下面是范文網(wǎng)小編分享的什么的日子中考作文3篇(什么的日子作文作文)，供大家參閱。
什么的日子中考作文1
那一天，我和舅舅舅媽一起去爬山，那山可高了，在底下跟本望不到頂，我還記得那座山的最高點(diǎn)叫“峻極峰”
行了1個(gè)小時(shí)的車程，終于到達(dá)了目的地——登封的龍泉瀑布山。在山下買了幾個(gè)烙饃卷菜，就上山了。山路上與有臺(tái)階，不太難爬，但還是很累，一路上休息了好一會(huì)。到中午了，我們找到一塊平坦的石塊，就在那吃著烙饃卷菜喝著白開水。終于快到山腰了，我一看表，我們走了3小時(shí)才來到山腰，那里有著名景觀——“一線天”?！耙痪€天”的那段路很窄還很險(xiǎn)，只能同時(shí)通過過兩個(gè)人。剛走出“一線天”，我突然大喊：“吊橋，前面有吊橋!”我看到前面有一座吊橋，變叫來舅舅他們一起過來看。我跑著跳著過了吊橋，我一最快的速度沖向前方。我一馬當(dāng)先的沖向山頂，“我爬上山頂了，我終于爬上山頂了!”我高興地喊到。
下山的時(shí)候更難，雖然有樓梯，但我還是摔倒了好幾次。我們路過了一個(gè)水池，看到許多小孩在抓蝌蚪和小魚，見此情景，我也被舅舅“放”進(jìn)來了。我抓到了3條魚和5只蝌蚪，抓著抓著，忽然看見一只癩蛤蟆趴在一塊石頭上移動(dòng)也不動(dòng)，我拿木棒捅它，它還是無動(dòng)于衷。這時(shí)，我旁邊有一個(gè)人看不下去了，拿著網(wǎng)兜熟練的把癩蛤蟆“收入囊中”了。我玩夠了，就和舅舅舅媽一起下山了。
什么的日子中考作文2
時(shí)光如春水般靜謐地流淌著，緩緩的，透明的。然而，時(shí)間卻是匆匆地走過，若白駒過隙，一眨眼，一恍惚，眼前便恍惚了。留下的，只有風(fēng)在臉上刻下的無法抹去的痕跡罷。
但，時(shí)光并不是殘酷的。只是我們太脆弱了罷。它雖無情，卻還給我在歲月的旅途中留下了一段令人懷念的溫馨的日子。
臨近畢業(yè)，我們少了些許憂傷，多了幾分欣然。我們肆無忌憚的聚在一起大聲笑，大聲唱，似乎沒有離別的憂傷。手拉著手，躺在發(fā)燙的草地上，面對(duì)面，心貼著心，一言未發(fā)，卻似道盡了千言萬語;相視而笑，又如敘完了心中的秘密。離別時(shí)，四目相視，臉上雖是笑容，心中那股淡淡的憂傷卻還是不經(jīng)意的涌出來。氣氛似乎有些低沉，你卻爽朗一笑，拍拍我的頭，身離去。“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒”趕在落淚前，我笑著說：“再見!”
六年級(jí)時(shí)，你來了我們班。我是公認(rèn)的“好學(xué)生”，你卻有些調(diào)皮。但命運(yùn)卻將我們拉扯在一起，在眾目睽睽之下，我們倆成了一對(duì)形影不離的令人羨慕的好朋友。
我并不開朗，總喜歡獨(dú)自站在窗邊，看著寂寥的藍(lán)天發(fā)呆。而你卻總帶著笑臉歡快地向我走來，拍著我的頭，把我融進(jìn)歡樂的氣氛中。你會(huì)逗我笑，逗我樂，逗我開心。漸漸的，我變得開朗，我不在孤獨(dú)，我不再像一只毛毛蟲闖入蝴蝶的領(lǐng)地而顯得格格不入。我的生命中第一次出現(xiàn)了歡快的旋律。我知道，你是我生命中永恒的開心果。
但生活總會(huì)有不如意的時(shí)候，陽光也會(huì)被折斷。
我參加了學(xué)校800米比賽。站在賽道上，心里除了激動(dòng)，還夾雜著一絲不安與緊張。這時(shí)，你就像“及時(shí)雨”，拍拍我的頭，笑了笑，輕輕的說，加油啊!輸了可對(duì)不起我咯!我笑了笑，心情平靜下來，點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨著一聲槍響，六名運(yùn)動(dòng)員就像一只離弦的箭，猛地飛了出去。我緊緊地跟在他們后面，咬緊牙關(guān)，慢慢地超過了幾個(gè)人。就這樣，兩圈過去了，我的體力略顯不支，突然，我聽見你在我耳畔的吶喊——加油啊!我努力調(diào)整好呼吸，又緊隨第2名后面。終于，最后一圈了，我的呼吸卻變得急促，速度也隨之慢了下來，剎那間，我的腦海里浮現(xiàn)出“放棄”這個(gè)詞。正當(dāng)我恍惚時(shí)，目光卻落在你的眼睛里，我看見了一個(gè)沒有毅力與信心的人，這是我嗎又看見你的微笑，又想起你的吶喊，我頓了頓，拿出百分之一百二十的信心與勇氣，我大步向終點(diǎn)跨去我知道，你是我生命中永恒的信念。
在那段溫暖的日子，我們笑過，哭過，累過，卻沒有拋棄過。
時(shí)光的沙地中，我們只能回頭，卻不能身。
什么的日子中考作文3
手指靈巧地碰觸著琴弦，蔓延成歌……
——題記
看不見你的笑，我怎么睡得著……熟悉的歌曲在耳邊想起，勾起我對(duì)那段日子的回憶。
一年前，因?yàn)檫@首歌曲——《彩虹》，我迷上了吉他。輕柔地歌詞，用吉它彈奏，時(shí)緩時(shí)慢，漸弱漸強(qiáng)，清脆的聲音，分別悅耳，仿佛抓住了人心中最深處的那根弦。
就這樣，我路上了自己學(xué)吉他的征途。
“先練習(xí)這個(gè)姿勢(shì)，20分鐘后我再來教你們”，老師溫柔地甩下一句話便去忙他自己的。挺著身子，左手吊在琴枕上，用力按著弦，右手輕放一弦，已接近懸空，看似容易，可要堅(jiān)持20分鐘又談何容易!“哎呀，好累呀，我們趁老師不在，先偷偷休息下吧!一旁與我同來的小A早已忍受不住這無聊的任務(wù)，耷拉著腰，一手輕扶吉他，另一只手自然垂在腿邊，而我仍處于自己與吉他的這第一次親密接觸中，在嘈雜的練琴教室，我將耳朵貼近琴邊，觸碰那根最細(xì)的六弦，接著五弦、四弦……聲音斷斷續(xù)續(xù)，音韻也不成調(diào)子，可這就是自己曾夢(mèng)寐聽到的聲音
“先練這首《小星星》，學(xué)會(huì)后再慢慢彈歌?！崩蠋熡霉膭?lì)的眼神望著我說，幾個(gè)月的練習(xí)過后，終于掌握了最基礎(chǔ)的技巧，可以彈一首歌了，雖然只是一首兒歌，或許稱不上是歌，但我卻興趣十足地練習(xí)著?！耙婚W一閃亮晶晶”我伴著自己流暢的琴聲，陶醉的唱著，用自己的手指彈奏出歌曲，這感覺真是妙不可言。
“你先看我彈，然后我再教你。”都是用期待的語氣對(duì)我說，“滴答滴答滴答滴答，時(shí)鐘它不停在轉(zhuǎn)動(dòng)……老師的手指靈巧地碰觸著琴弦，蔓延成歌，琴聲清脆悅耳，不帶一絲雜音，與老師的歌聲一起構(gòu)成一曲動(dòng)人心弦的歌謠。將來的我，也會(huì)是這個(gè)樣子，我在心里暗暗下定決心。
思緒又回到現(xiàn)在，我會(huì)彈了幾首簡(jiǎn)單的樂曲，可卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)，我不得不放棄。心中那串音符，再次響起，蔓延成一首首歌，伴隨著那動(dòng)人的琴聲。
學(xué)琴的日子是漫長(zhǎng)的，從不懂到會(huì)彈，這個(gè)過程是艱難的，但那時(shí)為夢(mèng)想而努力的日子是快樂的。合上思緒，我想若是我留不下這琴聲但至少應(yīng)慶幸自己曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)為其努力，奮斗并取得了成功，這些將永遠(yuǎn)存在心里，風(fēng)干不化。
懷念那充滿琴聲的日子，那個(gè)心中有夢(mèng)而追夢(mèng)的我。雖然我暫時(shí)放棄的琴聲，但我不會(huì)放棄夢(mèng)想，我要為新的夢(mèng)想而拼搏。
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