小學教導處第二學期工作小結2篇第一學期小學教導處工作安排

時間：2023-06-02 15:21:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小學教導處第二學期工作小結2篇第一學期小學教導處工作安排，供大家參考。

小學教導處第二學期工作小結1

　　本學期，教導處以提高教育教學質量為目標，以教育科研為引領，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，強化教學常規(guī)科學規(guī)范管理，充分發(fā)揮教導處引領、服務、指導、管理的功能。以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力提高教學質量。現(xiàn)就以下幾方面加以小結。

　　一、規(guī)范教學行為，加強課程的目標意識，保障各類課程有效實施。

　　推進學校課程計劃的實施，切實提高課程計劃的執(zhí)行力，嚴格按市教委要求設置和實施三類課程及相關課時數(shù)，增強學校課程與學生自主發(fā)展需求和快樂情感體驗的適應性。繼續(xù)做好“專課專用”工作。

　　進一步完善教學流程管理制度，繼續(xù)加強教學流程管理三級網(wǎng)絡，加強教學常規(guī)的巡視與指導工作，關注教師完成教學工作的過程性，通過學生座談會等形式進一步了解教師教學行為，并利用組長會議反饋每月教師教學行為，促進教師養(yǎng)成良好的教學習慣。

　　推進“快樂課堂”的建設：繼續(xù)倡導培養(yǎng)學習習慣、思維品質、探究能力的創(chuàng)智課堂。梳理匯總“快樂課堂”之“和諧、開放課堂”的核心元素及表現(xiàn)行為，探索和諧、開放課堂的過程化研究。營造平等、民主的教學氛圍，開放教育環(huán)境，利用社會資源，拓展學習空間，讓學生享受課堂教學的快樂。

　　繼續(xù)以“綠色指標”和“基于課程標準的教學與評價”為引領，認真落實《小學低年段語文、數(shù)學和英語基于課程標準評價指南》要求，深入梳理，分析、細化學科課程標準，繼續(xù)完善一年級語、數(shù)、英學科的評價方案。嚴格執(zhí)行一、二年級學科評價的改革，注重評價結果對學生的促進作用，切實減輕學生的學業(yè)負擔。

　　聚焦“基于課程標準的教學與評價”，開展好每月“一年級家長開放日”活動，使家長進一步了解課堂教學的狀況及學生的學習情況，更好地加強家校溝通工作。

　　落實各年級質量監(jiān)控，抓好教學質量的提升，做好教研組備課組質量的自我檢測，幫助教師及時掌握學情，調整教學策略，做好查漏補缺。抓好質量分析與評估，重視橫向比較，更注重縱向比較，關注后進生的學習狀態(tài)和效果，促進教學改進。認真組織第7、13周兩次校質量監(jiān)控，使用好《上海市中小學學生成長記錄冊》和完善學校的《好習慣銀行》好習慣培養(yǎng)的評價體系。五年級老師全力以赴，組織有效的階段復習，調整補課時間，接受區(qū)全學科質量調研，語文學科超區(qū)平均水平。

　　二、加強教研組、備課組建設，提高學科研訓有效性。

　　抓好教研組和備課組建設，進一步探索教研組、備課組活動的實效性。聚焦“綠色指標”，聚焦“基于課程標準的教學與評價”，在教研組活動中，重視課標的研讀，加強對學科課程標準的整體認識，準確把握各年級段學科教學的基本目標。依據(jù)課程標準確定教學目標，根據(jù)教學目標設計學習活動，有效調控教學進度。嚴格控制考試次數(shù)，一年級不進行書面考試，均采用了期末口試的形式。

　　繼續(xù)加強有效教學的'研究，在學校《基于“綠色指標”下，小學生學科學習習慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題研究背景下，圍繞“創(chuàng)智的快樂課堂”的主題，做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開展結合學校及本學科研究課題進行的教學研究活動。通過互相觀摩研討，促進教師專業(yè)能力、提升課堂教學的有效性。

　　本學期數(shù)學教研組繼續(xù)承擔集團聯(lián)組教研活動的主持任務。通過聯(lián)組教研，進一步促進集團課程共建、資源共享，促進教師專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能的提升。

　　行政繼續(xù)深入各教研組活動，一個學期至少參與一次備課組活動，確保教研活動的有效開展，提高教學管理的效益。

　　本學期教導處繼續(xù)開展“教學設計”練兵活動，各教研組也結合學科特點開展學科練兵，通過練兵活動，切實開展“減負增效”行動研究。

　　本學期，全校共有教師近二十人次分別執(zhí)教了區(qū)公開課、集團聯(lián)組教研展示課、一、二年級家長開放課、見習教師匯報課、青年教師比賽課等，其余教師均完成了組內(nèi)研究課，還充分利用了錄播室的資源。并邀請學校督學和外校資深教師來校觀課、評課，拓寬教師的學習、提高的渠道，提高教師對課程的執(zhí)行力。

　　積極發(fā)揮區(qū)骨干、校教育教學能手、校教育教學新秀骨干梯隊在課程實施中的輻射引領作用。開展“幸福源”教師沙龍活動，搭建溝通聯(lián)誼、學習交流、專業(yè)發(fā)展的平臺，進一步加強對青年教師、職初教師、見習教師的培養(yǎng)力度。開展每月校園TED活動。

　　兩位教師積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。輔導學生參加各級各類比賽獲獎的有一百多人次。

　　積極開展區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”“網(wǎng)上曬課和優(yōu)課推薦活動，確保本學期30%的教師參加“網(wǎng)上曬課”，并推薦了2節(jié)優(yōu)課。

　　根據(jù)《水豐路小學優(yōu)秀教研組評選要求》，認真完成了學年度校優(yōu)秀教研組、備課組的評比工作，經(jīng)過組長自評，行政考核，評出語文教研組、數(shù)學教研組為校優(yōu)秀教研組；二年級語文備課組、四年級語文備課組、五年級語文備課組及藝術組為校優(yōu)秀備課組。

　　三、搭建學生成長平臺，開展豐富多彩的各類活動。

　　教導處協(xié)調各部門積極參加市、區(qū)少年宮、少科站組織的科技節(jié)和影視、集郵、游戲等群文活動，做到每個活動積極參與，活動前認真準備，活動中精心指導，活動后及時反思。為學生提供了展示才華的舞臺，豐富和活躍了校園文化生活。

　　3月份，我們開展了主題為“郵票上的英雄”校集郵會，要求學生欣賞專題郵品，增長集郵知識；通過參觀集郵博物館、設計郵票和制作集郵知識卡等活動，對學生進行愛國主義教育。

　　4月份，學校又開展了 “了解自我，挑戰(zhàn)自我” 心理活動周。通過學習，使學生了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀念?！爸戮唇?jīng)典樂享閱讀 ”是本學期語文周的主題，這次活動內(nèi)容豐富多彩，。同學們在讀書節(jié)活動中展示自我風采，朗誦、情景劇和小青蛙講故事等活動都為讀書節(jié)增添色彩。這次讀書節(jié)活動，讓師生親近書籍，用閱讀讓師生的精神亮麗起來，在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮，不僅使學生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學生孕育了文化氣質、提升了綜合素質，促進了學生的德行教化。學生們學在其中，樂在其中。

　　數(shù)學周也是學生喜聞樂道的活動。尤其是全校性的義賣活動，更是深受學生喜歡。學生們在這些活動中，激發(fā)了興趣，挖掘了潛能，提高了綜合素養(yǎng)。在學校為其搭建的平臺上一展才能。

　　每年一次的校藝術節(jié)已成為我校文化建設的一個品牌。我校舉辦了“藝術夢想盡飛揚，源源少年展風采”第十四屆藝術節(jié)閉幕式暨“六一”大隊集會。同學們在本次活動中展示自我風采，歌唱、舞蹈、樂器等形式多樣的節(jié)目表演讓在場的每一個人都暢游在藝術的海洋里，整個活動在愉悅、歡樂的氣氛中結束。

　　四、體衛(wèi)藝科及其他工作

　　認真貫徹落實《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出的“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的要求，體育課堂教學增加趣味性，確保合理的運動負荷，體現(xiàn)德育滲透。體育活動多樣化，體現(xiàn)選擇性。組織開展好“跳繩”這一校級特色主體項目，組建多個學生體育社團，積極參與區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽，提高小學陽光體育大聯(lián)賽積分榜。

　?、僦笇W生參加20xx年楊浦區(qū)中小學生趣味田徑比賽獲團體第三、第七；

　?、诮M織學生參加20xx年上海市青少年體育十項系列賽，五子棋男子小學乙組1人獲個人第二名；

　?、劢M織學生參加20xx年楊浦區(qū)中小學陽光體育大聯(lián)賽*射擊比賽女子氣步槍個人5+10，1人獲第六名。

　　迎接20xx年全球健康促進大會國家日活動，開展各項健康促進活動。配合延吉新村街道創(chuàng)建國際健康社區(qū)，加強“青少年應急救護與自救干預”項目建設。依托醫(yī)生進校園的資源，開展紅十字日、世界無煙日、營養(yǎng)日、愛眼日等健康宣傳日的主題教育活動。配合相關部門做好傳染病的防控工作、開展季節(jié)性*染病防控知識的宣傳和教育。

　　協(xié)調各部門積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術節(jié)、影視、集郵、游戲、讀書等活動，做到每個活動積極參與，活動前認真準備，活動中精心指導，活動后及時反思。加強社團的建設，確保訓練人員、時間和質量，為參與市、區(qū)各類比賽打好基礎。不斷提升學生的藝術人文素養(yǎng)，讓廣大學生在藝術教育的陽光下快樂健康成長。我校藝術組積極參加楊浦區(qū)學生藝術節(jié)，獲得不少成績：

　?、僦笇W生參加20xx年上海市學生書畫作品展1人獲一等獎；

　?、谥笇W生參加20xx年楊浦區(qū)第三十屆學生藝術節(jié)民樂單項比賽1人獲三等獎；

　?、壑笇W生參加20xx年楊浦區(qū)第三十屆學生藝術節(jié)動漫畫單項比賽3人獲二等獎、3人獲三等獎。

　　積極參與區(qū)、街道組織的青少年科技活動:①指導學生參加“市東杯”區(qū)級OM比賽獲第二名；

　?、谥笇W生參加“蓬萊二小杯”小學生計算機比賽2人獲二等獎、2人獲三等獎。

　　深化語言文字工作，繼續(xù)推進“中華頌經(jīng)典誦讀”行動，抓好學校圖書館，我們積極參加區(qū)語委辦和區(qū)紅讀組開展的各類活動，在區(qū)“班班有書聲，吟誦經(jīng)典”比賽中，集體獲得區(qū)二等獎。

　　積極建設“城市學校少年宮”，充分利用學校資源。

　　學校加強推進教育信息化工作，探索信息技術與課程整合的研究，促進教學方式的變革。做好校網(wǎng)、班網(wǎng)和學校教育教學資源庫的建設，豐富網(wǎng)站，形成特色。發(fā)揮“家?；印逼脚_的積極作用。

　　積極配合校長室，認真做好一年級新生招生和五年級畢業(yè)班工作，做到堅持原則、“零差錯”。認真做好隨班就讀工作管理，認真做好學籍管理、資料積累及其他一切教務工作。

小學教導處第二學期工作小結2

　　在“二期”課改精神指導下，落實學校辦學理念，抓好教學常規(guī)管理，以校本研究為載體，對課堂教學模式進行了創(chuàng)新研究，特別是在發(fā)揮學生主體性學習上有了些收獲，下面就本學期所做的工作做一小結。

　　一、認真學習“二期”課改課程標準，轉變教學觀念。

　　在學校辦學理念下，隨著二期課改的全面推進，教師要轉變觀念，以學生發(fā)展為本，開展新教材教學研究，真正做到“減負增效”，努力提高課堂教學效益。要求教師給學生足夠的時空，引導學生變單一傳承式學習為有效的接受式、互動式、探究式、體驗式學習。改進、優(yōu)化教學方式和學習方式，增進有效教學。同時面向全體學生將分層教學，分層練習設計等引入備課、上課、作業(yè)，切實進行“減負增效”的課堂實踐與探索。改革備課、上課、作業(yè)的方式。在備課中體現(xiàn)教師活動、學生活動、手段與方法、板書設計及反思與重構。正確設計課內(nèi)提問，練習有層次上完課后進行反思，并寫好課后隨筆。

　　廣大教師在課堂教學和課外拓展方面充分運用現(xiàn)代教學資源，促進信息技術為教學服務。在備課檢查和聽隨堂課時，這方面的情況都得到落實。各門學科的教師都嘗試著這一模式并取得了很大的收益。學校還多次組織各年級語文組長及骨干教師參加市里舉辦的全國語文“走進新課程”的觀摩活動。教師觀念改變了，并在實踐中運用，確實成效很大。如語文四年級級組在組長的帶領下，充分利用各種課程資源為教學服務，同時發(fā)動學生搜集與課文內(nèi)容相關的資料（圖片、文字等），拓展課文內(nèi)容，加深對課文的理解，培養(yǎng)了學生收集、處理信息的能力。并通過課外閱讀搜集相關資料，將學習由課內(nèi)延伸到課外。

　　新教材的課程改革無論是教師還是學生家長都品味到了這次改革的甘苦，經(jīng)歷了一個“憧憬—困惑—摸索—認同”的發(fā)展過程。通過實踐，結合教研組的三課兩反思的活動，加深對教材的認識與理解，各教研組對各年級的教材進行了教材分析、知識點的梳理，并將實踐過程中的點滴經(jīng)驗與困惑整理出來，給下一年任教的教師作參考。下學期他們將進一步圍繞教學觀念的更新，教學方式和學習方式的轉變及新課程實驗等努力工作，與新一輪課程改革教改共同發(fā)展，真正為每一位學生成長服務。

　　二、為教師搭建舞臺，走成功之路。

　　本學期我校教師積極參加學校在舉行的教學比武活動，通過教師們的精心設計，發(fā)掘了許多優(yōu)秀的課堂案例，營造了教師們互學互進的氛圍。教師們積極性很大，除完成比賽任務外，還在課堂教學中不斷探索，以求整合。教師們在教學比武中得到了鍛煉，教師間的相互聽課學習也有利于取長補短使自己進步更快。

　　三、讓學生在活動中健康成長。

　　為學生創(chuàng)設豐富多彩的，賦予啟發(fā)性的，具有開放性的課堂環(huán)境和氛圍，激發(fā)學生參與各種活動的積極性，讓學生在多種活動中，通過感知，直接體驗來主動地探索，主動去學習，培養(yǎng)提出問題、解決問題、創(chuàng)造性地解決問題展開活動的能力，讓學生在活動中健康成長。從學生的年齡特點出發(fā)，多層次，全方位地實施教學，并有的放矢在教學活動中進行語言文字的訓練，使學生的綜合素質得到了提高。

　　四、加強教研組建設，發(fā)揮教研學習效應。

　　我校共有九個教研組，各教研組除了安排學習進修內(nèi)容外，還聘請有關教學專家?guī)Ы?、示范、指導。教師們根?jù)自己的實際情況，在教學上都有了一定的提高。每次教研活動都認真落實“三階段二反思”：集體備課、互聽、互評制度。由一位教師作為主備課人，在備課會上對實踐課內(nèi)容提出設想，其他成員提出補充建議，然后形成具體教案。評課時要求每一位教師暢所欲言，肯定成績指出不足，提出第二、第三階段改進意見，組長必須做好詳細記錄。及時總結、反饋，形成良好的教研氛圍。在學期結束之前，我們還開展了教研組長的述職活動，所有教研組長踴躍參與，采用各種形式，展示自己的教研特色，活動開展得非常成功。

　　五、聚精會神抓質量

　　教學質量是學校的生命線。以創(chuàng)新為方向，以教改為目標，培養(yǎng)自主型開拓型的學生為學校的宗旨。教導處根據(jù)校長室的要求，從“實”字抓起，在“實”的基礎上求創(chuàng)新，發(fā)揮學生自主性的作用，著手做了以下幾方面的工作。

　　1、繼續(xù)抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、課后反思、作業(yè)布置、批改等工作采取每月一次的定期檢查制度，及時反饋，及時督促改進，真正做到“增效減負”促進課堂教學質量的整體提高。

　　2、每次質量監(jiān)控后，每個教師必須根據(jù)任教班級學生學習情況進行書面分析，特別是班級后20%—30%學生進行個體分析。在兩次質量監(jiān)控和期中期末考試后及時記錄學習狀況，制定具體措施。這些學生在各科老師重點關注下，進步情況顯著，受到家長的好評。

　　3、進一步落實教學質量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學科的質量調研。本學期在第六周和十五周對一~五年級語、數(shù)、英學科進行了質量調研，對教學的薄弱環(huán)節(jié)進行跟蹤分析調研。

　　五．其它工作。

　　體育組：今年是學生體質健康測試第一次在我校實行，對于這種新的測試方法，我們幾位體育教師經(jīng)常在一起討論如何來更好地去實施它。雖然碰到了諸如器材不到位等因素的影響，但在大家的積極努力及配合下，我們還是順利地完成了任務。另外，根據(jù)我校體教結合的特色，在“跳踢”特色項目同時，積極開展田徑等傳統(tǒng)項目訓練。

　　衛(wèi)生組：在完成常規(guī)工作外，積極開展學生常見病，多發(fā)病的防治工作，采取積極預防措施，有效的控制常見病的發(fā)病率。另外，通過了健康校園和合格衛(wèi)生室的驗收工作。

　　六、完成一年級的新生報名工作，五年級的畢業(yè)工作。

　　七、完成教師240的學分申報工作，以及教師各項培訓工作。

　　下學期思考：

　　1、健全人才培養(yǎng)梯隊。充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)的示范、輻射作用。通過校領銜骨干新秀教師的評比，推動和促進教師間的競爭與學習。

　　2、加強教研組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學中經(jīng)常面臨的問題。內(nèi)容要形成專題化、系列化。教研組長要抓好教研組活動，做好資料積累工作，認真總結經(jīng)驗，力求形成特色。

　　組織各類競賽。一是認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得較好的成績。

小學教導處第二學期工作小結2篇第一學期小學教導處工作安排相關文章：

★ 小學數(shù)學期末工作總結12篇小學數(shù)學期末工作總結內(nèi)容

★ 小學新學期班主任工作計劃3篇新學期小學班主任工作思路和設想

★ 小學教師學期工作總結模板3篇(小學教師學期工作總結范文)

★ 小學英語科組第一學期教學工作總結3篇(小學英語科組工作計劃第一學期)