下面是范文網(wǎng)小編整理的贊美老師的中考優(yōu)秀作文3篇 老師寫的評語激勵了我中考作文，供大家品鑒。
贊美老師的中考優(yōu)秀作文1
老師，人類靈魂的工程師。他們把我們從懵懂帶到成熟，從無知變得學有所成。
六年來，我遇到了十幾位老師。他們給予我知識，教育我做人，其中令我印象最深的老師，就是那位風趣幽默的馮老師。
他個子不高不矮，皮膚略黑，穿戴樸素，但教學質量卻是數(shù)一數(shù)二的。每次在校園遇到他，他的手中總是拿著一本書和一杯水，看上去特別像一位資深的教授。他講起課來風趣幽默，總能帶動我們的積極性。有一次，全班同學無精打采，一片懶洋洋的景象，根本提不起一點精神。馮老師看到后，不僅沒訓我們，反而讓我們猜謎語，而且猜對了還有獎勵呢。班里頓時沸騰起來，你一言我一語地問：“什么謎語?什么謎語?”老師示意我們安靜后，就開始出題了：“有一次，皇上國壽，五湖四海的人都來給他慶壽，大家手中都拿著金銀珠寶，因為都想得到天子的恩寵。唯獨一個人提了一桶生姜，那么寓意是什么?”老師剛說完后，班里立刻炸開了鍋。七嘴八舌的搶著回答，答案更是五花八門，沒人能正確的猜出寓意。我們迫不急待地追問老師：“究竟謎底是什么呢?”老師這才告訴我們：“所謂的這一桶姜，就是讓皇上一統(tǒng)江山啊?！蓖瑢W們聽后恍然大悟，不由的長嘆：原來如此呀!正是這一謎語，讓同學們打起了十二分的精神，枯燥無味的一堂堂在一陣陣歡聲笑語中度過。
老師生氣時，更是讓人無法揣測。一次，因為些同學的作業(yè)沒有做完，老師氣得大發(fā)雷霆，拿起課本向講臺上重重一放，開始對我們講道理，罰那幾位同學放學后值日，而且作業(yè)翻倍。這時，班里鴉雀無聲，掉根針都能聽見。
這就是我那“多變”的數(shù)學老師——馮老師。幽默風趣的教學風格讓人難忘。師恩難忘!我要謝謝您，我的馮老師!
贊美老師的中考優(yōu)秀作文2
老師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師，像路標，指明了我們前進的方向;老師，像春蠶，犧牲自己，奉獻他人。
每個人心里都有一顆閃耀的金星，放射著光芒。我也有心中最耀眼的金星，她，就是我的班主任老師。她姓宮，我們都叫她宮老師。宮老師有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，長長的頭發(fā)披在肩上，可漂亮了!
我們都很敬重宮老師，不僅是因為她淵博的學識，更是因為她熱愛事業(yè)的高尚品德。記得那次，第一節(jié)課的上課鈴響了，可宮老師還沒有走進教室，我們的心都提了起來，便紛紛議論起來。有的說老師病了;有的說老師不來給我們上課了;有的說老師家有急事了。大家說法不一。
這時老師臉色蒼白地走進教室。在我們的再三追問下，宮老師告訴我們她的女兒昨晚高燒41度，剛剛被送進了醫(yī)院，所以才來晚了。班中有些女同學都哭了。同學們都讓老師回去照顧她的孩子，并且保證好好上自習?？蓪m老師卻語重心長地說：“謝謝大家的關心，孩子有醫(yī)生照顧，不要緊的。你們馬上要進入六年級了，這是很關鍵的時期，我怎么可以漏課呢?再說，你們也是我的孩子啊，你們更需要我呀!”
老師為了我們的學習，顧不上自己的孩子，這讓我很感動。那一瞬間，淚水充滿了我的眼眶。我暗自下決心：一定要努力學習，長大了也做一名向宮老師那樣的優(yōu)秀教師，為祖國培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。
贊美老師的中考優(yōu)秀作文3
是誰放棄了自己的青春去澆灌祖國的棟梁?是誰在最艱難的時候為我們遮風擋雨?是誰在不顧自己的身體去工作?是老師。
教師，這是一個非常普通的職業(yè)，放棄自己的青春，用自己的智慧去教幼嫩的兒童，讓他們成為祖國的棟梁。哈~仔細一想，這個職業(yè)還真是光榮哦!
清晨，太陽還沒有決定工作，卻聽到了郎朗的讀書聲，稚嫩的聲音加上不規(guī)則的朗讀，太陽好像笑起來了——孩子們還真是勤奮、可愛啊~心里想著：“是不是該進行我的工作了呢?”老師站在講臺上拿著粉筆在黑板上吱吱呀呀的寫著，擺滿了整個黑板，老師寫字時粉筆的聲音，加上同學們的朗讀聲，形成了校園交響曲。
老師微笑著面對學生，拿著教鞭在黑板上指指點點，出口成章，學生們也認真的聽著，覺得這個真的很新奇，課文就像是一篇篇美麗的童話，來自于現(xiàn)實生活中的童話。
“今天的課就上到這里，下課!”同學們一窩瘋地跑出去，有的在跳皮筋，有的打乒乓球，有的則坐在草坪上聊著天，很高興的樣子。這時候老師也會來陪你，陪你跳皮筋，陪你打乒乓球，陪你聊天，就像個小孩子，瘋瘋癲癲的，好不快樂。
快到教師節(jié)了!同學們比以往來得都早，他們想給老師一個驚喜!在黑板上寫上祝福的話語，畫上美麗的圖畫，講臺上放上五彩繽紛的花朵，教室里仿佛變成了一次歡快的派對!“噓!老師來啦!快坐好!”在門外放哨的同學發(fā)現(xiàn)了老師，同學們立馬坐到了座位上，老師推開了門，我們大叫：“老師!!!教師節(jié)快樂!”老師先是非常的驚訝，然后落下了眼淚?！袄蠋?，你怎么了?是我們嚇著你了嗎?”我們跑上前去，老師轉過身，輕輕擁上我們：“沒有啊!怎么可能呢?我是很感動啊!”
老師就像是一顆大樹，而我們是剛剛發(fā)芽的幼苗，他用他粗壯的肢體，為我們遮風擋雨，我們多想說一聲：老師，我們愛你!你為了培養(yǎng)我們，有多少辛苦啊!
或許，說愛并不是解決問題的辦法，但是我們會用我們的行動，表現(xiàn)我們對你的愛，但是，在此之前，還是要說一聲，老師，我們愛你，你辛苦了。
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