高職院校教務(wù)處崗位職責3篇職業(yè)院校教務(wù)處工作職責

時間：2023-04-28 13:52:07 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的高職院校教務(wù)處崗位職責3篇職業(yè)院校教務(wù)處工作職責，供大家賞析。

高職院校教務(wù)處崗位職責1

　　教務(wù) 處工作總結(jié)

　　本學期，在學院黨委的領(lǐng)導下，在主管院長的親自指揮下，我院教學工作繼續(xù)深化“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向”職教方針，貫徹“充實內(nèi)涵、提升層次、加快發(fā)展”的工作思路，緊緊圍繞教學質(zhì)量工程項目計劃，不斷加強創(chuàng)建省級精品項目、加強內(nèi)涵建設(shè)等工作，不斷研究與探索以“2+1”為主的人才培養(yǎng)模式以及“以工作過程為導向”課程模式改革，很好地完成本學期工作任務(wù)。

　　一、取得的成績

（一）圍繞教學工作重點和目標，充分挖掘潛力，協(xié)調(diào)和細化影響諸元，集中力量，力爭取得有效進展，并以此為標志，形成多點突破的態(tài)勢。

　　專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍始終是我院教學管理的重點工作，并且，專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)又是密不可分的高職院校內(nèi)涵建設(shè)的核心，同時，課程建設(shè)也是專業(yè)建設(shè)的重要組成部分。經(jīng)過十余年的建設(shè)與發(fā)展，我院高職專業(yè)達到三十多個，已基本滿足需求，結(jié)構(gòu)合理，并做到招生穩(wěn)定。雖然2010年我院沒有申報新增設(shè)的專業(yè)，但應(yīng)時刻關(guān)注地方經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展動態(tài)，對社會崗位（群）的變化做出及時反應(yīng)。為此，我院將專業(yè)建設(shè)重點轉(zhuǎn)向課程建設(shè)，并取得成效，財貿(mào)系周曉娟的《會計電算化》課程，榮獲省2010年精品課，我院的省級精品課項目達到九項，這是實施教學質(zhì)量工程項目計劃的可喜成果。

　　我院有8名教師參加2010年暑假遼寧省高等職業(yè)教育“雙師”素質(zhì)教師培訓，將有助于提高我院“雙師型”教師比例。

（二）深入實習單位，調(diào)查了解實習情況，提高實操技能，開展實踐活動，建章立制，突出高職教學特色，完善以“2+1”為主要形式的人才培養(yǎng)模式。我院從2006級學生開始，實施以“2+1”為主的人才培養(yǎng)模式，經(jīng)過兩年的實踐，基本形成管理模式，每學期都有學生在實習單位實習，成為教務(wù)處管理的常規(guī)內(nèi)容。學生最終實踐能力水平和提高途徑，可以以“倒推”的方式看出，來自于“實習”；實習能力來自于校內(nèi)實踐教學和各項實踐活動，標志是職業(yè)技能證書，即“雙證”之一；校內(nèi)實踐能力的獲得來自于教學計劃的安排。本學期，教務(wù)處加強2010級畢業(yè)實習管理，按慣例繼續(xù)深入實習單位，調(diào)查了解實習情況，研究總結(jié)新的實習模式。開展了以“工作過程為導向”實踐教 1

　　學觀摩課，有五名教師被遴選為院級觀摩課，錄像上傳校園網(wǎng)，其中，王丹、劉玉芝在課堂進行，李樹波、范華在實驗室進行，劉革利的在三道溝水產(chǎn)養(yǎng)殖基地進行；多次組織學生參加國家職業(yè)技能鑒定；組織開展優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選，共推選出20篇，并由圖書館收藏。進行2010級教學計劃修訂工作，將職業(yè)技能鑒定證書名稱和支撐課程納入。

（三）加強常規(guī)教學管理，細化管理環(huán)節(jié)，注重其科學性與合理性，提高管理質(zhì)量，提高畢業(yè)生質(zhì)量，以及保障教學質(zhì)量工程項目計劃和創(chuàng)建省級精品項目的順利實施。

　　考務(wù)和成績管理是教務(wù)處管理職責中最重要的環(huán)節(jié)，也是最復(fù)雜和麻煩的工作，涉及到電子教務(wù)（網(wǎng)上成績查詢）、成績臺賬管理、畢業(yè)成績檔案管理和移交、不畢業(yè)統(tǒng)計、課程重修、試卷管理、職業(yè)技能證書驗證等，相當于一個系統(tǒng)工程。同時，還承擔全國英語計算機等級考試、大學英語等級考試、職業(yè)技能鑒定考試的報名和考試組織管理等。另外，接待教師電子教務(wù)咨詢、學生各項報名、證書發(fā)放、成績查詢等，以致于此項工作時時在進行，人人在進行。特別是考試過程的管理，環(huán)節(jié)多，事務(wù)多，沒有科學的管理，就容易造成失誤。對此，教務(wù)處制訂了多項考試管理制度，規(guī)范考務(wù)和成績管理以及各個環(huán)節(jié)。

　　教學運行主要包括校歷的制訂、課程的編排，教學過程質(zhì)量監(jiān)控，教學工作量的統(tǒng)計與審核，教材征訂與發(fā)放，教學與教科研例會（教學工作委員會、學術(shù)委員會）的準備以及編印《教學工作簡報》，上報信息等工作。

　　本學期教務(wù)處都很好地完成了上述工作，做到學院滿意，學生滿意，教師滿意。

（四）以職稱晉升教科研指標為引導，以撰寫論文和課題研究為兩翼，以院學術(shù)委和科協(xié)為工作保障，以省市院級教科研優(yōu)秀成果評選為助推，結(jié)合教學實踐，全面提高教師教科研的意識和營造深厚學術(shù)氛圍，提升教科研管理水平，提升優(yōu)秀教科研優(yōu)秀成果水平。

　　本學期，經(jīng)職教科研所審稿發(fā)表論文30余篇。申報國家、省級課題22項，批準11項。省級課題結(jié)題3項，均獲得批準。申報省級自然科學成果獎6項。市級自然科學成果獎18項。擬申報省教育科學規(guī)劃“十一五”末期優(yōu)秀成果3項。在院學術(shù)委員會和科協(xié)的領(lǐng)導和指揮下，全面提高教師教科研的意識，營造

　　深厚的學術(shù)氛圍，提升了教科研管理水平，提升了優(yōu)秀教科研優(yōu)秀成果水平。

（五）以紀律約束和思想引導為“雙軌”，以崗位出勤、美化環(huán)境為基礎(chǔ)，以參與院、處、總支、支部活動為載體，提高團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，爭先創(chuàng)優(yōu)，加強精神文明建設(shè)，推動思政工作，加強組織建設(shè)。

　　本學期，教務(wù)處人員積極參與“揚正氣、樹新風、促各諧”教育活動，參加運動會，參加拔河比賽，召開支部會議和開展支部活動。教務(wù)處的管理，既有紀律約束，也有思想引導，無論是在崗率，還是院會議活動出勤率都很高，團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力較強，不斷加強精神文明建設(shè)，推動思政工作，加強組織建設(shè)。教務(wù)處本學期被評為院精神文理先進單位。

　　二、取得成績的原因

（一）學院領(lǐng)導重視教學工作。黨政領(lǐng)導親自督學，進課堂、進考場、參與實習調(diào)研，不斷深入教學第一線。

（二）學院把教學工作放在首位，學院重視向教學的資金投入。

（三）指導思想明確，目標具體，措施得利。

（四）教學及教學管理各部門協(xié)調(diào)配合意識強，目標一致，提升教學管理工作水平。

　　三、存在不足

（一）以“2+1”為主的人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵有待于進一步確立。

（二）精品項目建設(shè)數(shù)量較少。

（三）專業(yè)、課程、教材建設(shè)有待于進一步強化。

（四）教學計劃修訂有待于向“多證制”課程體系轉(zhuǎn)變。

　　高職院校崗位職責

　　高職教務(wù)處崗位職責

　　高職院校醫(yī)保崗位職責

　　高職院校教輔崗位職責

　　高職院校系部崗位職責匯編

高職院校教務(wù)處崗位職責2

　　圖書館崗位職責匯編

　　辦公室崗位職責.....2 資源建設(shè)部崗位職責.3 技術(shù)部崗位職責.....3 流通科崗位職責.....5 工具書庫崗位職責...6 電子閱覽室崗位職責.7

　　2012年9月

　　圖書館崗位職責匯編

　　辦公室崗位職責

　　圖書館辦公室主要是協(xié)助館領(lǐng)導開展圖書館工作，協(xié)調(diào)館內(nèi)、館外關(guān)系，為館員服務(wù)的一項工作。具體職責有：

　　1.協(xié)助館領(lǐng)導做好全館日常事務(wù)管理工作，協(xié)助制定全館的各項規(guī)章制度。

　　及時向各部門傳達館領(lǐng)導的決策，開展館務(wù)活動。認真聽取各部門的意見，并及時反饋給館領(lǐng)導，以保證各項工作圓滿完成。

　　認真做好館內(nèi)的會議紀要，并整理歸檔。保存、管理好內(nèi)各類文件資料，分類整理歸檔。負責收集、匯總?cè)^人員考勤材料，并存檔和上報。負責全館人員的辦公用品、勞保用品申領(lǐng)發(fā)放工作。做好圖書館通訊員工作，負責圖書館的各項活動的宣傳報道工作。

　　9.發(fā)放。

　　10.負責辦理學生退學、離校相關(guān)手續(xù)。 11.負責監(jiān)督全館清潔衛(wèi)生、綠化環(huán)境等事宜。12.負責聯(lián)絡(luò)圖書館的設(shè)備維修申報。13.負責圖書館的固定資產(chǎn)管理工作。14.負責全院師生借書證的辦理和管理工作。管理圖書館的勤工助學學生隊伍，負責每月考評以及工資

　　圖書館崗位職責匯編

　　15.完成館領(lǐng)導辦的其他工作任務(wù)。

　　資源建設(shè)部崗位職責

　　1.根據(jù)學院的性質(zhì)和專業(yè)設(shè)置情況，合理制訂購書計劃，多渠道收集書目訂單，認真做好中文圖書的選訂工作，盡量滿足教學科研的需要，建立具有本館特色的藏書體系。

　　2.核對本院老師參加培訓、會議的書刊資料和自購的教學參考書，并及時做好登記、分編和入藏工作。

　　3.作。

　　4.負責到館新書的拆包驗收，認真做好查缺、催缺和補漏工負責丟失圖書的剔除和賠償新書的加工錄入，并做好登記工作，要求做到圖書帳目一致，并辦理財務(wù)結(jié)算。

　　5.負責新書的采編管理系統(tǒng)驗收工作，對每條數(shù)據(jù)進行審核，確認無誤后，移交流通庫，做到帳物相符，移交手續(xù)齊全。

　　登記統(tǒng)計入藏新書，做好財產(chǎn)總括號帳。努力學習業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。完成館領(lǐng)導交辦的其他工作。

　　技術(shù)部崗位職責

　　一、負責圖書館數(shù)字化建設(shè)

　　1.負責軟件系統(tǒng)的日常運行、管理和維護，包括金盤圖書管

　　圖書館崗位職責匯編

　　理軟件，非書刊管理軟件等系統(tǒng)，做好軟件系統(tǒng)管理員的一般性工作。

　　負責圖書館網(wǎng)站建設(shè)、管理維護、信息發(fā)布。

　　負責CALIS中國高等教育文獻保障系統(tǒng)的管理和維護工作，做好文獻傳遞和館際互借等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)工作。

　　4.負責圖書館數(shù)字資源的采購，談判、安裝，培訓和使用指導等工作。其他設(shè)備的登記、保管和管理工作，保證賬物相符。

　　二、讀者服務(wù)

　　1.做好數(shù)字資源服務(wù)工作。解決讀者在使用數(shù)字圖書和電子刊物過程中需要解決的問題。

　　做好讀者在圖書館網(wǎng)站的讀者留言中的回復(fù)工作。

　　負責全校教職工和學生借書證的辦理和管理工作。

　　三、負責圖書館機器設(shè)備管理與維護

　　1.負責圖書館各類計算機及相關(guān)技術(shù)設(shè)備的軟硬件系統(tǒng)管理及維護。

　　2.修。

　　3.負責圖書館的服務(wù)器正常運行和管理維護。

　　掌握圖書館各科室計算機運行及使用情況，負責維護與維四、負責圖書館的網(wǎng)絡(luò)管理

　　做好辦公環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)資源的調(diào)查、購置、管理工作。

　　做好圖書館網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的布局，故障排查等工作。

　　五、完成館領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。

　　圖書館崗位職責匯編

　　流通科崗位職責

　　1.編室。

　　對到館新書進行登記簽收并分類上架。

　　做好書庫的清潔工作，保證工作臺整潔無塵，書庫排架整定期清點、對污損圖書進行修補，標簽?zāi)：膱D書送往采潔有序。

　　4.指導讀者共同維護開架書庫的良好秩序，開架書庫的亂架率不得超過3%。

　　5.熟悉圖書分類業(yè)務(wù)知識，對圖書借閱率、架位飽和度等情況，及時進行統(tǒng)計、分析，提供參考數(shù)據(jù)，定期提出關(guān)于藏書質(zhì)量的建議。

　　6.開展讀者心理及閱讀傾向的調(diào)查，進行讀者群開發(fā)，不斷改進管理工作以期提高讀者服務(wù)質(zhì)量。

　　及時對到館新書進行宣傳，推薦新書做好導讀工作。配合館辦管理各書庫勤工助學的學生。

　　做好書庫各種設(shè)備的管理及防火防盜等安全管理工作。

　　10.自覺進行業(yè)務(wù)學習以提高服務(wù)意識和工作水平，積極參與修訂、完善有關(guān)流通工作方面的規(guī)章制度。

　　11.做好書庫日常的圖書查詢、借閱、續(xù)借、預(yù)約、超期罰款工作。實行首問責任制，文明禮貌接待讀者，輔導咨詢要熱情、認真、耐心、細致，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　圖書館崗位職責匯編

　　12.做到準時開閉館，若遲到、提前閉館者，按照圖書館考勤管理規(guī)定處理。

　　13.完成館領(lǐng)導交辦的其他工作。

　　工具書庫崗位職責（閱覽庫）

　　1.按規(guī)定時間開放。維持書庫環(huán)境的安靜整潔和各項設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。

　　2.做好圖書資料的整序排架工作，合理安排藏書布局，營造良好的閱讀環(huán)境。

　　3.讀者至上。對待讀者態(tài)度熱情，業(yè)務(wù)熟練，服務(wù)規(guī)范，與讀者保持良好的溝通狀態(tài)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)最大限度滿足讀者的需要。

　　4.明確“為學院教學科研服務(wù)”的基本定位，配合教學科研的需要提供必要的文獻情報保障。

　　5.教育讀者遵守規(guī)章制度，愛護文獻資料。

　　6.根據(jù)書庫的藏書特點和讀者的實際需要，參與書庫的藏書建設(shè)工作。

　　7.重視藏書的保護、尤其是珍貴文獻的保護。做好藏書的進出庫登記和書庫的財產(chǎn)管理、安全管理工作。

　　8.遵照《普通高等學校圖書館規(guī)程》以及各級管理部門的相關(guān)要求開展工作。

　　9.完成館領(lǐng)導交辦的其他工作。

　　圖書館崗位職責匯編

　　電子閱覽室崗位職責

　　1.熟悉本室業(yè)務(wù)，熟練掌握本室各服務(wù)項目的使用方法，負責做好讀者上機指導工作，保證讀者正確使用計算機設(shè)備。

　　2.實行首問責任制，文明禮貌接待讀者，輔導咨詢要熱情、認真、耐心、細致，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　3.嚴格按電子閱覽室管理規(guī)定，做好每班間的交接工作，及讀者上機刷卡計費工作，杜絕差錯，禁止拖欠。

　　4.定期檢查設(shè)備，能夠判斷和排除計算機及其網(wǎng)絡(luò)設(shè)備常見的簡單故障，確保網(wǎng)絡(luò)的正常運行。

　　5.為讀者提供多媒體電子讀物的瀏覽，數(shù)據(jù)庫的檢索及internet服務(wù)等方面的指導。

　　6.嚴格控制外來軟盤、移動儲存設(shè)備、光盤在本室內(nèi)使用，防止電腦病毒侵入，禁止讀者瀏覽色情或反動網(wǎng)站。

　　7.負責電子閱覽室設(shè)備及光盤的保管和管理，不得外借本室的所有設(shè)備。要求在每位讀者離開前要仔細檢查其使用設(shè)備的完好情況，損壞要按價賠償。設(shè)備損壞或丟失，未能及時發(fā)現(xiàn)報告，當班管理員應(yīng)承擔相應(yīng)責任。

　　8.負責做好安全防范工作，防火、防水、防盜、防事故。每天工作結(jié)束后，必須清理閱覽室，關(guān)閉所有計算機和顯示器電源，關(guān)閉閱覽室總電源，關(guān)好門窗。

　　9.完成館領(lǐng)導交辦的其他工作。

高職院校教務(wù)處崗位職責3

　　高職院校教師崗位職責

　　篇1：大學各級教師的崗位職責

　　副教授五級職責：

　　1、每學年系統(tǒng)地承擔一門或以上專業(yè)課（或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課）的教學工作，組織課堂討論，指導實習、社會調(diào)查、畢業(yè)論文 (設(shè)計)，擔任輔導、答疑、批改作業(yè)等教學工作；能夠積極運用現(xiàn)代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好。2、掌握本專業(yè)范圍內(nèi)的學術(shù)發(fā)展動態(tài)，主持或參加科學研究、學術(shù)活動、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)、管理等工作。3、協(xié)助系部實施專業(yè)教學團隊建設(shè)，指導和培養(yǎng)年輕教師。4、掌握本行業(yè)的職業(yè)和崗位現(xiàn)狀與發(fā)展變化，對學院專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)提出具有前瞻性的意見。根據(jù)高職教育特點和市場需求，主持或指導專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學大綱(課程標準)的制定和修訂。

　　5、主持或指導專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實驗實訓基地建設(shè)以及教學團隊等教學質(zhì)量與教學改革工程項目研究。 6、指導校內(nèi)實驗室和校外實訓基地的建設(shè)，指導相關(guān)實踐性教學工作。

　　7、積極參加教科研活動，積極撰寫論文。

　　8、根據(jù)工作需要，擔任學生思想政治工作及院系、教研室負責人等教學、科研等方面的管理工作。 9、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

　　副教授六級職責：

　　1、每學年系統(tǒng)地承擔一門或以上課程的教學工作（其中一門應(yīng)為專業(yè)基礎(chǔ)課），組織課堂討論，指導實習、社會調(diào)查、畢業(yè)論文 (設(shè)計)，擔任輔導、答疑、批改作業(yè)等教學工作；能夠積極運用現(xiàn)代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好。

　　2、掌握本專業(yè)范圍內(nèi)的學術(shù)發(fā)展動態(tài)，主持或參加科學研究、學術(shù)活動、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)、管理等工作。擔任科研課題負責人或項目負責人。

　　3、協(xié)助系部負責專業(yè)教學團隊建設(shè)，指導和培養(yǎng)年輕教師； 4、掌握本行業(yè)中職業(yè)和崗位的現(xiàn)狀與發(fā)展變化能根據(jù)高職教育特點和市場需求，主持或參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學大綱(課程標準)的制定和修訂。

　　5、主持或參與專業(yè)、課程和實驗實訓基地以及教學團隊等教學質(zhì)量與教學改革工程項目，擔任項目負責人（省級項目應(yīng)為主要成員）。

　　6、主持或參與校內(nèi)實驗室和校外實訓基地的建設(shè)，指導相關(guān)實踐性教學工作。

　　7、積極參加教科研活動，積極撰寫論文。

　　8、根據(jù)工作需要，擔任學生思想政治工作及院系、教研室負責人等教學、科研等方面的管理工作。 9、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

　　副教授七級職責：

　　3、協(xié)助系部負責專業(yè)教學團隊建設(shè)，指導和培養(yǎng)年輕教師。 4、掌握本行業(yè)中職業(yè)和崗位的現(xiàn)狀與發(fā)展變化，能根據(jù)高職教育特點和市場需求，主持或參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定和修訂。主持教學大綱(課程標準)的制定和修訂。5、主持或參與專業(yè)、課程和實驗實訓基地以及教學團隊等教學質(zhì)量與教學改革工程項目，擔任項目負責人（或為主要成員）。

　　6、主持或參與校內(nèi)實驗室和校外實訓基地的建設(shè)，指導相關(guān)實踐性教學工作。

　　7、積極參加教科研活動，積極撰寫論文。

　　8、根據(jù)工作需要，擔任學生思想政治工作及院系、教研室負責人等教學、科研等方面的管理工作。 9、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

　　講師八級職責：

　　1、完成學院規(guī)定的教學任務(wù)。任職期間系統(tǒng)地擔任一門以上課程的講授工作，根據(jù)教學計劃，指導學生進行實習、實訓、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計（論文）等教學任務(wù)；積極進行教學改革，能運用現(xiàn)代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好。2、嚴格執(zhí)行學院的教學計劃，并按要求開展教學活動，編寫所承擔的各類教學任務(wù)的相關(guān)教學文件、資料，完成系、教研室或系實訓中心布置的其它教學資料的編制工作。3、參加學術(shù)交流活動，探索技術(shù)革新、產(chǎn)品開發(fā)和社會服務(wù)項目，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。

　　4、積極參與教育教學改革、教科研項目、社會服務(wù)、教育教學管理工作。能夠主持院級一般或重點教科研項目(或省級項目為成員)。

　　5、指導和培養(yǎng)年輕教師；積極參加院、系組織的各種教學活動。

　　6、主持或參與校內(nèi)實驗室和校外實訓基地的建設(shè)，指導相關(guān)實踐性教學工作。

　　7、積極參加教科研活動，撰寫論文。 8、協(xié)助開展學生的思想政治工作。

　　9、完成學院安排的其他教學、科研、教育教學管理等工作任務(wù)。講師九級職責：

　　2、嚴格執(zhí)行學院的教學計劃，并按要求開展教學活動，編寫所承擔的各類教學任務(wù)的相關(guān)教學文件、資料，完成系、教研室或系實訓中心布置的其它教學資料的編制工作。 3、參加學術(shù)交流活動，探索技術(shù)革新、產(chǎn)品開發(fā)和社會服務(wù)項目，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。

　　4、積極參與教育教學改革、教科研項目、社會服務(wù)、教育教學管理工作。能夠主持院一般教科研項目(或院級重點項目為主要成員)。

　　5、指導和培養(yǎng)年輕教師；積極參加院、系組織的各種教學活動。

　　6、參與校內(nèi)實驗室和校外實訓基地的建設(shè)，開展相關(guān)實踐性教學工作。

　　7、積極參加教科研活動，撰寫論文。 8、協(xié)助開展學生的思想政治工作。

　　9、完成學院安排的其他教學、科研、教育教學管理等工作任務(wù)。講師十級職責：

　　1、完成學院規(guī)定的教學任務(wù)。任職期間系統(tǒng)地擔任一門以上課程的講授工作，根據(jù)教學計劃，指導學生進行實習、實訓、社會調(diào)查、等教學任務(wù)，在教授、副教授指導下輔導學生進行畢業(yè)論文撰寫或畢業(yè)設(shè)計工作。積極進行教學改革，能運用現(xiàn)代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好。

　　5、指導和培養(yǎng)年輕教師；積極參加院、系組織的各種教學活動。

　　6、參與校內(nèi)實驗室和校外實訓基地的建設(shè)，開展相關(guān)實踐性教學工作。

　　7、積極參加教科研活動，撰寫論文。 8、協(xié)助開展學生的思想政治工作。

　　9、完成學院安排的其他教學、科研、教育教學管理等工作任務(wù)。助教十一級職責：

　　1、完成學院規(guī)定的教學任務(wù)，任職期間承擔一門或以上課程的教學工作，承擔課程的輔導答疑、批改作業(yè)、實踐教學等教學工作。

　　2、嚴格執(zhí)行教學計劃，并按要求開展教學活動。 3、自覺學習有關(guān)高職教育理論，不斷更新教育觀念，鉆研業(yè)務(wù)，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)。

　　4、參加指導學生實習實訓、社會調(diào)查等方面的工作；協(xié)助指導畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文。

　　5、參加教學研究、教育教學改革實踐、社會服務(wù)、教育教學管理工作，積極撰寫論文。 6、協(xié)助開展學生的思想政治工作。

　　7、專業(yè)課教師任期內(nèi)有3個月以上在企事業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地實踐的經(jīng)歷；任期內(nèi)有一年在實驗（實訓）室工作的經(jīng)歷。8、擔任教授、副教授的助教工作。

　　9、完成學院安排的其他教學、科研、教育教學管理等工作任務(wù)。助教十二級職責：

　　1、完成學院規(guī)定的教學任務(wù)，任職期間承擔一門或以上課程的教學工作，承擔課程的輔導答疑、批改作業(yè)、實踐教學等教學工作。

　　4、參加指導學生實習實訓、社會調(diào)查等方面的工作。 5、參加教學研究、教育教學改革實踐、社會服務(wù)、教育教學管理工作，積極撰寫論文。6、協(xié)助開展學生的思想政治工作。

　　7、專業(yè)課教師任期內(nèi)有3個月以上在企事業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地實踐的經(jīng)歷；任期內(nèi)有一年在實驗（實訓）室工作的經(jīng)歷。

　　8、擔任教授、副教授的助教工作。

　　9、完成學院安排的其他教學、科研、教育教學管理等工作任務(wù)。教員十三級職責：

　　1、根據(jù)工作需要，每年承擔一至二門課程的講授工作，承擔輔導、答疑、批改作業(yè)、實踐課等教學工作； 2、參加教學法研究、教育教學改革實踐、社會服務(wù)、教育教學管理工作。

　　擔任學生的思想政治工作； 3、擔任教授、副教授的助教工作；

　　4、完成學院安排的其他教學、科研、教育教學管理等工作任務(wù)。實驗師十級職責：

　　1、遵守學校規(guī)章制度，認真貫徹實施實驗室管理制度。 2、掌握所分管實驗實訓室儀器設(shè)備的分布情況，裝備水平、技術(shù)狀態(tài)和使用情況，為儀器設(shè)備的合理配置、更新改造提供依據(jù)；掌握相關(guān)儀器設(shè)備的原理、性能、調(diào)試和使用技術(shù)，嚴格執(zhí)行實驗實訓室的規(guī)章制度，做好日常管理工作。3、負責所分管實驗實訓室的儀器設(shè)備、低值耐用品、易耗品、材料的申購管理工作；認真做好儀器設(shè)備、工量具的日常保養(yǎng)、維修工作；及時到相關(guān)部門辦理有關(guān)儀器設(shè)備報廢、報損、報失及校內(nèi)外調(diào)撥等手續(xù)；對精密貴重儀器設(shè)備應(yīng)做到精心維護，定期保養(yǎng)和檢測，并做好使用、維修、保養(yǎng)及檢測等記錄。

　　4、做好大型儀器設(shè)備的專管共用工作，及時反饋本系大型儀器設(shè)備

　　篇2：高校專業(yè)教師的基本職責

　　教師的基本職責

　　教學工作是學校的中心工作，為加強教學工作的規(guī)范化管理，使教師明確在承擔各項教學任務(wù)中的職責，充分發(fā)揮教師在教學工作中的主導作用，提高教學質(zhì)量，特制定教師教學工作基本要求。

　　一、教師的基本職責

（一）模范遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熟悉和遵守學校教學工作的有關(guān)規(guī)定。

（二）堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，樂教敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感。

（三）履行教師聘約，積極承擔教育教學工作，努力提高教學質(zhì)量，按規(guī)定保質(zhì)保量地完成一定數(shù)量的教學工作任務(wù)。

（四）樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，認真學習教育教學理論，積極參加教學研究和教育改革，努力掌握教育規(guī)律，改進教學方法，積極運用現(xiàn)代教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。

（五）刻苦鉆研科學知識，積極參加社會實踐、生產(chǎn)實踐和科研實踐，不斷提高自身的學術(shù)和業(yè)務(wù)水平。

（六）加強社會主義精神文明建設(shè)，努力提高自身道德情操的修養(yǎng)，以身作則、為人師表。

（七）全面關(guān)心、愛護學生的成長，努力作好教書育人工作，寓德育于教學過程之中，寓愛心于嚴教之中，做學生的良師益友，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。

　　二、任課教師的資格和職責

（一）學校實行教師資格制和職務(wù)聘任制，承擔教學工作的教師必須具有高等學校教師資格并被學校聘用。任課教師受聘期間，在教學管理、教學工作考核、教學紀律等方面，接受所聘系（部）的指導并向聘任系（部）負責。

（二）對承擔理論教學任務(wù)的教師實行教師負責制，對承擔單獨設(shè)置的實踐環(huán)節(jié)教學任務(wù)的教師實行指導教師負責制。

（三）主講教師、指導教師的主要職責是：

　　1．嚴格遵循教學計劃和教學大綱規(guī)定，合理組織課程（實踐環(huán)節(jié)）教學內(nèi)容，制定課程（實踐環(huán)節(jié)）進度計劃。2．負責選用或編寫符合課程（實踐環(huán)節(jié)）教學大綱要求、具有較高水平與一定特色的適用教材（指導書等），經(jīng)系（部）同意后實施。

　　3．負責課程（實踐環(huán)節(jié)）需用的模型、掛圖、幻燈片、多媒體課件等教學手段的基本建設(shè)。

　　4．負責該課程（實踐環(huán)節(jié)）的主講（指導）、輔導、答疑、批改作業(yè)。

　　5．負責課堂紀律、實習紀律的管理和督促檢查考勤工作，掌握學生出勤情況，保證正常的教學秩序。

　　6．負責主持該課程（實踐環(huán)節(jié)）的考核，并及時評定學生成績，做好成績分析工作。

　　7．負責收集學生對教學工作的意見，并與學生所在系（部）主任、教務(wù)處、輔導員、班主任交流教學情況，共同研究解決教學活動中的問題。

　　8．通過教學的各個環(huán)節(jié)，對學生進行科學世界觀、人生觀教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育和革命傳統(tǒng)教育，把教書和育人統(tǒng)一起來，言傳身教，做好學生的表率。9．根據(jù)教育改革的要求和教學規(guī)律，提出教改方案，經(jīng)系（部）和教務(wù)處認可后試行。

　　10．接受院、系（部）組織的各種教學評估，對評估結(jié)果或評獎結(jié)果，有權(quán)提出異議或申訴 11．負責指導青年教師。

　　教師工作職責

　　一、副教授職務(wù)崗位基本職責：

　　1、系統(tǒng)承擔公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課的講授，指導實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計；

　　2、參與科研項目，每年公開發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文一篇及以上；

　　3、指導或參與教育教學改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)；主編或參與編寫教材及教學參考書； 4、擔任班導師（”雙肩挑”教師可不做此要求）； 5、指導中青年教師；

　　6、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量；

　　7、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務(wù)工作。

　　二、講師職務(wù)崗位基本職責：

　　1、系統(tǒng)地擔任一門以上課程的主講，指導實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計；

　　2、參與科研項目，任期內(nèi)公開發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文兩篇及以上；

　　3、參與教育教學改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)，參與教材及教學參考書編寫；

　　4、擔任班導師（“雙肩挑”教師可不做此要求）； 5、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量；

　　6、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務(wù)工作。三、助教職務(wù)崗位基本職責：

　　1、承擔課程的輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。根據(jù)需要，經(jīng)學校教務(wù)處批準，承擔部分課程講課工作；協(xié)助指導畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計；

　　2、在教授或副教授的指導下，不斷提高科研能力，任期內(nèi)公開發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文一篇及以上；

　　3、參加實驗室建設(shè)，參加組織和指導生產(chǎn)實習、社會調(diào)查等方面的工作；

　　4、擔任班導師或輔導員工作；

　　5、完成學校和系（部、院）規(guī)定的其他工作； 6、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務(wù)工作。

　　四、高級實驗師崗位基本職責：

　　1、負責解決本崗位復(fù)雜疑難的技術(shù)問題；

　　2、培養(yǎng)和指導中級專業(yè)技術(shù)人員，對本專業(yè)業(yè)務(wù)建設(shè)做出重要成績；

　　3、積極參與縱橫向課題，完成學院下達的科研任務(wù)； 4、完成實驗室各項建設(shè)和工作任務(wù)。

　　五、實驗師崗位基本職責：

　　1、獨立負責解決本崗位一般技術(shù)問題；

　　2、熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的基本情況，對下級專業(yè)技術(shù)人員進行業(yè)務(wù)指導；

　　3、參加有關(guān)科研項目的研究工作，完成學院下達的科研任務(wù)； 4、完成實驗室建設(shè)和工作任務(wù)。

　　六、助理實驗師崗位基本職責：

　　1、在高、中級專業(yè)技術(shù)人員的指導下，承擔并保質(zhì)保量完成工作任務(wù)；

　　2、較系統(tǒng)地學習相關(guān)專業(yè)理論、業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)工作所需要的科學文化知識。

　　七、實驗員崗位基本職責：

　　努力鉆研業(yè)務(wù)，學習本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，工作量飽滿，較好地完成工作任務(wù)。

　　武夷學院人文與教師教育學院教師工作職責

　　為適應(yīng)我院教學改革和發(fā)展的需要，加強師資隊伍的建設(shè)和管理工作，充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，明確教師的崗位職責，增強工作責任心，努力提高教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，使教學及其管理工作逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化，特制定本教師工作職責。

　　一、教師的道德規(guī)范

　　1.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。

　　2.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)。

　　3.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育，愛國主義、民族團結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動。

　　4.關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。 5.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。6.不斷提高思想覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。

　　二、教師的職責和工作要求

　　助教

　　1．完成教師考核中規(guī)定的教學和科研工作量。2．勝任所指定課程的教學。

　　3．參加學校組織舉辦的崗前培訓班、擔任班主任工作。4．積極參加各種教學、科研活動，協(xié)助指導畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計。

　　篇3：高職類院校崗位說明書

　　事業(yè)單位崗位說明書事業(yè)單位崗位說明書（樣表）

《高職院校教師崗位職責》