下面是范文網(wǎng)小編收集的誠(chéng)信六年級(jí)作文7篇 6年級(jí)誠(chéng)信的作文，供大家賞析。

誠(chéng)信六年級(jí)作文1

　　我從懂事起，就一直聽(tīng)家長(zhǎng)和老師教導(dǎo)說(shuō)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、無(wú)私的好孩子。但是，對(duì)于如何去做這樣的好孩子，我心里卻沒(méi)底。只知道聽(tīng)爸爸、媽媽和老師的話(huà)就行了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我對(duì)這句話(huà)，有了深刻的體會(huì)。

　　一個(gè)星期天的上午，我與外婆去市場(chǎng)買(mǎi)菜，當(dāng)我們剛剛走進(jìn)市場(chǎng)門(mén)口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一位11歲左右，滿(mǎn)臉心事的小姑娘匆匆地向市場(chǎng)走來(lái)。這時(shí)我心想？咦！這位與我年齡相仿的小姑娘到這干什么呢？莫非是買(mǎi)菜？不，這是大人的事！莫非是找爸爸、媽媽?zhuān)亢闷嫘拇偈刮也挥勺灾鞯赜^察起她來(lái)。只見(jiàn)她健步如飛地直向一個(gè)賣(mài)橘子的攤位跑去，她急切地問(wèn)賣(mài)橘子的叔叔：“叔叔、這橘子多少錢(qián)一斤”？那位叔叔說(shuō)：“二塊六一斤”。小姑娘說(shuō)：“我媽媽病了，你給我稱(chēng)二斤大橘子吧！”說(shuō)著，小姑娘便去掏錢(qián)，賣(mài)橘子的叔叔趁姑娘掏錢(qián)時(shí)，隨便抓了幾個(gè)小橘子給放上，然后對(duì)小姑娘說(shuō)：“這橘子可甜了，你看秤桿高高的”。說(shuō)著悄悄把秤桿一壓，小姑娘沒(méi)說(shuō)什么，給了叔叔10元錢(qián)，那位叔叔好象怕人家看見(jiàn)似的，連忙找錢(qián)，這時(shí)小姑娘看也沒(méi)看，拿著橘子就走了。

　　看到這里我以為事情就這樣結(jié)束了，于是便緊走了幾步，追上了一旁的外婆，心想：這位小姑娘真懂事。我和外婆買(mǎi)完了菜，正準(zhǔn)備走時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了那位小姑娘向這邊走來(lái)，額頭上的汗珠被太陽(yáng)照的閃閃發(fā)光。我非常疑惑，咦！她不是剛剛買(mǎi)好橘子回去了嗎？又來(lái)這里干什么？于是，我停住了腳步，扭頭去看她，只見(jiàn)那位小姑娘跑到賣(mài)橘子那個(gè)攤位上說(shuō)：“叔叔，你剛才……”，沒(méi)等小姑娘說(shuō)完，叔叔就緊張地說(shuō)：“你剛才也看見(jiàn)秤桿高高的嘛！”小姑娘說(shuō)：“不，你剛才多找給我一塊錢(qián)！”說(shuō)著便把一塊錢(qián)給了叔叔，轉(zhuǎn)身又急匆匆地走了。叔叔接過(guò)錢(qián)愣住了，突然，他不知想起了什么，抓起幾個(gè)大橘子，向小姑娘追去……。

　　目睹了這番出乎意料的動(dòng)人情景，才使我真正明白了怎樣去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、無(wú)私的人。

誠(chéng)信六年級(jí)作文2

　　誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)公民應(yīng)有的社會(huì)公德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞了生活中的美好。在我的記憶里，有一件不誠(chéng)實(shí)的事讓我后悔莫及。

　　那是幾年前的一個(gè)周末，我和爸爸、媽媽來(lái)到海邊玩。那天陽(yáng)光明媚，大海碧波蕩漾，在沙灘上的人快樂(lè)地追逐著、嬉戲著，我正躺在沙灘上曬太陽(yáng)。這時(shí)，一個(gè)小男孩從我眼前走過(guò)，他的脖子上掛著一串貝殼，五顏六色，各種各樣，漂亮極了！我一看就喜歡上了，走過(guò)去對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“小朋友，你那串貝殼真漂亮！我很喜歡，送我好嗎？”那個(gè)小男孩聽(tīng)了使勁地?fù)u了搖頭。我又說(shuō)：“那我買(mǎi)下來(lái)吧！多少錢(qián)？”那個(gè)小男孩說(shuō)：“我這串貝殼不賣(mài)！”我聽(tīng)了以后，生氣地說(shuō)：“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎？”我想：沙灘這么大，也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢！可是，天不隨人愿，一個(gè)上午我也沒(méi)找到幾個(gè)像樣的貝殼。

　　我失望極了，又遇到了那個(gè)小男孩時(shí)，我乘那個(gè)小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到那個(gè)小男孩站在海灘上哭，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“嗚嗚……媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，嗚嗚……”我聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪，“不就是一串貝殼嗎，干嗎哭哭啼啼的？”我去問(wèn)那個(gè)照顧小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么這么傷心呢？”那個(gè)老奶奶聽(tīng)了，流下了眼淚，說(shuō)：“這個(gè)孩子在很小的時(shí)候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是他媽媽去世前給他的遺物，他看得比生命還重，每天都要到海邊去清洗?！蔽衣?tīng)了，不由得呆住了，“什么，那串貝殼居然是他媽媽給他的遺物?！蔽易唛_(kāi)了，再看著那串貝殼，心情像針刺一樣難受。我拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開(kāi)心地笑了，我也從心底笑了。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。生活中唯有講誠(chéng)信，才會(huì)和諧美好，我永遠(yuǎn)記在心里了。

誠(chéng)信六年級(jí)作文3

　　所謂誠(chéng)信，亦曰誠(chéng)實(shí)并守信，缺一不可。誠(chéng)信猶如一塊毛巾，一但沾上墨水，受到了污染，便洗不掉了，誠(chéng)信為你擦好了窗鏡，改變了你暗淡無(wú)光的生活，變成了你向往的五彩繽紛的生活。而我班的同學(xué)，卻有組織“賊窩”，雖不可思異，但是，這幾天卻發(fā)生了一起“失錢(qián)案”。

　　那早，薇茜早早地來(lái)到了班級(jí)，專(zhuān)心致志的背起書(shū)來(lái)，老師上課也是一心一意地聽(tīng)講，下課后也手忙腳亂地出去玩沙包，戰(zhàn)勝對(duì)手之后也歡呼雀躍。直到又上課了之后，薇茜打開(kāi)文具盒一望，剎那間呆住了，經(jīng)過(guò)她所講的來(lái)龍去脈后，我們大家才恍然大悟：“哦——原來(lái)是薇茜經(jīng)辛勤勞苦所賺來(lái)的50元錢(qián)，放在筆盒里丟了。”薇茜猛然斷定是被人拿了的，不然怎么就下課10分鐘就丟了呢？接著，老師的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮，終于沉重的開(kāi)口了：“誰(shuí)拿了薇茜的錢(qián)，現(xiàn)在還給她，否則被同學(xué)發(fā)現(xiàn)后就蓋黑圖標(biāo)，或者悄悄地放回來(lái)，大家要知道：誠(chéng)信是金！”

　　而我現(xiàn)在發(fā)覺(jué)那些不誠(chéng)信的人就好似“老鼠過(guò)街，人人喊打”，再如那些一言九鼎的人往往就仿佛“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈”。這是，我想起了我們班的一位先海同學(xué)，他的日子總是過(guò)得一帆風(fēng)順，他每次都拾金不昧。就如，上次，先海同學(xué)，撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面有數(shù)不勝數(shù)的卡，什么：農(nóng)業(yè)銀行卡、澳大利亞卡、香港通行卡……而先海同學(xué)不但沒(méi)有私自保留，還把錢(qián)包交給了老師，由老師處理。先海同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不但上了前六名，并且做什么事都光明正大，認(rèn)認(rèn)真真，從不做小偷小摸，馬馬虎虎的事，成為了同學(xué)們心中“頂呱呱”的好榜樣，而他的嘮叨也只有一句話(huà)：“誠(chéng)信是金”，或是“一言既出，駟馬難追”。之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。經(jīng)過(guò)這次，我希望那位“小偷”趕緊把錢(qián)靜悄悄地放回去吧！真是俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)候偷拿一根針，長(zhǎng)大之后偷拿一根大木材?！闭?qǐng)大家都別犯這個(gè)認(rèn)為“微不足道”的“大——”錯(cuò)誤哦！

　　現(xiàn)在，誠(chéng)信已在我心中扎根，不斷生長(zhǎng)，不斷繁殖。要知道，失掉誠(chéng)信的人，他（她）在這個(gè)世界上已經(jīng)不能生存了。

　　“唉——”沒(méi)錯(cuò)，誠(chéng)信是金呀……

誠(chéng)信六年級(jí)作文4

　　誠(chéng)信是中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好！但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞了生活中的美好。在我的記憶里，有一件不誠(chéng)實(shí)的事讓我至今后悔、難忘。

　　那是在幾年前一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸、媽媽到東江灣公園的小沙灘玩。只見(jiàn)小沙灘上的小朋友們快樂(lè)地追逐著、嬉戲著……而我正在沙灘上的搖搖椅上曬太陽(yáng)。突然，我看到一個(gè)小女孩兒手上戴著一串漂亮的貝殼手鏈，那手鏈上的貝殼五顏六色的，漂亮極了！

　　我一看就喜歡上了，于是，就走過(guò)去對(duì)小女孩說(shuō)：“小妹妹，你這串貝殼手鏈真漂亮！我很喜歡，能送給我嗎？”那個(gè)小女孩使勁搖了搖頭。我又說(shuō)：“那我買(mǎi)下來(lái)，多少錢(qián)？”那個(gè)小女孩說(shuō)：“姐姐，我這串手鏈不賣(mài)?！蔽衣?tīng)了以后，生氣地說(shuō)：“有什么好神氣的，不就是一串手鏈嗎？我去公園附近的那些小店買(mǎi)?！蔽蚁耄还珗@附近那么多小店，我就不相信沒(méi)有一家有貝殼手鏈賣(mài)?？墒牵觳浑S人愿，我去了很多小店也沒(méi)有看到有貝殼手鏈賣(mài)的，我失望極了！

　　回到小沙灘時(shí)，我又看到了那個(gè)小女孩，她正在用手挖沙坑，讓我興奮的是——她居然把漂亮的貝殼手鏈放在了旁邊的石頭上了。我趁那個(gè)小女孩不注意時(shí)，把她的貝殼手鏈拿走了。過(guò)了一會(huì)兒，我看到那個(gè)小女孩在那一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“嗚嗚……手鏈弄丟了，我對(duì)不起奶奶，嗚嗚……”我聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不就是丟了一串貝殼手鏈嗎？干嘛哭得那么傷心呢？”這時(shí)，我旁邊的一個(gè)阿姨流著淚說(shuō)：“我是她的媽媽?zhuān)伊私馑龑?duì)她奶奶的感情。這個(gè)孩子六歲的時(shí)候，奶奶就離開(kāi)了，那串貝殼手鏈?zhǔn)撬棠屉x開(kāi)時(shí)唯一留給她的禮物，她看得比生命還重要，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候都要戴著?！蔽衣?tīng)了不由得呆住了——“什么？那串手鏈居然是她已去世的奶奶給她的禮物?！蔽易唛_(kāi)了幾步，再看看那串手鏈，心像刀絞般難受，我拿起貝殼手鏈跑去把它還給小女孩，并誠(chéng)懇地向她道了歉。小女孩拿到貝殼手鏈，開(kāi)心地笑了，我也輕松地笑了。

　　這件事雖然過(guò)去幾年了，但卻深深地印在我的腦海里，時(shí)刻提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——人類(lèi)最不道德的就是不誠(chéng)實(shí)。是的，生活中唯有講誠(chéng)信，才會(huì)更加和諧、美好！

誠(chéng)信六年級(jí)作文5

　　你覺(jué)得世界上只有錢(qián)才可以買(mǎi)到東西嗎？而我卻認(rèn)為——誠(chéng)信也可以！

　　五年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校就開(kāi)始嚴(yán)格要求每天上學(xué)必須戴紅領(lǐng)巾。如果忘記戴了就會(huì)被扣分，被扣分就得不到“紀(jì)律紅旗”，得不到“紀(jì)律紅旗”我們老師就會(huì)生氣，老師一生氣就會(huì)給我們加作業(yè)——關(guān)于“佩戴紅領(lǐng)巾”這件重要的事老師反復(fù)囑咐過(guò)。

　　一天，我的“忘性蟲(chóng)”也開(kāi)始作崇了，剛到校門(mén)口，突然發(fā)現(xiàn)忘記了老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)的事。當(dāng)時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這下槽了，可干著急也無(wú)濟(jì)于事啊，開(kāi)始想辦法吧！這時(shí)我把目光落在了學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)鋪上，架子上堆了一層的'紅領(lǐng)巾，貌似等待著像我這樣的學(xué)生去買(mǎi)。我急忙走過(guò)去挑了一條紅領(lǐng)巾，走到了店主——一位奶奶的身邊，伸手去摸摸兜里，誰(shuí)知一塊錢(qián)也沒(méi)有，這可怎么辦？難道不給錢(qián)就拿走這條紅領(lǐng)巾嗎？

　　“紅領(lǐng)巾一塊錢(qián)?！背了贾械奈冶荒棠痰穆曇魢樍艘惶?，我覺(jué)得尷尬極了，支支吾吾地低聲對(duì)她說(shuō)：“我，我今天早上沒(méi)帶錢(qián)，等中午放學(xué)以后我再回家拿錢(qián)給您?！苯又倚⌒囊硪?、忐忑不安地補(bǔ)充了一問(wèn)，“可以嗎？”只見(jiàn)奶奶沉默了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“可以，拿去吧?！?/p>

　　聽(tīng)到這句話(huà)，我心里涌出一種說(shuō)不出的激動(dòng)，我們學(xué)校有很多的學(xué)生，每天都有不同的人來(lái)這里買(mǎi)東西，而我最多也就算一個(gè)路人，卻換來(lái)了奶奶無(wú)償?shù)男湃?，?dāng)時(shí)都不知道該說(shuō)什么了，或許只能用謝謝來(lái)代替了吧！想到這兒，我連忙說(shuō)了幾聲“謝謝”。“叮鈴鈴”隨著最后一陣鈴聲我進(jìn)入了校園。

　　到了中午放學(xué)以后，我回到家里，腦子里最先浮先出的想法不是吃飯，而是一件讓我惦念了一上午的事情：要趕緊把錢(qián)還給奶奶！我一路快跑到了奶奶的小賣(mài)鋪里，把一塊錢(qián)遞給了奶奶。奶奶接過(guò)以后問(wèn)我：“要買(mǎi)什么？”“不、不、不，我是來(lái)還錢(qián)的，早上我從您這里拿了一條紅領(lǐng)巾沒(méi)有給錢(qián)，說(shuō)中午會(huì)還給你的，您還記得嗎？”

　　“哦，我想起來(lái)了，謝謝你啊?！薄安挥?，不用，應(yīng)該是我謝謝您才對(duì)，不然我早上就要被老師罰了，謝謝您！”說(shuō)著我朝向笑呵呵望著我的奶奶深深鞠了一躬。

　　回家的路上，我渾身輕松。腦海里一直回放早上發(fā)生的那一幕，感覺(jué)心里暖暖的。原來(lái)，這就是被人信任的感覺(jué)。誠(chéng)信，讓生活更美好！

誠(chéng)信六年級(jí)作文6

　　“在人的一生中什么最重要?”有人說(shuō)是生命，有人說(shuō)是金錢(qián)，要我說(shuō)最重要的是誠(chéng)信。因?yàn)檎\(chéng)信會(huì)讓我們的生活變得更美好。

　　古人云；“人無(wú)信不立”，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是為人之本，是公民的“第二身份證”。一個(gè)人如果要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊楚燕韓趙魏六國(guó)，盡管形成了“合縱抗秦”的局面，但貌合神離，各國(guó)不惜失信他國(guó)討好秦國(guó)以求自保，脫離了六國(guó)縱約，結(jié)果被秦國(guó)各個(gè)擊破。

　　失信使六國(guó)走向了滅亡的道路，由此可見(jiàn)誠(chéng)信的重要性。

　　一個(gè)經(jīng)商不久的中國(guó)商人捕捉到了一個(gè)商機(jī)：馬來(lái)西亞市場(chǎng)上蓮子奇缺，而中國(guó)湖南的湘蓮貨源充足、物美價(jià)廉。做這筆貿(mào)易，應(yīng)該是穩(wěn)操勝券。他當(dāng)機(jī)立斷，迅速聯(lián)系馬來(lái)西亞的經(jīng)銷(xiāo)商，談意向、簽合同，然后趕回湖南組織貨源。誰(shuí)知收購(gòu)蓮子時(shí)，由于當(dāng)?shù)匕l(fā)大水，產(chǎn)量驟減導(dǎo)致價(jià)格飛漲。如果繼續(xù)履行合同，這筆買(mǎi)賣(mài)至少要虧八九萬(wàn)，這對(duì)創(chuàng)業(yè)伊始的他來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件元?dú)獯髠氖虑?。危急時(shí)刻有人勸他找借口撕毀條約，但他還是如約履行了合同。生意很是虧了一筆，但他履行諾言的故事迅速在業(yè)內(nèi)成為了美談。

　　誠(chéng)信為他以后的創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)，由此可見(jiàn)誠(chéng)信的重要性。

　　然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，誠(chéng)信已經(jīng)被忘卻。大中小學(xué)生考試時(shí)，用傳紙條、夾帶資料以及各種各樣的手勢(shì)來(lái)作弊，已經(jīng)是司空見(jiàn)慣的事情，無(wú)論是老師還是學(xué)生，相信不會(huì)有人吃驚?？墒?，一位來(lái)華執(zhí)教的美籍女教師卻十分震驚。她痛心地說(shuō);“作為一名教師，我沒(méi)想到我的學(xué)生用這種手段來(lái)欺騙我，來(lái)騙他們自己。我寧愿我的學(xué)生在課上只學(xué)到誠(chéng)實(shí)。”

　　這位女教師寧愿學(xué)生在課上只學(xué)到誠(chéng)信，由此可見(jiàn)誠(chéng)信的重要性。

　　為了實(shí)現(xiàn)中華民族的“中國(guó)夢(mèng)”，讓我們守住這一份誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)信的人吧。只有這樣，才能讓生活變得更美好！

誠(chéng)信六年級(jí)作文7

　　誠(chéng)信是一種道義，是一種準(zhǔn)則；是一種品行，更是一種責(zé)任；但真正讓我懂得這兩個(gè)字所代表的意義，卻不是上面這些從字典辭海中翻閱到的注解，而是一個(gè)普普通通的拾荒老爺爺。

　　我們小區(qū)里，有一位不起眼的獨(dú)居老爺爺，他靠收廢品維生。我常常去他那兒賣(mài)一些舊物，一來(lái)二去，我和老爺爺便熟絡(luò)起來(lái)。

　　最近不知為什么，很久我都沒(méi)有看到爺爺?shù)纳碛傲?。后?lái)聽(tīng)鄰居老奶奶說(shuō)，他生病住院了，我的心情有些失落。

　　一天，晚飯后，我到樓下玩滑板，正巧路過(guò)老爺爺?shù)募?，我無(wú)意中瞥見(jiàn)爺爺家的門(mén)開(kāi)了一道縫，虛掩著。我一下子高興起來(lái)，爺爺病好了！我三步并做倆步地跑到門(mén)前，輕輕推開(kāi)房門(mén)，叫了聲“爺爺”，屋里傳來(lái)了一陣咳嗽和略帶沙啞的聲音“誰(shuí)呀？”我應(yīng)聲答道：“爺爺，您出院了呀！”爺爺回頭看看我：“原來(lái)是你呀，小家伙，爺爺老了，生點(diǎn)小病正常的，快好了，過(guò)幾天就出院?！闭f(shuō)完又低頭在一堆舊書(shū)中整理著，我看著爺爺略顯佝僂的后背，身上的衣服還沾著些灰塵，他一本本小心仔細(xì)的拿起來(lái)，輕輕撣掉書(shū)本上的灰塵，那又輕又緩的動(dòng)作好像每本書(shū)都是無(wú)價(jià)之寶一般，小心呵護(hù)著?！鞍。∧€沒(méi)出院呀，那怎么回來(lái)了？”我著急地問(wèn)?！拔医裉焓腔貋?lái)理些舊書(shū)的，明兒會(huì)有老鄉(xiāng)們過(guò)來(lái)把書(shū)幫我?guī)Щ乩霞?，給鄉(xiāng)下的孩子們?！睜敔斦f(shuō)完搬了張小凳子在我對(duì)面坐下，又拿來(lái)一個(gè)紙箱，把剛才一本本擦拭干凈的書(shū)整齊地碼進(jìn)箱子里……

　　原來(lái)爺爺偶然聽(tīng)老鄉(xiāng)閑聊時(shí)說(shuō)起鄉(xiāng)下的許多孩子喜歡看書(shū)，但又舍不得花錢(qián)買(mǎi)新書(shū)，他就想到平時(shí)收廢品時(shí)經(jīng)常會(huì)收到些半新舊的書(shū)，他就和老鄉(xiāng)們約定著，每隔一段時(shí)間由他們來(lái)幫著帶些書(shū)回鄉(xiāng)里。算算，這都快十來(lái)年了，他一直信守著這個(gè)約定。十年如一日，從未間斷過(guò)。這次生病，恰逢過(guò)幾日就是老鄉(xiāng)上門(mén)拿書(shū)的日子，所以他匆匆趕回來(lái)，怕耽擱了這樁子事。

　　聽(tīng)著爺爺講述著這件在他看來(lái)很是普通的小事，我突然覺(jué)得爺爺?shù)纳碛案叽笃饋?lái)，心里莫名的感動(dòng)……

　　我想，這就是誠(chéng)信吧！

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