下面是范文網(wǎng)小編整理的關于寫初中同學的作文4篇(寫初中同學情的作文)，供大家品鑒。
關于寫初中同學的作文1
親愛的孩子們：
我們走過了小學的生活，老師和同學之間的情誼深深的留在了我們的記憶里，現(xiàn)在我們又開始了中學生活，又認識了很多的新老師和新同學，我相信大家開始感受到了初中生活的豐富多彩，領略到了我們十一學校美麗校園的多姿多彩，我們已經(jīng)踏上了花季少年追求人生志趣的路途。但是，我不知道大家想過沒有，我們到學校來跟誰學習呢？
這幾天我在幾個班聽課，對這個問題的思索越來越強烈，于是就想跟同學們談談自己的想法。
或許同學們覺得這個問題太簡單了，我們到學校來不就是跟老師學習嗎？
當然，跟老師學固然重要，但對于中學生來講，我們的認識不能停步于此。
從我們課堂上的一些現(xiàn)象說起吧！
有的同學在課堂上回答問題時，有的聲音很洪亮有的聲音很小。其實老師為什么總提醒聲音小的同學聲音大一點呢？聲音大一點不僅是讓老師聽得清楚，更重要的是讓其他同學也聽清楚，讓同學們從你的回答中分享你的智慧、分享你的思考，就是說我們到學校來還要跟同學學習，同學也是我們的老師。我們的回答正確與否都是次要的，關鍵是我們回答問題的這份勇氣，給同學們帶來了新的思考。你的一個智慧通過你的回答或者質(zhì)疑變成了全班幾十人的智慧，這就是學校生活，這就是學校和班集體的真正涵義之一。如此，當同學們在回答的時候，我們就不會另外的竊竊私語，或者認為他的回答與我無關，而是安靜的傾聽同學的見解 。傾聽既是對回答者的尊重，又是促進自己進一步思考學習的重要途徑，更是一種良好品質(zhì)的體現(xiàn)！
今天我在初一11班聽生物課時，剛好坐在何天一同學的身邊。他在回答問題時表現(xiàn)出了對生物學科的濃厚興趣，讓我感覺到他課下肯定讀了很多的書。果然，我在驗證我的判斷時，他告訴我，他們班每天中午，都有十幾個同學到學校的圖書館看書閱覽。我很高興。我們到學校來跟“圖書館”學習，圖書館也是我們的老師啊！我們擁有北京市中學中設施最全、存書最多的圖書館，她讓我們渴求知識的欲望在這里得到滿足。同學們，花季少年，正是讀書的大好季節(jié)，到圖書館去吧！
同樣在這個班，吳泠老師讓同學們自己寫出“劃分生物和非生物的標準”。我當時想，我們的博士老師就是厲害，這么深的問題誰敢回答呢？出乎我的意料，同學們紛紛舉手，敢于質(zhì)疑敢于猜想的精神感染了我。其中，常歡同學的表現(xiàn)為女同學掙了光。她提出五條標準“1。有生命;2。變化、移動;3。不段循環(huán)的水;4。繁殖、新陳代謝;5。汁液。”我正驚訝于我們同學的概括能力時，她又站起來對她提出的幾個觀點進行了糾正，比如把“變化”改為“成長”…。。。什么叫學習，這就叫學習。在不斷地否定自我、修正自我的過程中，對知識的理解愈加深刻，能力不斷提升。這叫什么？這叫跟自己學，自己是自己的.老師。
………
也許開學短短幾天，我還沒有到更多的班聽課，但我想這些現(xiàn)象足以讓我們對“到學校跟誰學習的問題”有了更加清晰地認識。
跟誰學習？學習是誰的事情？
祝同學們不斷進步！
XXX
20xx年9月8日晚
關于寫初中同學的作文2
我們的班長叫周子淇，和我的名字只差一個字，可我們有很大差異。她不僅學習好，而且個子長得很高，一雙水汪汪的大眼睛亮晶晶的，很惹人喜歡。
記得在一年級的時候，數(shù)學老師教我們做一道題，然后再說一遍。我正聽的云里霧里、一知半解的時候，我的名字在教室里回蕩。我站了起來支支吾吾一個字都不會。老師又請了周子淇，她卻一口氣就說完了，而且還很詳細、很完整。老師讓我們把掌聲送給她，我機械地拍著手，真想找個地洞鉆下去。
周子淇不但學習好而且也很歉虛。有一次，我跟她一起玩的時候，對著黑板上她寫的字說：“周子淇，你的字寫得很好看”。可她卻說：“我的字不好看”。
周子淇在我的眼里是位品學兼優(yōu)的好班長，在老師眼里是一位盡職盡責的好幫手，所以我很希望自己能快快成長，向她靠齊。
關于寫初中同學的作文3
親愛的七年級同學們：
你們好！
首先我真誠的祝賀你們光榮的成為 中學七年級 班的一員！你們即將邁出自己迅速成長的一大步。但要成為一名合格的初中生，不會像改變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續(xù)，而是一種轉折和跨越。生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的人很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應。為了讓同學們邁好初中第一步，今天我給同學們提出四點希望和建議，請同學們認真閱讀，并作好筆記。
一、重新定位打造自己
在初中這個新起點，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現(xiàn)自我的風采，但中學的新班集體里人才濟濟，以前出色的你或許不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意等，當你遇到或這或那的挫折時，請你千萬記?。翰灰瘋灰募?，有困難的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，只要努力，一切皆有可能;也許你在小學時表現(xiàn)一般，入學成績比別人低，但那只代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，誰勝誰負還看今后。
我們是共同跨進中學大門的，我們是站在同一起跑線上的，不管以前成績是否優(yōu)秀，我們都不能困住自己前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位打造自己。
二、課程增加改變學法
小學主要的語數(shù)兩門課，而中學，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科，初二將增加物理，初三將增加化學，隨著學習內(nèi)容的增多，難度的加大，這些猛增的學習量可能會讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬，無從下口之感，如果再沿用以前的學習方法肯定是會不適應的。那么，到了中學要注意哪些學習方法呢？
第一要主動適應老師的授課方式。包括老師的講話、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這點有兩個訣竅：一是預習，拿著書隨便看看不是預習，預習是把第二次課要上的盡可能的看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點聽，這樣就可以提高我們的聽課效率。二是多請教，主動的把自己的學習情況向教師介紹，有問題就大膽問。我們要從一開始就不欠學習帳，否則學習中的漏洞就會越來越多。
第二要制訂科學的學習計劃，摸索良好的學習方法。這計劃包括長期的和短期的。遠的是我這學期要達到什么樣的目標。短期的就是周計劃，日計劃。計劃內(nèi)容可以是：何時預習，何時復習，何時作業(yè)，何時休息。時間為每天晚上就寢時。除了計劃得當，還要善于總結，實行每天一小結的習慣，找出自己學習生活中的不足，并馬上調(diào)整學習方向。再就是要有適合自己的學習方法，“磨刀不誤砍柴工”，好的方法可以收到事半功倍的效果。這方法可以是自己摸索出來的，也可以是在聽取老師的建議得出來的，也可以是從同學那兒巧借過來的，總之要利用好各科不同的特點，不斷反思調(diào)整，及早總結出適合自己的學習方法。
三、學會適應，學會交往
往往有初一的新生，整天哭哭啼啼，沒有朋友。這實際上是典型的學校環(huán)境適應障礙。剛到一個新的學校，這時候環(huán)境變化太大，同學彼此陌生，這時會有一種孤獨感，想念過去的同學，這是很自然的現(xiàn)象。但你得及早的擺脫這種不良狀態(tài)，這時你可以主動和同學搭話，問問同學叫什么，然后把你介紹給他（她），同學需要幫助，你可以主動去幫他。。。。。?？傊阋獜堥_雙臂，歡迎每個同學成為你的朋友。
四、以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己 ，學會自律
“國有國法，家有家規(guī)”，每一名合格的中學生除了要遵守學校的規(guī)章制度外，還應該遵守《中學生日常行為規(guī)范》。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應該從身邊的每一件小事做起，尊師守紀，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有要求。
總之，希望同學們從現(xiàn)在開始做好各方面的準備，邁好初中第一步！
XX班XX班主任：XXX
XX年XX月XX日
關于寫初中同學的作文4
我有一個十分有趣的同學，他叫盛律律，個子不高不矮，長著一雙小小的眼睛，胖胖的臉蛋，他可幽默了，常常會逗得大家哈哈大笑，可謂“那里有哄堂大笑，哪里就有盛律律。”他還有一個外號，那就是“盛津津”，因為二年級的體育老師把他的名字叫成了“盛jingjing”，從此我們就叫他“盛津津”了。好，廢話不多說，讓我來說說他的“搞笑事件”把！
公元20xx年10月13日傍晚，班主任茅老師進教室布置作業(yè)，茅老師宣布：下星期一進行一次考試。全班鴉雀無聲，這時盛律律的聲音打破了這寂靜，他說：“這次考試莊重不莊重的?。俊崩蠋煕]理睬，于是盛律律又說：“用不用開場儀式的呀？”茅老師說：“你是第一個違反規(guī)定的。”放學了，大家都排好了隊，就等盛律律了，茅老師說：“你剛才在干什么？”盛律律道：“我在采集昆蟲標本。”竟然能把在樓下草坪上捕捉昆蟲說得如此幽默，不愧為“歷代”有名的幽默大師也。
更有趣的是有一天我發(fā)現(xiàn)盛律律右邊的眉毛有一點被剃掉了，我便問到：“喂，你的眉毛怎么會沒有的呢？”他哭笑不得的回答道：“都怪我一時貪玩，拿了爸爸的胡須刀，我剃了剃眉毛，原先老以為胡須刀只能剃胡須，剃了一點眉毛以后我才知道大事不妙?！贝藭r我覺得盛律律是蠟筆小新2，因為動畫片中的蠟筆小新也有這剃眉毛的“壯舉”，只不過他把整個眉毛都給剃了，比盛律律嚴重一些罷了。
盛律律還有許多幽默搞笑的事件，簡直不計其數(shù)，可以堆積成山了。欲知更多搞笑事件，請聽下回分解把。
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