下面是范文網(wǎng)小編整理的精選五年級(jí)單元作文4篇 三年級(jí)下五單元想象作文,供大家參閱。

精選五年級(jí)單元作文1
童年就像一張光盤,記錄著種種趣事,最令我難忘的便是在夏日下捉蛐蛐兒了!
炎炎夏日,齊平如掌的草坪上繡滿了黃色的小花,穗狀圓錐的狗尾草稀疏的向白楊樹伸展,好似一座座小島嶼,而蛐蛐兒的住宅便隱藏在這些土丘里。
樹葉在微風(fēng)中扭動(dòng)著小蠻腰,沙沙作響,蛐蛐兒縮在土丘里彈著電吉他,奏起充滿活力的樂章,“唧唧哩”個(gè)沒完。我悄悄靠近土丘,就像潛伏于敵軍中的秘密情報(bào)員,哪怕只是一丁點(diǎn)兒的響聲,也會(huì)造成無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤,只見我弓著背,踮著腳,猛的一蹲下來,以迅雷不及掩耳的速度一掀土蓋,一只紫褐光潤的蛐蛐立刻舞動(dòng)著觸角,四腳騰空躍起后,又跳到了地上,蹦蹦跳跳的溜進(jìn)了茸茸綠草間。我迅速按下另一只蛐蛐,將它裝進(jìn)了盒子里。我回到家,打開盒子一看,這只蛐蛐簡直是蛐蛐中的極品:烏黑發(fā)亮的身軀,明如玻璃的翅膀,銀刀般的長牙,叫起來聲音特別大,震得人耳膜發(fā)酸,唯一美中不足的就是它那鐵青的后肢斷掉了一條,透亮的翅膀也被我蹭掉了一片,真是賠了夫人又折兵呀!
紅日西墜,草坪里蟲聲唧唧,油蛉在這里低唱,青蛙們?cè)谶@里高歌,仿佛成了動(dòng)物的王國。蛐蛐兒、蟈蟈、油葫蘆組成一個(gè)龐大的樂班子,一聲聲、一陣陣、一片片、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的交織成一首夏日交響樂。我打開手電,用草根撥一撥洞口,蛐蛐便自動(dòng)跳出來,手掌迅速覆住,放在小盒里,哪管它是健壯還是瘦弱,哪管它是“大將”還是“小兵”,那時(shí)候真像是得到了什么稀世珍寶!
轉(zhuǎn)眼間,事情已經(jīng)過去了很久,但捉蛐蛐兒時(shí)的那股子興奮仍記憶猶新,仿佛還在昨日,快樂重臨于我的心頭.
精選五年級(jí)單元作文2
《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書,耐人尋味,里面的阿嬤更是樂觀、開朗,能把人的不幸變成開心、快樂。
昭廣的媽媽因?yàn)橐恍﹩栴}把昭廣送到了佐賀。佐賀是個(gè)窮地方,沒有高樓大廈,沒有那么好的生活條件。但幸運(yùn)的是,昭廣有一個(gè)樂觀的阿嬤,即使是傷心的事情在她的非凡的腦子里都會(huì)變得快樂。在她樂觀的想法下,昭廣非??鞓?。
至少來說,佐賀的阿嬤是一個(gè)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的女人。也不管多大的苦多大的痛都能承受,并且,還把它們想得簡單。說實(shí)話,大人們從來沒有一個(gè)像阿嬤那么快樂,這樣的想像力。給我留下最深的印象的一句話是:“你一笑,別人也跟著你笑?!笔堑模κ且环N安慰,笑是一種幸福,笑是一種快樂……
在生活中,我媽媽跟阿嬤一點(diǎn)也不一樣,我媽總是求我學(xué)習(xí)多看點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的事。而阿嬤則是別看了,再看就成書呆子了。我媽說:“別干這個(gè),煮飯?zhí)kU(xiǎn)了?!倍邊s在第一天就教昭廣煮飯。
所以,才有像作者這樣的人,對(duì)人生的理解。
精選五年級(jí)單元作文3
“民以食為天”,這說明食品對(duì)于我們來說是多么的重要!不過,你在飲食過程中有沒有注意飲食衛(wèi)生呢?如果你不注意,衛(wèi)生就可能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小小的疏忽而丟失寶貴的生命。
雖然我還是一個(gè)小學(xué)生,可我懂得的關(guān)于食品安全的知識(shí)可不少呢!比如說不能在小攤上買東西、不能在沒有衛(wèi)生許可證的餐廳吃飯、不能吃過期、變質(zhì)、“三無”食品、不能吃未煮熟的東西等等。我還知道在購買小食品時(shí),注重查看以下幾個(gè)方面情況:一是要選擇信譽(yù)好、質(zhì)量穩(wěn)定的知名品牌;二是要注意查看產(chǎn)品包裝上的廠名、廠址、食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,拒絕購買“三無”產(chǎn)品;三是檢查食品和合格證明、所含的營養(yǎng)成分、色澤新鮮程度;四是注意質(zhì)價(jià)相符,對(duì)超低價(jià)格的小食品不要購買;五是注重檢查該食品的食品商標(biāo)標(biāo)志等等。
大家看吧,我們吃食物時(shí)一定要選擇好的食物,否則就有可能給我們帶來生命危險(xiǎn)。
精選五年級(jí)單元作文4
我從小就喜歡上語文課,所以我對(duì)語文老師也有一份特殊的感情。最使我難忘的`是吳老師。
吳老師是一位上知天文、下知地理的老師。他會(huì)和男同學(xué)談古論今,也會(huì)和女同學(xué)暢談理想,甚至連生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是我們與她談話的好話題。正因?yàn)樗揭捉?,所以同學(xué)們都特別喜歡他。即使他寫的黑板字,我們也默默地模仿他,所以有好多同學(xué)寫的字挺像他寫的呢!
記得有一次上作文課,吳老師帶來了許多小東西來。我們弄不清他葫蘆里賣的是什么藥,都疑惑地看著他,他似乎看透了我們的心思,微笑地說:“今天我們來開個(gè)‘游園’活動(dòng)!”“OK!”同學(xué)們都?xì)g呼起來。
游園活動(dòng)可真多了,有吹蠟燭、夾彈珠、猜謎語等。同學(xué)們都爭先恐后地參加。頓時(shí),笑聲、歡樂聲交織在一起,大家玩得可開心了。活動(dòng)過后,吳老師要求我們寫游園活動(dòng)的作文,同學(xué)們由于有了親身體驗(yàn),寫起作文來得心應(yīng)手,都寫得生動(dòng)感人,就連班上的幾個(gè)調(diào)皮鬼也能寫出500多字通順的作文,同學(xué)們打心底里喜歡吳老師。
吳老師不但在教學(xué)上有一套,還特別注重培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛好。我從小就喜歡畫畫,吳老師知道了,微笑地對(duì)我說:“我也是個(gè)美術(shù)愛好者,我支持你!”并講述了畫家齊白石的故事,我聽了深受啟發(fā)、感動(dòng),樹立起了信心。終于,在老師的指導(dǎo)下,我的畫獲得了“第十屆全國雙龍杯書畫大賽”銅獎(jiǎng)。通過這次比賽,我受益匪淺,也使我改掉了平時(shí)做事粗心的毛病。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起了很大促進(jìn)作用。
吳老師就是這樣一位可敬的老師,同學(xué)們都愿意跟這位良師交朋友呢!
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