下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)小學(xué)周記5篇 小學(xué)的周記，供大家閱讀。
有關(guān)小學(xué)周記1
今日，是一個陽光明媚的早晨。我正要寫的最后一個作業(yè)是給長輩一次服務(wù)，我想來想去不知寫什么才好，突然我想何不給母親洗一次腳呢？母親每天做生意都很累，我一定要給她洗一次腳。
到了晚上，母親回來了，我急忙去端水，又拿肥皂，又拿毛巾，我讓母親坐到沙發(fā)上去，幫她把鞋脫了，母親看了看我說：“還是我洗吧！”我說：“不行?！蔽矣职涯赣H的襪子脫掉，剛一脫就看到母親的腳上磨出了許多水泡，我輕輕地把母親的腳放在水盆里，我用水洗著母親的腳，可是一不小心碰到了母親腳上的水泡我的心里一陣難受，我抬起頭看看母親，母親還是溫柔地看著我說：“沒關(guān)系”。我輕輕地繼續(xù)給母親洗著腳，生怕再碰到母親腳上的水泡，我又給母親的腳上打香皂，打完又用水洗了一遍，終于洗好了。
雖然我給母親才洗了一次腳，但我感覺自己長大了許多，也懂得了許多。我以后要給母親多洗幾次腳。
有關(guān)小學(xué)周記2
雖然我們九月份才開始安排行政的實(shí)習(xí)，由于開學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級的學(xué)生拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時間的家長帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。
到了第二天由于臺風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因?yàn)榇饝?yīng)過家長這周我們都有此項(xiàng)服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅(jiān)持，因?yàn)檫€是有少數(shù)的家長真的趕時間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)!這周雖然都很早到校，做簡單的`舉牌事情，除了讓家長知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬于輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會認(rèn)為這是屬于學(xué)務(wù)處呢!
第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認(rèn)識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子后面人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長，故這周的輔導(dǎo)室見習(xí)讓我獲益不少!
有關(guān)小學(xué)周記3
愛是什么？愛是田野中甘甜的露水，讓田野充滿生機(jī)；愛是什么？愛是一陣清爽的風(fēng)，吹走了我身上的種種煩惱……今天，我就要給大家講一個愛的故事。
那是一個晴朗的早上，我在房間中玩，突然，媽媽走了進(jìn)來，說道：“走，我們一起去公園玩吧！”我聽了后很開心，便開開心心地走進(jìn)了公園。
誰知，我剛剛在公園玩了一會兒，天上便是烏云密布，落下了幾滴雨，隨后便是傾盆大雨。我原以為自己會變成落湯雞時，我感到了一陣暖流流進(jìn)了我的身體里，哦，是媽媽在用傘為我擋雨，而自己卻變成了“落湯雞”。
在這茫茫的雨簾之中，我看到媽媽的衣服全濕透了，便說：“媽媽您的衣服全濕了，會不會感冒呀？”媽媽笑了笑說道：“沒關(guān)系的，媽媽的體質(zhì)可是運(yùn)動員的體質(zhì)呢，不會感冒的，放心?！蔽衣牭竭@，心里好暖和，感覺一股暖流流進(jìn)了我的心里。
回到家，媽媽全身像剛洗個澡一樣，濕濕的，而我卻只是褲腿有一點(diǎn)點(diǎn)濕，我的里很不是滋味。
晚上，媽媽生病了，我很難過，畢竟是因?yàn)槲覌寢尣艜〉匮?，想著想著，我心里便情不自禁地唱了起來：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福哪里找？
有關(guān)小學(xué)周記4
在四季中，我最喜歡的季節(jié)就是夏天。在夏天李可以隨心所欲的玩，因?yàn)閷W(xué)校就快要放暑假了。
在這炎熱的太陽下，去海邊可以吃著冰淇淋，坐在沙灘上吹著涼快的風(fēng)，聽著海浪聲，還可以在清涼的海水里，簡直讓我覺得飛到天堂上呢！我們還能夠再炎熱的午后，喝著好喝的飲料，坐在大榕樹下，聽著蟬鳴聲，吹著涼風(fēng)。
在夏天里還可以到河邊釣魚，不但可以增加與家人之間的感情，還多一項(xiàng)休閑娛樂。
在夏天里可以把煩惱拋到九霄云外，除此之外可以不用考試，寫功課，讀書，欣喜若狂！
有關(guān)小學(xué)周記5
“嘭……嘭！”兩個巨大的爆炸聲相繼從教室中傳出，猶如兩顆重磅炸彈，這是在干什么呢？難道是軍事演習(xí)？哦，原來是氣球給咱們開了個玩笑。
剛上課，老師便揮筆在黑板上寫下了幾個大字：不準(zhǔn)說話，誰說話，誰寫檢討！筆一停，全班立刻鴉雀無聲，別說，這效果還真是立竿見影，老師是要發(fā)表什么重要決定呀。可在仔細(xì)一看，老師手里還拿著兩個氣球，我立刻恍然大悟：原來這不是“溫馨提示”，而是游戲規(guī)則呀。
游戲開始了，老師緩慢地吹起氣球，然后，帶著這顆隨時都有可能爆炸的“炸彈”，四處“恐嚇”同學(xué)，同學(xué)們像見了瘟神一樣，對老師避而遠(yuǎn)之，而老師卻故意把氣球貼的更近一些，嚇得同學(xué)們干脆捂住耳朵，閉緊眼睛，連動都不敢動一下。
很快，老師便移動到了我這里，我當(dāng)機(jī)立斷，以迅雷不及掩耳之勢把帽子蓋到頭上，并用雙手捂緊。老師一陣吹氣后，便離開了，可能是因?yàn)榭次野杨^蓋得密不透風(fēng)，也對我產(chǎn)生不了什么威脅，所以才會更換目標(biāo)的吧。
老師走后，我暗自竊喜，“他們可倒大霉了！”不過出人意料的是，在引爆炸彈的關(guān)鍵時刻，老師竟把“瘟神”這個稱謂，移交給了張子龍這個重量級選手，只見他不像老師那樣漫無目的地四處游蕩，而是筆直地向楊子涵走去，然后使勁吹了起來，只聽“嘭”的一聲巨響，氣球爆炸了，那聲音可真是響徹云霄
接著，老師吧第二顆“炸彈”使用權(quán)交給了任家欣。同樣，她也給同學(xué)們進(jìn)行了一遍威脅恐嚇。眼看氣球就要波及到我了，我立刻故技重施。腳步聲漸漸停了，伴隨著連續(xù)地吹氣聲，難道……哦！不！她在我這停了下來，五秒，十秒，十五秒……快走吧任家欣，老師都沒有你這么“咬定青山不放松”呀！我感覺到氣球愈來愈大，已經(jīng)碰到了我的手，看來她要準(zhǔn)備和我同歸于盡了，天哪！救救我！任家欣呀，任家欣呀，咱倆到底有什么血海深仇，值得你這樣對我？不會是因?yàn)樵缟系目诮菭巿?zhí)吧？可我一直以為你是一個不計(jì)前嫌的人呀，沒想到你竟然公報(bào)私仇，太讓我失望了！突然，我感到炸彈在我身旁引爆，使我震耳欲聾，讓我至今還心有余悸。
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