下面是范文網(wǎng)小編整理的我的老師初中作文7篇(初三我的老師作文),供大家品鑒。

我的老師初中作文1
我自豪有我這樣一位好老師,她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
在我焦急的期盼中,終于等到了晚上,焦老師出現(xiàn)在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以后的班主任焦老師吧!這么年青。正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢?
但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心,真的她仿佛就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什么心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手里就什么都不會有了,也就是她給解覺的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了?!币粯訉嵨乙彩且粋€有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以后希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規(guī)矩的我。
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那您就是那深埋于大地的根。
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我?guī)е鹁磁c愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛(wèi)生方面總是第一,但我們也是有一位優(yōu)秀班主任??!所以什么也干得優(yōu)秀起來,如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格,那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的`帶領(lǐng)更上層樓。
我的老師初中作文2
從小到大,教過我的老師有許多,有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,但有一位老師我永遠不會忘記,她就是我一年級的班主任韓老師。
韓老師是一位老教師,她總是梳著齊耳短發(fā),而且頭發(fā)還有點卷,眉毛又細又黑,眉毛下那兩只炯炯有神的眼睛隨時發(fā)覺著同學們的優(yōu)缺點。她對工作特別負責,被大家評為優(yōu)秀教師?,F(xiàn)在因為她到了退休的年齡了,因此她不再教課了。
韓老師是我們的語文老師,寫了一手漂亮的字。她上課時很嚴厲,但是下課后就一點也沒有老師的架子,跟我們打成一片:有時還來和我們談心,有時和我們一起做游戲。雖然她年紀大,但她和我們卻是最好的朋友。誰要有心事的話,找她一談就心胸開闊了。而且我們的韓老師還非常幽默。
記得有一次,那是一節(jié)練習課,韓老師大步跨進教室。今天她顯得格外興奮,走到講臺前,笑嘻嘻地說:“同學們,今天我特別高興,你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。韓老師接著說:“今天早上,我到菜市場,用一元錢,買了兩只老母雞,你們說我能不高興嗎?”頓時同學們哄堂大笑,哪知韓老師卻一本正經(jīng)地說:“真的,我從來不說假話。不信,我讀給你們聽,說著他拿起一本練習本大聲念了起來。原來一個同學在造句中寫他跟爸爸到菜市場去買雞,爸爸只付一元錢,買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟,韓老師在批評有的同學寫造句不顧事實,胡編亂造。韓老師說:“不管你的描寫多么生動,詞匯多么豐富,不真實的寫作是沒有意義的,就不是好句子?!蔽蚁耄乙渤7高@種毛病,總是“春光明媚、百花爭艷……”打這以后,我們總要細心琢磨,深入了解,遇到不明白的問題,便問老師、家長或是查閱資料,類似的錯誤就大大減少了。
這就是我一年級的韓老師,雖然她現(xiàn)在早就退休了,但我會永遠記住她:幽默、慈祥、敬業(yè)。
我的老師初中作文3
人生旅途中,一聲親切的問候,一句鼓勵的話語,一件平凡的小事,串聯(lián)成一片美好的回憶,它總會在不經(jīng)意間觸動我們的內(nèi)心,啟迪我們的靈魂。
記得在小學時,老師經(jīng)常布置我們寫作文,但我的文采太差,對語文不感興趣,對老師布置的作業(yè)大部分按時完成,但作文除外。我一遇到作文就頭疼,不知該如何下筆,由于連續(xù)幾次作文沒交,語文老師讓我下課后到辦公室一趟。
語文老師是一位非常年輕的女老師,那時她剛剛來我們班,就只知道她姓劉。但這位老師不太愛笑,總是板著一張臉,她總喜歡穿一些顏色比較暗的衣服,更是將她的嚴肅襯托到了極點。
雖說我有些懼怕她,但讓我面對作文,還不如面對她。那一節(jié)語文課上,我的心早已到九霄云外了,我的腦海里總幻想著她會如何懲罰我:打我,不應該體罰學生;罵我,不應該對學生進行人格侮辱。一切的想象伴隨著鈴聲的響起而煙消云散。
我移動著沉重的腳步來到辦公室門口,偷偷望了老師一眼,是那樣的平靜,沒有絲毫的怒氣,但平靜是暴風雨來臨的前兆。我輕輕推開了辦公室的門,來到了老師桌前,等待著老師的“暴風雨”。老師似乎看出了我的緊張,便站起來,拉著我坐到她的旁邊,問我為什么多次不交作文。我告訴她:我不喜歡寫作。她又問我原因,我說:我寫的作文不好,而且我對那華麗的詞語,積累的不多。她說,那你也不該放棄呀,就算你寫的不如其他同學的優(yōu)美,但你也應該努力在文章中抒發(fā)你的真情實感,讓人了解你,讓其他同學一起分享你的喜怒哀樂。老師問我,能不能在下次的作文中找到我的,我輕輕點了點頭。老師說這么沒信心嗎?我大聲說:“能”!老師笑了。
從此,就算我的作文再糟糕,至少我努力了,每當這時,我都在心里默默說聲:劉老師謝謝您!當我遇到挫折時,老師幫我撐起前進的風帆;當我遇到困惑時,老師為我指點迷津;當我因取得成績而驕傲時,老師的及時點撥讓我們清醒。
我的老師初中作文4
周老師,您在新的工作崗位,還好嗎?
一眨眼,您調(diào)離我們學校,離開您的班級,已經(jīng)一學期了。我很想念您,我們班的同學們也都很想念您,不知道您在新的單位可好?
您原來是我們八年級二班的班主任。記得去年九月,八年級開學報到,我從外校進入現(xiàn)在的這所學校。不知道是什么原因,當時您并不樂意接受我。那時,我的心像刀割一樣難受,但這正也激發(fā)我心中的斗志,我要證明給您,我要讓您喜歡我這個學生!也許在那個時候,我在心里對您有一點小小的埋怨。
在期中考試以前的時間里,我每天都在刻苦的學習,為的就是向您證明。當然,我也感受工作認真、教學嚴謹、對學生要求嚴格的教育教風格。包括我在內(nèi)的所有學生,都在您的言傳身教中,進步很大。不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)特別喜歡您上的數(shù)學課,您也成為我喜歡的老師。
可是,也許是我太想表現(xiàn)給您看,也許是自己過于緊張的緣故,也許是有些大意吧。在學校組織的第一次月考中,并沒有考的很好。當成績我公布時,我感到沮喪至極。這時,老師您出現(xiàn)在我的身旁,安慰我說:“不要灰心,繼續(xù)努力。你的勤奮,老師和同學們都看在眼里的,老師相信你下一次可以做的更好!……”
老天不負有心人,終于在期中考試的時候,我以優(yōu)異的成績?nèi)〉萌昙壍谝幻?。那一刻,我也看見了,老師您也開心的在笑。當然,這也是我第一次看見您在笑。那時,我心里卻情不自禁在想:“老師,謝謝您!我的成功里,有您辛勤的汗水!”
可是,在期中考試后的第二周,您就被調(diào)走了,再也沒有回來過?,F(xiàn)在每當想到老師您,我的心情便十分郁悶,不知道您在那邊工作順利嗎?
我們班的同學們都很想你啊!我們都很想您上課時的風格,那抑揚頓挫的聲音,那一絲不茍的教學態(tài)度,那誨人不倦的教導,一切的一切,我們至今歷歷在目,終身難忘。
周老師啊!我們想您!
我的老師初中作文5
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒?;ㄩ_花落,云卷云舒,時光荏苒。我再也無法描繪出您最初的輪廓,只是我們一起走過的那些日子,都深深的鐫刻在我的生命中,成為揮之不去的記憶。和您在一起的日子,很溫暖。您就像一束陽光照亮了我的內(nèi)心世界。因為好多原因,使我變成了一個不愛交流孤僻的女孩有些子,甚至可以說是有些自閉。有一天放學輪到我掃地,可王老師卻在窗外直勾勾的看著我,等我看見她卻正朝我走來,我當時心里一震,過身去自言自語地說:“我掃的不好嗎?地上還很臟嗎?我做錯了什么嗎?”“程雨軒同學”。
“啊,嗯,什么事”。我被嚇的滿臉通紅。“掃完地到我辦公室來”。然后我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在辦公室門口小聲的帶點羞澀的喊了一聲報告。老師抬起頭來朝我莞爾一笑,我愣住了老師為什么是這樣的表情?!斑^來吧,我叫你來是談心的”。王老師溫柔的說。10分鐘過后,我問老師是不是每個人都會談心呢?老師自然的說:“每個人都是這樣?!北M管老師這樣說,但是我的心里很清楚,僅是我。之后,每次我在角落里哭泣的時候您總是像天使那樣來到我的身邊,俯下身子摸著我的頭問我發(fā)生了什么。每一次我難受的時候,您的鼓勵總是可以讓我充滿力量面對一切。您那明亮的眼睛,讓我擁有信心去嘗試著和別人交流。
花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地,因為大地讓它高聳;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗……我要感謝老師,是老師您教我如何敞開心扉、放開自我。
我的老師初中作文6
如若是上有一個人擁有使人化繭為碟的力量那么這個人一定是她——我的班主人相老師。
——題記
我并沒有出眾的外表流利自如的口才,至少在我升初二以前就這樣自卑的認定自己。如果把87班比作是一棵大樹的話,我就是其間的一片最不起眼的樹葉,從冬到秋,一個人獨自經(jīng)歷這從抽芽,成長,搖曳到最后墜落的過程。其實連我自己都覺得那是一種盲目,消耗的狀態(tài)。誰不想被人關(guān)注呢?可誰有是那能夠賞識我的伯樂啊?
不管你是成是敗,時間都不會為你停止,眼間我已走過十五個春秋,我升入了初二見到了相老師,她也很平凡寬寬的額頭高高的鼻梁顯示出東方才女所特有的聰慧。
坐在最后一排也就是離‘衛(wèi)生角’最近的我呆呆的望著她。我好希望她能走過來哪怕給我一個微笑我也會激動老半天??伤齽t么會明白我所想的呢?這簡直是一中奢望。
就這樣第一節(jié)課就這樣結(jié)束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重好像在流淚。對于接下來的語文課可我也無心聽講,在她教我們翻譯《傷仲永》是我竟然誰著了死虎還夢見了我的伯樂,不知過了多久,我被她叫醒,雖然,心里有點還怕但年少親狂的我想起上節(jié)課她對我冷漠的態(tài)度,就挺直腰板也不回答她的問題。其實我是不會,對文言文我本來就一竅不通。此時我的臉還是燙燙的,我心里也挺不是滋味的。開學第一天就出了洋相。哎,以后可有好日子過了??蛇@個常居老師心中“好忘角”的我也該習慣了吧。
后來發(fā)生的事更是讓我無法想象,盡管她說對每一位都是一視同仁,但對我這個灰姑娘他似乎偏袒了一些,在以后的日子里她對我傾注了更多的關(guān)愛,每節(jié)語文課她都會向我提問,我也因此而提高了注意,再加上她的鼓勵我的進步也是突飛猛進。最重要的是在她叫我語文時哦的語文的了全校第一的好成績,作文也在全市獲得了大獎。我做夢也滅想到我回去的如此輝煌的成績,不僅如此,現(xiàn)在我每天都樂呵呵的,人緣也出奇的好。
她就是我的伯樂,她就是我一直尋找的那根可以將我的人生燃初美麗的火柴。
我的老師初中作文7
一日為師,終身為父。
父母,生我養(yǎng)我的。我的生命里,她們占據(jù)了一大半的位置吧。衣食是父母給的,那么知識、做人的道德、品質(zhì)、修養(yǎng)、內(nèi)涵等等一些其他可貴的東西又是誰給的呢?
很簡單,是老師給的。
應該是在幼兒園的時候,我就記得有個年紀歲的老師,每天都會幫我梳頭,蓋被子等。雖然她的長相我已經(jīng)記不太清了,但我始終記得這些瑣事。我,第一次對老師這門職業(yè)有了些印象——像媽媽一樣。
小學畢業(yè)之后,我還沒從分離的陰影走出來,我又遇上了一位老師,劉老師。
在以后的日子了,我漸漸走出了分離的陰影中,勇敢的面對著一切挫折,她講課很生動,讓你情不自禁的走進了語文的天堂,在學習課文的同時,還教我們一些學習的方法,時不時的還會開玩笑調(diào)節(jié)氣氛,還特別給學生面子,絕不會當眾羞辱任何人。那你一定會問了,這還是老師嗎?簡直也是一名學生。
沒錯,我們從不把她當作高高在上的老師,一直把她當作我們心中的神,站在學生身邊的神。她從來沒用瞧不起任何人,也不會放棄任何一個學生。她喜歡發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點,并當眾表揚,做事要求公平公正。但是,她也有兇的時候,沒想到吧,幾乎完美的老師,也會發(fā)飆?她兇起來,老虎什么的都會怕她三分吧。
在那天,她竟然當眾哭了,是因為班上一個男同學和另一個男同學發(fā)生爭執(zhí),直到打了起來,學生1拿起凳子(鐵的)向?qū)W生2拋去,學生2一躲,結(jié)果打中了學生2前面的女同學,也就是我。嘩,一個大包啊,之后我就去去了醫(yī)院。在當天的那節(jié)語文課中,劉老師索性可也不上了,來教育我們。說到我的傷勢時,竟然煽情的落下了眼淚(當然,這是同學告訴我的)……
真的,我很感動,一個老師,竟然會為了一位無親無故的學生落下最寶貴的淚水,世上,還有比這感動的事了嗎?至少,那份情誼,我一輩子都不會忘記的。
我,一個12歲的孩子,還不太懂得師愛的真正含義,但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地撫摸、貼心的話語……
一日為師,終生為父。
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