下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)周記模板4篇 小學(xué)生周記模板范例，供大家品鑒。
小學(xué)周記模板1
近兩周,我們班孩子很浮躁,不能坐下來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，課堂聽(tīng)課不專(zhuān)心。讓我很著急,不知道問(wèn)題出在哪里?
平時(shí)早讀時(shí)間，教室里讀書(shū)聲響亮，整齊，即使站在走廊里依然聽(tīng)得很清楚，孩子學(xué)習(xí)的勁頭很足。課堂上幾乎每個(gè)孩子都在認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路，認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題。個(gè)別孩子做小動(dòng)作也是難免的，對(duì)于一年級(jí)的孩子而言，集中注意力時(shí)間確實(shí)比較短，整體上孩子們積極，認(rèn)真，班級(jí)學(xué)習(xí)的氛圍也比較好?？墒?，近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們作業(yè)敷衍了事，當(dāng)然出錯(cuò)較多，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。早讀沒(méi)有了往日的勁頭，課堂聽(tīng)課不專(zhuān)心。路隊(duì)時(shí)間，背古詩(shī)亂七八糟，并且路隊(duì)走的亂，我一直在反思，作為這群孩子的引路人，我該怎么去引導(dǎo)？
我想我首先應(yīng)該堅(jiān)持抓孩子良好的習(xí)慣培養(yǎng)，無(wú)論課下，還是課上，堅(jiān)持抓習(xí)慣教育，但是在要求孩子們做到的時(shí)候，我必須以身作則，做的更好。例如，教室里的紙片，垃圾，只要看見(jiàn)，我立馬撿起來(lái)，打掃工具擺放不整齊時(shí)，立馬整理，給孩子正確的示范遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子年齡小，轉(zhuǎn)身就忘，還必須多次提醒，反復(fù)要求，并且及時(shí)的做出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要細(xì)，具體，一抓住年級(jí)孩子及其被認(rèn)可的心理，對(duì)于好的要及時(shí)，具體的評(píng)價(jià)，可能我做的不夠及時(shí)。
第二：孩子們已經(jīng)有了初步的明白是非的能力?？梢月?tīng)懂老師的要求，我覺(jué)得在平時(shí)的教學(xué)中，盡管時(shí)不時(shí)的做孩子們的思想教育，但是做的還不夠，近段孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度明顯不夠端正，也是我思想工作做的不到位的原因，以后堅(jiān)持，并且會(huì)多做孩子們的思想教育，我想思想的改變才是最關(guān)鍵的。
第三： 借助家長(zhǎng)的力量。因?yàn)檠詡魃斫?，潛移默化的影響孩子的正是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)只有跟老師密切配合，才能更好的教育孩子，孩子才會(huì)進(jìn)步的更快。
盡最大力量去幫助孩子們是我責(zé)任，用心的對(duì)待我的學(xué)生，該怎么做一名有智慧的引路人，我在路上……
小學(xué)周記模板2
周末的早晨，我和媽媽到河邊去放風(fēng)箏。
我和媽媽來(lái)到河邊，暖風(fēng)拂面、陽(yáng)光和煦。真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。媽媽讓我拿著風(fēng)箏站在那個(gè)最高的山坡上，她邊走邊放線(xiàn)，走了一段路后，媽媽站住了，命令我把風(fēng)箏放飛，得令后我馬上執(zhí)行，松開(kāi)了雙手。只見(jiàn)媽媽邊跑邊一松一緊的操縱著長(zhǎng)線(xiàn)，風(fēng)箏扶搖直上，升入高空，我見(jiàn)風(fēng)箏飛起來(lái)了，手舞足蹈起來(lái)并高聲喊：“飛上去了，飛上去了！”
媽媽好像也受了我的.感染，也高興得像個(gè)孩子。看著風(fēng)箏在空中自由的翱翔我也有了想飛的感覺(jué)。
“媽媽?zhuān)丫€(xiàn)放長(zhǎng)一點(diǎn)讓他飛得更高一些?！蔽遗艿綃寢屔磉呎f(shuō)。正當(dāng)我們陶醉在成功的喜悅中時(shí)，突然風(fēng)箏像被擊中的戰(zhàn)斗機(jī)一樣急轉(zhuǎn)直下?！霸趺磿?huì)這樣？”我叫起來(lái)“媽媽風(fēng)箏要掉下來(lái)了?！薄皼](méi)關(guān)系，風(fēng)向變了，才會(huì)這樣?！眿寢尣换挪幻Φ卣f(shuō)：“沒(méi)事，只要讓風(fēng)箏再次迎風(fēng)而上就行了?！惫?，媽媽調(diào)整方向后，風(fēng)箏又飛上了高空……
天快黑了，我和媽媽就高高興興的回家了。這真是一個(gè)快樂(lè)的周末！
小學(xué)周記模板3
一天中午，太陽(yáng)高照，陽(yáng)光明媚，花兒們一邊唱著歌，一邊跳著舞，這舞跳得真美??！
好學(xué)的刺猬又到書(shū)店里借書(shū)了。它的朋友見(jiàn)了立刻說(shuō)：“你好啊，刺猬同志。”刺猬回答：“你們好！”刺猬心想：“咦，今天太不巧了，沒(méi)座位了。”刺猬一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了一個(gè)座位，它連忙走了過(guò)去，坐了下來(lái)。
就在這時(shí)，旁邊的兔子大叫起來(lái)：“哎呦，真刺人??！”刺猬連忙站了起來(lái)，傷心地說(shuō)：“對(duì)不起，我刺到你了吧？”說(shuō)完它就沮喪地走了。就在這一瞬間，烏龜站 了起來(lái)說(shuō)：“朋友，我和你坐吧！”大家都呆住了，小兔奇怪地問(wèn)：“難道你不怕它身上的刺嗎？”烏龜笑著說(shuō)：“我身上有堅(jiān)硬的殼，它雖然很重，但是它可以保 護(hù)我自己啊！”“哦，原來(lái)如此！”大家異口同聲地說(shuō)。
現(xiàn)在書(shū)店又變成了安靜的世界！
小學(xué)周記模板4
愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束了，今天我和爸爸媽媽一起總結(jié)了一下這個(gè)寒假，發(fā)現(xiàn)我的收獲還真不少：
首先，我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣（這是我和媽媽之間的一個(gè)秘密）。我經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的努力，現(xiàn)在已經(jīng)基本上克服了，但偶爾還是會(huì)犯。媽媽夸我很有毅力，希望我開(kāi)學(xué)后可以堅(jiān)持，直到把這個(gè)壞習(xí)慣徹底改掉。
第二，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：每天晚上睡覺(jué)前將第二天要穿的衣服準(zhǔn)備好，并按照第二天早上穿的順序折放整齊。以前這件事情都是媽媽幫我做的，現(xiàn)在我可以自身做了，雖然我折的有點(diǎn)慢，但自身的事情自身做，真的很開(kāi)心。
這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了2個(gè)家務(wù)事：洗襪子，折衣服。現(xiàn)在我不但洗自身的襪子，還協(xié)助洗爸爸媽媽的襪子。而且我還協(xié)助媽媽把晾干的衣服，折好，歸類(lèi)，放入自身的衣柜。
這個(gè)寒假，爸爸用電路玩具教會(huì)了我很多有趣的知識(shí)，我現(xiàn)在知道什么樣的電路叫串聯(lián)，什么樣的電路叫并聯(lián)。爸爸教會(huì)了我如何看簡(jiǎn)單的電路圖。我現(xiàn)在可以自身獨(dú)立按照電路圖搭建物品。這個(gè)寒假我的成果有：揚(yáng)聲器，音樂(lè)盒，門(mén)鈴，定時(shí)電燈，聲控電燈，無(wú)線(xiàn)報(bào)警器……我最最驕傲的是我還搭建了一個(gè)收音機(jī)，我真的從我的收音機(jī)中聽(tīng)到了廣播的聲音，我太興奮了。
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