下面是范文網(wǎng)小編整理的希望小學(xué)作文12篇 寫希望小學(xué)的作文，歡迎參閱。

希望小學(xué)作文1

　　小狗白白和小雞黃黃是一對好朋友，她們有一個愿望—希望能摸到星星！

　　一天晚上，白白和黃黃在山頂看月亮，忽然一陣風(fēng)吹來。咦，那是什么??？白白發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一團(tuán)光在一閃一閃的。她們小心翼翼地走過去，哦！原來是一顆小星星被吹了下來，正在地上哭呢。

　　白白和黃黃抱起她，好可愛的小星星?。≌嫔岵坏梅攀职?！可是小星星在哭，她想媽媽??！要是以后都見不著媽媽啦，多可憐??！她們兩個商量了一下，決定還是送小星星回家。

　　“可是天那么高，我們怎么送呢？”黃黃著急的說。

　　“孩子們，別急！別急！讓我來幫你們吧！”月亮婆婆在天上笑著說。

　　于是，白白和黃黃抱著小星星，坐上了月亮婆婆開來的月亮船。

　　她們在船上和小星星玩著，真開心??！雖然馬上就要分離，但她們終于實現(xiàn)了自己的夢想—“摸到星星”。

　　船兒開的可真快啊，已經(jīng)可以看到小星星的哥哥姐姐，弟弟妹妹，還有爸爸媽媽在焦急的呼喊小星星！小星星高興地?fù)涞綃寢寫牙铮装缀忘S黃揮著手和星星一家告別！

　　月亮婆婆帶著白白和黃黃又回到大地媽媽的懷抱。

　　白白和黃黃真心的感謝月亮婆婆，還有風(fēng)兒姐姐，終于幫她們實現(xiàn)了愿望—-親手摸到星星！

希望小學(xué)作文2

　　我希望長大可以造一輛會飛的汽車，要是堵車或是紅綠燈壞了，就可以從別的車上飛過去，這種車也像正常的車一樣，可以在地上開，也可以在天上飛。如果在天上飛是不用方向盤的。因為車?yán)镞€有四個腳踏板，要往左拐，就踩左邊的腳踏板，要往右拐，就踩右邊的腳踏板。要直走，就兩個都踩，它就直走了。而且這種設(shè)計還可以鍛練你的反應(yīng)力呢！

　　那你肯定會問：老爺爺和老奶奶沒有那么快的反應(yīng)力怎么辦呢？不會開車的人咋辦呢？

　　沒事的，因為方向盤上有一個按鈕，按一下，再戴上后座位的一個耳機(jī)和話筒，說往左，車就往左，說往右，車就往右。要是快撞了墻，耳機(jī)也會突然提醒你：“要撞墻了！注意注意！要……”然后自動退回來。

　　可是問題來了：汽車的油怎么加啊？加什么？我也可以解決?，F(xiàn)在不是有太陽能電池嗎？只要裝上電池，汽車飛呀、跑呀，根本不成問題。

　　怎么樣？我的希望好不好？

希望小學(xué)作文3

　　我希望我的房間是……

　　每個人都有自己心目中理想的房間，我也一樣。我希望我的房間變成一艘潛水艇，帶我到浩瀚的大海里和海龜招手，和海龜招手，和魚兒們玩耍，嬉戲。看狡猾的烏賊，摸摸觸角老長章魚……帶我去探索深海的奧妙。

　　我希望我的房間長上翅膀。飛到賣火柴的小女孩身邊，我給了她一滴蜜，讓她活了過來。我給她穿上漂亮的保暖衣，給她端來了香噴噴的烤鵝。她吃著、笑著，笑得那么甜美動人。

　　我希望我的房間變成一間教室，讓窮人的孩子們一起來學(xué)習(xí)豐富而又有趣的知識，和他們一起玩耍，一起歡笑。一起在知識的海洋中遨游。

　　我希望我的房間變成一輛警車，鳴起警笛。抓住壞蛋，懲奸除惡，除暴安良，為世界維護(hù)和平。

　　我希望我的房間是宇宙飛船，像我國發(fā)射的載人火箭一樣，可以自己掌控這如意房間飛船在無邊無際的太空飛翔，去探索神秘的太空，多了解宇宙的奧妙，帶回人類需要的宇宙知識，為我國的科學(xué)做些貢獻(xiàn)。

　　不過，這只是一個夢想，一個美好的夢想。愿我們共同努力，發(fā)明這種奇特的房間，為人類造福。

希望小學(xué)作文4

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新的一年又來到，我要趕緊許下新希望，提醒自己腳踏實地的達(dá)成目標(biāo)。

　　在課業(yè)方面，為了做好銜接六年級的準(zhǔn)備，現(xiàn)在的課程顯得艱深、難懂，我打算多花一點(diǎn)時間鉆研數(shù)學(xué)，理解應(yīng)用問題，更要下功夫預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，加深自己學(xué)習(xí)的印象。我也要多閱讀一些課外書籍，徜徉在浩瀚的書海，充實自己的學(xué)識和寫作的能力。

　　去年，我加入小提琴社。新的一年，我要更精進(jìn)小提琴的技法，希望有朝一日能辦一場個人才藝發(fā)表會，展現(xiàn)才華，讓大家對我刮目相看。另外，在生活作息上，我 計畫一周至少運(yùn)動三次，每次至少三十分鐘，即使汗流浹背也樂在其中，還要攝取營養(yǎng)的食物、不偏食，多吃蔬菜水果，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

　　最后，我要積極參與各項校外服務(wù)的工作，繼續(xù)參加“太陽館小小解說員”進(jìn)階培訓(xùn)，得到證書，盡一己之力來服務(wù)人群。《靜思語》談到:“不要小看自己，因為人有無限可能?！毕Ｍ蠹以谛碌囊荒辏芘崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，勇往直前，實現(xiàn)心愿，讓生活過得更多彩多姿。

希望小學(xué)作文5

　　雪花姑娘為人們跳了一個季節(jié)舞蹈，她太累了，在溫和美好的三月，她脫去潔白的舞裙，開始下河洗澡，變成清粼粼的浪花。小魚小蝦迫不及待的游過來，拍著小手，吐著一串串圓圓的泡泡親吻她的額頭。

　　大地母親睡醒了，他伸著懶腰，打著哈欠，向太陽公公友好的致意、問候。鵝黃色小草著急的從地下拱出，燕子早早站在枝頭，呱呱歡唱的鴨子微笑著不住點(diǎn)頭。楊樹柳樹伸出無數(shù)只小手召喚遠(yuǎn)方的蜻蜓與蝴蝶。

　　田野上，小伙伴們跳著叫著追逐嬉戲，踢球、踢毽子，跳繩，放風(fēng)箏。油菜花開了，金燦燦火辣辣，代表幸福吉祥。

　　春天是希望的季節(jié)，農(nóng)民伯伯播下黃澄澄的玉米、稻谷。老師播下一頁頁知識、注解、典故。父母種下一個個愿望、祝福。

　　然后他們努力耕耘、施肥、松土，用辛勤汗水每天澆灌，指導(dǎo)、攙扶，耐心等候秋天火紅的豐收。

　　你看那一片片抽絲的枝條，那一片片新鮮碧綠的葉子，不正是朝氣蓬勃的我們，在不久的將來，會開出美麗的花束，長成參天的大樹，成為建設(shè)祖國的棟梁之才！

希望小學(xué)作文6

　　令我期待已久的希望樹選拔活動終于開始了，今年本班也推薦希望樹參加選拔。推薦的方式是以民主方式公開投票進(jìn)行，老師經(jīng)過深思熟慮之后，決定本班推薦“梅花”參加希望樹選拔。

　　今天學(xué)校希望樹開票結(jié)果竟然是樺樹當(dāng)選本年的希望樹，我們?nèi)喽际謧模抢蠋熡X得大家都很努力，沒關(guān)系。

　　回想大家平時興致勃勃，盡心盡力的在查詢有關(guān)于梅花的相片及資料，“演戲組”的同學(xué)更是不惜犧牲色相，男扮女裝，贏得臺下觀眾捧腹大笑；“宣傳組”的同學(xué)不畏寒風(fēng)刺骨，個個精神抖擻，依然拉開嗓門，聲嘶力竭的努力拉票；“小卡組”（宣傳用）的同學(xué)聚精會神的在做小卡，每張小卡都是獨(dú)一無二，值得珍藏；“海報組”的同學(xué)，群策群力制做出兩張耀眼的海報，這些往事只能回憶，有如一場美麗的夢，停留在過去，再也不回來。

　　經(jīng)過各組團(tuán)隊努力，為希望樹“梅花”助選，雖然今年沒有當(dāng)選，希望下次梅花如果再度參選，我一定會投給它，我們也會學(xué)習(xí)梅花的精神－不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，它是我心中最美的希望樹。

希望小學(xué)作文7

　　為什么說有夢就有希望呢？因為聽了自貢市十大杰出人物――半丁先生的講座，讓我明白了有夢就有希望。

　　剛聽班主人說，殘疾人半丁‘先生要來我校進(jìn)行講座，我剛聽說時還不以為然，以為不就是一個殘疾人嗎？我見多了。不就是身殘志不殘的書法家嗎？我也見多了?？陕犃酥v座后，卻讓我為我自己的這些想法所后悔了。

　　星期五下午，半丁先生來了，來到了我們的學(xué)校，來到了我們的中間。我發(fā)現(xiàn)了半丁先生是個很樂觀的積極的面對人生的人。

　　半丁先生是個幽默的人，他真是我見過所有殘疾人中最開朗的人，他真是值得我敬佩。

　　他也是個積極面對人生的人，但是他剛失去雙腿時，曾經(jīng)想過自殺，可是死不了，因此他的自殺行動宣告失敗了。

　　當(dāng)半丁先生講到他的家庭時，講到他的年邁父母時，講到他只有2歲的女兒時，他流淚了。我的眼淚在我的眼眶中一直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　直到演講結(jié)束后，半丁先生為我們簽名時，他寫的是：“你就是奇跡”。

　　不錯，你就是奇跡。你就是你父母的奇跡；你就是你自己的奇跡；你就是這個世界的奇跡……

希望小學(xué)作文8

　　墻上鐘表的時針已不知疲倦地走過了多少個日日夜夜?！暗未鸬未稹卑殡S著悠揚(yáng)的“歲月之歌”，我也走過了十六七個春秋，如今的我已不再年少。昔日的成與敗也如同過眼煙云般，煙消云散了。只因為我是個初三的畢業(yè)生了!迷迷糊糊的過完了兩個月的暑假，今天又重新拾起丟下許久的書包，突然感到?jīng)]了往日的輕松。這時的我才意識到肩上的擔(dān)子很重!

　　新的學(xué)期，新的班級，連班主任也是新的。第一天他就給我們開了很長的班會。有一句話我記憶猶新：初三的我們是在爬山?！芭郎健?？我陷入了沉思：“爬山”這兩個字涵蓋了太多。攀山的艱辛，登峰的喜悅……是啊!初三對于我們來說是人生的一次挑戰(zhàn)，但我更相信這是美好人生的起點(diǎn)!爬過這座山，越過這道坎，談何容易!在這條路上必然是荊棘叢生，坎坷不平，太多的艱難與險阻將前進(jìn)的道路堵住。

希望小學(xué)作文9

　　春天來了，天氣越來越暖和，我們脫掉棉服換上春裝，沖出家門去尋找春天。

　　我們在田野里找到了春天。小草冒出尖尖的小腦袋，好奇地看著這個嶄新的世界，在春風(fēng)的幫助下，迫不及待地脫下黃色的冬裝，穿上綠色的新裝。一片片金燦燦的油菜花引來了小蜜蜂，它們在辛勤地采著花蜜，在花叢中唱歌、跳舞。小蝌蚪晃著大大的腦袋，焦急地在水里游來游去，原來，它們是在找媽媽呢！

　　我們在花園里找到了春天，野花也睡醒了，伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地開放著，只見它們有紅色、黃色、紫色……真是百花爭艷、五彩繽紛、香氣撲鼻，太美啦！

　　我們在毛毛細(xì)雨中找到了春天。春天的雨時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，像牛毛、像花針、又像細(xì)絲。春雨貴如油，這些神奇的春雨滴到大地母親的身上，花兒笑紅了臉，柳樹舒展開了嫩綠的枝條，就像一群群身穿綠裝的仙女在翩翩起舞。春雨滋潤著大地，就連土里的筍芽兒也焦急地說：“我要鉆出來！我要鉆出來！我要發(fā)芽！我要長大！”

　　我不禁抬頭看看天空，三五成群的燕子披著黑色的燕尾服，帶著剪刀似的.尾巴，嘰嘰喳喳地唱著歌兒回來了，它們把春天也帶回來了。

　　我找到了春天，春天是一個美麗、有生機(jī)、充滿希望的季節(jié)！

希望小學(xué)作文10

　　我有一間小房間。

　　我的房間有桌子、椅子、衣柜、床和一個超級大書柜。我平時都在房間里做作業(yè)?？晌矣袝r卻不太喜歡我的房間，因為我希望它跟平時不一樣。

　　我希望我的房間是一v時光飛車。這樣，我就可以回到東漢末年的三國時代，去拜訪我敬佩的趙云、馬超、關(guān)羽和諸葛亮了。

　　我特別希望我的房間是戰(zhàn)場。那時，我的衣服都變成戰(zhàn)袍，我的木棍變成了我的寶劍，我的玩具則變成了我的士兵，而我的椅子變成了我的戰(zhàn)馬。那時，我將揮舞著我的寶劍指揮士兵們戰(zhàn)斗。

　　我也希望我的房間是一架小飛機(jī)，而我就是駕駛員。那時，我將會把整個地球環(huán)游一遍，把地球上的美景告訴家人。

　　我更希望我的房間是休閑屋。這樣，我就可以在屋子里面做我喜歡的運(yùn)動，例如打籃球、打乒乓球……喝我喜歡的橘子汽水，那該多好??！

　　我希望我的房間是……

　　幻想完以后，我還是喜歡原來的房間。因為，我可以插上想象的翅膀，不停地在幻想的空間中飛翔、飛翔……

希望小學(xué)作文11

　　每當(dāng)看到窗外下起大雨，每當(dāng)看到有人在吵架、打架，旁人都沒有太大反應(yīng)，我卻會想起一段往事。

　　一個夜晚，下起了大雨。我和媽媽吃好晚飯，就各自做事了。只有爸爸在喝酒。突然，爸爸起身向正在織毛衣的媽媽走去，還對她破口大罵。媽媽扔下毛衣，生氣地說：“我告訴你，我還從來沒有被人這樣罵過呢！”說完，爸爸就沖了過來，邊打邊罵。我躲在那個小小的房間里，看著他們吵架。當(dāng)時，我很害怕，很想去勸勸他們，可又不敢去。我想起了姨父說過，只要爸爸媽媽吵架，就打個電話叫他過來。我連忙跑過去找手機(jī)，可怎么也找不到。只見媽媽在一旁委屈地哭了，爸爸卻板著臉，一言不發(fā)?？吹竭@一切，我情不自禁地想：要是有個和平節(jié)就好了。

　　和平節(jié)時，全世界沒有一點(diǎn)吵鬧聲。大街上，大人們手牽著小孩?！鞍选！边祝窟@聲音從哪來的？哦，原來是一個小男孩不小心踩到另一個小女孩的腳了?！皩Σ黄?，我不是故意的。”小男孩紅著臉說。小女孩笑了：“沒關(guān)系。”

　　瞧，有位叔叔正背著一個小男孩在公園里玩。小男孩一手拿著冰激淋，一手舉著冰糖葫蘆。不時傳來“哈哈”聲。

　　和平節(jié)這天，每個人的臉上都掛著笑容，誰也不會為一點(diǎn)小事而爭吵……

　　我真希望有個和平節(jié)！

希望小學(xué)作文12

　　我這個人一直不喜歡寫作文?？傆X得無話可寫或有話寫不具體。自從我上五年級以來，卻對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。語文老師告訴我們，看作文時不要忽視作文后面的評語，針對評語修改作文。于是我就照老師說的去做，作文水平的確提高了不少。

　　我希望每位老師一定要在我們的作文中寫好批語。老師批改每篇作文都要要求同學(xué)們的字跡工整，如果字寫得不工整，就應(yīng)該讓同學(xué)們重新抄寫。這樣，能鍛煉我們學(xué)習(xí)基本功。一篇作文里不能有錯別字，不要小看一個字，一個字往往會使句子含義發(fā)生變化。因此，老師應(yīng)該把錯字別字圈出來，指出寫錯在什么地方。如果有的句子用詞不當(dāng)，老師在批改時應(yīng)該及時指出。哪些詞語用得不當(dāng)，為什么？如果他寫的文章用詞準(zhǔn)確得當(dāng)，也要寫出來，給同學(xué)們以鼓勵。文章中哪些地方寫得不具體，怎樣寫才具體等等都要批改清楚。人們常說寫文章選材要新穎，對此我們理解不深。老師在批改中，應(yīng)針對我們的作文情況，告訴我們?nèi)绾芜x材，什么樣的材料才新穎，老師在批改中把這些都寫得清清楚楚，同學(xué)們看后知道自己作文的問題在哪里，修改時知道從何入手。

　　我想，老師只有這樣批改作文，同學(xué)們的作文水平才會有很大的提高。

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