下面是范文網(wǎng)小編整理的關于寫初中同學的作文4篇(寫初中同學情的作文),供大家品鑒。

關于寫初中同學的作文1
親愛的孩子們:
我們走過了小學的生活,老師和同學之間的情誼深深的留在了我們的記憶里,現(xiàn)在我們又開始了中學生活,又認識了很多的新老師和新同學,我相信大家開始感受到了初中生活的豐富多彩,領略到了我們十一學校美麗校園的多姿多彩,我們已經(jīng)踏上了花季少年追求人生志趣的路途。但是,我不知道大家想過沒有,我們到學校來跟誰學習呢?
這幾天我在幾個班聽課,對這個問題的思索越來越強烈,于是就想跟同學們談談自己的想法。
或許同學們覺得這個問題太簡單了,我們到學校來不就是跟老師學習嗎?
當然,跟老師學固然重要,但對于中學生來講,我們的認識不能停步于此。
從我們課堂上的一些現(xiàn)象說起吧!
有的同學在課堂上回答問題時,有的聲音很洪亮有的聲音很小。其實老師為什么總提醒聲音小的同學聲音大一點呢?聲音大一點不僅是讓老師聽得清楚,更重要的是讓其他同學也聽清楚,讓同學們從你的回答中分享你的智慧、分享你的思考,就是說我們到學校來還要跟同學學習,同學也是我們的老師。我們的回答正確與否都是次要的,關鍵是我們回答問題的這份勇氣,給同學們帶來了新的思考。你的一個智慧通過你的回答或者質(zhì)疑變成了全班幾十人的智慧,這就是學校生活,這就是學校和班集體的真正涵義之一。如此,當同學們在回答的時候,我們就不會另外的竊竊私語,或者認為他的回答與我無關,而是安靜的傾聽同學的見解 。傾聽既是對回答者的尊重,又是促進自己進一步思考學習的重要途徑,更是一種良好品質(zhì)的體現(xiàn)!
今天我在初一11班聽生物課時,剛好坐在何天一同學的身邊。他在回答問題時表現(xiàn)出了對生物學科的濃厚興趣,讓我感覺到他課下肯定讀了很多的書。果然,我在驗證我的判斷時,他告訴我,他們班每天中午,都有十幾個同學到學校的圖書館看書閱覽。我很高興。我們到學校來跟“圖書館”學習,圖書館也是我們的老師啊!我們擁有北京市中學中設施最全、存書最多的圖書館,她讓我們渴求知識的欲望在這里得到滿足。同學們,花季少年,正是讀書的大好季節(jié),到圖書館去吧!
同樣在這個班,吳泠老師讓同學們自己寫出“劃分生物和非生物的標準”。我當時想,我們的博士老師就是厲害,這么深的問題誰敢回答呢?出乎我的意料,同學們紛紛舉手,敢于質(zhì)疑敢于猜想的精神感染了我。其中,常歡同學的表現(xiàn)為女同學掙了光。她提出五條標準“1。有生命;2。變化、移動;3。不段循環(huán)的水;4。繁殖、新陳代謝;5。汁液。”我正驚訝于我們同學的概括能力時,她又站起來對她提出的幾個觀點進行了糾正,比如把“變化”改為“成長”…。。。什么叫學習,這就叫學習。在不斷地否定自我、修正自我的過程中,對知識的理解愈加深刻,能力不斷提升。這叫什么?這叫跟自己學,自己是自己的.老師。
………
也許開學短短幾天,我還沒有到更多的班聽課,但我想這些現(xiàn)象足以讓我們對“到學校跟誰學習的問題”有了更加清晰地認識。
跟誰學習?學習是誰的事情?
祝同學們不斷進步!
XXX
20xx年9月8日晚
關于寫初中同學的作文2
我們的班長叫周子淇,和我的名字只差一個字,可我們有很大差異。她不僅學習好,而且個子長得很高,一雙水汪汪的大眼睛亮晶晶的,很惹人喜歡。
記得在一年級的時候,數(shù)學老師教我們做一道題,然后再說一遍。我正聽的云里霧里、一知半解的時候,我的名字在教室里回蕩。我站了起來支支吾吾一個字都不會。老師又請了周子淇,她卻一口氣就說完了,而且還很詳細、很完整。老師讓我們把掌聲送給她,我機械地拍著手,真想找個地洞鉆下去。
周子淇不但學習好而且也很歉虛。有一次,我跟她一起玩的時候,對著黑板上她寫的字說:“周子淇,你的字寫得很好看”。可她卻說:“我的字不好看”。
周子淇在我的眼里是位品學兼優(yōu)的好班長,在老師眼里是一位盡職盡責的好幫手,所以我很希望自己能快快成長,向她靠齊。
關于寫初中同學的作文3
親愛的七年級同學們:
你們好!
首先我真誠的祝賀你們光榮的成為 中學七年級 班的一員!你們即將邁出自己迅速成長的一大步。但要成為一名合格的初中生,不會像改變稱謂一樣簡單,初中不是小學的簡單繼續(xù),而是一種轉折和跨越。生活常識告訴我們:當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時,缺少心理準備的人很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應。為了讓同學們邁好初中第一步,今天我給同學們提出四點希望和建議,請同學們認真閱讀,并作好筆記。
一、重新定位打造自己
在初中這個新起點,首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學校,希望能展現(xiàn)自我的風采,但中學的新班集體里人才濟濟,以前出色的你或許不再拔尖,還可能評不上班干部,成績不盡如人意等,當你遇到或這或那的挫折時,請你千萬記?。翰灰瘋灰募?,有困難的日子里需要鎮(zhèn)靜,相信吧,只要努力,一切皆有可能;也許你在小學時表現(xiàn)一般,入學成績比別人低,但那只代表過去,證明不了現(xiàn)在和將來,新的競爭剛剛開始,誰勝誰負還看今后。
我們是共同跨進中學大門的,我們是站在同一起跑線上的,不管以前成績是否優(yōu)秀,我們都不能困住自己前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位打造自己。
二、課程增加改變學法
小學主要的語數(shù)兩門課,而中學,初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三將增加化學,隨著學習內(nèi)容的增多,難度的加大,這些猛增的學習量可能會讓我們應接不暇,頗有點狗咬刺猬,無從下口之感,如果再沿用以前的學習方法肯定是會不適應的。那么,到了中學要注意哪些學習方法呢?
第一要主動適應老師的授課方式。包括老師的講話、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這點有兩個訣竅:一是預習,拿著書隨便看看不是預習,預習是把第二次課要上的盡可能的看懂,并找出不懂的地方,在課堂上作為重點聽,這樣就可以提高我們的聽課效率。二是多請教,主動的把自己的學習情況向教師介紹,有問題就大膽問。我們要從一開始就不欠學習帳,否則學習中的漏洞就會越來越多。
第二要制訂科學的學習計劃,摸索良好的學習方法。這計劃包括長期的和短期的。遠的是我這學期要達到什么樣的目標。短期的就是周計劃,日計劃。計劃內(nèi)容可以是:何時預習,何時復習,何時作業(yè),何時休息。時間為每天晚上就寢時。除了計劃得當,還要善于總結,實行每天一小結的習慣,找出自己學習生活中的不足,并馬上調(diào)整學習方向。再就是要有適合自己的學習方法,“磨刀不誤砍柴工”,好的方法可以收到事半功倍的效果。這方法可以是自己摸索出來的,也可以是在聽取老師的建議得出來的,也可以是從同學那兒巧借過來的,總之要利用好各科不同的特點,不斷反思調(diào)整,及早總結出適合自己的學習方法。
三、學會適應,學會交往
往往有初一的新生,整天哭哭啼啼,沒有朋友。這實際上是典型的學校環(huán)境適應障礙。剛到一個新的學校,這時候環(huán)境變化太大,同學彼此陌生,這時會有一種孤獨感,想念過去的同學,這是很自然的現(xiàn)象。但你得及早的擺脫這種不良狀態(tài),這時你可以主動和同學搭話,問問同學叫什么,然后把你介紹給他(她),同學需要幫助,你可以主動去幫他。。。。。??傊阋獜堥_雙臂,歡迎每個同學成為你的朋友。
四、以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己 ,學會自律
“國有國法,家有家規(guī)”,每一名合格的中學生除了要遵守學校的規(guī)章制度外,還應該遵守《中學生日常行為規(guī)范》。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我們應該從身邊的每一件小事做起,尊師守紀,尊老愛幼,盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有要求。
總之,希望同學們從現(xiàn)在開始做好各方面的準備,邁好初中第一步!
XX班XX班主任:XXX
XX年XX月XX日
關于寫初中同學的作文4
我有一個十分有趣的同學,他叫盛律律,個子不高不矮,長著一雙小小的眼睛,胖胖的臉蛋,他可幽默了,常常會逗得大家哈哈大笑,可謂“那里有哄堂大笑,哪里就有盛律律。”他還有一個外號,那就是“盛津津”,因為二年級的體育老師把他的名字叫成了“盛jingjing”,從此我們就叫他“盛津津”了。好,廢話不多說,讓我來說說他的“搞笑事件”把!
公元20xx年10月13日傍晚,班主任茅老師進教室布置作業(yè),茅老師宣布:下星期一進行一次考試。全班鴉雀無聲,這時盛律律的聲音打破了這寂靜,他說:“這次考試莊重不莊重的?。俊崩蠋煕]理睬,于是盛律律又說:“用不用開場儀式的呀?”茅老師說:“你是第一個違反規(guī)定的。”放學了,大家都排好了隊,就等盛律律了,茅老師說:“你剛才在干什么?”盛律律道:“我在采集昆蟲標本。”竟然能把在樓下草坪上捕捉昆蟲說得如此幽默,不愧為“歷代”有名的幽默大師也。
更有趣的是有一天我發(fā)現(xiàn)盛律律右邊的眉毛有一點被剃掉了,我便問到:“喂,你的眉毛怎么會沒有的呢?”他哭笑不得的回答道:“都怪我一時貪玩,拿了爸爸的胡須刀,我剃了剃眉毛,原先老以為胡須刀只能剃胡須,剃了一點眉毛以后我才知道大事不妙?!贝藭r我覺得盛律律是蠟筆小新2,因為動畫片中的蠟筆小新也有這剃眉毛的“壯舉”,只不過他把整個眉毛都給剃了,比盛律律嚴重一些罷了。
盛律律還有許多幽默搞笑的事件,簡直不計其數(shù),可以堆積成山了。欲知更多搞笑事件,請聽下回分解把。
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