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小學二年級上冊數(shù)學優(yōu)秀日記范文大全5篇 二年級上冊數(shù)學日記

時間:2023-06-02 16:28:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小學二年級上冊數(shù)學優(yōu)秀日記范文大全5篇 二年級上冊數(shù)學日記,供大家參考。

小學二年級上冊數(shù)學優(yōu)秀日記范文大全5篇 二年級上冊數(shù)學日記

小學二年級上冊數(shù)學優(yōu)秀日記范文大全1

  今天,媽媽給我出了一道盈虧問題:兔媽媽分配小白兔和小灰兔在幾天里來摘一定數(shù)量的蘑菇。小白兔計劃前5天每天采80個,后幾天每天采60個:小灰兔打算前三天每天采100個,后幾天每天采70個,這樣可以休息2天。問小兔們應幾天完成任務?各要采摘多少個蘑菇?

  我想了一想就做出來了:首先我把小白兔的計劃轉(zhuǎn)化成每天采60個,則少采:(80-60)×5=100(個)。接著,我把小灰兔的計劃轉(zhuǎn)換成每天采70個,則多采:70×2-(100-70)×3=50(個)。然后按照盈虧問題的計算公式:份數(shù)=(盈+虧)÷兩次分配差計算出小兔們應(100+50)÷(70-60)=15(天)完成任務。最后用盈虧問題公式:總數(shù)量=每次分的數(shù)量×份數(shù)+盈得出各要采80×5+(15-5)×60=1000(個)蘑菇。

  我把我的解題思路告訴媽媽,媽媽直夸我是個聰明的孩子,我的心樂滋滋的。

小學二年級上冊數(shù)學優(yōu)秀日記范文大全2

  每逢清明節(jié),巨山上便會人山人海,于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人,比如:像圓盤賭物。

  道具非常簡單,在一塊木板上畫一個大圓,大圓中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。大圓被分成24個相等的格,格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn),格內(nèi)分別寫著1—24個相等的數(shù),在單數(shù)格中沒有值錢的,而雙數(shù)中差不多都是值錢的。

  玩法也很簡單,把指針先撥到1,然后你撥動指針,指針就開始旋轉(zhuǎn),最后停在某個格內(nèi),接著再按著指針所在的格上標的數(shù),再把指針撥動,N-1格,N是格子上所標的數(shù)。

  這只不過是一個小小的數(shù)學游戲,其實你無論撥到哪格,只能吃虧,不能得利。因為當指針轉(zhuǎn)到奇數(shù)格上,撥動的格數(shù)便是奇數(shù)-1=偶數(shù),奇數(shù)+偶數(shù)只等于奇數(shù),所以不可能轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上,就得不到值錢的東西,假如指針轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上,撥動的格數(shù)便是偶數(shù)-1=奇數(shù),奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),還不能得到值錢的東西。

小學二年級上冊數(shù)學優(yōu)秀日記范文大全3

  今天,爸爸媽媽帶我去上海的金茂大廈玩。

  到了金茂大廈門口,我抬頭一望,金茂大廈真高呀!爸爸告訴我它有88層,每層高4米,我算了算:88×4=352(米)。

  我推開門,跑進大廈的一樓大廳,哇!人真多呀!可以用人山人海來形容,那些人都在排隊買票。爸爸也去買票了,票買回來后,我看了看,成人票每張50元,兒童票每張25元,媽媽說:“猜猜看,我們家一共花了多少元?”我馬上說出了算式:50×2+25=125(元)。“爸爸一共用了125元。”媽媽說:“你真棒!能用乘加解決生活中的數(shù)學問題。”到了坐電梯的地方,還是很多人,我估記了一下大約有200人在等電梯,我們大約等了10分鐘才坐上電梯。哇噻!這個電梯可以坐下50人。開始廣播了,里面說:“這座電梯是亞洲速度最快的電梯,是一架時光穿梭機,以每秒9米的速度往上?!边^了40秒,就到了88層,我連忙跑到窗旁看風景,咦!怎么外面的建筑物都變成小矮人了呢?

小學二年級上冊數(shù)學優(yōu)秀日記范文大全4

  我最喜歡上數(shù)學課了,因為數(shù)學課上可以學到好多好多的數(shù)字娃娃,又可以玩猜猜看的游戲,就說上次那件事吧。

  那天學“萬以內(nèi)數(shù)的認識”時,曾老師讓我們收集生活中的大數(shù),課上我匯報了“一臺29寸TCL電視機是2005元”。曾老師問大家:“猜猜看這個數(shù)該怎么讀?”我們都讀成“二千零零五”,只見老師笑瞇瞇地說:“應讀作二千零五,一個數(shù)如果中間有一個0或兩個0都只讀一個零。”說完又在黑板上寫了:一套音箱3900元,一架冰箱3000元。讓大家同桌互相讀一讀,“三千九百、三千”我們高興地讀了起來,我心想準讀對了,果然老師表揚到:“大家真了不起!讀得又響亮又正確!”“仔細觀察你又有什么發(fā)現(xiàn)?”大家你一言我一語地說:“末尾的0都不讀”。“又說對了,老師真為你們感到驕傲!”我的心里樂滋滋的。

  我覺得數(shù)學課真是太有趣了,我喜歡上數(shù)學課。

小學二年級上冊數(shù)學優(yōu)秀日記范文大全5

  今天,由于爸爸媽媽上班,媽媽就把我送到新華書店,書店里人頭涌動。一進門,一股熱氣迎面撲來,這種熱鬧的場面,使我一下子沖動起來。書架旁伏滿了人,十分擁擠,要想看得清,就要往里擠。往日“文明”的我也顧不上什么禮讓了,一有空子就鉆。我完全不顧來自后面的擠壓,盡興地挑選書籍。一會兒,我終于選到了我看的書。擠出人群,我發(fā)現(xiàn),一位看著像老師模樣地抱了好多書。我有禮貌的問老師需要幫忙嗎?老師爽快的答應了。老師,您是給學生挑選的書嗎?是呀!你們班有多少學生?老師沒有直接告訴我,反而問我,讓我猜猜看。每人6本則剩下41本,每人8本則差29本,有多少學生?多少本書?這一下,可把我給問住了。我想了想,突然有了點思路,兩次的分法不同,那就導致練習本相差了41+29=70(本),每人分6本變成8本,又相差了8—6=2(本)。哦!忽然,我明白,總差額知道了,又知道了每人的差額,那不就求出總?cè)藬?shù)了?我很快求出了學生有35人,求出了學生的人數(shù),那書本就更好求了,6×35+41=251(本)我把答案告訴老師,老師說:“你真棒!完全正確!”

  其實數(shù)學挺有意思的,特別是當你通過努力得到正確答案的時候,心里的那個美呀,真是說不出來的高興!今后我還要在數(shù)學的城堡里探索、發(fā)現(xiàn),不斷體會成功帶來的快樂。

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