下面是范文網(wǎng)小編整理的我的老師初中作文7篇(初三我的老師作文)，供大家品鑒。
我的老師初中作文1
我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，焦老師出現(xiàn)在我們的前方，首先我的心中想她應該不是我們以后的班主任焦老師吧！這么年青。正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢？
但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什么心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會在有不開心的事了！就好象有的同學喜歡犯錯誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會有了，也就是她給解覺的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了?！币粯訉嵨乙彩且粋€有時喜歡犯小毛病的人，但是有時可以控制，有時我也無法控制，但是焦老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！
但我也會從中記起這一次的小教訓，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個規(guī)矩的我。
還有我想對焦老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我?guī)е鹁磁c愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎？
在去年我們班常常受表陽，衛(wèi)生方面總是第一，但我們也是有一位優(yōu)秀班主任??！所以什么也干得優(yōu)秀起來，如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學要振作起來，讓我們的班級在老師的`帶領(lǐng)更上層樓。
我的老師初中作文2
從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一位老師我永遠不會忘記，她就是我一年級的班主任韓老師。
韓老師是一位老教師,她總是梳著齊耳短發(fā),而且頭發(fā)還有點卷,眉毛又細又黑,眉毛下那兩只炯炯有神的眼睛隨時發(fā)覺著同學們的優(yōu)缺點。她對工作特別負責,被大家評為優(yōu)秀教師?，F(xiàn)在因為她到了退休的年齡了，因此她不再教課了。
韓老師是我們的語文老師，寫了一手漂亮的字。她上課時很嚴厲，但是下課后就一點也沒有老師的架子，跟我們打成一片：有時還來和我們談心，有時和我們一起做游戲。雖然她年紀大，但她和我們卻是最好的朋友。誰要有心事的話，找她一談就心胸開闊了。而且我們的韓老師還非常幽默。
記得有一次，那是一節(jié)練習課，韓老師大步跨進教室。今天她顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴，搖搖頭。韓老師接著說：“今天早上，我到菜市場，用一元錢，買了兩只老母雞，你們說我能不高興嗎?”頓時同學們哄堂大笑，哪知韓老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽，說著他拿起一本練習本大聲念了起來。原來一個同學在造句中寫他跟爸爸到菜市場去買雞，爸爸只付一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，韓老師在批評有的同學寫造句不顧事實，胡編亂造。韓老師說：“不管你的描寫多么生動，詞匯多么豐富，不真實的寫作是沒有意義的，就不是好句子?！蔽蚁耄乙渤７高@種毛病，總是“春光明媚、百花爭艷……”打這以后，我們總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或是查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。
這就是我一年級的韓老師，雖然她現(xiàn)在早就退休了，但我會永遠記住她：幽默、慈祥、敬業(yè)。
我的老師初中作文3
人生旅途中，一聲親切的問候，一句鼓勵的話語，一件平凡的小事，串聯(lián)成一片美好的回憶，它總會在不經(jīng)意間觸動我們的內(nèi)心，啟迪我們的靈魂。
記得在小學時，老師經(jīng)常布置我們寫作文，但我的文采太差，對語文不感興趣，對老師布置的作業(yè)大部分按時完成，但作文除外。我一遇到作文就頭疼，不知該如何下筆，由于連續(xù)幾次作文沒交，語文老師讓我下課后到辦公室一趟。
語文老師是一位非常年輕的女老師，那時她剛剛來我們班，就只知道她姓劉。但這位老師不太愛笑，總是板著一張臉，她總喜歡穿一些顏色比較暗的衣服，更是將她的嚴肅襯托到了極點。
雖說我有些懼怕她，但讓我面對作文，還不如面對她。那一節(jié)語文課上，我的心早已到九霄云外了，我的腦海里總幻想著她會如何懲罰我：打我，不應該體罰學生;罵我，不應該對學生進行人格侮辱。一切的想象伴隨著鈴聲的響起而煙消云散。
我移動著沉重的腳步來到辦公室門口，偷偷望了老師一眼，是那樣的平靜，沒有絲毫的怒氣，但平靜是暴風雨來臨的前兆。我輕輕推開了辦公室的門，來到了老師桌前，等待著老師的“暴風雨”。老師似乎看出了我的緊張，便站起來，拉著我坐到她的旁邊，問我為什么多次不交作文。我告訴她：我不喜歡寫作。她又問我原因，我說：我寫的作文不好，而且我對那華麗的詞語，積累的不多。她說，那你也不該放棄呀，就算你寫的不如其他同學的優(yōu)美，但你也應該努力在文章中抒發(fā)你的真情實感，讓人了解你，讓其他同學一起分享你的喜怒哀樂。老師問我，能不能在下次的作文中找到我的，我輕輕點了點頭。老師說這么沒信心嗎?我大聲說：“能”!老師笑了。
從此，就算我的作文再糟糕，至少我努力了，每當這時，我都在心里默默說聲：劉老師謝謝您!當我遇到挫折時，老師幫我撐起前進的風帆;當我遇到困惑時，老師為我指點迷津;當我因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
我的老師初中作文4
周老師，您在新的工作崗位，還好嗎?
一眨眼，您調(diào)離我們學校，離開您的班級，已經(jīng)一學期了。我很想念您，我們班的同學們也都很想念您，不知道您在新的單位可好?
您原來是我們八年級二班的班主任。記得去年九月，八年級開學報到，我從外校進入現(xiàn)在的這所學校。不知道是什么原因，當時您并不樂意接受我。那時，我的心像刀割一樣難受，但這正也激發(fā)我心中的斗志，我要證明給您，我要讓您喜歡我這個學生!也許在那個時候，我在心里對您有一點小小的埋怨。
在期中考試以前的時間里，我每天都在刻苦的學習，為的就是向您證明。當然，我也感受工作認真、教學嚴謹、對學生要求嚴格的教育教風格。包括我在內(nèi)的所有學生，都在您的言傳身教中，進步很大。不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)特別喜歡您上的數(shù)學課，您也成為我喜歡的老師。
可是，也許是我太想表現(xiàn)給您看，也許是自己過于緊張的緣故，也許是有些大意吧。在學校組織的第一次月考中，并沒有考的很好。當成績我公布時，我感到沮喪至極。這時，老師您出現(xiàn)在我的身旁，安慰我說:“不要灰心，繼續(xù)努力。你的勤奮，老師和同學們都看在眼里的，老師相信你下一次可以做的更好!……”
老天不負有心人，終于在期中考試的時候，我以優(yōu)異的成績?nèi)〉萌昙壍谝幻?。那一刻，我也看見了，老師您也開心的在笑。當然，這也是我第一次看見您在笑。那時，我心里卻情不自禁在想:“老師，謝謝您!我的成功里，有您辛勤的汗水!”
可是，在期中考試后的第二周，您就被調(diào)走了，再也沒有回來過?，F(xiàn)在每當想到老師您，我的心情便十分郁悶，不知道您在那邊工作順利嗎?
我們班的同學們都很想你啊!我們都很想您上課時的風格，那抑揚頓挫的聲音，那一絲不茍的教學態(tài)度，那誨人不倦的教導，一切的一切，我們至今歷歷在目，終身難忘。
周老師啊!我們想您!
我的老師初中作文5
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒?；ㄩ_花落，云卷云舒，時光荏苒。我再也無法描繪出您最初的輪廓，只是我們一起走過的那些日子，都深深的鐫刻在我的生命中，成為揮之不去的記憶。和您在一起的日子，很溫暖。您就像一束陽光照亮了我的內(nèi)心世界。因為好多原因，使我變成了一個不愛交流孤僻的女孩有些子，甚至可以說是有些自閉。有一天放學輪到我掃地，可王老師卻在窗外直勾勾的看著我，等我看見她卻正朝我走來，我當時心里一震，過身去自言自語地說：“我掃的不好嗎?地上還很臟嗎?我做錯了什么嗎?”“程雨軒同學”。
“啊，嗯，什么事”。我被嚇的滿臉通紅。“掃完地到我辦公室來”。然后我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在辦公室門口小聲的帶點羞澀的喊了一聲報告。老師抬起頭來朝我莞爾一笑，我愣住了老師為什么是這樣的表情?！斑^來吧，我叫你來是談心的”。王老師溫柔的說。10分鐘過后，我問老師是不是每個人都會談心呢?老師自然的說：“每個人都是這樣?！北M管老師這樣說，但是我的心里很清楚，僅是我。之后，每次我在角落里哭泣的時候您總是像天使那樣來到我的身邊，俯下身子摸著我的頭問我發(fā)生了什么。每一次我難受的時候，您的鼓勵總是可以讓我充滿力量面對一切。您那明亮的眼睛，讓我擁有信心去嘗試著和別人交流。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地，因為大地讓它高聳;大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝老師，是老師您教我如何敞開心扉、放開自我。
我的老師初中作文6
如若是上有一個人擁有使人化繭為碟的力量那么這個人一定是她——我的班主人相老師。
——題記
我并沒有出眾的外表流利自如的口才，至少在我升初二以前就這樣自卑的認定自己。如果把87班比作是一棵大樹的話，我就是其間的一片最不起眼的樹葉，從冬到秋，一個人獨自經(jīng)歷這從抽芽，成長，搖曳到最后墜落的過程。其實連我自己都覺得那是一種盲目，消耗的狀態(tài)。誰不想被人關(guān)注呢?可誰有是那能夠賞識我的伯樂啊?
不管你是成是敗，時間都不會為你停止，眼間我已走過十五個春秋，我升入了初二見到了相老師，她也很平凡寬寬的額頭高高的鼻梁顯示出東方才女所特有的聰慧。
坐在最后一排也就是離‘衛(wèi)生角’最近的我呆呆的望著她。我好希望她能走過來哪怕給我一個微笑我也會激動老半天?？伤齽t么會明白我所想的呢?這簡直是一中奢望。
就這樣第一節(jié)課就這樣結(jié)束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重好像在流淚。對于接下來的語文課可我也無心聽講，在她教我們翻譯《傷仲永》是我竟然誰著了死虎還夢見了我的伯樂，不知過了多久，我被她叫醒，雖然，心里有點還怕但年少親狂的我想起上節(jié)課她對我冷漠的態(tài)度，就挺直腰板也不回答她的問題。其實我是不會，對文言文我本來就一竅不通。此時我的臉還是燙燙的，我心里也挺不是滋味的。開學第一天就出了洋相。哎，以后可有好日子過了?？蛇@個常居老師心中“好忘角”的我也該習慣了吧。
后來發(fā)生的事更是讓我無法想象，盡管她說對每一位都是一視同仁，但對我這個灰姑娘他似乎偏袒了一些，在以后的日子里她對我傾注了更多的關(guān)愛，每節(jié)語文課她都會向我提問，我也因此而提高了注意，再加上她的鼓勵我的進步也是突飛猛進。最重要的是在她叫我語文時哦的語文的了全校第一的好成績，作文也在全市獲得了大獎。我做夢也滅想到我回去的如此輝煌的成績，不僅如此，現(xiàn)在我每天都樂呵呵的，人緣也出奇的好。
她就是我的伯樂，她就是我一直尋找的那根可以將我的人生燃初美麗的火柴。
我的老師初中作文7
一日為師，終身為父。
父母，生我養(yǎng)我的。我的生命里，她們占據(jù)了一大半的位置吧。衣食是父母給的，那么知識、做人的道德、品質(zhì)、修養(yǎng)、內(nèi)涵等等一些其他可貴的東西又是誰給的呢?
很簡單，是老師給的。
應該是在幼兒園的時候，我就記得有個年紀歲的老師，每天都會幫我梳頭，蓋被子等。雖然她的長相我已經(jīng)記不太清了，但我始終記得這些瑣事。我，第一次對老師這門職業(yè)有了些印象——像媽媽一樣。
小學畢業(yè)之后，我還沒從分離的陰影走出來，我又遇上了一位老師，劉老師。
在以后的日子了，我漸漸走出了分離的陰影中，勇敢的面對著一切挫折，她講課很生動，讓你情不自禁的走進了語文的天堂，在學習課文的同時，還教我們一些學習的方法，時不時的還會開玩笑調(diào)節(jié)氣氛，還特別給學生面子，絕不會當眾羞辱任何人。那你一定會問了，這還是老師嗎?簡直也是一名學生。
沒錯，我們從不把她當作高高在上的老師，一直把她當作我們心中的神，站在學生身邊的神。她從來沒用瞧不起任何人，也不會放棄任何一個學生。她喜歡發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，并當眾表揚，做事要求公平公正。但是，她也有兇的時候，沒想到吧，幾乎完美的老師，也會發(fā)飆?她兇起來，老虎什么的都會怕她三分吧。
在那天，她竟然當眾哭了，是因為班上一個男同學和另一個男同學發(fā)生爭執(zhí)，直到打了起來，學生1拿起凳子(鐵的)向?qū)W生2拋去，學生2一躲，結(jié)果打中了學生2前面的女同學，也就是我。嘩，一個大包啊，之后我就去去了醫(yī)院。在當天的那節(jié)語文課中，劉老師索性可也不上了，來教育我們。說到我的傷勢時，竟然煽情的落下了眼淚(當然，這是同學告訴我的)……
真的，我很感動，一個老師，竟然會為了一位無親無故的學生落下最寶貴的淚水，世上，還有比這感動的事了嗎?至少，那份情誼，我一輩子都不會忘記的。
我，一個12歲的孩子，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地撫摸、貼心的話語……
一日為師，終生為父。
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