下面是范文網(wǎng)小編整理的實用科技作文3篇 用科技寫作文，供大家賞析。
實用科技作文1
20xx年到了，你還擔心衛(wèi)生間像以前那樣臭氣彌漫？現(xiàn)在的衛(wèi)生間早已經(jīng)用美國SKYLSH生物酶LAQ空氣治理，連一個個小小的角落，都被使用了微生物細胞量子消毒劑。
打開衛(wèi)生間的門后，你會發(fā)現(xiàn)毫無異味，甚至還彌漫著淡淡的清香。進門第一眼看見的就是整潔的清潔臺。
清潔臺上只要你將手放入指定位置，它就會自動開始清潔消毒。先用紫外線將細菌殺去，接著會自動噴射復(fù)合氨基酸粉，深入指甲進行殺菌。如果你還想徹徹底底干凈，機器就會將煙泛酸融合劑噴出，再清除酸味，手就會干干凈凈，就算是灰塵都無可奈何。
再走進去個兩步，就會看見一個“豪華座椅”。它采用了上等荷蘭牛皮，邊上的'扶手還有這一個個按鈕。分別有按摩、音樂、電影及座椅溫度調(diào)節(jié)等功能。這個“豪華座椅”可非比尋常，只要一點按鈕，就會伸出兩只機械手。接著根據(jù)測量出的身高體重，調(diào)整為適合自己的功能。按摩時，可以聽聽音樂或喝營養(yǎng)飲料。這飲料可不是一般的，一看配料表就知道是瓶對身體有益的健康飲料。不僅可以益氣活血，也可以美白脫脂。不過這座椅只不過是把普普通通的坐便器。
接著，你便會看見一座浴缸，只要你人往里面一躺，就會如同仙境一般，整個人消去煩惱，靜靜地享受。機器不是采用水洗，而是采用了六偏磷酸鈉清香蒸汽噴射器。
有了科技衛(wèi)浴，人們遠離了疾病，人們充分享受了舒適，人們的生活變得既健康又衛(wèi)生。
實用科技作文2
隨著社會的逐步發(fā)展，生產(chǎn)力逐步提高，科技迎來了一次又一次的變革。而伴隨著這一次次變革的背后，善意從人們的心間融入到科技的發(fā)展浪潮之中。如，西安電子科技大學通過大數(shù)據(jù)查找刷飯卡記錄，對貧困生進行“隱形資助”。如此一來，既能高效的幫助貧困生進行有效的改善生活，又能夠使他們保全自己的自尊心。亨利梭羅曾說過“人性中最美好的部分，就像果實上的早霜，需要我們最溫柔的呵護，才能得以保存?！睂τ诟咝碚f，“隱形資助”恰恰就以最溫柔的姿態(tài)體現(xiàn)了人文關(guān)懷。而在這種溫柔姿態(tài)的背后，我認為離不開技術(shù)的支持。正是由于大數(shù)據(jù)能夠快速的鎖定每一位學員的信息，才讓“隱形資助”得以正常健全的進行下去。
在當今社會中，“隱形資助”等現(xiàn)象體現(xiàn)我們的社會日趨向制度溫暖邁進。同時，科技的不斷發(fā)展也使得社會生產(chǎn)力在歷史的車輪下不斷滾滾前進，而所其代表的更加先進的社會所立足的科技也融入了善意的元素，自尊自愛，社會公平等方方面面體現(xiàn)其中。
當然，對于一般高校來說，實行“隱形資助”的物質(zhì)條件尚未達成，只能進行常規(guī)的貧困生申請流程。而這所帶來的效率低下及要嚴重傷害貧困生的自尊心等一系列問題不禁讓我感嘆：技術(shù)與制度的創(chuàng)新及發(fā)展使人們的生活變得更加便捷且充滿尊嚴感。正如馬克思所言“科學決不是一種自私自利的享樂。”科學使生活迎來了令人歡喜的一面，每每想到這，我便淚流滿面。
與其相對的技術(shù)條件的不充分使得某些校區(qū)無法運用大數(shù)據(jù)來實現(xiàn)科技的制度創(chuàng)新。即使他們“有心”想要運用“隱形資助”彰顯校園的人文關(guān)懷，也“無力”應(yīng)對現(xiàn)實中的物質(zhì)條件偏差。
正所謂“科技是第一生產(chǎn)力”，我國只有在這個強國林立的世界保持科技地位，并讓物質(zhì)與精神，科技與溫度交融在一起，如此融合反復(fù)，才會迸發(fā)出令人神往的制度。
其實在“隱形資助”的背后，不僅僅彰顯了高校的人文關(guān)懷，善意涌動，更使被資助人感受到社會的溫度，從而去回饋社會，幫助到更多應(yīng)該幫助的人，這是一場善意的循環(huán)。
我相信這場屬于善意的互動在科技的加成下能愈久彌香！
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實用科技作文3
今天，是全世界兒童的節(jié)日，是“六一”兒童節(jié)！學校舉辦了“六一科技游園”的活動，讓每個班級都成為一個“小小世博園”。經(jīng)過同學們的討論，我們班的名稱定在了：制作簡易鳥巢。為什么呢？因為大家都想讓路過我們學校的小鳥有一個棲息之地呀！老師選了一些班級志愿者：我，朱芯雨，楊慧雯，孫逸陽和宋錦泓。我很高興，因為我終于能為其他同學們服務(wù)啦！
游園之前，我們五個分好了工。我負責講解，朱芯雨負責用訂書機訂同學們做好了的鳥巢，楊慧雯負責敲章，孫逸陽和宋錦泓負責發(fā)紙。過了一會兒，游園活動便開始了。一開始，我們班的人寥寥無幾，我們的工作也很輕松。但是，我總覺得人太少了，便出去和朱芯雨一起喊：“走過路過不要錯過，簡易鳥巢的制作！”可能是同學們聽到了我們的喊聲，許多同學來我們班參觀。隔壁五（1）班的志愿者看到了，也開始效仿。人多了，我們也忙了起來。人少的時候，我就跟在孫逸陽和宋錦泓的后面，他們一發(fā)完紙，我就講解。可人多了，他們兩個不在一起發(fā)紙了，我一個還沒講完，另一個就開始發(fā)牢騷了：“怎么這么慢呀？再不來，我可要走了！”朱芯雨聽到了連忙過去幫我講解。可那些想要訂鳥巢的同學又不高興了，他們說：“誰來幫我們訂呀？” 楊慧雯見訂書機就在旁邊，就幫他們訂了。那些想要敲章的同學板著臉說：“先幫我們敲章嘛！”……教室里頓時亂成一團，我們五個志愿者手忙腳亂，忙也忙不過來。又一批同學們上來了！也許是同學們覺得我們教室人太多，所以沒什么人到我們教室參觀。教室里人少了，我們的工作又輕松了。過了大約五分鐘，游園活動結(jié)束了。
今天，是一個不一樣的“六一”節(jié)，更是一個快樂的“六一”節(jié)！我終于明白了：當一個志愿者是多么辛苦呀！
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