下面是范文網小編收集的五年級下冊語文部編版知識點梳理(部編版五年級上冊語文知識點整理詳細)，以供借鑒。

　　小學語文是一門很有趣的課程,可以啟迪孩子的心智,可以培養(yǎng)孩子的文學素養(yǎng)，接下來小編在這里給大家分享一些關于五年級下冊語文部編版知識點梳理，供大家學習和參考，希望對大家有所幫助。

　　五年級下冊語文部編版知識點梳理

　　日積月累

　　(一)《浪淘沙》唐劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

　　(二)_行健，君子以自強不息。《周易》

　　_志不在年高，無志空長百歲?！秱骷覍殹?/p>

　　_等閑，白了少年頭，空悲切!《滿江紅》

　　_年易老學難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?/p>

　　_曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

　　_積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！盾髯印?/p>

　　(三)地滿紅花紅滿地

　　天連碧水碧連天(回文聯)

　　一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中(數字聯)

　　翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風風雨雨，年年暮暮朝朝(疊字聯)

　　樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊(頂針聯)

　　(四)關于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語。

　　精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照

　　風雨無阻堅貞不屈赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁扶危濟困赴湯蹈火沖鋒陷陣程門立雪

　　(五)_關張?zhí)覉@三結義——生死之交

　　_明借東風——巧用天時

　　_公赴會——單刀直入

　　_庶(shù)進曹營——一言不發(fā)

　　_山泊的軍師——無(吳)

　　_猴子的臉——說變就變

　　(七)關于描寫人物外貌、神態(tài)、行動、說話情態(tài)的詞語

　　文質彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯神采奕奕滿面春風垂頭喪氣目瞪口呆

　　健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰低聲細語巧舌如簧娓娓動聽語重心長

　　(八)你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！?德國)歌德

　　讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎?——(英國)雪萊

　　果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！?印度)泰戈爾

　　假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到?！?俄國)普希金

　　背誦默寫的課文段落

　　第1課《草原》第1、2自然段。第3課《白楊》第12、13自然段。

　　第5課《古詩詞三首》。第6課《冬陽·童年·駱駝隊》全文。

　　第10課《楊氏之子》全文。第14課《再見了親人》全文。

　　第25課《自己的花是讓別人看的》第三自然段。第26課《威尼斯的小艇》第4、5、6自然段。

　　全部的日積月累。

　　人物形象的個性特點

　　《童年的發(fā)現》：費奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人。

　　《楊氏之子》：楊氏之子個聰明、機智、幽默的人。

　　《晏子使楚》：晏子是個機智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人。

　　《金色的魚鉤》：贊揚了老班長忠于革命、舍己為人的崇高精神。

　　《橋》：贊揚了老共產黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。

　　《夢想的力量》：體現了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的金子般的美好童心。

　　《將相和》：藺相如個機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人。

　　《草船借箭》：諸葛亮是個神機妙算、足智多謀、寬厚待人(知天文、懂地理、識人心)的人。周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。魯肅是個忠厚守信的人。曹操是個謹慎多疑的人。

　　《景陽岡》：武松是個豪放、倔強、機智勇敢的人。

　　《猴王出世》：孫悟空是個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。

　　《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人。胖墩兒是個豪爽、隨和的人。

　　《臨死前的嚴監(jiān)生》：嚴監(jiān)生是個愛財如命的守財奴、吝嗇鬼。

　　《“鳳辣子”初見林黛玉》：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵的人。喜歡炫耀特權和地位的人。

　　《刷子李》：刷子李是個技藝高超、自信、心細如發(fā)的人。

　　《金錢的魔力》：反映了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)。

　　五年級下冊語文部編版學習方法

　　首先要培養(yǎng)濃厚的興趣?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。只要有了學習語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現了學習的樂趣，才有助于我們去持之以恒地學習語文，沒有持之以恒的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。

　　其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當遇到疑點難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。

　　五年級下冊語文部編版學習技巧

　　(1)了解?？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習”，看單元知識和訓練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。

　　(2)查相關的背景知識和掃除文字障礙。

　　(3)獨立思考。重要的是根據提示、文章、練習題進行思考。如提示的內容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學，在“思考”方面要適當地自我要求高一些。

　　(4)批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”，重點之處用“※”，課前自學批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。

　　(5)質疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第一步，學生只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺，同學們就應該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什么這么寫?

　　(6)記錄。就是做好讀書筆記。

　　五年級下冊語文部編版知識點梳理

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