下面是范文網(wǎng)小編整理的六年級的作文5篇 六年級作文，歡迎參閱。
六年級的作文1
我有一個老師，他高高的，黑黑的，頭發(fā)卷卷的。他很搞笑，每次上課時都要露一手給我們看。
“鈴——鈴——鈴”上課鈴聲響了，同學們都趕緊跑回教室。就在這時，只見我們的老師大搖大擺地向教室走去，就像喝醉酒了一樣。
當他走到講臺時便開始對我們“跳舞”了，一會兒向北跳兩下，一會兒向南跳兩下，過了一會兒，又下來圍著教室轉(zhuǎn)著走了一圈，就像在跳芭蕾舞一樣，與此同時，嘴巴里也一直念著一句話。像是唐僧對我們念催眠咒一樣，因為老師一說話就會有同學想睡覺，但是只要你一想睡覺，老師的“火眼金睛”就會鎖定你，說：“誰誰誰！你給我把這道題抄一百遍。”聽到這里，那位同學就會不寒而栗。這分明就是讓你想“死”不能“死”呀！
我的老師不僅很搞笑，還很嚴肅。比如說上次老師上課，有人搗亂，只見他踩著桌子走過去，拎起一位同學，大聲吼道：“你還敢不敢了！”“不敢了，不敢了”只見那位同學瑟瑟發(fā)抖的小聲回答到。老師聽過后，才把他放下來。
這就是我的老師——都振林老師。
六年級的作文2
你有過在眾人面前燒菜嗎？這個星期天我終于體驗了，那滋味真是與眾不同！
星期天是外婆的生日，許多人都拿著賀禮來祝壽，我作為外婆的孫女，當然也準備了一份禮物，禮物很特別，重要哦！
我決定給外婆燒一盤新挖的嫩綠的青菜，外婆一定會很高興！
我先去挖一把青菜，可新鮮了，又到池塘里去洗了幾十遍，保證沒有一點泥沙，才進屋。
進了屋，我再拿起一把閃閃發(fā)亮的大刀，一手拿著青菜，可青菜像頑皮的小孩，無論我怎么切都不行，為了讓“禮物”好吃，只好請小嬸幫忙，小嬸非常熟練地把青菜切成小片，青菜此時就像一個乖巧的娃娃，既不動也不叫，我看得目瞪口呆。我一把拿過青菜，把火調(diào)到最大，又把油倒進鍋里，一會兒，鍋里就傳來“啪啪”地響聲，我把青菜扔進鍋里，我一下子被噼里啪啦的'聲音給嚇到了，它毫不留情地往我臉上進攻，我來不及躲閃，被油濺了一身，油光油光的，我一會兒把青菜往這邊翻，一會兒翻向另一邊，十幾秒的工夫就好了，一盤嫩綠的青菜
出爐了，我在心里想；這回你老實了，你跟本姑娘斗，還差一大截呢！
雖然這次青菜并沒有炒的最完美，但我一定會再加油，化身為小大廚！
六年級的作文3
我的臥室里有一幅畫，這幅畫是爸爸從西藏帶回來的，畫上是一匹威武的駿馬，我非常喜歡這幅畫。
這匹馬通體棗紅色，一股英雄之氣從骨子里透出。它的耳朵好像削尖的竹子，真是“竹批雙耳駿”??！它的眼睛炯炯有神，堅定地怒視著前方，好像要用目光穿透面前的所有屏障。它的鼻孔一開一合地冒著氣，好像火車的煙囪噴出的氣。它仰天長嘶，聲音好像能灌溉田野。它的臉非常英俊，再加上前額上的一條白印，就更加俊美了。它的脖子很粗，奔跑時烈火似的鬢毛隨風飄動，非常優(yōu)美。它的肌肉勻稱而健美，前胸上的肌肉一塊一塊的凸起，充滿了力量。它的腿強壯有力，奔跑時四蹄騰空，真是“風入四蹄輕”??！它的蹄子是黑色的，好似穿了一雙黑皮鞋。它的尾巴左右搖擺，像一枝大毛筆，好像已經(jīng)準備好畫一幅美麗的畫了。
我看這幅畫看得出神，好像已經(jīng)騎上了這匹我喜歡的馬，身披鎧甲，在殺機四伏、喊聲震天的戰(zhàn)場上奮勇殺敵了。
無限忠實是馬的品德，無所畏懼是馬的精神，是啊，這是多么高尚的品質(zhì)?。∥乙欢ㄒ蝰R這位良師益友學習，忠實而且無畏，長大后做一名勇敢、忠心的軍人，用忠誠和無畏保衛(wèi)我們親愛的祖國，守護我們美麗的家鄉(xiāng)
六年級的作文4
“今天是你的生日，我的中國，……”是??！迎接新中國六十華誕的閱兵儀式馬上就要開始了。我迫不及待地坐在電視機前觀看。
國旗護衛(wèi)隊的官兵邁著矯健的步伐，舉著紅艷艷的五星紅旗走向升旗臺。隨著樂隊奏出的雄壯的國歌聲，國旗緩緩升起。在國旗徐徐升起的時候，太陽和國旗一同升起，光榮和尊嚴一起升起，我的心兒和祝福也一同升起。
閱兵儀式開始了！在檢閱的部隊中，有陸軍、海軍、空軍、海軍陸戰(zhàn)隊、空降兵、女民兵等等，但我印象最深的則是三軍儀仗隊。三軍儀仗隊的勇士邁著矯健的步伐，發(fā)出鏗鏘有力的步伐聲，面目莊嚴地走向天安門廣場。你看，他們的軍姿多么的標準，步伐均勻，剛勁有力，每個動作都一致。行進的時候，幾百人的動作如同一人，橫直有行，行行筆直，就像刀切的一樣，真是太精彩了！
每年的十月一日是一年一度的國慶節(jié)，是我們偉大祖國母親的生日。隨著風風雨雨，我們的新中國已經(jīng)六十周歲了！我為我們的國家而驕傲、自豪，也衷心祝愿我們的國家在以后的日子里會更加繁榮、昌盛、富強?。?！
六年級的作文5
上個月，教我們數(shù)學的陳老師請假回家了，校長安排五年級的徐老師來給我們上數(shù)學課。兩個月不到，全班同學都愛上了徐老師，愛上了她的數(shù)學課。
徐老師到底有什么魅力，這么快就抓住了全班同學的心呢？大家一定很想知道吧，請聽我慢慢道來。
徐老師高高的個兒，圓圓的臉上嵌著一雙會說話的大眼睛。一笑起來，她那漂亮的臉蛋就像一朵美麗的花兒。除此之外，徐老師最具魅力的地方就是她那神奇的大姆指了。
記得她來給我們上第一節(jié)課的時候，滿臉笑容地站在講臺前，神秘地對我們說：“上課前，你們的班主任張老師向我隆重地介紹了你們——你們能猜出他是怎么說的嗎？”
學生1：張老師說，我們班的學生上課聽講很專心。
老師（伸出大拇指）：太棒了！我最喜歡這樣的學生，會聽講。
學生2：張老師說，我們班的學生上課發(fā)言很積極。
老師（又豎起大拇指）：愛動腦筋、敢于表達也是我所喜歡的。
學生3：張老師說，我們班的學生上課坐得很端正。
老師（掃視全班學生，蹺起兩個大拇指）：果然如此，真棒！
學生4：張老師說，我們班的學生發(fā)言的聲音很響亮。
老師（贊許地點著頭，又一次豎起了大拇指）：我已經(jīng)聽出來了，你們的聲音確實很響亮，我很喜歡。
學生5：張老師說，我們班的學生很聰明。
老師（臉上笑開了花，高高地豎著大拇指）：真的哦！聰明的孩子眼睛亮晶晶的，閃著智慧的光芒。大家剛才猜得都沒錯，看來，我們班的同學是真人不露相。往后，我可要看看大家上課的表現(xiàn)是不是這樣？好嗎？
猶如春風化雨，又如潤物無聲。徐老師的大拇指好像一根神奇的魔棒，深深地觸動了同學們的心弦，緊緊地牽引著同學們的心靈。
在以后的每一節(jié)數(shù)學課里，“很不錯！”“太好了！”“你真聰明！”“再想想，你就成功了！”這樣贊許的話語伴隨著徐老師神奇的大拇指，不時在課堂里出現(xiàn)。同學們在不知不覺中，悄悄地愛上了徐老師，更愛上了她的數(shù)學課。
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