下面是范文網(wǎng)小編分享的什么的日子中考作文3篇(什么的日子作文作文),供大家參閱。

什么的日子中考作文1
那一天,我和舅舅舅媽一起去爬山,那山可高了,在底下跟本望不到頂,我還記得那座山的最高點(diǎn)叫“峻極峰”
行了1個(gè)小時(shí)的車程,終于到達(dá)了目的地——登封的龍泉瀑布山。在山下買了幾個(gè)烙饃卷菜,就上山了。山路上與有臺(tái)階,不太難爬,但還是很累,一路上休息了好一會(huì)。到中午了,我們找到一塊平坦的石塊,就在那吃著烙饃卷菜喝著白開水。終于快到山腰了,我一看表,我們走了3小時(shí)才來到山腰,那里有著名景觀——“一線天”?!耙痪€天”的那段路很窄還很險(xiǎn),只能同時(shí)通過過兩個(gè)人。剛走出“一線天”,我突然大喊:“吊橋,前面有吊橋!”我看到前面有一座吊橋,變叫來舅舅他們一起過來看。我跑著跳著過了吊橋,我一最快的速度沖向前方。我一馬當(dāng)先的沖向山頂,“我爬上山頂了,我終于爬上山頂了!”我高興地喊到。
下山的時(shí)候更難,雖然有樓梯,但我還是摔倒了好幾次。我們路過了一個(gè)水池,看到許多小孩在抓蝌蚪和小魚,見此情景,我也被舅舅“放”進(jìn)來了。我抓到了3條魚和5只蝌蚪,抓著抓著,忽然看見一只癩蛤蟆趴在一塊石頭上移動(dòng)也不動(dòng),我拿木棒捅它,它還是無動(dòng)于衷。這時(shí),我旁邊有一個(gè)人看不下去了,拿著網(wǎng)兜熟練的把癩蛤蟆“收入囊中”了。我玩夠了,就和舅舅舅媽一起下山了。
什么的日子中考作文2
時(shí)光如春水般靜謐地流淌著,緩緩的,透明的。然而,時(shí)間卻是匆匆地走過,若白駒過隙,一眨眼,一恍惚,眼前便恍惚了。留下的,只有風(fēng)在臉上刻下的無法抹去的痕跡罷。
但,時(shí)光并不是殘酷的。只是我們太脆弱了罷。它雖無情,卻還給我在歲月的旅途中留下了一段令人懷念的溫馨的日子。
臨近畢業(yè),我們少了些許憂傷,多了幾分欣然。我們肆無忌憚的聚在一起大聲笑,大聲唱,似乎沒有離別的憂傷。手拉著手,躺在發(fā)燙的草地上,面對(duì)面,心貼著心,一言未發(fā),卻似道盡了千言萬語;相視而笑,又如敘完了心中的秘密。離別時(shí),四目相視,臉上雖是笑容,心中那股淡淡的憂傷卻還是不經(jīng)意的涌出來。氣氛似乎有些低沉,你卻爽朗一笑,拍拍我的頭,身離去。“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話,一輩子,一生情,一杯酒”趕在落淚前,我笑著說:“再見!”
六年級(jí)時(shí),你來了我們班。我是公認(rèn)的“好學(xué)生”,你卻有些調(diào)皮。但命運(yùn)卻將我們拉扯在一起,在眾目睽睽之下,我們倆成了一對(duì)形影不離的令人羨慕的好朋友。
我并不開朗,總喜歡獨(dú)自站在窗邊,看著寂寥的藍(lán)天發(fā)呆。而你卻總帶著笑臉歡快地向我走來,拍著我的頭,把我融進(jìn)歡樂的氣氛中。你會(huì)逗我笑,逗我樂,逗我開心。漸漸的,我變得開朗,我不在孤獨(dú),我不再像一只毛毛蟲闖入蝴蝶的領(lǐng)地而顯得格格不入。我的生命中第一次出現(xiàn)了歡快的旋律。我知道,你是我生命中永恒的開心果。
但生活總會(huì)有不如意的時(shí)候,陽光也會(huì)被折斷。
我參加了學(xué)校800米比賽。站在賽道上,心里除了激動(dòng),還夾雜著一絲不安與緊張。這時(shí),你就像“及時(shí)雨”,拍拍我的頭,笑了笑,輕輕的說,加油啊!輸了可對(duì)不起我咯!我笑了笑,心情平靜下來,點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨著一聲槍響,六名運(yùn)動(dòng)員就像一只離弦的箭,猛地飛了出去。我緊緊地跟在他們后面,咬緊牙關(guān),慢慢地超過了幾個(gè)人。就這樣,兩圈過去了,我的體力略顯不支,突然,我聽見你在我耳畔的吶喊——加油啊!我努力調(diào)整好呼吸,又緊隨第2名后面。終于,最后一圈了,我的呼吸卻變得急促,速度也隨之慢了下來,剎那間,我的腦海里浮現(xiàn)出“放棄”這個(gè)詞。正當(dāng)我恍惚時(shí),目光卻落在你的眼睛里,我看見了一個(gè)沒有毅力與信心的人,這是我嗎又看見你的微笑,又想起你的吶喊,我頓了頓,拿出百分之一百二十的信心與勇氣,我大步向終點(diǎn)跨去我知道,你是我生命中永恒的信念。
在那段溫暖的日子,我們笑過,哭過,累過,卻沒有拋棄過。
時(shí)光的沙地中,我們只能回頭,卻不能身。
什么的日子中考作文3
手指靈巧地碰觸著琴弦,蔓延成歌……
——題記
看不見你的笑,我怎么睡得著……熟悉的歌曲在耳邊想起,勾起我對(duì)那段日子的回憶。
一年前,因?yàn)檫@首歌曲——《彩虹》,我迷上了吉他。輕柔地歌詞,用吉它彈奏,時(shí)緩時(shí)慢,漸弱漸強(qiáng),清脆的聲音,分別悅耳,仿佛抓住了人心中最深處的那根弦。
就這樣,我路上了自己學(xué)吉他的征途。
“先練習(xí)這個(gè)姿勢(shì),20分鐘后我再來教你們”,老師溫柔地甩下一句話便去忙他自己的。挺著身子,左手吊在琴枕上,用力按著弦,右手輕放一弦,已接近懸空,看似容易,可要堅(jiān)持20分鐘又談何容易!“哎呀,好累呀,我們趁老師不在,先偷偷休息下吧!一旁與我同來的小A早已忍受不住這無聊的任務(wù),耷拉著腰,一手輕扶吉他,另一只手自然垂在腿邊,而我仍處于自己與吉他的這第一次親密接觸中,在嘈雜的練琴教室,我將耳朵貼近琴邊,觸碰那根最細(xì)的六弦,接著五弦、四弦……聲音斷斷續(xù)續(xù),音韻也不成調(diào)子,可這就是自己曾夢(mèng)寐聽到的聲音
“先練這首《小星星》,學(xué)會(huì)后再慢慢彈歌?!崩蠋熡霉膭?lì)的眼神望著我說,幾個(gè)月的練習(xí)過后,終于掌握了最基礎(chǔ)的技巧,可以彈一首歌了,雖然只是一首兒歌,或許稱不上是歌,但我卻興趣十足地練習(xí)著?!耙婚W一閃亮晶晶”我伴著自己流暢的琴聲,陶醉的唱著,用自己的手指彈奏出歌曲,這感覺真是妙不可言。
“你先看我彈,然后我再教你。”都是用期待的語氣對(duì)我說,“滴答滴答滴答滴答,時(shí)鐘它不停在轉(zhuǎn)動(dòng)……老師的手指靈巧地碰觸著琴弦,蔓延成歌,琴聲清脆悅耳,不帶一絲雜音,與老師的歌聲一起構(gòu)成一曲動(dòng)人心弦的歌謠。將來的我,也會(huì)是這個(gè)樣子,我在心里暗暗下定決心。
思緒又回到現(xiàn)在,我會(huì)彈了幾首簡(jiǎn)單的樂曲,可卻因?yàn)閷W(xué)業(yè),我不得不放棄。心中那串音符,再次響起,蔓延成一首首歌,伴隨著那動(dòng)人的琴聲。
學(xué)琴的日子是漫長(zhǎng)的,從不懂到會(huì)彈,這個(gè)過程是艱難的,但那時(shí)為夢(mèng)想而努力的日子是快樂的。合上思緒,我想若是我留不下這琴聲但至少應(yīng)慶幸自己曾經(jīng)擁有,曾經(jīng)為其努力,奮斗并取得了成功,這些將永遠(yuǎn)存在心里,風(fēng)干不化。
懷念那充滿琴聲的日子,那個(gè)心中有夢(mèng)而追夢(mèng)的我。雖然我暫時(shí)放棄的琴聲,但我不會(huì)放棄夢(mèng)想,我要為新的夢(mèng)想而拼搏。
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