下面是范文網小編收集的精選勇敢的自己作文3篇(關于自己勇敢的作文)，供大家參考。

精選勇敢的自己作文1

　　孩子們，去勇敢的改變自己吧！

　　接手這個六年級的英語真的很讓人為難，早就聽說他們的基礎很差，只是沒有想到實際竟是這樣的不堪。不過，作為老師這樣評價學生們想來是不合適的，但是平心而論有誰愿意接這樣的班級呢？我親眼曾經目睹這屆學生是怎樣像放羊一樣度過上個學年的，即便是好學生整體的分數(shù)和個人素質也讓人唏噓。可是現(xiàn)在接手了，就是家長和領導的信任，我無論如何都要改變現(xiàn)在的局面。

　　還記得九月三日第一次上課，整整一節(jié)課第一模塊六個單詞只有八個人能夠很好的讀下來。很多人也許不信，當時我也不信。而且很多人可能假期已經預習過了，就算是新改的教材，總還是會差強人意的。可結果讓我手足無措，目瞪口呆，一時之間竟然不知道如何是好。我們一周只有三節(jié)英語的課時，如果這樣的速度和效率，我們不僅無法取得優(yōu)異的成績，恐怕連基本的教學任務也完不成。讓我異常焦急的不僅是那些后進生，而是沒有什么像樣的好學生來帶領全班的英語學習，要知道單憑老師的單打獨斗是不能推動班級學習的。因此，我把第一階段的工作重心放在了培養(yǎng)各組組長上面，“火車跑得快全憑車頭帶，車頭跑不快小組全歇菜”，沒有一個好的小組長，無論我教的再怎么好，沒有人幫我落實也是白搭。

　　現(xiàn)在，面對這些組長們，我的最大阻力就是他們被動的學習態(tài)度、低下的學習效率和不正確的學習方法。不得不說，這一段時間他們的進步已經很大，我們已經糾正了過去知識學習上的一些謬誤，并且填補了部分空白，可是即便如此隨著一天天的臨近期中考試，我們仍舊有很多事情要做，怎么辦？我想大聲的疾呼：孩子們去勇敢的改變自己吧！你一定會問：老師，我們該怎么改呢？別著急，聽我慢慢的道來。

　　首先，你的學習你做主。人有不同，學有優(yōu)劣，老師只能總體的把握教學。如果你的能力跟得上，你就策馬揚鞭的往前跑吧！待到我們課堂再會時，請君再看我們的課堂將是何等的摸樣啊！你的學習你做主，這種主動學習，無論是效率也好，還是速度也罷，絕對不是老師拿著槍頂在腦門上就可以做到的。不用老師催，更不是老師完成老師的任務，而是把要我學自覺的轉變到我要學這個思路上來。哪罷就是閑暇時間把英語書往后翻上幾頁，看上幾遍，那結果也是不一樣的，主動學習的意識是最寶貴的。孩子們，相信你們一定能做到的。

　　其次就是訓練自己的學習能力問題。我在課堂上進行一分鐘生字速寫練習，第一次全班最快的只有18個字，一周以后達到25個字，即使到現(xiàn)在也勉強達到40個字。不過那已經是字體凌亂，一塌糊涂了。與之對比的是09年的四年級學生，一分鐘生字速寫一周訓練之后全班就已經達到40個字的平均水平了。單詞背誦十個以下的模塊大約十分鐘左右，單詞很多的超過十分鐘的放在課下完成。可是現(xiàn)在的學生已經六年級二十多分鐘不要說背寫，連全班讀會都很困難。就不要說課文背誦和題目分析了，即便是給了充分的時間還是無法完成任務。這樣看來，如果不加強孩子們各種思維、閱讀、書寫等各項能力訓練，提高他們的學習效度，想要改變現(xiàn)在的成績是很困難的。孩子們，你們明白了嗎？

　　最后，如何有效的提升學習效率呢？就是采用正確而科學的學習方法。我看到一些孩子讀單詞都很困難，卻在大聲的背著字母組合，我的心里就很糾結。課文背誦全文檢查，課文背誦要一個個單詞的拼讀等等怪現(xiàn)象讓我瞠目結舌。試想這樣的學習方法怎么能夠讓人學得會學得好。雖然上課時間不多，我還是給孩子們講解了艾賓浩斯遺忘規(guī)律，教給孩子們及時復習的方法；教給孩子們手口腦三位一體單詞背誦方法，課文重點句子翻譯對照背誦法等等，孩子們，只要你們照著做，勝利是屬于你們的。

　　孩子們，去勇敢的改變自己吧！也許很難，但是這是成長必須付出的代價。也許你們要用更多的汗水和智慧來彌補那失去的歲月，也許你們?yōu)榇艘獱奚舾嘈菹⒌臅r間，沒有辦法，你們要勇敢，改變自己是需要勇氣的。作為你們的老師，我相信你們，我支持你們，英語學習的道路上，我與你同在。

精選勇敢的自己作文2

　　每個人都無法選擇自己的出身，卑微，往往是生命的常態(tài)。若生而為草，我們難道就要卑躬屈膝？難道就要舍棄春夏？一種精力旺盛的莠草給了我們答案——縱使別人對它的評價或褒或貶，它仍然不妖不媚地在大地留下自己奮力生長的身影。

　　草亦如此，作為萬物之靈長的我們有什么理由不選擇做最勇敢的自己而堅定地追求平凡而偉大的價值？

　　做最勇敢的自己，需要一種“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”的定力與智慧。我們如果活在他人的眼神中，就會迷失在自己的心路上。我們要學會在他人的贊美與惡評中找到自己，唯有確立了自我存在的意義才能擁有天地間傲然挺立的根基。幾米有言：“我們無法做到讓每個人滿意，最重要的就是做好你自己。”既然外界的評價或是或非，我們又怎能被外界的是非所左右？又怎能允許自己為了外界而改變自己？我們唯一要做的，就是相信“我就是我，我是顏色不一樣的煙火”，以最本真的狀態(tài)去燦爛這個世界！

　　畢淑敏曾經說過：“我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，高中作文但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾?！倍@“心靈對生命的允諾”在于珍視和看重自己的生命，在于勇敢追求自己熱愛的價值。不必說做了七年“家庭煮夫”的李安堅守夢想幾經沉潛最終捧起了夢寐以求的奧斯卡獎杯，也不必說草根出身的“大衣哥”朱之文醉心于歌唱而不顧及他人的譏諷而最終圓夢春晚舞臺，單是在當了數(shù)年小角色之后依然不忘初心的廖凡問鼎柏林影帝就足以向我們證明——總是我們不能出身低賤，我們也可以憑借心底的熱愛與執(zhí)著的堅守活出自己的精彩！

　　人生一世，草木一秋。我們何不從即刻起認清所需，堅守夢想，不為外部環(huán)境而動搖，不惟他人的評判而猶疑，去冷靜而堅強地尋找自己心中念想的美好與溫暖，為自己的人生創(chuàng)造獨一無二的價值。

　　法國學者帕斯卡爾曾說：“人不過是一根蘆葦，是這個世界上最脆弱的東西。”既然如此，我們又何必為自己的脆弱而悲痛不已呢？是啊，我們即使生來只是一株毫不起眼的莠草，也大可無需自慚形穢，做一株莠草該做的一切，去灑脫地享受陽光，沐浴風雨，別人欣賞與否已無所謂，他人褒貶與否我不在乎，因為我知道，那勇敢真實的自己，自有一種莠草之美……

精選勇敢的自己作文3

　　我走進這“歡樂場”，背上所有的自信，一杯敬籃球，一杯敬勇敢的自己。

　　老師將勇敢的我們集合在了一起，對我們進行了分組。對手很強，我也堅信著自己可以的。“歡樂場”上的人越來越多，終于輪到我上場了，我的心就像一只活蹦亂跳的兔子，努力地調整著自己的情緒。

　　看著眼前的障礙物，我覺得我可以在剎那間沖過它?！邦A備——”隨著口哨一響，我似離弦的弓箭，運著球繞過障礙物。突然，一顆場外的球朝我滾來，我手中的球被撞開，心頭的委屈涌上心頭，很想扔球走人。裁判員說“重來”，我低頭無奈地笑了笑，快步走回了起點。

“預備——”哨聲又一次響起，我身體緊繃著。這緊張的狀態(tài)讓我迷失了方向，少繞了一個障礙物。我浮躁的`情緒開始涌動了。冷靜！冷靜！看見朋友殷切期待的目光，我又繼續(xù)運著球來到了框下，準備“三步籃”。“一、二，投！”球沒過，加5秒。“沒事，再來！”我默默地為自己打氣。

　　我迅速帶著球繞到右側，又沒進，我繞到中央，好的！進了！我又繞到三分線上準備投籃。我將手中的球瞄準籃框，縱身一躍。又進了！完美之至！我開心地抱著球跑到朋友身邊，浮躁的情緒一下緩釋了。我看到裁判員本子上的成績，又看了周圍，心中的歡樂與苦澀在喧囂里被淹沒。對手向我走來，我回敬她一個自信的微笑。可能就在那一瞬間，我領悟到了：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子。細碎的月光灑下。盈盈月光，我掬了一捧最清的。

　　這次經歷已成記憶，沉淀在我心里的經驗卻被時光著上了永不磨滅的色彩！

　　像我這樣懦弱的人，怎么也會為了籃球去換一身疲倦？這次我不是第一，但也不是最后。我并不灰心，因為我盡力了。

　　或許青春總還是有些遺憾！

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