下面是范文網(wǎng)小編分享的我的老師初三作文5篇(初三作文我的老師作文)，歡迎參閱。
我的老師初三作文1
同學(xué)們好！”“老師好！”這樣的一段對話司空見慣，但是在我們班就大不相同了。
我的這位新老師是既嚴厲又幽默，既平易近人又讓同學(xué)們望而生畏。是正宗的四面派。
平易近人派
“孩子們，這幾天天氣不好，要多吃水果，多喝水，不要太勞累。”聽到這樣的話，你一定以為是哪位家長在囑咐自己的孩子，你錯了。這是我的新老師在安頓同學(xué)們季節(jié)變換，要注意身體，預(yù)防傳染病。是的，老師對我們?nèi)缤P(guān)心自己的孩子一樣，無微不至、噓寒問暖。下課了也常把你叫到身邊：“孩子，學(xué)習(xí)要認真，不能馬虎，也不能三心二意。好好努力吧?！?/p>
嚴厲又望而生畏派
“這幾天，咱班同學(xué)太不象話了?？荚嚳疾缓?，紀律松散，衛(wèi)生更差。年級里數(shù)咱班最差……，張偉把手放下?！边@時，全班同學(xué)頓時變成了一尊尊臘像，一動也不敢動。因為老師那明察秋毫的眼睛正在注視著你的一舉一動。一不小心就有“驚喜大獎”―――免費辦公室一日游。看！老師就像變臉師一樣，剛才還如同母親一般，眨眼間就成了令同學(xué)們望而生畏的角色。
幽默派
“許多同學(xué)喜歡聽流行歌曲，比如什么十三棍兒啊，頭發(fā)如血啊，那些歌曲只聽見聲音，聽不懂詞兒。嗚嚕嗚嚕瞎唱一氣，有什么好。我就喜歡刀郎，人家那歌一句頂一句……。”下面同學(xué)一陣大笑。有同學(xué)站起來說：“老師不是十三棍兒，是雙節(jié)棍；那個是發(fā)如雪?！崩蠋熰圻晷α?。還有的時候她愛打比方，那貼切的比喻、風(fēng)趣的話語總會把枯燥的課堂氣氛活躍起來。
看了我的介紹，你應(yīng)該已經(jīng)認識我的新老師了吧。也許你還會提一個問題：“為什么那一段對話與眾不同呢？”那就聽我細細道來。
如果老師今天是幽默派，那段對話就是笑引子；如果老師今天是平易近人派，那段對話就是問候語；如果老師今天是嚴厲又望而生畏派，那段話就是暴風(fēng)雨前的寧靜。
美好的人生有很大的因素在于啟蒙老師。我愛我的老師 。
我的老師初三作文2
時過境遷，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名初中生了，我懷念小學(xué)里為我們辛勤付出的老師們，是你們教會了我們識人辨字；是你們教會了我們尊老愛幼;是你們教會了我們團結(jié)友愛。你們是我們的“第二個父母”。
令我記憶猶新的一位老師就是――張老師。她是一位無私奉獻，外剛內(nèi)柔的好老師。
她戴著一副黑框大眼鏡，穿著一身運動服和一雙運動鞋。說實話，我和她師生一年還沒見她穿過裙子呢。
那天中午，她像以往那樣拿著一副三角板和一本教科書走進教室。今天她比以往都不同的是她竟然要檢查我們的課本作業(yè)！我可是一個字沒寫啊，我當時真后悔怎么看那么多電視啊。老師挨個來檢查，奇怪的是大家似乎都完成了作業(yè)，只有我沒有完成。當老師走到我桌子前，我的心七上八下的，我慢慢翻開了書本，隨后迎來的是她的一句――給我站起來，下課到我辦公室去！當時的我十分尷尬，大家都對我投來異樣的眼光。就這樣我整整站了一節(jié)課，那時我體會到了老師站了一節(jié)課給我們講課的感受。
這節(jié)課是我上的最漫長的一節(jié)課。‘鈴鈴鈴’下課鈴聲響起了，我心里的大石頭也落下了，可是我又得去辦公室挨罵了。“報告”隨后我走到老師面前。當我進來辦公室那刻，我就已經(jīng)做好了被罵的心理準備了?？墒乾F(xiàn)實并不是如此。老師溫柔的對我說道:“你為什么沒有完成作業(yè)？”我如實對老師說了。老師又溫柔地叫我不要養(yǎng)成這種習(xí)慣，一定要按時完成作業(yè)后才能夠適當放松。之后她又教了我剛剛那節(jié)課所學(xué)的知識，因為她知道我剛剛上課一直心不在焉。
這就是我的老師――張老師。一位無私的好老師。
我的老師初三作文3
那些個無數(shù)晦澀的日子，是誰？讓我的生命充滿陽光？于是整整一個雨季，我守著陽光，守著越冬的麥田將那段閃亮般的日子，輕輕彈唱著希望……
紅色----活潑
她年近40卻跟20歲的年輕姑娘充滿活力，跟多數(shù)少女一樣，心懷浪漫向往白馬，熱愛小說，在她的身上你看不出年老色衰的痕跡。她上課大方，分分火火，他不是天生的樂天派，卻因為收藏了生活中太多太多快樂，使他活潑開朗，她是我的生物老師。
橙色----與眾不同
“大自然中，橙色是最明顯的顏色” 不知從哪看到這句話，我便記住了，并且再沒有忘記過。上了初三，我遇到了一個老師，他在我的記憶中，感覺上，甚至意識里都有更橙色驚人并且在沒有忘記過的相識支出，同學(xué)們對他的評價總是褒貶不一，難以達到高度的同意。她總會在某方面雷到你，卻又女子難得的細膩，令人深刻的微笑，是一個氣質(zhì)十足的耐看型美女。她的與眾不同我們有目共睹，他是我的語文老師。
黃色----積極
他的'名字中也有黃色，一個充滿欲望的名字，卻總有一股又不挫敗的力----積極向上！嘴上的他總是說：“這個簡單！實在太差！”下一刻，便投入到積極的講課上。衣服厚實的身軀里總跳著震懾力，他要是發(fā)怒起；甚是嚇人。但是，又是他也很調(diào)皮，像可愛的黃色，他是我們“可愛”的班主任。
綠色----純純的清麗
芳的偏旁是草字頭，草，又是綠色的，所以一般人都斷定芳和綠色有著某種關(guān)系。他有一種風(fēng)的感覺，像盛夏難得的風(fēng)，舞動著綠色的世界。芳，無論在言抑和行方面都是相當?shù)摹缗嘈潘?，可以在盛夏的綠色中孕育更多的果實。她是我的一位語文老師。、
藍色----深邃
他有副假面具，看是無味的臉龐橫生趣味，他上課時寫的一手好字，講課時莫名得昌個笑話，全班都反應(yīng)過來的都笑得前翻后仰，反應(yīng)不過來的會驚愕于他為什么總端著一張臉？他看起來很隨和，很淡定，視乎沒有什么他想不開的事。那個簡單又深邃的世界有他的身影。他是我的化學(xué)老師。
靛色----中性
看是不解風(fēng)晴，卻柔情萬千，小小的身軀中藏著巨大的正能量！跟靛色相似，我們可以把它歸到冷色調(diào)，也可以把它歸到暖色調(diào)。他經(jīng)常深鎖眉頭，卻總不經(jīng)意間露出小孩般露出淺淺的酒窩微笑。很喜歡這樣的他，沉重不乏輕松，他是我的英語老師。
紫色----優(yōu)雅
他時長襲一身紫色西裝，優(yōu)雅且?guī)洑獾奶と氚艘坏拈T口。別人也時常聽到我們班女生連連尖叫大喊帥氣！他的英姿颯爽無人能敵，斜斜的劉海在課堂上甩動多少人的注意力。物理課代表曾經(jīng)說過，不知前身是否學(xué)你甩動劉海頭，而甩歪了頭下脖，才換來今生受益匪淺的物理課。優(yōu)雅是他的代名詞，他是我的物理老師。
紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫---有人說那是彩虹，代表希望。
我卻說，那是陽光，代表溫暖，愛，希望，生命……人間一切正能量之源。
我更想說，因為又有他們，我的初中老師，我無懼這場中考的黑暗。
我的老師初三作文4
經(jīng)歷了許多的事情，遇到過不少的老師，可她是最理解我，信任我，尊重我的人。
在我眼里，她的目光是和藹的，她的目光是善意的，她的目光是滿含期待的，我信任那目光，我感激那目光，我更留戀那目光。因為那目光給了我不曾有過的信任與力量。我有生以來第一次發(fā)現(xiàn)還有這樣的目光時時刻刻激勵著我，關(guān)心著我，我深深地感謝她，她就是我的班主任孫老師。
記得有一次上語文課，孫老師檢查背書。她習(xí)慣性的注視了一下大家，然后說：昨天學(xué)的古詩《使至塞上》大家都會背了嗎會背的同學(xué)請舉手！原本背的很熟，可我這時有點緊張，舉手吧，生怕叫到我時同學(xué)們的嘲笑聲；不舉手吧，又擔(dān)心老師誤會我回家不用功學(xué)習(xí)，這可怎么辦正在我為難的時候，猛一抬頭，突然，我與孫老師的目光相撞，老師的眼神里充滿了期待與鼓勵，似乎在說：韓娟，你能行，真的能行，舉手呀!于是，我顫巍巍地舉起了手，
孫老師果真叫了我。我緊張地站了起來，聲音顫抖地背著：單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。由于高度緊張，原本就不聽話的詩句此時好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。哄的一下，教室里爆發(fā)出一陣笑聲，有些同學(xué)還在竊竊私語。這時我愈加尷尬，真想找個地縫鉆進去。同學(xué)們，不要笑了，我相信韓娟能背出來的，只是她太緊張了，我們讓她放松一下。我在孫老師目光的鼓勵下，深呼口氣，穩(wěn)定了情緒，最終一字不漏地背完了全詩。同學(xué)們沉默了大約三秒鐘，班里爆發(fā)了一陣雷鳴般的掌聲，這是老師和同學(xué)對我的鼓勵。
不知不覺間，我深深愛上了孫老師的語文課，更愛上了那些優(yōu)美的散文，情節(jié)起伏跌宕的小說，富含哲理的寓言故事。在老師和同學(xué)的熱心幫助下，我回答問題也更主動了。
這不，上星期，北京十一學(xué)校的老師來我們班講公開課，教室后面坐著各學(xué)校各學(xué)科的老師，我在眾目睽睽之下鎮(zhèn)定自若的讀完了《我家有女初長成》這篇課文的前十自然段。當時班主任孫老師就斜坐在我旁邊，在我讀課文的過程中，我用眼角的余光分明感覺到：她始終在注視著我，鼓勵著我，始終替我捏把汗，似乎比我還緊張。放心吧老師，我不會讓大家失
望的，我暗下決心。當我讀完課文后，不僅十一學(xué)校的老師對我大加表揚，班主任臉上也露出了欣慰的笑容。
孫老師曾告訴我：競爭中的失敗不是淘汰，而是新一輪拼搏的開始。我相信自己再也不會自卑害怕了，因為我有一個懂我、愛我、尊重我的班主任在支持我。
我的老師初三作文5
他們像辛勤的園丁，養(yǎng)著我們這群嬌嫩的花，他們不需要任何回報，只希望我們燦爛的開放；他們像久違的春雨，落在干涸的大地上，犧牲自己只為了讓大地重現(xiàn)生機；他們像黑暗中微弱的蠟燭，融化自己，只為了照亮我們前進的道路。他們是誰？他們就是我們身邊最美的老師！
咱班的主任
初三了我們又換了一個新的班主任，他很和藹，容易接近。他有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，盡管中間有點營養(yǎng)不良，但還是很帥氣的，他的皮膚有點黑，那雙大大的眼睛是他的最好的武器，我和幾個朋友有時跟他請假，他不說話，只是望著我們，一秒，兩秒，我們實在不行了，就乖乖的回到教室讀書。他有點矮，但很是喜歡打籃球，有時操場會有他的身影。他很辛苦，不僅要教我們兩門功課還要管我們，而且他還要教另一個班的物理，為了讓我們上課聽得更清楚，他的聲音總是最嘹亮的。教完我們以后，他還要幫其他同學(xué)補課，幾乎每天的時間都花在了我們同學(xué)身上。我們卻很調(diào)皮，總是跟他找麻煩。我們的成績不好，而他是最擔(dān)心我們的，我知道教我們這班很難，當初沒有哪個老師愿意當我們這班的班主任，只有你，所以老師，我懂，這短短的一年中，你為我們操白了多少頭發(fā)，歲月在您的臉上留下了多少痕跡，所以老師你放心我們一定會爭氣的！雖然你不高，但你在我心中的形象，很高很高。
您在我眼中最美
他是我們數(shù)學(xué)老師，人很高，他每天都帶著笑容給我們上課，有時還會在上課開玩笑，緩減課堂壓力。我們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，他總是耐心的教我們，重點總是反反復(fù)復(fù)的跟我們的講，但任性的我們總是不聽，我們上課總是很吵，他有時會煩，跟我們講課堂紀律和做人的道理。而且他在學(xué)校常常幫每個班修電，我們班他來得最多了。
可是就在那天，我們永遠再也見不到他了，再也聽不帶他的聲音了。
那是我們期中考試，正是考數(shù)學(xué)，他監(jiān)考，我看見他拿出一根煙在抽，我很驚訝，因為我是第一次見他抽煙，只見他臉上寫滿了一個字“愁”，后來他出去了換了另一個老師監(jiān)考，我真不知道那確是我最后一次見他。離我們下課還有一分多鐘突然從教室那頭傳來“砰！”的巨響我們提前出了教室，后來我聽到有人說李老師摔倒了，我連忙跑了過去看，我看到了我最不想見的一幕，他本來在修電，可是他不小心從人字樓梯上摔了下來，樓梯壓在了他的身上，他的后腦勺重重的砸到了地上，流著鮮紅的血，他嘴里還在喃喃的說著什么，我的腿瞬間軟了，后來老師來了把他送去了醫(yī)院。
我們很多同學(xué)都默默地祈禱，希望老師能平安無事，等他回來我們一定會特別認真，上課在也不說小話了，可是老天爺你不給我們這樣的機會，老師離開了。我們哭了，我當時真的無法相信，就這樣一個鮮活的生命，剛剛還是好好的，可在他摔倒的時候，他嘴里是不是還在想著他的親人，甚至我們這群調(diào)皮的學(xué)生！雖然老師死了，但永遠活在我們這群學(xué)生的心中！
老師，多么平凡而偉大的人！也許他罵過你，他打過你，但比起他為我們付出的這又算得了什么？在老師的眼里我們就是他的孩子，我們學(xué)習(xí)不好，叫他怎能不著急？所以我們理解老師，做老師眼中，最乖的孩子！
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