過(guò)第二關(guān)的學(xué)生繼續(xù)在會(huì)議室比賽，其它學(xué)生回到班級(jí)參加比賽。（2）比賽規(guī)則：第一關(guān)：計(jì)算題大比拼，總分入第二關(guān)，分?jǐn)?shù)計(jì)入總分。第二關(guān)：探索數(shù)的奧秘競(jìng)賽，總分

　　100分，進(jìn)入第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)*10

　　100分，進(jìn)入第三關(guān)選手

　　0%，未進(jìn)第二關(guān)者分?jǐn)?shù)*80%，得分計(jì)入總分。第三關(guān)：了解生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，總分得分計(jì)入總分。七．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.數(shù)學(xué)小能手創(chuàng)意獎(jiǎng)：每班一等獎(jiǎng)：12人二等獎(jiǎng)：16人三等獎(jiǎng)：20人八、負(fù)責(zé)人員安排：1.總負(fù)責(zé)人：彭校長(zhǎng)，陸校長(zhǎng)，吉校長(zhǎng)，張主任2.拍攝，場(chǎng)地負(fù)責(zé)：李主任，王洪澤3.數(shù)學(xué)手抄報(bào)：各班班主任4.數(shù)學(xué)猜謎：全體數(shù)學(xué)老師5.數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動(dòng)：全體數(shù)學(xué)老師6.數(shù)學(xué)智力大沖浪，過(guò)三關(guān)：全體數(shù)學(xué)老師7.各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)及協(xié)調(diào)：李沖，陳秋月，段有斌

　　15人2.數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)：按總分從高到低，評(píng)出獎(jiǎng)次。分?jǐn)?shù)*100%，進(jìn)到第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)*80%，在第一關(guān)的選手分?jǐn)?shù)*70%，100分，按照得分進(jìn)

數(shù)學(xué)活動(dòng)周方案3

　　初中數(shù)學(xué)周活動(dòng)方案

【篇1：初中數(shù)學(xué)文化活動(dòng)周方案】

　　初中數(shù)學(xué)文化活動(dòng)周方案

　　一、活動(dòng)主題：

　　二、主辦：初中數(shù)學(xué)組

　　三．活動(dòng)主題：“親近數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)、快樂(lè)數(shù)學(xué)”。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：2012年10月18日——2012年10日24日

　　五、活動(dòng)安排：

　　前期準(zhǔn)備

　　制作宣傳海報(bào)，數(shù)學(xué)猜謎資料、數(shù)學(xué)智力大沖浪過(guò)關(guān)三套題紙、制作數(shù)學(xué)小報(bào)等。10月18日

　　上午數(shù)學(xué)猜謎比賽

　　地點(diǎn)：各班教室走廊；時(shí)間：早自習(xí)到中午的課間時(shí)間下午數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動(dòng)

（1）測(cè)量操場(chǎng)旗桿的高度；

（2）估算操場(chǎng)內(nèi)圈跑到的面積。10月22日

　　上午魔方比賽

　　地點(diǎn)：四樓會(huì)議室時(shí)間：間操時(shí)間

　　下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第二關(guān)“探索數(shù)的奧秘競(jìng)賽”

　　地點(diǎn)：四樓會(huì)議室時(shí)間：第七節(jié) 10月23日下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第三關(guān)“了解生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽” 地點(diǎn)：四樓會(huì)議室時(shí)間：第七節(jié) 10月24日

　　閉幕式，總結(jié)匯報(bào)各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果。

　　地點(diǎn)：操場(chǎng) 時(shí)間：12：30----1：30

　　六、各項(xiàng)活動(dòng)細(xì)則： 1.魔方比賽(1)活動(dòng)形式

　　每班派出5名代表，去四樓會(huì)議室參加比賽

(2)比賽規(guī)則：按照時(shí)間計(jì)時(shí)，分別加20分，15分，10分。2.“數(shù)學(xué)手抄報(bào)展示”

（1）活動(dòng)形式

（2）比賽規(guī)則：全體學(xué)生參與，每班評(píng)選20份，選上同學(xué)每人加 20分，計(jì)入最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)總分。3.數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動(dòng)：

(1)活動(dòng)形式：老師在課堂上拋出問(wèn)題，學(xué)生可以去操場(chǎng)上實(shí)踐思考

（2）比賽規(guī)則：思路正確的同學(xué)，每人加10分，得分計(jì)入總分。4.數(shù)學(xué)猜謎比賽

（1）活動(dòng)形式：

　　數(shù)學(xué)謎面在教室走廊掛出，學(xué)生對(duì)有興趣答出的謎面，可以把答案交給任課數(shù)學(xué)老師，由老師統(tǒng)計(jì)得分。

（2）比賽規(guī)則：全體同學(xué)參與，每答對(duì)一條，加10分，計(jì)入最佳創(chuàng)

　　意獎(jiǎng)總分。

　　5.數(shù)學(xué)智力大沖浪

（2）比賽規(guī)則：第一關(guān)：計(jì)算題大比拼，總分100分，按照得分進(jìn)入第二關(guān)，分?jǐn)?shù)計(jì)入總分。

　　第二關(guān)：探索數(shù)的奧秘競(jìng)賽，總分100分，進(jìn)入第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)*10 0%，未進(jìn)第二關(guān)者分?jǐn)?shù)*80%，得分計(jì)入總分。第三關(guān)：了解生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，總分100分，進(jìn)入第三關(guān)選手分?jǐn)?shù)*100%，進(jìn)到第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)*80%，在第一關(guān)的選手分?jǐn)?shù)*70%，得分計(jì)入總分。

　　七．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1.數(shù)學(xué)小能手創(chuàng)意獎(jiǎng)：每班15人

　　2.數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)：按總分從高到低，評(píng)出獎(jiǎng)次。

　　一等獎(jiǎng)：12人

　　二等獎(jiǎng)：16人

　　三等獎(jiǎng)：20人

　　八、負(fù)責(zé)人員安排：

　　1.總負(fù)責(zé)人：彭校長(zhǎng)，陸校長(zhǎng)，吉校長(zhǎng)，張主任 2.拍攝，場(chǎng)地負(fù)責(zé)：李主任，王洪澤 3.數(shù)學(xué)手抄報(bào)：各班班主任 4.數(shù)學(xué)猜謎：全體數(shù)學(xué)老師

　　5.數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動(dòng)：全體數(shù)學(xué)老師

　　6.數(shù)學(xué)智力大沖浪，過(guò)三關(guān)：全體數(shù)學(xué)老師

　　7.各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)及協(xié)調(diào)：李沖，陳秋月，段有斌

【篇2：初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案】

　　初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案

　　1、初一數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想：

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng)，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來(lái)更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開(kāi)發(fā)，通過(guò)提供足夠的資源、空間和時(shí)間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開(kāi)始，沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動(dòng)軌跡。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，開(kāi)展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了課改中的不足。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

　　2、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過(guò)程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。

　　3、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過(guò)程中提高自

　　己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。

　　三、活動(dòng)原則：

　　1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

　　2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動(dòng)，也有長(zhǎng)期活動(dòng)。

　　3、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開(kāi)展，且富有層次性，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

　　4、合作性原則：各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長(zhǎng)。

　　四、活動(dòng)措施：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，比如動(dòng)手操作、實(shí)地考察、親自測(cè)量??讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。 3、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來(lái)，到生活中去”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。4、豐富學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

　　2、初中趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、拓展和延伸教材中的數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)解題方法，形成一定的數(shù)學(xué)技能和特長(zhǎng)。

　　2、尊重學(xué)生的主體人格和主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

　　3、活動(dòng)圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過(guò)程中，提高自己的觀察力、想象力

　　二、活動(dòng)安排

　　3月計(jì)劃：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，了解歷史上數(shù)學(xué)家的事跡，感受知識(shí)的由來(lái)和數(shù)學(xué)家們堅(jiān)韌的精神，對(duì)我國(guó)古代數(shù)學(xué)的發(fā)展介紹中穿插愛(ài)國(guó)主義教育

　　4月計(jì)劃：安排學(xué)生課后收集與數(shù)學(xué)有關(guān)的小游戲、趣味題，活動(dòng)時(shí)一起交流，教師提前準(zhǔn)備一些，以彌補(bǔ)學(xué)生思維的漏洞

　　5月計(jì)劃：安排學(xué)生參與實(shí)踐，充分利用現(xiàn)代化的手段，如介紹幾何畫(huà)板的使用，讓學(xué)生在感受數(shù)學(xué)的美的同時(shí)，促進(jìn)他們掌握更多的電腦知識(shí)，增加學(xué)習(xí)興趣

　　6月計(jì)劃：學(xué)生在課余時(shí)間分組合作交流，找到與數(shù)學(xué)有關(guān)的趣題，可以做成課件展示，并進(jìn)行評(píng)比

　　三、目標(biāo)要求：

　　通過(guò)本社團(tuán)的活動(dòng)，吸引社員樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)、想學(xué)數(shù)學(xué)，并帶動(dòng)周圍同學(xué)對(duì)這門(mén)課程產(chǎn)生興趣，形成一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的影響力。

　　script type=text/javascriptaddad(ad_2)/script 3、初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 div cla=ad360_280script

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　　數(shù)學(xué)社團(tuán)是我們教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一部分。也是我們彰顯特色的一個(gè)重要組成。

　　一、組織靈活多樣的興趣小組

　　現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生，教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛(ài)好在興趣小組中有自己的見(jiàn)解，不需要像正常上課那樣拘謹(jǐn)。

　　二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用好社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。

（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

　　根據(jù)“數(shù)學(xué)來(lái)源生活”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相

　　聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。

　　三、選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

　　組織社團(tuán)活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度厭煩，正常的激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。

　　小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)。

　　開(kāi)展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。比如，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng)，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫(xiě)信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。

　　開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。

　　四、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面上，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持。（一）加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力

　　在社團(tuán)活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂(lè)、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神；教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助；在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展。

（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立自信

　　在社團(tuán)活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái)，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂(lè)于參加活動(dòng)。

（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

　　在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。

　　學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

　　通過(guò)社團(tuán)小組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶情感、磨煉意志、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大。實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。使社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。

　　五、活動(dòng)安排：（具體如下）

　　六、活動(dòng)策略及方法

　　1、教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，個(gè)別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合； 2、以小組合作為依托，學(xué)生合作探討完成。

　　3、各個(gè)備課組可以根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況補(bǔ)充其它活動(dòng)內(nèi)容。

　　七、指導(dǎo)教師：

　　秦定華王開(kāi)強(qiáng)莫家輝汪佳陳伶俐 20xx-3

【篇3：數(shù)學(xué)周活動(dòng)方案】

　　2014學(xué)年度數(shù)學(xué)周活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的為豐富校園文化生活，進(jìn)一步營(yíng)造良好的校園科學(xué)文化氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，通過(guò)豐富多彩的校園數(shù)學(xué)周活動(dòng)，搭建數(shù)學(xué)文化平臺(tái)，展示數(shù)學(xué)文化魅力，在生動(dòng)、活潑、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，讓快樂(lè)、智慧走近學(xué)生，在全校掀起玩數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。二、活動(dòng)主題

　　數(shù)學(xué) + 游戲 = 智慧 + 快樂(lè) 三、活動(dòng)口號(hào)

　　親近數(shù)學(xué) 挑戰(zhàn)數(shù)學(xué) 玩好數(shù)學(xué) 四、活動(dòng)時(shí)間

　　2015年4月6日～4月10日（第六周）五、活動(dòng)要求

　　1．利用好標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)，創(chuàng)設(shè)主題鮮明的數(shù)學(xué)周活動(dòng)氛圍。2．每項(xiàng)活動(dòng)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　3．每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人做到分工明確，宣傳到位，做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，確保本次活動(dòng)周成功地開(kāi)展。六、活動(dòng)內(nèi)容

　　整個(gè)數(shù)學(xué)周活動(dòng)分?jǐn)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)嘉年華游戲活動(dòng) ▲數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。

　　一二年級(jí)：口算明星賽三四年級(jí)：計(jì)算能手賽五六年級(jí)：基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)人賽 1.一二年級(jí)口算明星賽。（1）參加對(duì)象：一二年級(jí)全體學(xué)生。

（2）活動(dòng)時(shí)間： 4月7日（周二）上午數(shù)學(xué)課（比賽時(shí)間10分鐘）（3）活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室（4）活動(dòng)組長(zhǎng)：胡慧萍佘曉玲

　　活動(dòng)組織和評(píng)委：一二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師（5）活動(dòng)規(guī)則：筆試口算比賽，限時(shí)10分鐘。

（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按照“口算做對(duì)道數(shù)+口算時(shí)間”綜合評(píng)定獎(jiǎng)項(xiàng)。

①根據(jù)年級(jí)成績(jī)，評(píng)出年級(jí)口算明星10名。②根據(jù)班級(jí)成績(jī)，每班評(píng)出班級(jí)口算明星各10個(gè)。

　　2．三四年級(jí)計(jì)算能手賽。（1）參加對(duì)象：三四年級(jí)全體學(xué)生。

（2）活動(dòng)時(shí)間： 4月7日（周二）上午數(shù)學(xué)課（比賽時(shí)間30分鐘）（3）活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室（4）活動(dòng)組長(zhǎng)：舒璐周炫

　　活動(dòng)組織和評(píng)委：三四年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師（5）活動(dòng)規(guī)則：計(jì)算題筆試競(jìng)賽，限時(shí)30分鐘。

（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： ①根據(jù)年級(jí)成績(jī)，評(píng)出年級(jí)計(jì)算能手10名。②根據(jù)班級(jí)成績(jī)，每班評(píng)出班級(jí)計(jì)算能手各10名。

　　3．五六年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)人賽（1）參加對(duì)象：五六年級(jí)全體學(xué)生。

（2）活動(dòng)時(shí)間： 4月7日（周二）上午數(shù)學(xué)課（比賽時(shí)間40分鐘）（3）活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室（4）活動(dòng)組長(zhǎng)：張小晶劉志宏

　　活動(dòng)組織和評(píng)委：五六年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師（5）活動(dòng)規(guī)則：基礎(chǔ)知識(shí)筆試競(jìng)賽，限時(shí)40分鐘。（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： ①根據(jù)年級(jí)成績(jī)，評(píng)出年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)人10名。②根據(jù)班級(jí)成績(jī)，每班評(píng)出班級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)人各10名。

▲數(shù)學(xué)嘉年華游戲活動(dòng) 1.活動(dòng)時(shí)間：

　　五六年級(jí)---4月7日（周二）下午2:20——4:00 三四年級(jí)---4月8日（周三）下午2:20——4:00 一二年級(jí)---4月9日（周四）下午2:20——4:00

　　2.參加對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。 3.活動(dòng)地點(diǎn)：一樓架空層及西廣場(chǎng)操場(chǎng)

　　4.組織人員：各年級(jí)數(shù)學(xué)老師、班主任老師、每班家長(zhǎng)義工、當(dāng)天任課教師。 5.活動(dòng)形式：

①每個(gè)年段共設(shè)10個(gè)游戲項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)2個(gè)游戲活動(dòng)區(qū)域；

②學(xué)生人手拿“嘉年華活動(dòng)游戲卡”參加游玩活動(dòng)。只要按要求完成該項(xiàng)目活動(dòng)，可得ok章一枚；

③根據(jù)完成ok章數(shù)，活動(dòng)后發(fā)給活動(dòng)紀(jì)念品。（取得6-10個(gè)ok章獲一等獎(jiǎng)，取得5個(gè)以內(nèi) ok章獲二等獎(jiǎng)）

④每個(gè)活動(dòng)區(qū)域組織教師和家長(zhǎng)義工需要做好以下工作：設(shè)計(jì)活動(dòng)海報(bào)（包括活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)要求）、組織學(xué)生參加活動(dòng)、蓋章確認(rèn)。6.年度嘉年華游戲活動(dòng)項(xiàng)目。一二年級(jí)：

　　1.毛毛蟲(chóng)上找規(guī)律2.巧手移動(dòng)漢諾塔3.數(shù)字記憶做達(dá) 4.觀察圖形動(dòng)手畫(huà) 5.手里乾坤七巧板6.仔細(xì)對(duì)比找不同 7.立體圖形diy 8.巧估妙測(cè)數(shù)一數(shù) 9.四平八穩(wěn)路路通 10.齊心協(xié)力找江山三四年級(jí)：

　　1.心明眼亮辨微毫---找不同2.四平八穩(wěn)路路通---走迷宮 3.指尖漫步舞魔方---轉(zhuǎn)魔方4.黑白博弈斗天地---五子棋 5.加減乘除二十四---算24點(diǎn) 6.通天寶塔巧手搭---漢諾塔 7.手里乾坤萬(wàn)象真---七巧板8.縱橫方寸一路順---填數(shù)獨(dú) 9.心有靈犀一點(diǎn)通---巧估測(cè) 10.四通八達(dá)走天下---辨方向五六年級(jí)：

　　1.心明眼亮辨微毫---找不同2.四平八穩(wěn)路路通---走迷宮 3.指尖漫步舞魔方---轉(zhuǎn)魔方4.黑白博弈斗天地---五子棋 5.加減乘除二十四---算24點(diǎn) 6.通天寶塔巧手搭---漢諾塔 7.手里乾坤萬(wàn)象真---七巧板8.立體圖形diy---做圖形 9.瞎子摸象巧解題---數(shù)學(xué)迷10．齊心協(xié)力找江山--辨方向 7.活動(dòng)各階段注意事項(xiàng)：前期階段：（準(zhǔn)備階段）

（1）完成活動(dòng)方案、活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)。

　　活動(dòng)方案、海報(bào)負(fù)責(zé)人：張小晶年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：高紅英舒璐張小晶（2）各年段負(fù)責(zé)人召開(kāi)一次會(huì)議,商討活動(dòng)具體操作及應(yīng)急預(yù)案。（3）各活動(dòng)負(fù)責(zé)人對(duì)老師及家長(zhǎng)義工進(jìn)行游戲具體規(guī)則以及操作培訓(xùn)。（4）對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行場(chǎng)地劃分。（劃分圖：見(jiàn)附表），以準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)物資。（5）各數(shù)學(xué)教師到各班進(jìn)行活動(dòng)宣傳及游戲規(guī)則講解。中期階段：（活動(dòng)階段）

（1）由各活動(dòng)工作人員進(jìn)行場(chǎng)地布置、調(diào)動(dòng)氣氛。

（2）各年度按老師認(rèn)真組織學(xué)生參加游戲，確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序和安全。有突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)

　　現(xiàn)場(chǎng)處理，并上報(bào)學(xué)校年段負(fù)責(zé)老師。

　　一二年級(jí)：胡慧萍三四年級(jí)：舒璐五六年級(jí)：張小晶 3.各年段活動(dòng)老師精誠(chéng)合作，保證學(xué)生活動(dòng)好，游戲好。4.個(gè)活動(dòng)區(qū)域老師合理分配人員，保證各項(xiàng)游戲活動(dòng)順利進(jìn)行。后期階段：（結(jié)束階段）1．各項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師和家長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行整理和清潔。2．盡快歸還借用物資和道具。

　　3．每個(gè)項(xiàng)目老師負(fù)責(zé)拍照、并統(tǒng)一上交年段負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道老師，宣傳報(bào)道一篇。報(bào)道負(fù)責(zé)人一二年級(jí)：高紅英三四年級(jí)：陳燕紅五六年級(jí)：張小晶 4.統(tǒng)計(jì)好學(xué)生參加游戲活動(dòng)結(jié)果，并下發(fā)活動(dòng)紀(jì)念品。七、數(shù)學(xué)周活動(dòng)具體安排表

　　注：名字前打★老師為各個(gè)年段活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)活動(dòng)前準(zhǔn)備、組織、培訓(xùn)家長(zhǎng)、活動(dòng)后獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品領(lǐng)取發(fā)放等事項(xiàng)。

　　數(shù)學(xué)科組 2015年3月28日

　　附件：

　　園嶺小學(xué)2015年數(shù)學(xué)周嘉年華活動(dòng)游戲卡（三四年級(jí)）

　　班姓名一共獲ok章

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