下面是范文網(wǎng)會(huì)員“tiza”整理的輔導(dǎo)班高三輔導(dǎo)（共8篇），供大家參閱。
輔導(dǎo)班招生啟事 篇1
、x年高考成績
一中培才學(xué)校高考補(bǔ)習(xí)班從x年夏季開始招生，由一中領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師直接管理，x年高考便旗開得勝，引來開門紅。
1.經(jīng)過在我校一年的補(bǔ)習(xí)，基本實(shí)現(xiàn)了原來批次為二本B的考生上升到一本或二A，原批次為三A的考生提升到了本科。
一本人數(shù)
二A人數(shù)
二B人數(shù)
三A人數(shù)
平均分
入學(xué)
6
56
102
190
分
x高考
60
175
251
326
分
2.高分層人數(shù)多?？偡?00分以上共29人，約占考生的10%，其中最高分為李xx同學(xué)655分;陳xx同學(xué)以語文單科141分取得市語文單科狀元。
3.學(xué)生人均增長65分，最多增長155分。
增幅
增長120分以上
增長110分以上
增長100分以上
增長90分以上
增長80分以上
增長70分以上
增長60分以上
增長50分以上
增長40分以上
人數(shù)
10人
14人
18人
28人
44人
86人
120人
166人
210人
二、特色優(yōu)勢
1.一中名師執(zhí)教，與一中高三應(yīng)屆班同步共享全部資源
x屆高考補(bǔ)習(xí)班保留了上屆同學(xué)高度認(rèn)同的教師，同時(shí)為了適應(yīng)廣東高考使用全國卷形勢，今年我校還聘請(qǐng)了語、數(shù)、英各一位湖北籍名師。
:中學(xué)歷史高級(jí)教師，廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬人才工程”第四批省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員，廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估專家。
:中學(xué)物理特級(jí)教師，教育部授予全國優(yōu)秀教師稱號(hào)。
:中學(xué)語文高級(jí)教師，長期任一中實(shí)驗(yàn)班語文教學(xué)和高三級(jí)語文備課組長。
:中學(xué)語文高級(jí)教師，原一中語文科組長。今年所帶學(xué)生取得了了xx市語文單科狀元。
:中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，多年任一中高三數(shù)學(xué)備課組長，原廣東高考命題組成員。
v:中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，長期任一中實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)教學(xué)。
:中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，長期任一中實(shí)驗(yàn)班化學(xué)教學(xué)和高三級(jí)化學(xué)備課組長。
2.重金獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生
① x年高考超過一本線30分以上的入我校就讀并在我校報(bào)考x年高考可獲得2萬元獎(jiǎng)勵(lì); ②x年高考考上清華大學(xué)、北京大學(xué)的可獲獎(jiǎng)勵(lì)5萬元;③x年高考考上浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中國科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)的可獲獎(jiǎng)勵(lì)5千元。
3.小班化教學(xué)，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需要
每班控制在50人左右，使每位學(xué)生都能得到教師的悉心教導(dǎo)。
4. 食宿安全，交通方便
住宿條件好(配有空調(diào))，校址處于市區(qū)中心(赤坎區(qū)寸寶路5號(hào))。
三、報(bào)名事項(xiàng)
1、報(bào)名手續(xù):帶身份證、高考成績單(原件)
2、報(bào)名時(shí)間:6月29日起(面向全省招500名學(xué)生，學(xué)位有限，滿額即止)
3、報(bào)名地點(diǎn):一中培才學(xué)校明德樓四樓(電話:，手機(jī):洪老師)
4、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):重點(diǎn)本科線以上免費(fèi)，其它批次按考生高考成績情況收費(fèi)。
四、分班及上課時(shí)間
依據(jù)學(xué)生的高考成績?cè)O(shè)有重點(diǎn)班和平衡班。x年7月31日到校查看分班并晚修，8月1日正式上課。
五.也可登陸一中網(wǎng)站或一中培才學(xué)校網(wǎng)站了解招生詳情。
一中
一中培才學(xué)校
x年6月26日
輔導(dǎo)班招生簡章 篇2
署假是學(xué)生自由快樂的時(shí)期，同時(shí)也是學(xué)生成長的危險(xiǎn)時(shí)期，網(wǎng)吧的誘惑，交往的不慎、獨(dú)處的孤獨(dú)、外出的安全都是家長所擔(dān)憂的問題，孩子在假期快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、安全、健康成長是您和我們崇德教育的共同職責(zé)與希望。
崇德的辦學(xué)宗旨：想父母之想，解父母之憂，解除孩子獨(dú)處的孤獨(dú)，崇德教育在成人、成才、成功的辦學(xué)思想下，寓品格教育與豐富的活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)愉學(xué)愉教的環(huán)境，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。我們聘請(qǐng)一流的專職教師，注重學(xué)法指導(dǎo)，讓孩子享受成功的體驗(yàn);樹立自信、端正品行、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做事、會(huì)做人
學(xué)校環(huán)境整潔，教學(xué)功能配套、設(shè)備先進(jìn)，南部山區(qū)唯一擁有標(biāo)準(zhǔn)籃球、乒乓球等體育場地及正規(guī)教學(xué)設(shè)施的培訓(xùn)學(xué)校。
崇德教育的辦學(xué)法寶：課程設(shè)置科學(xué)、教材選擇適宜、教師一流、敬業(yè)。
學(xué)校開設(shè)課程
一、小學(xué)輔導(dǎo)班，每天50元。每班10人，滿額為止。免費(fèi)輔導(dǎo)署假作業(yè)
二、特長班、(素描、書法、陶藝、舞蹈) 50元/小時(shí)
報(bào)名時(shí)間 x年6月25日---7月4日
報(bào)名電話： 全年按課表開課
學(xué)校地址;上海街終軍廣場88、65、67車站
高三輔導(dǎo)作業(yè)社會(huì)實(shí)踐心得 篇3
時(shí)間真的流逝很快。我們也走過了大二的時(shí)光。在學(xué)習(xí)的我們，體會(huì)到了酸與甜，苦與辣。生活，不經(jīng)歷一翻風(fēng)雨，我們也不懂的生活。
大二的我們。經(jīng)過將近一個(gè)學(xué)期的模擬實(shí)訓(xùn)課程，讓我個(gè)人認(rèn)為會(huì)計(jì)對(duì)與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結(jié)賬，對(duì)帳，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表。一步一個(gè)流程過來。從一開始的模擬的出納崗?fù)鈱?shí)訓(xùn)，到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生，直至到此刻綜合的模擬業(yè)務(wù)。所有賬目都弄好后，最后一步的裝訂等一系列的會(huì)計(jì)人員必做的程序工作，現(xiàn)由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗(yàn)，才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì)。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑。
雖說自我在高中時(shí)期所學(xué)的也是會(huì)計(jì)專業(yè)，當(dāng)時(shí)老師講的題，分析的題也很詳細(xì)。和大學(xué)中老師講的題，分析的題目總是有所來源點(diǎn)的?？刹还茉鯓?，終是讓我受益匪淺?？勺屛易晕覍?duì)會(huì)計(jì)多一度的深愛。
“只有經(jīng)歷過，才明白其中的味道”對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，能夠說透過這次實(shí)訓(xùn)，真切的讓我了解了我自我以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對(duì)會(huì)計(jì)最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生!會(huì)計(jì)不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心和一份耐心還包括一份職責(zé)心。
不經(jīng)歷過，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過崎嶇、遇過困境，以前跌倒、以前失去，經(jīng)歷過挫敗、跨越難關(guān)。而仍然能夠昂首闊步邁向人生，才能鍛煉出一顆堅(jiān)毅不屈的心。做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人很難;需要的是一份堅(jiān)持同一份信念。我們做賬也是如此，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最后在編制資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候，那叫一個(gè)崩潰啊，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)編制到最后，借貸方不平衡的時(shí)候，我們就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個(gè)字能夠形容——累!參雜著繁瑣!
透過本次模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手潛力，縮短了課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離。且理解到會(huì)計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心。對(duì)于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，要明白失之毫厘，差之千里，零點(diǎn)零幾的差別，有可能造成與實(shí)際很大的距離。
雖說到本學(xué)期末，做的很累，但是真的期望學(xué)校能夠給我們這樣的機(jī)會(huì)，所謂的，我們只有多做賬，多熟悉，才能游刃有余!
輔導(dǎo)班辭職報(bào)告 篇4
輔導(dǎo)班老師述職報(bào)告
7月1日晚的火車來到了汝南,2日到這里的時(shí)候,感覺是迎面一擊,但沒想到更難的還在后面.看到所謂的宿舍是教室,所謂的床是拼湊的桌子的時(shí)候,神經(jīng)稍微脆弱了一下,有想回去的沖動(dòng),可堅(jiān)持的理由也很簡單,即來之則安之,自己也并不是吃不得苦的人啊.2日下午就開始了招生工作,我和何瑞在一組,在杜莊周圍負(fù)責(zé).我們?cè)賹W(xué)校周圍蹲點(diǎn)去找學(xué)生,一個(gè)一個(gè)村地走了很遠(yuǎn)的路,天也下著很大的雨,路也變得非常泥濘,真的累但也卻真沒想著放棄,就這樣招生工作進(jìn)行到6日.招生中遇到的老鄉(xiāng),也都挺理解我們的工作.記得第一天在一個(gè)老鄉(xiāng)家里坐了兩三個(gè)小時(shí),就是和他聊自己的學(xué)生.還有一次是和一個(gè)六年級(jí)女生從生活到學(xué)習(xí),雖然最終她沒有報(bào)輔導(dǎo)班,但感到也有很大的收獲.接觸到孩子們開始,就明顯地感受到一系列農(nóng)村孩子問題和農(nóng)村教育的問題.在村子里招生的時(shí)候,老鄉(xiāng)說了很多鄉(xiāng)下教師的情況,有的教師幾十年沒有變動(dòng)過,老的教學(xué)模式,用打來懲罰學(xué)生,而有的教師卻經(jīng)常變動(dòng),一個(gè)人教一段時(shí)間不教了,又換一個(gè),來了又走.看到村子里的小學(xué)也是長年失修,也基本沒什么設(shè)施,有的學(xué)校年級(jí)都沒開夠,遇到一個(gè)女孩,在韓坡小學(xué)上學(xué),村子卻很遠(yuǎn),因?yàn)樗沁叺男W(xué)沒開四年級(jí).這一系列問題讓我覺得農(nóng)村教育確實(shí)需要人去關(guān)注.在孩子們身上,有的他們很不原意說話.你問他什么,他只對(duì)你笑,也不太理人,還躲躲藏藏的.有的在村在里很調(diào)皮,家長談到他們也只是說,我家孩子內(nèi)向得很,不喜歡說話,要不就是這孩子不聽話得很,管不住.而他們很少思考原因在哪里,很少耐心地和孩子交流,這正是農(nóng)村孩子所欠缺的.7月6日是開學(xué)的日子,作為六年級(jí)的班主任,我見到了我的那一幫學(xué)生,他們都很高興,我也很高興.班里的桌子椅子是我們這些老師幫他們搬好擺好的,學(xué)生們很興奮,問長問短的很多問題,竟沒有一絲陌生感.剛開始的時(shí)候,以為招生結(jié)束了,學(xué)生來了,就會(huì)輕松了,沒想到反而更累了,問題也更多了.不僅是一天五節(jié)課的問題,學(xué)生吃飯,午休一系列問題都擺在了眼前.小孩子正是調(diào)皮的時(shí)候,打架,上課喧嘩都是家常便飯,弄得我們這一幫老師都很頭疼,但有時(shí)候也哭笑不得.從課堂教學(xué)來說,六年級(jí)課堂還挺活躍,學(xué)習(xí)興趣也很好,就是一些孩子沒有養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,還有就是學(xué)生說臟話現(xiàn)象很普遍,教育過效果也不顯著,男生女生都有這種現(xiàn)象.在他們心中似乎一句臟話并不代表什么,也許這和他們身處的環(huán)境有關(guān).希望通過這不長的時(shí)間讓他們明白,這是多么壞的習(xí)慣,而有所改正.相比而言,七年級(jí)課堂氛圍有時(shí)不太積極,完成作業(yè)情況不好,有抄襲現(xiàn)象.這些教學(xué)中的問題,也是本人能力有限的緣故.此外,孩子們對(duì)課外活動(dòng)抱有極大的興趣,女生很喜歡舞蹈,男生很喜歡體育.孩子們身上其實(shí)只是有不好的習(xí)慣,而這些習(xí)慣有家庭的原因,學(xué)校教育的原因,雖然不是短時(shí)間就能改正的,但在這段時(shí)間里通過各位老師的共同努力,孩子們都收獲了一點(diǎn)吧.自己也收獲了很多東西.還有受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的那一天,自己心里很難受,但確實(shí)是因?yàn)樽约簺]做到位,也就沒什么怨言了,自己只有更加努力才行.最難受的就是天氣熱,吃住不是很方便,身體開始出問題,發(fā)燒好了之后胃和肚子就不舒服了,就感覺只要身體好了,什么都愿意.我們來得這一幫老師病的很多,但我們?nèi)赃€樂觀著,相信我們的付出是值得的.在這里也確實(shí)是學(xué)到了東西,園長開會(huì)也講了很多受益的東西,老師們也出節(jié)目排節(jié)目,雖累也充實(shí)著.8月1日全校一起去了小南海,我和栗換負(fù)責(zé)26個(gè)學(xué)生,和孩子們?cè)谝黄鸷荛_心,被他們單純的快樂感染著.回來后學(xué)生寫了游玩的感受和在這里學(xué)習(xí)一個(gè)月來的感受,有的同學(xué)確實(shí)是收獲了,這也讓我們欣慰的.就怕辛苦之后對(duì)他們還沒有什么幫助.自己工作中還有很多不足,希望有過著一次經(jīng)驗(yàn)后,不斷完善教學(xué)方法,把課堂抓好.最后謝謝我的學(xué)生,謝謝這里的孩子,謝謝我的伙伴們,謝謝校長和園長,真的很感謝.
輔導(dǎo)班標(biāo)語 篇5
1、課外輔導(dǎo)全方位，全能教育零距離。
2、課余輔導(dǎo)，全能助跑。
3、選擇全能，功課全能。
4、全能教育，成功的奠基石。
5、在人不能，在我全能。
6、全面提升，全能教育。
7、全能教育，輻射未來。
8、全能教育，你的學(xué)習(xí)幫手。
9、全心全程，全力全能。
10、睿智全能，穩(wěn)步提升。
11、昆明全能教育，不只拿高分。
12、全能輔導(dǎo)，成績真好。
13、利益承諾，簡單明了。
14、全能，不只是課外輔導(dǎo)。
15、輕松取得好成績，全能教育幫助你。
16、全才掌握，能者為師。
17、人才的搖籃——全能教育。
18、全能注重全面，全優(yōu)成就全才。
19、學(xué)海無涯，由我提升。
20、有教無類，科科全能。
21、課外輔導(dǎo)，全能您明智的選擇。
22、天文地理，全能幫你。
23、全能教育，給孩子更多的選擇。
24、人才，世界的主宰。
25、全心全意，以育全能之才。
26、教一世英才，育百年人生。
27、全面突破，全能教育
28、為每一個(gè)孩子量身打造。
29、課外輔導(dǎo)一起來，全能教育添光彩。
30、選擇全能，全面提升。
31、全面提升能力，全能教育。
32、全能教育，助子成龍。
33、全能，用教育成就美好未來。
34、全能教育，全優(yōu)培養(yǎng)。
35、全能教育，讓你成為學(xué)習(xí)高手。
36、孩子到“全能”，家長就輕松。
37、全能教育，勇爭第一。
38、來到全能，考試就靈。
39、全能教育，學(xué)習(xí)無憂。
40、選擇全能，優(yōu)化人生。
41、教育強(qiáng)則少年強(qiáng)，少年強(qiáng)則未來強(qiáng)。
42、全能教育，一切為了讓家長滿意。
43、未來怎么辦，孩子選全能。
44、春風(fēng)化雨，全能教育。
45、學(xué)在昆明，前途光明。
46、育才之夢（程），全能實(shí)現(xiàn)。
47、孩子有全能，家長更放心。
48、課外輔導(dǎo)手拉手，全能教育心連心。
49、貼身教育，學(xué)業(yè)必成。
50、選擇全能，素質(zhì)提升。
51、教育選全能，鯉魚跳龍門。
52、全能，方能領(lǐng)先。
53、全能教育，為您插上騰飛的.翅膀。
54、精品輔導(dǎo)，全能最好。
55、全能教育，樣樣全能。
56、給力全能，助升成績。
57、全能教育，多元未來。
58、您選擇全能教育，我回報(bào)全面成長。
59、孩子輔導(dǎo)就到昆明全能。
60、讓學(xué)習(xí)成為樂趣，讓孩子成為全能。
輔導(dǎo)班崗位職責(zé) 篇6
輔導(dǎo)班教師崗位職責(zé)
一、熱愛本職工作，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導(dǎo)和教育學(xué)生。
二、做好學(xué)生管理和課堂、課間及課后紀(jì)律管理工作。
三、每次課堂要做到：
1、復(fù)習(xí)：對(duì)當(dāng)天上課已講內(nèi)容進(jìn)行回顧。
2、作業(yè)：明確當(dāng)天作業(yè)情況，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，做到有規(guī)律、有條理；學(xué)生做完一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，應(yīng)督促其進(jìn)行下一項(xiàng)作業(yè)；在檢查完學(xué)生的作業(yè)后，應(yīng)及時(shí)督促學(xué)生改正錯(cuò)題，并講解清楚。
3、預(yù)習(xí)：學(xué)生做完當(dāng)天的作業(yè)以后，要讓學(xué)生對(duì)第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。
4、學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)以后，有計(jì)劃地安排學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容和相應(yīng)的課外作業(yè)；根據(jù)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn),制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案和階段小測。
5、聯(lián)絡(luò)：及時(shí)將當(dāng)天的輔導(dǎo)情況匯報(bào)給家長，如告知家長學(xué)生當(dāng)天作業(yè)完成的質(zhì)量，當(dāng)天學(xué)生上課表現(xiàn)及幫助學(xué)生進(jìn)步的措施等。
6、要強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，學(xué)生應(yīng)坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在課堂上喧嘩、吵鬧。
7、輔導(dǎo)結(jié)束，應(yīng)等家長接走學(xué)生后方可離開；家長未及時(shí)來接的學(xué)生應(yīng)在輔導(dǎo)班等家長，不得讓其隨意跑動(dòng)。
8、周末輔導(dǎo)時(shí)，每次課間可讓學(xué)生休息5－10分鐘；休息時(shí)不得讓學(xué)生在輔導(dǎo)班內(nèi)奔跑、喧嘩、吵鬧、打架等，只能在輔導(dǎo)老師能夠看到的室外活動(dòng)。
9、輔導(dǎo)老師要相互交流、討論，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
10、及時(shí)完成輔導(dǎo)班安排的各項(xiàng)工作。
文緣琴行
盛學(xué)教育
輔導(dǎo)班發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長：
你們好，本人是一名大三學(xué)生，在家教機(jī)構(gòu)也有兩年多的家教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生一些科目（數(shù)學(xué)，物理等）有很豐富的經(jīng)驗(yàn)。
本人準(zhǔn)備辦一個(gè)輔導(dǎo)班、暑假班，主要負(fù)責(zé)每天輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，然后適當(dāng)補(bǔ)充習(xí)題，對(duì)書本不懂得知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解！把基礎(chǔ)打扎實(shí)。暑假班幫助學(xué)生鞏固上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)，預(yù)習(xí)下學(xué)期知識(shí)，起到銜接作用（主要針對(duì)小升初）。
本人請(qǐng)的老師都是相當(dāng)有家教經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，他們善于與學(xué)生溝通交流，讓學(xué)生感到親切一些，可以通過交流讓學(xué)生從心底里想去學(xué)，說到底，學(xué)習(xí)就是一個(gè)態(tài)度的問題!外界的條件只是輔助，一旦學(xué)生在態(tài)度上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，或者說學(xué)生自己想學(xué)了，那成績一定會(huì)有明顯的提升！
同時(shí)，我們的小團(tuán)隊(duì)還提供上門一對(duì)一家教的服務(wù)，對(duì)學(xué)生短時(shí)間內(nèi)提高成績有很大的效果！
輔導(dǎo)班規(guī)章制度 篇8
教師制度
一、教師工作制度
1、教師須按時(shí)上班，自覺負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、學(xué)生考勤工作；認(rèn)真履行并服從學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)安排（包括課時(shí)的調(diào)整和教案的修改等）。
2、工作時(shí)間內(nèi)不得處理私人事務(wù)，不談?wù)撆c教學(xué)無關(guān)的事情，專心工作，提高工作效率。
3、上班時(shí)間內(nèi)，教師不得外出（外出宣傳除外），因急事（含看?。┒虝r(shí)間外出應(yīng)做好外出說明（外出時(shí)間和返校時(shí)間）；如有特殊原因需提早離開學(xué)校應(yīng)說明原因，私自離開學(xué)校當(dāng)曠工、早退處理； 請(qǐng)事假或調(diào)休需提前一天告知，否則以曠工計(jì)算。
二、教師獎(jiǎng)罰制度
1、每月滿勤，獎(jiǎng)勵(lì)30元。
2、大班課課時(shí)按超班級(jí)基本人數(shù)每課時(shí)每人2元獎(jiǎng)勵(lì)。
3、遲到早退10-30分鐘，以一元一分鐘計(jì)算扣除。
4、曠工一次以課時(shí)工資的三倍來罰款。
學(xué)生上課制度
快樂，開心度過每一天！請(qǐng)嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點(diǎn)：
1、按時(shí)到輔導(dǎo)班上課，不遲到不早退。
2、自覺保持教室衛(wèi)生,不準(zhǔn)隨地吐痰；課后請(qǐng)將自己的廢棄物放到指定的地點(diǎn)；不準(zhǔn)在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫。
3、自覺服從老師管理，如有建議和意見可在下課后反映。
4、請(qǐng)學(xué)生保管好自己的隨身物品,貴重的東西最好不要帶到輔導(dǎo)班如有丟失,后果自負(fù)。
5、愛護(hù)輔導(dǎo)中心財(cái)物，不損壞桌椅；否則，照價(jià)賠償。
6、下課后禁止下樓，禁止追逐打鬧，做有意義的游戲。學(xué)生途中安全由家長負(fù)責(zé)。
相信你一定能做到，成為更加優(yōu)秀的孩子！
家長須知
尊敬的家長：您好！
感謝家長長期對(duì)星達(dá)特輔導(dǎo)中心的支持和信賴，為了讓孩子更快
樂的生活、更好的學(xué)習(xí)，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容：
1、記準(zhǔn)時(shí)間安排，按時(shí)接送孩子，特殊原因請(qǐng)?zhí)崆罢f明。
2、正常開課期間，不能按時(shí)到輔導(dǎo)中心上課者輔導(dǎo)費(fèi)概不退還。
敬請(qǐng)諒解！
3、授課期間，如孩子對(duì)授課方式不適應(yīng)，請(qǐng)及時(shí)與老師反映，以
達(dá)到最佳教學(xué)效果。
4、為了完成教學(xué)目標(biāo)，如有課下作業(yè)請(qǐng)家長督促完成。
5、學(xué)生在輔導(dǎo)中心期間，如同學(xué)間發(fā)生矛盾，請(qǐng)家長及時(shí)與老師
溝通，不要擅自解決。
6、如有更好的教育方法及管理模式，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系。
謝 謝 合 作！
陽光輔導(dǎo)中心一直使用積分教學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極行，具體實(shí)施辦法如下：
1、積分滿30分可獲得輔導(dǎo)班獎(jiǎng)品。
2、獎(jiǎng)品豐厚，各種精美學(xué)習(xí)用品，兒童生活用品。
3、加分規(guī)則：
1）認(rèn)真完成作業(yè)字跡工整，全對(duì)者加1-5分
2）主動(dòng)幫助同學(xué)給同學(xué)講題者加1-3分
3）主動(dòng)幫助教師，聽從教師教導(dǎo)者加1-3分
4）主動(dòng)清理教室，保持室內(nèi)衛(wèi)生這加1-3分
5）課上積極發(fā)言，表現(xiàn)突出者加1-2分
6）自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)完成作業(yè)、請(qǐng)教問題者加1-2分
7）在促進(jìn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，介紹同學(xué)來本輔導(dǎo)班者加5-20分
4、減分規(guī)則：
1）不按時(shí)完成作業(yè)者扣2-6分
2）上課說話、擾亂課堂紀(jì)律、不聽教師指揮者扣2-6分
3）不按時(shí)上課者扣1-2分：
4）打架、罵人不團(tuán)結(jié)同學(xué)者扣2-5分
5）浪費(fèi)礦泉水、亂扔廢紙等壞人壞事酌情扣分
學(xué)會(huì)用正面方法教育孩子
一、學(xué)會(huì)運(yùn)用欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)、榜樣等正面教育方法
中國人講究謙虛，對(duì)孩子不善于表揚(yáng)，也不善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處。孩子拼了力氣考了個(gè)90分，爸爸板起臉：下次考100分；媽媽漠然地說：不要驕傲。
家長一味的嚴(yán)格要求，會(huì)使孩子喪失學(xué)習(xí)的樂趣。因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候，不能對(duì)自己作出正確的評(píng)價(jià)。成人的評(píng)價(jià)起很重要的作用，你若很少批評(píng)孩子，對(duì)其進(jìn)步也不做肯定，那他就會(huì)認(rèn)為自己不是好孩子，有了進(jìn)步也很沒意思。
孩子取得進(jìn)步的主要?jiǎng)恿κ侨〉贸赡耆说臐M意。如果你一直不表示滿意，孩子還會(huì)繼續(xù)努力么？
二、用欣賞的眼光看待孩子
有的家長為了讓孩子各方面都優(yōu)秀，一天到晚就只看孩子那些方面做的還不好，做的還不夠，希望孩子立刻改了，成為完人。
孩子有美術(shù)特長，家長不加表揚(yáng)反而說，“畫畫能有什么出息，看看你的數(shù)學(xué)成績吧，真丟人！”孩子力氣大，在家愛干活，父母便數(shù)落孩子，“你看你，就干活行，將來肯定是做農(nóng)民的料，不會(huì)有大出息！”只看到孩子的缺點(diǎn)而看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)帶給孩子重重打擊！
你看看周圍，哪怕縱觀五千年，橫視幾萬里，誰能無過！如果帶著挑剔的眼光看孩子，孩子會(huì)越來越“壞”
三、從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)欣賞孩子。
如果你對(duì)孩子每一點(diǎn)值得肯定的東西都非常欣賞，都善于夸獎(jiǎng)，在必要的時(shí)候都給予鼓勵(lì)，又能用適宜的方法樹立榜樣，孩子肯定會(huì)越發(fā)展越好。
試想：上司夸你做事認(rèn)真之后，你下次做事還能馬虎嗎？
四、什么時(shí)候最需要夸獎(jiǎng)？
● 孩子不自信的時(shí)候
“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真沒有想到你講故事進(jìn)步這么大?！?/p>
由于某種原因，孩子可能認(rèn)為自己在某些方面不如別人，當(dāng)他猶豫不決地征詢你的意見時(shí)，你要夸獎(jiǎng)他的進(jìn)步，略夸張一點(diǎn)兒也可以。
鄰居的孩子林林，今年五歲跟小朋友們一起玩的時(shí)候總不愛講話，表現(xiàn)的很膽小。鄰居知道了這種情況，就經(jīng)常觀察他怎么跟小伙伴玩，而且經(jīng)常夸他，“今天玩的時(shí)候，你想的主意最好了，小伙伴們都悄悄跟你學(xué)呢！”“小朋友們很喜歡你，還把小桶借你玩呢！”經(jīng)常表揚(yáng)他之后，小男孩膽子變大了，越來越活潑了。
●孩子的特點(diǎn)得不到別人認(rèn)可的時(shí)候
有的孩子愛說話，有的孩子愛提問題，有的孩子愛自己思考問題……雖然孩子某一方面的行為“過”了一點(diǎn)，但其本質(zhì)只要是好的——這當(dāng)然依靠你獨(dú)具的“慧眼”來挖掘，你就要站出來保護(hù)孩子的可貴的優(yōu)點(diǎn)萌芽。大發(fā)明家愛迪生小時(shí)候?qū)W習(xí)成績不好，經(jīng)常表現(xiàn)出一些在老師看來奇怪的想法和做法。在他上小學(xué)的時(shí)候，老師認(rèn)為他“弱智”，讓愛迪生的母親領(lǐng)兒子回家。
愛迪生的母親沒有文化，但她相信自己的孩子，理解自己的孩子。她對(duì)老師們說：我的孩子一點(diǎn)兒也不笨，他是個(gè)天才，只是你們不理解他。母親堅(jiān)持不斷的夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)，使愛迪生成功地走上了發(fā)明創(chuàng)造的道路。
●孩子“自暴自棄”的時(shí)候（最需要夸獎(jiǎng)）
當(dāng)你的孩子成為大家公認(rèn)的“壞”孩子時(shí)，而且孩子也對(duì)自己喪失信心的時(shí)候，你需要夸獎(jiǎng)他。
當(dāng)然不是他所有的方面，而是夸獎(jiǎng)他身上尚存的優(yōu)點(diǎn)，使“星星之火，可以燎原”。
如你的孩子調(diào)皮搗蛋，不認(rèn)真聽講，而且也打小朋友，你怎么辦呢？你勸他再也別這樣了，他聽不聽呢！也許他愛勞動(dòng)，能干其他小朋友不能干的活兒，你對(duì)他的這一優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)。事實(shí)證明，這一招是很靈的?！澳愕膞x做的真棒，如果你xx再好點(diǎn)兒，就更好了！”
五、夸獎(jiǎng)孩子的幾條原則
●該夸的就夸，該欣賞的就欣賞；不該夸的不夸，但不要正面批評(píng)，要“旁敲側(cè)擊”
●要夸的內(nèi)容必須是具體的有些家長夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候，只是泛泛而談，不指出具體的內(nèi)容。
你今天的表現(xiàn)不錯(cuò)！這一句表揚(yáng)太模糊，孩子不知自己好在那里，這種表揚(yáng)比較具體。“你今天能按時(shí)上床，不錯(cuò)?！?/p>
●尋找孩子被欣賞、被夸獎(jiǎng)的理由
這條原則的意思是，經(jīng)?？洫?jiǎng)孩子，如果沒有夸獎(jiǎng)的地方，你就要為孩子創(chuàng)造被欣賞、被夸獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。
柯云路老師舉例說：比如，你的孩子因?yàn)閺男缮鷳T養(yǎng)，特別不愛做家務(wù)勞動(dòng)，不關(guān)心家庭成員，不關(guān)心父母、爺爺奶奶。你想改變他，可是他在這方面又沒有值得欣賞、夸獎(jiǎng)的地方。
要制造一個(gè)理由，讓孩子稍微得到一點(diǎn)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，哪怕他一開始并不十分情愿。
比如你讓孩子給奶奶送去點(diǎn)心，讓奶奶好好休息。他可能不太情愿，但終究是做了，你就要夸獎(jiǎng)他。如果奶奶在向其他的人“宣揚(yáng)”一下，孩子可能會(huì)為別人的這種滿意而感動(dòng)，可能會(huì)有點(diǎn)慚愧，他以后會(huì)朝這個(gè)方向努力。
如你的孩子做事總是拖拖拉拉，不按時(shí)起床也不按時(shí)進(jìn)餐，但有一次是因?yàn)橥獬雎糜位蚝⒆影嗌嫌惺?，孩子不得不按時(shí)起床了，你也應(yīng)該表揚(yáng)他，及時(shí)肯定他。
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊?/p>
眾人云：“星達(dá)特輔導(dǎo)中心，何陋之有？”
陽光教育
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