下面是范文網(wǎng)小編收集的寫水墨的作文5篇(水墨作文素材)，以供借鑒。
寫水墨的作文1
當(dāng)秋姑娘拂落野果樹上最后一片枯葉時(shí)，當(dāng)大山被渲染的五彩繽紛時(shí)，如彩燈般掛于枝頭的野果便一個(gè)個(gè)盡情綻放著它們的魅力，于是，我們又開始采摘大戰(zhàn)。
屋后是大山，這里滿目綠茵，夏末秋初，樹上結(jié)出紅艷艷的果子，時(shí)?！芭尽钡芈湎聛?，在地上濺出紅色的漿花。這時(shí)，山上的野果子也熟了，好吃的野果往往長在充滿尖刺的灌木叢中，稍不注意，就會(huì)跟尖刺來個(gè)“親密接觸”，但無論如何，也擋不住我們這些吃貨的決心。
我和伙伴們來到后山，乍一看，枝頭的野果已經(jīng)被摘完了。但走近一看，有許多野果藏在枝葉深處，很難注意到。我們先摘長在枝頭上的，它們個(gè)個(gè)飽滿，樣子神似桑葚，紫的紫，紅的紅，讓人直流口水。摘完了枝頭上的，就開始摘深處的，深處的刺多，只能戴著手套摘。我先把手伸進(jìn)灌木叢中，抓住野果子的小尾巴，用手輕輕一扯，野果就被摘下來了，實(shí)在扯不動(dòng)的，就用小剪刀一剪，也是可以的。有時(shí)尖刺還會(huì)扎進(jìn)手套里。我們強(qiáng)忍著疼痛，一股腦兒全部摘完了。最后，我們摘了整整一大袋。媽媽看著我們的戰(zhàn)績，只夸我們厲害。
看看這些野果，再看看自己的手，雖然被尖刺刮出了幾道紅紅的血跡，但心里還是很高興。從袋中拿出一顆小小的野果，放進(jìn)嘴里，輕輕一抿。哇，雖是小小的一顆，但那甜津津、涼絲絲的汁水在口中爆炸，簡直就是行走的榨汁機(jī)，從嘴里甜到了心里。望著同伴們臉上幸福的笑容，我也開心地笑了，吃的多了，嘴巴兩邊被汁水沾得花里胡哨的，我們也不介意，只顧著品嘗野果子帶給我們的那絲甘甜和快樂。
秋天過去了，野果子已經(jīng)沒了，但那甜蜜的汁水始終讓我們難以忘懷，摘野果的情景如一幅精美的水墨畫，深深印在我的心田。
寫水墨的作文2
午覺醒來，我長長地伸了個(gè)懶腰，一骨碌爬下炕，把羊喂了，把柴添好，突然想起昨天和小伙伴們約好，今天到江上戲水去。爸爸拔菜去了，而媽媽還在炕上睡午覺呢，我可以偷溜出去玩。于是，我把上衣一脫，直奔那條小江。
我才剛到那兒，小伙伴們已經(jīng)在那兒等我了?！皝韥韥?，咱們今天快點(diǎn)兒開始吧，我待會(huì)兒還要去割羊草呢!”于是，隨著一聲令下，游戲開始了。阿妮一開始便對我來了個(gè)“下馬威”，打來一陣又一陣的浪花。不過，我才不怕她呢。我往水下一潛，便輕而易舉地躲開了她的“攻擊”，接著又悄悄地潛到了她的身邊，開始“報(bào)仇”。我們拍著浪花，你把浪花撥過來，我把水浪拍過去，在一朵朵碎了的浪花后面，可以模模糊糊地看見一張張笑臉。我使勁地推著浪花，有時(shí)還偷偷潛到某個(gè)伙伴的身邊，打他個(gè)措手不及，把他打得“‘江水’淋頭”。我觀察觀察了小伙伴們，只見他們?nèi)晃掖虻搅?，只有我沒被打過。我正得意著呢，卻沒料到，大家都一個(gè)一個(gè)地圍了上來。他們要干什么?難道是自動(dòng)送上門來，讓我再潑他們一大堆水?只見他們竟然輪流對我潑水，向我發(fā)起了“圍攻”。這下可慘了，渾身上下都濕透了，回去怎么向媽媽交代呢?不過，還是先躲過小伙伴們的“槍林彈雨”為好。我往下一潛，又溜之大吉?！澳睦锾?”小伙伴們又一個(gè)個(gè)追了上來。追啊，追，我快憋不住了，怎么辦?我想了想，拔了一根蘆桿，塞進(jìn)嘴里，只露出了一小截在水面上，就和電視里潛水員用的吸管差不多。為更省力些，我又悄悄地拐了個(gè)彎，跑到伙伴們的后面去了……
玩累了，我們躺在軟軟的蘆葦叢里，靠在雪白雪白的葦絮上，休息了一會(huì)兒，又表演起了游泳。我最拿手的是蝶泳，就像蝴蝶一樣擺動(dòng)著雙臂，向前游動(dòng)?？纯葱偟耐苡?，他的手部動(dòng)作像一種舞蹈中的動(dòng)作一樣，雙手合并從前面伸出，向兩邊散開，還蹬著兩條腿，真像一只小青蛙從一片荷葉上跳到另一片荷葉上的動(dòng)作啊!阿妞展示的是仰泳，看她躺在水面上的那種悠然自得的樣子，還露出了小肚皮……快樂的笑聲回蕩在江上，我們追逐著，嬉戲著。瞧，那是誰呀，一下子跳進(jìn)了水中，過了好久好久，才打破了平靜的水面，從一圈波紋中鉆出來。
寫水墨的作文3
“小強(qiáng)的爸爸媽媽來了，走，看好戲去。”緊接著一群人圍在語文老師辦公室門口?？尚?qiáng)的爸爸媽媽為何會(huì)來哪？那就得從兩個(gè)小時(shí)前說起了。
上課鈴已經(jīng)響了，可座位上卻空無一人，一大群人圍在墻邊，時(shí)不時(shí)竊竊私語幾句。這時(shí)，顧老師捧著一大袋子的書，慢慢走進(jìn)來。一看我們圍在墻邊，喊了一句：“回座位。”又仔細(xì)看了看大半墻的“水墨畫”。臉色頓時(shí)變得鐵青，如獅子般大吼道：“誰弄得！自己站出來?！庇州p輕冷笑一聲，又說：“要是被我查出來的話，今天的課文抄十遍！”
“老師，你看這不是一件藝術(shù)品嗎，不是挺好的嗎？”小楊從門外進(jìn)來笑著說道，但看到顧老師的神情后灰溜溜地走到自己的座位上了。
全班同學(xué)卻被他的話逗笑了，尤其是小東，夸張的很，笑得直拍桌子，還說：“嘻嘻嘻，這下可有好戲看了。”這時(shí)，小強(qiáng)站了起來，說：“一定是小東弄的，你們看他笑得那么開心，肯定是因?yàn)樾顜退沉撕阱仯拍敲锤吲d?！?/p>
同學(xué)們竊竊私語了一會(huì)，還有一些同學(xué)微微點(diǎn)頭，貌似認(rèn)同他的想法。小東急了，收起了剛剛的笑臉，委屈地說：“沒有啊！下課張班長一直在教我數(shù)學(xué)題，她可以為我作證。”
“是這樣嗎？”老師問張班長。張班長肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，大聲地說：“有可能是小強(qiáng)，我之前看到他拿著一瓶墨水，鬼鬼祟祟地在這面墻的前面走來走去?！毙?qiáng)顯得十分激動(dòng)，罵道：“你以為你學(xué)習(xí)好，就可以空口白牙誣陷別人嗎？我下課明明在看課外書！”
“小強(qiáng)，你抽屜里的毛筆好像還是濕的，今天有沒有寫字課！”小強(qiáng)的同桌揮舞著他的毛筆大聲說道。終于小強(qiáng)低下了頭。
在老師的口水洗禮和家長的語言轟炸下，小強(qiáng)終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)。
寫水墨的作文4
水墨畫是怎樣的？灑脫、回味悠久還是意境深刻？在我的意識(shí)里，水墨畫應(yīng)該就是鄉(xiāng)村的代名詞。
一座座黑瓦白墻的小平房，一片片郁郁蔥蔥的翠竹林，一條條清亮迂回的小溪流，都是水墨畫里的主干，圍繞著它們，將會(huì)呈現(xiàn)出一幅多姿多彩的畫卷。
平房前，幾棵果樹撐起了天地，濃郁的枝葉為人們遮陽，粗壯的枝干給孩子們游戲。腳下的草叢掩護(hù)著斑駁的白墻，小花點(diǎn)綴著濕潤的土地。平房后，山林中傳來孩童爽朗的笑聲，樹梢后閃過鳥兒的身影。雞鴨鵝排徊在泥濘的小路上，野兔也躲在角落，豎耳傾聽人們的趣話。這些樸實(shí)平凡的事物，一同體現(xiàn)出了這個(gè)小鄉(xiāng)村如同詩人筆下的那些令人向往的家園一樣，處處充滿了美好與自由。
微風(fēng)吧枯敗的枝葉吹向條條飄逸的小溪上，它們好似在大海上浮沉的獨(dú)木，正在等待著救助那些落水者。石頭水泥砌成的拱橋下的小溪是一個(gè)絕佳的避暑場所，每當(dāng)烈日當(dāng)空時(shí)，人們就會(huì)走到橋下，讓微微的風(fēng)兒吹拂自己的臉龐，讓清涼的溪水拂摸自己的指尖，讓難忍的驕陽離開自己的頭頂。然后，孩子們就要開始游戲了，他們會(huì)把臟小手放進(jìn)很淺的水里沖洗，等洗干凈了，就一起在淺水灘里找石頭，看誰找得多。不一會(huì)兒，戲耍的波浪引來了小魚，一條條好像水里的仙子，穿著帶斑點(diǎn)花紋的裙子，讓孩子們驚呼，卻又不慌不忙地?cái)[擺尾巴游走了，仿佛什么也沒發(fā)生過。
在這個(gè)小鄉(xiāng)村，還有一處景點(diǎn)引人入目，那就是拱橋上的兩棵楊柳。這兩棵楊柳并排站著，各自用發(fā)絲撥動(dòng)對方的發(fā)梢，清風(fēng)一起，它倆就一同翩翩起舞，賽過亭亭玉立的大姑娘。有時(shí)，它們還不忘照顧一會(huì)兒腳下的花草，撫摸一會(huì)兒細(xì)細(xì)的沙土，擁抱一會(huì)兒旁邊的大樹，歌頌一會(huì)兒身下的石橋和小溪。它們貌似早以與小溪融為一體，與小溪一起變化：春天，柳樹發(fā)芽時(shí)，小溪也開始復(fù)蘇，丁丁咚咚，富有生機(jī)活力；冬天，柳樹只剩下枝干時(shí)，小溪也開始結(jié)凍，一片寒氣。成為一道風(fēng)景線的柳樹，可能已經(jīng)永遠(yuǎn)融入這幅畫中了。
鄉(xiāng)村是一幅水墨畫，是一幅充滿樸實(shí)、充滿童趣、充滿美麗的水墨畫！
寫水墨的作文5
雖然我學(xué)水墨畫的時(shí)間沒有多久，但已經(jīng)深深地愛上了水墨畫。水墨畫千變
萬化，有時(shí)變成威武的老虎；有時(shí)變成茂密的森林；有時(shí)變成綠綠的翠竹；有時(shí)又變成了神氣的大公雞；變成了可愛的水鳥。
我學(xué)水墨畫大部分都是在學(xué)校中，看著電視中的錄像畫的，雖然我沒有電視上的老師畫的那么美麗，那么栩栩如生，但是我每當(dāng)畫好了一張“大作”之后，我都會(huì)高興不已。
給我留下印象最深刻的一次是畫水墨畫是在前幾個(gè)星期畫水鳥的時(shí)候。那天，鈴聲一響，電視錄像便開始播放。我們認(rèn)真的看著電視中的老師是怎么畫的，錄像中的老師仔細(xì)的講解著各個(gè)部分的畫法，我們也仔細(xì)的學(xué)著。錄像中的老師畫好了。我們開始自己畫了，我先用小筆，畫出了水鳥的頭，用濃墨點(diǎn)上了眼睛，再畫出了水鳥的脖子。然后在畫羽毛，但是因?yàn)槟珴?，水鳥的羽毛變成了一塊一塊的了。我沒有因?yàn)橐淮问【头艞壛?，重新畫了起來，我吸取了上次的教?xùn)，我讓墨干了一點(diǎn)再畫，果然效果好了很多，終于到了畫腳的時(shí)候，我格外仔細(xì)，因?yàn)橐坏┊嬪e(cuò)，那我之前的努力就白費(fèi)了。終于腳也畫好了，有了二次的經(jīng)驗(yàn)，我馬上又畫了一只水鳥，在紙的下邊畫上水，這樣我的“大作”就完成了。看著自己的“大作”我心中美滋滋的。
水墨畫千變?nèi)f化，讓我更加快樂，真正感受到了水墨畫的魅力！
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