幼兒園科學教育活動整合方案3篇(幼兒園科學活動教育內(nèi)容)

時間：2023-03-20 13:16:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園科學教育活動整合方案3篇(幼兒園科學活動教育內(nèi)容)，供大家賞析。

幼兒園科學教育活動整合方案1

　　活動目標：

　　1.觀察糖在水中溶解的過程及水在口味上所發(fā)生的變化。

　　2.愿意思考并積極探索常見可溶物在水中溶解的現(xiàn)象。

　　3.對溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，并愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備：

　　1.每人1小杯水，1塊方糖。

　　2.用于攪拌的湯匙。

　　活動過程：

　　1. 觀察方糖溶解過程，引起興趣。

　　教師：桌上有什么?糖是什么樣子的?如果把糖放到水里會怎么樣?(幼兒大膽猜測)。

　　先讓幼兒品嘗一下水，明確水是沒有甜味的，然后讓幼兒將方糖放入水中，觀察糖在水中的變化，幼兒自由表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2.師幼討論方糖溶解的現(xiàn)象。

　　教師：你們剛才看到方糖放到里怎么樣了?

　　教師：方糖真的沒有了嗎?猜一猜，它到哪里去了?

　　教師：水應該是什么味道的?讓幼兒再次嘗一嘗水的味道。

　　3.教師聯(lián)系其他溶解現(xiàn)象，拓展幼兒經(jīng)驗。

　　教師：除了糖。你還知道什么東西像糖一樣在水里會化掉呢?

　　教師：這些飲料是什么?拿出各種事先沖好的各種飲料，引導幼兒猜測。

　　每組幼兒自由選擇一種飲料粉末進行嘗試。

　　活動延伸：

　　引導幼兒觀察顆粒狀的飲料，溶化時水的顏色變化狀況。

幼兒園科學教育活動整合方案2

　　設計思路：

　　生活中處處有水果，孩子從出生到逐漸成長的過程中，不斷與水果發(fā)生著千絲萬縷的關系，把孩子生活中極其熟悉又喜愛的水果作為切入口，我們設計了此活動。本次活動由觀賞mv、品嘗水果、制作水果羹等多種形式組成，將多個領域的學習內(nèi)容自然地融合在一起，通過幼兒探索、操作等活動，了解常見水果的基本特征以及水果的多樣性，使孩子們置身在探究的環(huán)境中愉快的主動學習。

　　目標：

　　1、認識幾種常見的水果，知道其名稱、特征。

　　2、運用多種感官進行觀察、比較，發(fā)現(xiàn)水果是多種多樣的。

　　3、在品嘗活動中，體驗共享的快樂。

　　準備：

　　1、幻燈片。

　　2、幼兒每人帶兩種水果、水果拼盤。

　　3、糯米粉、糖、餐具等。

　　過程：

　　一、了解水果的多樣性。

　　1、教師提問：你們吃過水果嗎?你吃過什么水果?它是怎么樣的?什么味道?

(在幼兒說出后播放mv，引起幼兒繼續(xù)活動的興趣)。