下面是范文網(wǎng)小編分享的教育教學(xué)隨筆1 教育教學(xué)隨筆初中語文，供大家賞析。

　　教育教學(xué)隨筆 1 給三（2）班上音樂課已有一個學(xué)期多兩個月了，作為他們班的音樂老師，和他們的接觸時間不多。有無奈的時候，但更多的是快樂的收獲，我發(fā)現(xiàn)，三(2)班的每位同學(xué)都值得我去品味、去思索…… 班里一個孩子叫小宇，聽他們的班主任說他的學(xué)習(xí)習(xí)慣很糟糕，所有書本都是他的美術(shù)本，每到上課，他在書上一會畫武打片、一會畫動漫人物……每天的作業(yè)都不完成，要老師逼著到辦公室寫作業(yè)，即使回到家在家長的監(jiān)督下完成了，完成得也是相當(dāng)潦草。而我在教他第一節(jié)課開始，便告訴他要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取做一個他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。但是那樣完全沒有用，他還是照樣把一切書本當(dāng)做他的圖畫書。于是，我把他定位在一個很調(diào)皮無法的學(xué)生行列中，在我的課上，我完全放棄了他，上課也不管他，一直忽視他。但是，有一次學(xué)校選合唱團(tuán)隊隊員，我從每個班每個學(xué)生一一模唱中選擇音準(zhǔn)好的學(xué)生，那次，我發(fā)現(xiàn)小宇的音準(zhǔn)特別好。而因為學(xué)校學(xué)生音樂水平比較低，找不出幾個音準(zhǔn)好的學(xué)生，即使小宇調(diào)皮，我無從選擇，只能讓他加入到合唱隊。奇怪的是，從那以后，無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，小宇都有了

　　明顯的進(jìn)步。他也逐漸端正了學(xué)習(xí)態(tài)度、明確了學(xué)習(xí)的目的。我才知道，原來一個教師對于學(xué)生的關(guān)懷和重視水準(zhǔn)，是多么的重要。

　　我深深的知道，在班里那么多孩子中，無論他是多淘氣，他們都有感情的需求，我們不能因為學(xué)生的調(diào)皮而生氣，不能因為學(xué)生暫時的成績跟不上或在行動上常犯錯而缺乏隊他們的培養(yǎng)與關(guān)愛。

　　慢慢發(fā)現(xiàn)，小宇其實是一個很可愛的小朋友。我以他的進(jìn)步為快樂，因為愛，小宇也樂于和我接觸和交談，并且會接受我對于他的要求。感謝小宇，他也讓我懂得了作為一個教師所應(yīng)有的素養(yǎng)。

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