下面是范文網小編分享的有關對手作文3篇 對手有關的作文,以供借鑒。

有關對手作文1
小學時,我與她既是朋友又是競爭對手。平時我倆互幫互助,學習上,我們倆語文旗鼓相當,她數(shù)學較好,我英語略勝一籌。
我們是從五年級開始成為朋友與對手的。每次考試我們都要爭個高低。
記得那是五年級的期中考試結束后,我得意洋洋地對她說:“我們倆當中數(shù)學誰考得比對方低,誰給對方十八張白紙,怎么樣?”“行!一言為定!”她十分興奮地說。我覺得我這次數(shù)學考得不錯,于是我在心里說:“哈哈,你就好好準備十八張白紙獻給我吧!”
突然,我想起我有道判斷題好像錯了,那可是兩分??!可過了一會兒,我想,她一定扣了不止兩分了,以此來安慰自己。
誰知天有不測風云。幾天后,成績出來了。我考了98分,而她考了全班第二,99。5分。這消息簡直就像潑了一盆水在我身上,我的心都涼了。沒辦法,遵守前幾天的約定,第二天,我給了她十八張白紙。
此后,我們之間的競爭雖然依舊不斷,但我們的友誼也在逐漸堅固。小學畢業(yè)那天,她對我說:“記住,我們永遠是朋友,也永遠是對手。”“對,永遠!”
升入初中,我們不在一個班了,我有點惆悵,總覺得缺了點什么。但我想我們的友誼天長地久,便釋然了。
適應了中學生活,我也找到了新的競爭對手。巧合的是,我倆竟是同桌。她的數(shù)學好,我的英語略好于她,而語文,我倆則是有時你高點,有時我高點。
上學期的其末考試,我想我一定要超過她,抱著這個信念,我結束了初一的第一個學期。
放假回校后,我們倆以對手的眼神對視了一下。誰知那次她數(shù)學考得特別好,光數(shù)學我便與她相差7分。盡管語文和英語我考得都比她高,但她總分依然比我高2分。她笑著對我說:“呵呵,你還是沒考過我?!?/p>
我們倆現(xiàn)在依然是對手,既有友誼,也是對手。在這個過程中,我們享受著快樂,在這個過程中,我們共同成長與進步。
感謝對手,讓我看到了自己的長處,也看到了自己的不足;感謝對手,讓我在競爭中進步。對手又何嘗不是使我們成長、進步的一個階梯呢?
有關對手作文2
生活中需要對手。對手是個助推器,他迫使你進步。對手是面鏡子,他毫不留情地利用你的缺點來進攻,這就幫助你改正缺點。對手是座警鐘,他時時刻刻在提醒你:無論你取得多大的進步,都決不能自滿。
你難以容忍你的對手,但你卻更加難以容忍沒有對手。因為對手的存在,而使你更加堅強;因為對手的存在,而使你更加成熟;因為對手的存在,而使你更加進步;因為對手的存在,而使你具有危機感,你就要不斷去創(chuàng)新,你就會不斷地去完善自己,你就會不斷地從一個成功走向另一個成功。
我希望我的學習、工作和生活中都有對手,這樣會使我變得更強大,使我的學習和工作變得更好,今后的生活變得更美滿。
有關對手作文3
競爭,激勵我們奮發(fā)向上,鼓舞我們勇于拼搏,促使我們知難而進,而競爭對手更是人生中寶貴的財富,用金錢所買不到的財富。
其實,對手就像激流,你是只木筏,彼此在競爭,如果你失敗或放棄了,就是不進則退,如果你勝利了,就是激流勇進。
在現(xiàn)實生活中,我們都想做急流勇進的人,但這需要競爭的輔助,特別對于我們這些學生來說,想取得好成績,不能沒有競爭意識,正如:江山,是打下來的。成績,是爭出來的。
初一下冊的期末階段,對于摩拳擦掌,躍躍欲試的我來說,是證明自己最好的機會,因為那時進步快,壓力少,信心足??墒牵x期末考還有20天,周捷突然對我說。我一定會在期末考試中超過你,等著吧。當時,我不是很在意,可后來的幾次考試中,他處處占上風,每當他考的比我優(yōu)秀,就會藐視的說,看到了吧,實力啊。頓時,一股莫名的壓力襲來,使我感到一陣恐懼。強烈的競爭下,我又產生了放棄的念頭我真的需要靜靜的思考:難道我會被超越嗎?我不如他嗎?想著,以前的一幕幕又浮現(xiàn)在腦海里。每天學習至深夜,放棄雙休日上補習班………苦盡總會甘來,努力付出就會有回報,勇于競爭才能成功啊。想到這,所有的抑郁都解開了,最后的10天里,我丟開壓力加倍學習,終于在期末考試中超過了周捷,在競爭的過程中漸漸登上了頂峰。
與此同時,我還要感謝周捷,是對手喚起我們的斗志,促使我們的進取,是對手幫助我們更上一層樓,使自己變得更加完美。人生離不開對手,而競爭則是進取的最好辦法。畢竟:疾風知勁草,烈火見真金。路遙只馬力,日舊見人心。
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