下面是范文網(wǎng)小編整理的暑期社會實踐活動報告共6篇 學(xué)生暑假社會實踐活動報告，供大家品鑒。

暑期社會實踐活動報告共1

　　暑期社會實踐活動報告

　　“千里之行，始于足下”，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動越來越被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，它有助于我們大學(xué)生接觸社會，感知社會，了解社會，奉獻社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”的大學(xué)生已經(jīng)不是現(xiàn)代社會需要的人才，我們要在社會實踐中培養(yǎng)自己獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力。

　　經(jīng)過深思熟慮，我把家教服務(wù)當(dāng)做了本次暑期社會實踐活動的目標(biāo)。想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的學(xué)費和生活費，當(dāng)然，更多的是想通過親身體驗、親身實踐使自己進一步了解和認知這個社會，以前總是在父母的庇護下長大，不知外界社會如何現(xiàn)實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，鍛煉自己的溝通交流能力，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭，并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

　　一、工作尋求階段

　　我自己制作了小展板，將其擺在展覽館處的白橋上，又印發(fā)了二百張傳單。大清早就起來去放展板、發(fā)傳單。從中我明白了：面對越來越大的社會競爭壓力，找到個工作確實很不容易，好多大學(xué)生都在 找尋家教的工作，我也并未顯出與眾不同。但是“功夫不負有心人”， 暑期社會實踐活動報告

　　經(jīng)過幾天的奮斗，終于有位家長看中了我，于是我便開始了暑期中第一份實踐工作。

　　二、工作進行階段

　　由于家教地點離我的住處比較遠，所以我尋購了一輛二手自行車，好像自己已經(jīng)真正融入了上班一族。雖然正值夏天，但張家口的早晨還是比較冷的，早晨五點多就得起床準(zhǔn)備去工作，騎車要一個小時才能抵達首個目的地，有時甚至連早飯都沒時間吃。經(jīng)過家長介紹，我?guī)滋旌笥纸恿藘煞菁医坦ぷ?，兩名初三生，一名高三生。他們的基礎(chǔ)確實都很差，所以我下了很大功夫去研究他們。前幾天我基本不講解課本上的知識，而是與他們聊天，充分去了解、去感知，盡量去挖掘他們內(nèi)心中的真實想法，首先在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和端正學(xué)習(xí)態(tài)度上下功夫。

　　由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他們聽課時經(jīng)常走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此盡心盡力地講，他們卻置之不理，好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時，我都會提醒他們，耐著性子給他們講下去。 他們做題時，喜歡看題，用腦子想而懶于動手試試做出來。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他們講題，他們聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他們是否還有疑問，他倆點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，

　　- 1暑期社會實踐活動報告

　　的十幾分、二十幾分不斷地增長，近些天我相繼收到了幾位家長對我的感謝短信，其中有一條是這樣寫的“小*老師你好！告訴你一個好消息，在前幾天學(xué)校組織的統(tǒng)一考試中，趙秋陽（家教對象）的數(shù)學(xué)拿到了滿分，老師和我們都很高興，真的是很感謝你，希望你有空常來家里坐坐?！笨吹竭@條短信我真的是非常高興，非常感動，欣慰不已，這更是對自己辛勤工作的充分肯定。

　　在工作中，我還多次與學(xué)生家長進行交流，從他們的口中，我似乎更加真切地感受到社會競爭的殘酷以及支撐一個家庭的巨大負擔(dān)。不僅如此，我也從一位家長（從事**系統(tǒng)管理工作）那里了解了許多關(guān)于自身專業(yè)的相關(guān)知識、真實的就業(yè)狀況等信息，更加堅定了自己的學(xué)習(xí)信念！還包括說話做事、與人相處、餐桌禮儀等諸多方面的社會常識，使我自身的社會素養(yǎng)得到了進一步的提高。

　　三、工作體悟階段

　　做家教的日子雖然很快就過去了，但我卻從中受益匪淺。對于未來，我有了更多的信心和勇氣。在這些日子里，我和他們是表面上的師生關(guān)系，但實際上是朋友，在休息的時候我可以給他們講我在大學(xué)或生活上有意思的事，而他們也和我說他們開心、快樂的事情。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過，現(xiàn)在已經(jīng)達到了比較好的磨合，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來，體會了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，也許實踐的意義就是在于此吧。談到做家教的最大感受，我覺得一句話可以概括——“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。不

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　　時間九個小時，中午、晚上還要自己做飯、洗衣服??經(jīng)常備課至深夜，第二天又是早早起床??無論狂風(fēng)驟起還是暴雨來襲，無論驕陽似火還是陰云密布，每天都是這樣，為了生活，為了生存，拖著疲憊的身體，重復(fù)，再重復(fù)??這并非抱怨，相反，恰恰是對工作的深刻體悟。

　　 做家教賺的不只是錢，其實，做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強我們進入社會的信心。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上。在教學(xué)的過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，成績提高的更快，讓他們真真正正的在自己教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。

　　談到做家教的最大感受，我覺得很簡單：“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時，雖然還有那么一點點別扭，但卻沒有了昔日的逃避與羞澀??有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點兒邊，可

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暑期社會實踐活動報告共2

　　暑期社會實踐活動報告

　　系名稱：公共管理專業(yè)：行政管理年級：大一班級：姓名：王彩玲學(xué)號

　　實踐單位：連云港博威冶金有限公司

　　實踐時間：——共30天

　　不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?！?在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒服的生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。 期待自己可以在一番寒徹骨之后尋得人生的梅花香。

　　參加社會實踐可以幫助我們與社會建立更多的聯(lián)系，畢竟兩年之后我們或欣喜或無奈地要融入這一大環(huán)境。公司要求我們有工作經(jīng)驗，社會要求我們有生存能力，而在課本上得來的知識不經(jīng)加工幾乎就像放在櫥窗里的藝術(shù)品——可供觀賞，卻沒有實實在在的使用價值。暑期實踐無疑是個很好的跳臺，它一頭連著學(xué)校的溫文爾雅，一頭連著社會的嚴(yán)酷規(guī)則。讓我們自己去感受真實，去體驗人間冷暖，去汲取別人的寶貴經(jīng)驗，去學(xué)會嚴(yán)格的社會規(guī)則。

　　2013年7月15日，我來到連云港博威冶金公司,心情很激動，因為這是我的第一份工作，還是比較重視的。和我一同去博威冶金公司的還有兩名大學(xué)生。在近一個月的時間里，我們相處很愉快。起初，接待我們的是負責(zé)后勤工作的小周姐，她人很好。一開始為我們介紹了有關(guān)公司的概況，接著介紹了一些有關(guān)住宿等生活方面的問題，還幫助我們整理了宿舍。之后，小周姐為我們每個人都安排了工作，她很照顧我們，理解我們大學(xué)生初次工作，對許多事情還不了解，就為我們安排了一些輕松的活。我的工作是負責(zé)文件打印、復(fù)印，收發(fā)傳真，送文件之類的。工作量不大，每天的活動范圍大多在辦公室里。我和負責(zé)接收我們的小周姐一起工作，其實主要是幫小周姐的忙。小周姐負責(zé)招工，在我工作的這段時間，遇到好幾個去找工作的。其間小周姐會和他們聊天，通過聊天，可以了解到他們的一些基本信息，比如：年齡，學(xué)歷，畢業(yè)院校，所學(xué)專業(yè)，其實公司最看重的還是工作經(jīng)歷。其中，我印象最深的是一位年輕小伙，只比我大三歲，可是他的人生經(jīng)歷很豐富。16歲開始輟學(xué)打工，至今已有7-8年的打工經(jīng)歷。而且在韓國餐廳打過幾年的工，學(xué)了一年漢語，聽懂不成問題。當(dāng)過電工，服務(wù)員，泥水匠——聽了一會兒他們的談話，感覺小周姐對他挺滿意的，因為他以前當(dāng)過電工，有一些做電工的經(jīng)驗，所以這位電工被招收了。然而還有兩個人，是大學(xué)生，他們就沒那么幸運了，既沒經(jīng)驗，專業(yè)又與所要應(yīng)聘的工作不適合，結(jié)果沒入選。哎——都有點擔(dān)心以后該怎么辦了。另一方面，雖然工作不累，但是整天呆在公司里，天天面對的都是同一樣事物，真的很無聊！在那時，我才真正明白，原來在外打工掙錢真的不容易。

　　通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。

　　這次的社會實踐收獲不少。我認為以下幾點是在實踐中缺少的。

　　一良好的交流

　　以前很少和別人交流，使我與別人對話時總是不會應(yīng)變，會使談話時冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。好的交流有時可以化解別人的誤解與偏見，可以讓辦事效率更高，可以讓生活更融洽。好的交流更可以構(gòu)造寬廣的人際網(wǎng)，人際網(wǎng)是集體生活的萬能通行證，它可以讓你的路途更平坦，少一些勾心斗角少一些瑣碎紛爭，也可以讓你感受到自身的存在價值，從而更積極更有信心地迎接生活迎接挑戰(zhàn)?？墒侨穗H網(wǎng)建立難，維持更難。人際網(wǎng)畢竟不如友誼那般深厚，它往往扎根較淺，所以如果你有足夠的交流能力，你的能說會道，你的取悅于人就可以給這張無形卻又有形的網(wǎng)以韌性。善于交流的人更討人喜歡，成功的可能性也更大。加油吧，不管你是不茍言笑還是口若懸河都應(yīng)該努力向它靠攏！

　　二忍

　　無奈太多，有很多的事你都沒辦法左右，至少在你變得足夠強大之前，你應(yīng)該做的或者說唯

　　三自信

　　自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。關(guān)鍵不要因此否定自己。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第

　　二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

　　開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。有人說：在社會中要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。

　　不斷地豐富知識

　　通過這次社會實踐我才真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中才會發(fā)現(xiàn)它的價值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無味，總向往那些自由自在享受生活的人，總有著別人不知道的理想，總想著可以有一個輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對比較現(xiàn)實的目標(biāo)。在實踐后才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么少，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學(xué)習(xí)興趣。回到學(xué)校后我會更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到一能做的就是忍。默默地承受來自各方面的壓力與挑釁。人與人交往過程中，很多人都不理解“予人玫瑰，手有余香”，所以他們刻意地要求著別人，不友善地對待有求于他的人?；蛘咭愿鞣N各樣的理由來為自己的“NO”辯護。但是這是他們的選擇我們沒有任何資格評價。有這么一句話——不要試圖改變環(huán)境，你能做的就是改變你自己。所以，忍是最好的辦法。被無故說教之后，被冷冷拒絕之后，被異樣看待之后，你可以在心里狠狠地打他一頓罵他一百遍，但至少表面上，你要微笑，不管笑有多僵硬多干澀。你的微笑，是你高素質(zhì)的體現(xiàn)，是對他們蠻橫的震懾，是最有殺傷力的武器。

　　實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。這次的社會實踐回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。平時看來輕而易舉的事，未必一開始就可以做得得心應(yīng)手，但只要經(jīng)過努力，一定可以迎來勝利的曙光。耕耘，總會有收獲

　　在這次社會實踐中我領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無法懂得的道理。找工作不好找。在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現(xiàn)在才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單，在那里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活的確會很累。因此必須提高自己處理問題的能力，讓復(fù)雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想他們應(yīng)該早就看透生活，成為個中高手了吧。通過這次的的社會實踐活動，我逐步了解了社會，開闊了視野，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。學(xué)生暑期社會實踐是學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。 謝謝社會給了我這次認識世界的機會！

暑期社會實踐活動報告共3

　　暑期社會實踐活動報告

　　暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。

　　大學(xué)是一個小社會，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮.

　　社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富

　　又是一個暑假的到來，而這個暑假是我作為一名大學(xué)生的第一個暑假，已經(jīng)半只腳踏入社會的我對于社會充滿了好奇心和求職欲。作為一名幸福的90后我們的成長的道路上獲得太多父母老師的無私奉獻與呵護?，F(xiàn)在我們已經(jīng)長大成人，希望能夠走出你們撐起的羽翼，能夠體會獨立生活，承擔(dān)作為一個青年應(yīng)負的責(zé)任，不讓父母操心，不讓老師擔(dān)心，懷著對工作的渴望和未來的憧憬，這個暑假就開始了我的成長之路。。。

　　網(wǎng)球是我酷愛的運動，它起源在法國。早在12—13世紀(jì)，法國的傳教士常常在教堂的回廊里，用手掌極大一種類似小球的物體，一次來調(diào)劑刻板的教堂生活。漸漸地這種活動傳入法國宮廷，并很快成為當(dāng)時貴族的一種娛樂游戲。當(dāng)時，他們把這種游戲叫“掌球戲”。開始，他們是在市內(nèi)進行這種游戲，后來移向室外，在一塊開闊的空地上，將一條繩子架在中間，兩邊各站一人，雙方用手來回擊打一種裹著頭發(fā)的布球。

　　14世紀(jì)中葉，法國王儲將這種游戲使用的球贈送英皇亨利五世，于是這種游戲便傳入英國。這種球的表面使用埃及坦尼斯鎮(zhèn)所產(chǎn)的最為著名的絨布—斜紋法蘭絨制作的，英國人將這種球稱為“Tennis”，并流傳下來，直到現(xiàn)在，我們使用的球還保留著一層柔軟的絨面。15世紀(jì)，這種游戲由用手掌擊球改為用拍板打球，并很快出現(xiàn)了一種用羊皮制作拍面的橢圓形球拍。同時，場地中央的繩子也該為了網(wǎng)子。16—17世紀(jì)是這種活動的興旺時期，逐

　　漸形成了一種比賽。在這之前，由于這種活動只是在法國和英國的宮廷中流行，所以網(wǎng)球運動又成為“宮廷網(wǎng)球”和“皇家網(wǎng)球”。隨著網(wǎng)球運動的發(fā)展，在器材和場地設(shè)置等方面也在不斷地發(fā)展變化。網(wǎng)球拍由笨頭笨腦的木質(zhì)拍，發(fā)展到制作精細的圓頭拍。此外在重量，材料，質(zhì)量，形狀等方面都有很大的變化。球由原來的小布球，發(fā)展到膠皮球，橡皮球。

　　我在學(xué)校里是網(wǎng)球校隊的醫(yī)院，也在練了差不多一年，所以這個暑假我經(jīng)過老師的幫忙一邊練球一邊在他的名下當(dāng)了一名所謂的網(wǎng)球教練，賺點生活費。就這樣我從董同學(xué)變成了董教練，人生第一次站在老師的位置，感覺有點心虛，畢竟我才練了八九個月自己還是個新手，誤人子弟不說還砸了老師的招牌，再說我是個內(nèi)向的人，突然叫我擔(dān)老師這對我實在是個不小的挑戰(zhàn)。雖然講提前了一個星期備課但是上第一堂課的時候還是緊張的講不出話來幸好我的學(xué)生都是十二三歲的小孩子，小孩子不懂你說的是什么但是他們的模仿能力是很強的，所以我只能抓住這點讓他們跟著模仿我的動作，還好小孩子也好糊弄，我這樣不稱職的教學(xué)也被我糊弄糊弄就過去了，想想還是尷尬。第一次的課就這么糊里糊涂的過去了，真的越來越佩服老師這個職業(yè)了。接著第二次課似乎沒比第一節(jié)課好，那些小孩子倒是不怕生，一個個調(diào)皮的很，還好我這個假冒老師的旁邊有個真正的老師，而且還是班主任。在課上幫我鎮(zhèn)住這些調(diào)皮的小子，在課間休息的時候她還一點點教我如何對付這群小鬼，如何很好的教他們，我真的是受益良多啊我記得那個老師曾經(jīng)說過一句話我很深刻，她說要想讓這些小孩子完全聽你話首先你得變成和他們一樣大的孩子擔(dān)同時你不能失掉你作為老師的威嚴(yán)。這句話我覺得很受用，在當(dāng)今的社會如果你想讓別人按照你的軌跡走你得先弄清楚別人想要什么，然后融入他的軌跡中慢慢地把自己的國際和他接軌。7月份我給他們上了一個月的課，雖然一開始我的開場并不如意但是后面的課我自己感覺還是成功，這個月下來我和這群小鬼成了一起玩的好伙伴,我會經(jīng)常和他們一起打球一起玩，這樣的教學(xué)真的很開心，這樣的實踐也很開心。

　　一個月的教練結(jié)束了，時間很短，我從生澀不懂到輕車熟路，從猶猶豫豫到果斷抉擇，這個過程不是說說就過去了，也不是那本書上的虛幻，很真實，能融入并做好一件事讓我感到很高興并且很自豪，這樣的不是很大的經(jīng)歷學(xué)到的都是基本的也是最實用的東西。剛剛開始就像原始的人類，照學(xué)照樣，慢慢知道了成熟了就能夠有自己的思維，方式，發(fā)揮自己最大的能力完成是一件和自豪的事。

　　總之，開始到結(jié)束的一個多月過的很快，當(dāng)結(jié)束的時候再回頭看看開始的艱難，就像蜻蜓點水一樣一劃而過。當(dāng)初的一次次失敗讓我更加有信心和勇氣，相信自己下次回做的更好。這樣的堅信讓我對他人的質(zhì)疑毫無畏懼。我可以用堅定的眼神表示我的決心和認真，面對未

　　來我不可能說什么都不怕，但是我相信我有足夠的信心和毅力可以勇敢而堅強的面對。

　　生活就像一本未知的故事書，就是那一句小小的經(jīng)歷才讓一本故事更完美，我們總在不知道的情況下慢慢地經(jīng)歷些小事，更在這些小事中慢慢成長，知道我們足夠成熟能夠叫道那些像我們曾經(jīng)一樣迷茫的孩子，我很期待那天的到來，希望自己能夠真正體會生活的滋味。人們說生活是酸甜苦辣，有悲傷有自豪的時候，我想我現(xiàn)在才剛剛體會到多一點的甜，這不足以讓我成長，要學(xué)會面對即將發(fā)生的任何一件事就是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。

暑期社會實踐活動報告共4

　　暑期社會實踐活動報告

　　——關(guān)注調(diào)查青奧會背景下南京文明情況教科院 0803 徐青（0） 暑假期間，根據(jù)學(xué)校要求，我們教科院2班3班同學(xué)組織起來進行社會實踐活動?；顒拥闹黝}是調(diào)查南京市文明情況。在活動中，我們通過社會問卷調(diào)查、實地考察、收集查閱文獻資料、走訪學(xué)者等方式，對不文明行為有了更深入地了解。市民作為城市的主體，其一言一行都折射出城市的文明程度。本次調(diào)查的目的是了解市民的文明意識與行為狀況，關(guān)注身邊的不文明行為，減少不文明的現(xiàn)象，自覺摒棄不文明行為，提高南京市的文明程度和樹立良好的城市形象。

　　在當(dāng)天下午，我們一行人分工合作，一組負責(zé)在新街口，地鐵站，肯德基或餐飲店內(nèi)發(fā)放問卷調(diào)查，一組負責(zé)去人流密集的地方負責(zé)拍攝DV短片，還有剩下的人去企業(yè)里幫助義務(wù)勞動。

　　歷時幾天的南京市民文明意識與文明行為的調(diào)查活動，是對南京社會歷史文化和現(xiàn)階段社會發(fā)展?fàn)顩r的一次文化反省，也是檢閱和提高市民文明素質(zhì)的一種有效途徑，更是南京經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和創(chuàng)建既適宜居住又適宜創(chuàng)業(yè)的和諧社會的重要環(huán)節(jié)。問卷從不同的角度分別涉及到南京市民文明意識和文明行為的方方面面，調(diào)查結(jié)果所反映的情況和揭示的問題值得我們?nèi)w市民共同深思和相互討論： 理解與溝通 理解與溝通是社會文明與和諧的動因

　　理解與溝通是構(gòu)建和諧社會的重要方式，亦是人際交往和社會運

　　動中減少摩擦、消除誤解的有效途徑。人際交往中的悲歡離合，日常生活中的喜怒哀樂，個體與群體之間的矛盾沖突，往往起因于不理解，根源于不溝通。市民對創(chuàng)建首批全國文明城市有信心，有決心，并積極參與，就與整個社會上下保持溝通，彼此廣泛交流有著直接的關(guān)系。由此可以說，政府與市民多一些溝通，則政通人和，社會進步；個體與群體多一些溝通，則社會步調(diào)一致，團結(jié)向上；人與人之間多一些溝通，則心情舒暢，生活快樂。可見，溝通是理解與合作的開始，理解是社會文明與和諧的動因。

　　人與社會 尊重他人的權(quán)利，處事以人為本

　　人與社會恰如人與自然那樣，是部分與整體，個體與群體之間的相互依存相互制約相互促進的共生關(guān)系。社會文明進步離不開個體的人的力量和作用，同樣，人的自我滿足和價值實現(xiàn)，也離不開他生活的時代和現(xiàn)實的社會。尊重他人的權(quán)利，處事以人為本，維護個人、集體、國家和社會的利益，實現(xiàn)人的全面發(fā)展，是社會文明進步的根本目標(biāo)。市民對那些損人利己、損公肥私、缺乏集體主義精神和公共意識的言行所表現(xiàn)出來的憤慨情緒，實際上就是對人的社會價值取向的一種文化本能的反應(yīng)。

　　人與自身 市民已具備群體的文明自覺和個體的全面發(fā)展

　　社會文明進步，需要健全發(fā)展的個體人格，需要超越自我的理性精神和尊重他人，關(guān)愛社會的人間情懷。文明城市孕育著文明的人類，文明的人類創(chuàng)造了城市的文明。一個有自尊、自信、自立、自強的人群必定擁有持久的文明。南京市民對少數(shù)人的不文明言行的反感，充

　　分表明南京市民已經(jīng)具備群體的文明自覺和個體的全面發(fā)展。

　　調(diào)查問卷設(shè)計的問題引起了人們的廣泛思考：我能為創(chuàng)建文明城市做些什么？！于是，在問卷中我們高興地看到，不少市民為我市創(chuàng)建工作提出了建設(shè)性的意見、建議，字里行間透著關(guān)注，透著希望，透著責(zé)任，讓人感動不已。

　　調(diào)查問卷中更能引起人們反思的是“不文明行為”。一些看似不起眼的小事，讓接受調(diào)查的市民清醒地意識到：原來這些行為也是不文明行為！原來自己也在無意中制造不文明行為！于是，一次“我最討厭的不文明行為”調(diào)查，成為被調(diào)查者的一次自我檢視，不少人在答題時不免耳熱心跳，為自己曾經(jīng)的不拘小節(jié)，為自己有意無意間的不文明臉紅。

　　社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。

　　社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。

　　社會實踐是一種動力，是體味人生的"百味筒" ，是驗證實力的"試金石"，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。 走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。

暑期社會實踐活動報告共5

　　暑期社會實踐活動報告

　　大一的暑假，我參加了暑假社會實踐活動。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干?！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行。” 只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團結(jié)合作等等。

　　不知不覺的，離我們的實踐結(jié)束已經(jīng)一個多月了，那個時候留下的記憶也稍稍的模糊了一點。可是在整理拍的照片的時候，看著相機記錄的一幅幅畫面，一張張笑臉，想著那些日子里的生活，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的快樂還是很清晰

　　暑假社會實踐，我參加了中山市體育館舉辦的一個“迎世博，迎亞運，全民健身，家庭總動員”的活動。隨著經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，物質(zhì)生活提高了，精神文化生活也要齊頭并進，市政府為了鼓勵廣大人民群總特別是青少年多多參與體育項目鍛煉身體，特別在暑假來臨之際舉辦這么一個活動，號召全民健身。在此期間，我作為一個工作人員，充分體會到大家對世博亞運的熱情，老老少少紛紛加入這個活動。“迎世博，迎亞運，全民健身，家庭總動員”的活動分有表演節(jié)目和游戲環(huán)節(jié)。

　　表演節(jié)目打頭陣的是跆拳道表演，來自少年組的同學(xué)們穿戴整齊的跆拳道服顯得精神奕奕，在臺上表演更是颯爽英姿，令臺下的觀眾嘖嘖稱贊，掌聲連連。小朋友們在臺下手舞足蹈學(xué)起來有模有樣。接下來就是體育項目競猜項目，主持人和臺下的觀眾互動，小朋友們都很踴躍舉手上臺競猜拿獎品，一點兒也不怯場。表演節(jié)目最后放飛"迎世博，迎亞運，全民健身，家庭總動員“的口號

　　表演節(jié)目結(jié)束后，游戲環(huán)節(jié)開始了 。游戲有3種，第一種乾坤大挪移：沒人限時在2分鐘內(nèi)，把乒乓球連續(xù)吹過5個裝滿水的水杯內(nèi)的可以蓋一個章。第二種盲人貼貼貼：每人蒙上眼睛在指定的掛板上貼出人的五官的可以蓋一個章。第三種比比誰的運氣好：準(zhǔn)備好若干顆七且顏色不一樣的珠子，其中紅色黃色各三顆，珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子抓3次，每次只抓一個珠子，若抓中紅色或者黃色的珠子的可以蓋一個章。3個章都蓋好了，拿著那張紙到獎品區(qū)領(lǐng)取一份小獎品。

　　剛開始小朋友們對游戲的喜歡，大人小孩其樂融融的畫面特別開心。這個游戲讓平時忙于工作而忽略與孩子交流的家長提供與孩子親子互動的機會平臺。借此機會更好的宣傳世博和亞運的一些知識。面對孩子們的天真浪漫，我們大家的童心未泯也激發(fā)出來了，發(fā)現(xiàn)和小朋友相處很單純很快樂。我負責(zé)的游戲是乾坤大挪移，要穿越人群來來回回的把水杯裝滿，雖然走得會有點暈頭轉(zhuǎn)向，但依然沒有半點抱怨。當(dāng)然在此過程中也出現(xiàn)一些問題。小朋友急于拿獎品而不遵守游戲規(guī)則，大人們對我們工作的不理解，雖然語氣有點急躁但我們?nèi)詴苣托牡慕忉尅榱俗屝∨笥褌冮_開心心領(lǐng)取小獎品，我們偷偷在一旁提供幫助。

　　在這次暑期社會實踐中，自己能夠不怕苦不怕累，盡力認真完成自己的任務(wù)：能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務(wù)，認識到一些新朋友：能夠積極思考并提出自己的建議看法等等。與此同時也發(fā)現(xiàn)自己有時做事還缺少點耐性和細心。在這次實踐中也收獲了不少。

　　一．堅持團隊精神

　　我們是一個從開始各不相識，為了共同目標(biāo)聚在一起，去完成一項同任務(wù)的團隊，只要大家都做好才能達到預(yù)期的效果。這樣的組織方式可以鍛煉與人合作的能力。

　　二．全心全意投入自己選擇所要做的事

　　這不是辛不辛苦，難不難的問題，而是你尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的事情。既然選擇了，就不要帶有任何抱怨，好好的完成任務(wù)。

　　三．積極主動，大膽表現(xiàn)自我

　　我想很多人都已經(jīng)習(xí)慣聽別人說，特別是覺得別人比自己強的人，別人說的都比自己的好，正確。曾經(jīng)，我也是其中一員，除非迫不得已我是不會主動回答，這可能和內(nèi)向的性格有關(guān)吧。但這次實踐使我發(fā)生了改變———告訴別人自己的想法。說出一些建議想法和大家一起交流，同時也了解別人不同的想法，感覺很有趣，也調(diào)動自己的積極性。

　　回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

　　在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　自信很重要。 自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

暑期社會實踐活動報告共6

　　暑期社會實踐活動實踐報告

　　此次參加連云港市灌南縣孟興莊鎮(zhèn)留守兒童夏令營活動，讓我受獲頗豐。在我們給孩子們帶去愛與關(guān)懷的同時，也收獲了孩子們純真的溫暖和感動，更讓我們整個團隊成員之間在點點滴滴的相互關(guān)懷中建立了深厚的友誼。

　　活動時間定為7月11日至7月17日，為期一周，于是在7月10日我們便一起乘車來到灌南縣。到達灌南車站后，周磊學(xué)長已經(jīng)早早的等在那兒了，他熱情地為我們搬運行李，一路為我們講解灌南的風(fēng)土人情和特色景點，讓我們一開始就對這個好客熱心的學(xué)長的印象分直線上升。

　　第二天，聽聞有鎮(zhèn)長書記等大牌領(lǐng)導(dǎo)和媒體記者前來隨同我們一塊舉行開營儀式，讓我們稍稍放下的心又開始提了起來，生怕在第一天就差強人意。早早吃好早飯，大家互相加油打氣，戴上為夏令營準(zhǔn)備的小紅帽之后，便靜靜的等待著小天使們的到來。記不清等了多長時間，終于有兩個孩子怯怯生生地站在門口，我們見狀，趕緊招呼進來。這兩個孩子是姐弟倆，姐姐叫孫新玥，弟弟叫孫新旭，姐姐特別文靜，弟弟特別特別調(diào)皮，于是戴舒亞學(xué)姐便送了弟弟一個愛稱，“小渣渣”，也許是先入為主的原因，我們尤其是女生對小渣渣特別的喜歡，也導(dǎo)致在后面幾天對小渣渣特別關(guān)注。接著來的還有甜歌達人夏語、朗誦能手劉暢、多才小香瓜朱一凡（小香瓜的由來主要是他在一次游戲中為自己起的代號，也便成了我們對他的愛稱）、白凈靦腆小帥哥孫漢卿（帥哥總是不為大眾所容，有個性的白凈小帥哥也會不分年齡性別的遭到普通大眾的排擠，從第三天開始，因為與周圍孩子不合，小漢卿就沒有出現(xiàn)過了，讓我們幾個愛欣賞美的事物的女生愣是難過了好幾天）等等。校長介紹、領(lǐng)導(dǎo)講話、沙隊長發(fā)言、宣布開營、拍照留念，一系列流程下來之后，終于可以和孩子們近距離互動了。四分之一感覺、松鼠與大樹等各種破冰小游戲在蒯金偉大叔指導(dǎo)下輪番上演，讓我們幾個大孩子也按捺不住參與其中，和孩子們玩得不亦樂乎，歡樂的時光是短暫且充實的，一上午的時間很快過去了，聽到孩子們著急地問下午什么時候開始，大家的心里都老開心了，一開始擔(dān)心的冷場問題基本沒有發(fā)生過，調(diào)皮的娃娃倒是略多，雖然跑前跑后的很賣力氣，但卻把教室的氛圍調(diào)劑得歡樂得很。

　　接下來的活動便按照日程表上的內(nèi)容有條不紊地展開。早在小學(xué)一年級的時候我們就學(xué)過“人有兩個寶，雙手和大腦”，所以為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和鍛煉他們的動手能力，我們準(zhǔn)備了手工制作、手語和折紙等課程；而本著“鍛煉身體，應(yīng)從娃娃抓起”的理念，健美操成了本次夏令營的必修課；從小老師就教導(dǎo)我們要“德、智、體、美”全面發(fā)展，所以我們以《弟子規(guī)》為切入點，讓孩子們懂得“親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床”的古訓(xùn)，從繪畫的角度讓孩子們觸摸對美的初步認知（詳見實踐日志）。在所有課程都接近尾聲的時候，我們適時舉辦了一個小型的趣味運動會和文藝匯演，也算是為這個夏令營活動畫上了一個圓滿的句號。

　　白天除了和孩子們呆在一起，在課下的時候，開朗熱情的周磊學(xué)長便張羅著帶我們?nèi)ビ^賞沂河淌和參觀西南小學(xué)。沂河淌，入眼第一感，有一種蒼涼壯闊的大漠美感，未到漲潮期，橋下的水流雖然說不上迅猛，倒也帶著幾分湍急，似乎在準(zhǔn)備隨時蓄勢待發(fā)，以此為背景，我們那一刻的心情被定格在相機中。而經(jīng)過蜿蜒復(fù)雜的小路，終于看到了念叨幾日的西南小學(xué)，如果不告訴我那幾幢破舊的房子是教室的話，我一定會認為那個地方一定是被荒廢了很久的房屋，只有國旗下一株怒放的嬌艷的月季花似乎在訴說著這里的生機勃發(fā)，和希冀。透過破碎的玻璃窗，我看到了落滿灰塵的桌椅，畫在墻上的黑板和尚未擦干凈的粉筆字，而我的旁邊的屋檐下，掛著一個用于提醒上下課的大鈴鐺，銹跡斑斑。那一片長滿荒草沒有任何運動器材的龜裂土地，就是孩子們玩樂的天堂。心情無法不沉重，兩個相差不過幾里的同樣是小學(xué)的學(xué)校，卻好像不是一個世紀(jì)的存在，一個仍在解放前，一個已處在改革開放的新時代。又是夕陽唱晚，歸途召喚，突然感懷此刻擁有的一切美好。

　　天亮就分別，我們與孩子們七天的相聚之緣，如此讓人感念與不舍，讓人覺得有時候不求回報地盡力去做好一件事情時，收獲的那么多意外驚喜是多么快樂，也許我們的課程不是那么完善，也許我們的策劃不是那么的周全，也許我們來不及認識每一個孩子再去講再見，也許就此別過以后就沒機會再見面，可是我們擁有的七天卻真實的存在，所以沒有遺憾。

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