下面是范文網(wǎng)小編分享的歷史作文6篇 《歷史》作文，以供借鑒。
歷史作文1
《歷史不忍細(xì)看》這本書(shū)，搜集了大量被人遺忘、扭曲、誤讀、篡改的歷史資料，文字靈動(dòng)，敘述引人入勝；同時(shí)言之有理，言之有物。
書(shū)中列舉的幾個(gè)例子告訴我們：我們看到的歷史，也許不是真正的歷史。這是因?yàn)橛涗洑v史的官員，他們有的害怕得罪權(quán)貴，有的為某種私利或者偏見(jiàn)所左右，或者輕信權(quán)威，或者道聽(tīng)途說(shuō)，甚至有的公然編造歷史，無(wú)中生有。加上史書(shū)大多成書(shū)于封建王朝，修撰史書(shū)的多為御用史官，這種史書(shū)重視帝王將相，忽視人民群體；重視軍事、政治；忽視經(jīng)濟(jì)、文化；重視權(quán)力、權(quán)術(shù)；忽視知識(shí)、技術(shù)……
即使是真實(shí)的歷史，在不同的人的眼里，也有了不同的畫(huà)面：一部《紅樓夢(mèng)》，就有好多種見(jiàn)解，那么一部上下五千年的中國(guó)歷史，若用“放大鏡”一一研究，又能看到什么呢？
拂去時(shí)光厚積下的塵埃，發(fā)現(xiàn)那看似遙不可及的一幕幕，竟是那么生動(dòng)鮮活。若能在明媚的午后，捧一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，也許可以發(fā)現(xiàn)，那干癟的史書(shū)中充盈著濃濃的市井喧囂；那冰冷的宮廷滿(mǎn)溢著張揚(yáng)個(gè)性的風(fēng)姿；那嚴(yán)肅森然的等級(jí)制度逃不開(kāi)戲劇性的歷史玩笑；那畫(huà)像上深沉默然的古人也曾色彩鮮明地活著……
讓我們用辯證的眼光去閱讀歷史，或許會(huì)有意想不到的收獲。
歷史作文2
士別三日，刮目相待
三國(guó)時(shí)代東吳的呂蒙，可說(shuō)是一個(gè)博學(xué)多才的人，周瑜死后，他繼任東吳的都督。設(shè)計(jì)擊敗了蜀漢的關(guān)羽，派部將潘璋把關(guān)羽殺死后，不久他也死去。
呂蒙本來(lái)是一個(gè)不務(wù)正業(yè)不肯用功的人，所以沒(méi)有什么學(xué)識(shí)。魯肅見(jiàn)了他，覺(jué)得沒(méi)有什么可取的地方，后來(lái)，魯肅再遇見(jiàn)他時(shí)，看見(jiàn)他和從前完全不同，是那樣威武，踉他談起軍事問(wèn)題來(lái)，顯得很有知識(shí)，使魯肅覺(jué)得很驚異。便笑著對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)：“現(xiàn)在，你的學(xué)識(shí)這么好，既英勇，又有如謀，再也不是吳下的阿蒙了?！?/p>
呂蒙答道：“人別后三天，就該另眼看待呀!”呂蒙的話(huà)，原文是“士別三日，刮目相待?！?/p>
后來(lái)的人，便用“士別三日”這句話(huà)，來(lái)稱(chēng)贊人離開(kāi)后不久，進(jìn)步很快的意思。
歷史作文3
夜晚，萬(wàn)籟俱寂，一輪明月如冰輪，凍住了白日的喧囂，床上放著一本《中國(guó)人史綱》，那殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，它里面記載的一清二楚。這本書(shū)是父親送給我的，翻開(kāi)書(shū)，盤(pán)腿在床上坐好，我坐上了“書(shū)船”，遨游在歷史的海洋。
日月慘淡，天昏地暗，戰(zhàn)國(guó)七雄并存于華夏大地，爭(zhēng)權(quán)奪利，以生命和人民的幸福為代價(jià)，秦趙之戰(zhàn)，在長(zhǎng)平四十萬(wàn)趙軍被活埋，生靈涂炭，戰(zhàn)亂讓民不聊生。
歷史的車(chē)輪在時(shí)間鋪成的路上疾馳，霎時(shí)間，定格在三國(guó)鼎立、戰(zhàn)火紛飛的東漢末年，官渡之戰(zhàn)中，烏巢大火照亮了夜空，煙火沖天；赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮的東風(fēng)讓曹操檣櫓灰飛煙滅。大戰(zhàn)之后“白骨露於野，千里無(wú)雞鳴”。
我膽戰(zhàn)心驚，迅速向后翻了幾頁(yè)，到了盛世大唐，國(guó)富民強(qiáng)，萬(wàn)邦來(lái)朝，可是好景不長(zhǎng)，過(guò)了開(kāi)元盛世，就逐漸衰敗，“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，安史之亂終于爆發(fā)，最輝煌的時(shí)期也消逝了。
擁有和平，人民才能安居樂(lè)業(yè)；擁有和平，科學(xué)才能發(fā)展；擁有和平，國(guó)家才能穩(wěn)定。俗話(huà)說(shuō)寧當(dāng)太平犬，不為亂世人，我陷入了思考，戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇一再重演，和平如何才能長(zhǎng)久，珍惜吧，鑄劍為犁，我作為生在和諧社會(huì)的一名中國(guó)人而感到慶幸。
歷史作文4
隨著科技的發(fā)達(dá)，現(xiàn)在有了電腦，有了互聯(lián)網(wǎng)，有了電話(huà)方便了人們的溝通，用書(shū)信聯(lián)絡(luò)的方式幾乎要退隱歸山了，所以郵票也不常見(jiàn)了，特別是我們這一代人，對(duì)于郵票幾乎感覺(jué)到陌生。
學(xué)了郵票這篇文章使我意外的'發(fā)現(xiàn)媽媽還收藏者許許多多的郵票，這些郵票大多數(shù)都是用過(guò)的，有的還粘貼在信封上呢！上面還加蓋了郵戳，這些郵票有著各式各樣的圖案，有生肖兔，猴，雞、龍、還有其他漂亮的圖案，最常見(jiàn)的是萬(wàn)里長(zhǎng)城圖案的郵票——她大約長(zhǎng)2厘米，寬1厘米圖中清清楚楚的展現(xiàn)了我們偉大祖國(guó)的壯麗河山，由此可見(jiàn)我國(guó)歷史悠久的文化，長(zhǎng)城也是我們祖先智慧的結(jié)晶，是我們祖先勞動(dòng)的碩果，郵票上有80分、50分等字樣，不通等值的票面，顏色也各不相同，原來(lái)郵票也是有價(jià)值的，它就像我們的錢(qián)幣一樣，不通的面值有著各樣的區(qū)分呢！
還有就是所以得郵票幾乎都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們四邊都是齒輪邊，你知道那是為什么嗎？我想那大概是為了方便人們?cè)圪N時(shí)撕取方便吧！
看到這一張張郵票，有的還完好無(wú)缺的粘貼在信封上，就好像看見(jiàn)了媽媽那時(shí)一個(gè)人獨(dú)自一個(gè)人漂流在異鄉(xiāng)時(shí)，她對(duì)家人，朋友，同學(xué)們相互的思念之情，也正是這一張張小小的郵票傳遞了他們的情感。
歷史作文5
我喜歡歷史書(shū)，我也不知道，我到底是怎么喜歡上歷史的?但有一次，歷史卻讓我得到了表?yè)P(yáng)。
五年級(jí)上半年，我們正在上第14課《萬(wàn)里長(zhǎng)城》。當(dāng)講到長(zhǎng)城是秦朝修筑時(shí)，從周老師口中就問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題：秦朝后面是什么朝?“漢朝”。同學(xué)們回答。周老師又問(wèn)：“漢朝后面呢?”這下可把同學(xué)們難住了，只有少數(shù)幾個(gè)回答是“三國(guó)?！薄霸俸竺婺?”周老師又問(wèn)。我眼睛一亮，毫不猶豫地舉起了手。咦!咋只有我一個(gè)舉手。我有點(diǎn)奇怪。周老師請(qǐng)我回答。我滔滔不絕地說(shuō)了出來(lái)：“三國(guó)后是晉，南北朝，隋唐五代十國(guó)，宋遼西夏金，元明清，民國(guó)?！?/p>
周老師聽(tīng)了，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“金凌宇能把各個(gè)朝代很流利地說(shuō)出來(lái)，說(shuō)明金凌宇課外知識(shí)很豐富?！蔽衣?tīng)了，很高興，心里美滋滋的。
從這以后，周老師在課堂提的歷史問(wèn)題我都能答出來(lái)。當(dāng)然，我也越來(lái)越喜歡歷史了。
歷史作文6
大家一看到這個(gè)標(biāo)題，馬上就會(huì)想到我是一個(gè)歷史謎，不錯(cuò)，我就是對(duì)歷史如醉如癡。
有一天中午放學(xué)回家，我慌慌張張地背著書(shū)包在路上飛跑著，生怕講歷史的百家講壇結(jié)束了，到了家，我扔下書(shū)包，拿起遙控器把電視換到了中央十臺(tái)，一看，時(shí)間還早呢，于是我只好先去寫(xiě)作業(yè)，等到作業(yè)寫(xiě)的差不多了，百家講壇也開(kāi)始了，我一聽(tīng)到那熟悉的聲音，便三步并做兩步跑了過(guò)去，津津有味地看了起來(lái)，正看著，媽媽下班回家了，我急忙趕過(guò)去開(kāi)門(mén)，媽媽提著一包沉甸甸東西對(duì)我說(shuō)：“兒子，快過(guò)來(lái)，幫媽媽提一下東西”?！昂冒?，好吧，我就來(lái)”，我一邊提著沉重的包用吃奶的盡往前走，一邊還在惦記著講壇，一不小心就把放在桌子上的杯子碰倒了，杯子掉到地上碎了，我也顧不上去拿，只顧著去看百家講壇，就像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，媽媽發(fā)現(xiàn)了，訓(xùn)了我一頓，等訓(xùn)完了我一看電視，呀！已經(jīng)演完了，我非常地憤怒，一看看表，也快要上學(xué)了，便抓起書(shū)包向?qū)W校跑去，跑到學(xué)校已經(jīng)遲到了。
我就是這樣一個(gè)歷史迷。
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