下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)小學(xué)寫景作文6篇(小學(xué)關(guān)于寫景的作文)，歡迎參閱。

有關(guān)小學(xué)寫景作文1

　　明亮的太陽(yáng)躲藏在山后，探著半圓的腦袋，一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑在大地上，給大地送上了溫暖……

　　太陽(yáng)躲在山后，就像在玩捉迷藏，因?yàn)楸蛔サ搅?，所以才慢慢地把頭伸出來(lái)。我獨(dú)自一人走在公園的小路上。陽(yáng)光溫柔地照在我的臉蛋，暖暖的，就像一位仙女正柔情地?fù)崦业哪樂(lè)浅Ｅ?；小鳥正高高地站在枝頭，無(wú)憂無(wú)慮地唱著歌，有時(shí)還飛在天空中嬉戲打鬧，為早晨添加一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景；公園的湖里因?yàn)殛?yáng)光的照耀，變得銀光閃閃。每過(guò)一會(huì)兒就會(huì)有幾條魚縱身一躍，躍出湖面，被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮、美麗動(dòng)人，每一片魚鱗都閃爍著光芒就像一顆顆巨大的鉆石……

　　太陽(yáng)已近高高地掛在蔚藍(lán)的天空中，光芒照向了全中國(guó)，給我們帶來(lái)貼心的溫暖。微風(fēng)呼呼地吹著，吹過(guò)樹林，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎這個(gè)聲音早已成了不可缺少的。草地上一排排整齊的草，為早晨點(diǎn)綴一絲新綠。找一棵大樹，安靜地躺在那里，，陽(yáng)光照過(guò)樹葉間的小小縫隙將光揮灑在我的臉上。

　　我走在公園里，細(xì)細(xì)地品味，這美景的味道，甜甜的……

有關(guān)小學(xué)寫景作文2

　　暑假，我們一家去奈良鹿園玩。我們跟著人群進(jìn)入了園區(qū)；空曠的草地橫臥在眼前，令人心曠神怡。

　　奈良有一片生機(jī)勃勃的景象。一頭雄鹿向我走來(lái)，它雙角像粗壯的大樹，四條腿又細(xì)又長(zhǎng)，可以像飛一樣向前跑。我把食物舉過(guò)頭頂，它禮貌又瀟灑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，看起來(lái)頗有王者氣概。我把食物喂給它，它吃后像感謝似的又向我點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。我走進(jìn)一個(gè)光院，窗外有一池錦鯉。它們盡情玩耍，有的互相繞在一起，不時(shí)躍出水面，玩起了“鯉魚跳龍門”；有的在一旁若無(wú)其事地游著，不時(shí)游到水底，玩起了捉迷藏；還有的你追我趕，不時(shí)突然加速，顯然是在賽跑，一副充滿生機(jī)的景象。

　　如果說(shuō)小動(dòng)物是匆匆而過(guò)的小精靈，那么古建筑就是長(zhǎng)期在這的守護(hù)神。日式庭院密密麻麻地散落在街道兩旁，雖然不整齊，但又有一種獨(dú)特的美。晚上，石燈被點(diǎn)亮。閃閃爍爍的燭光若隱若現(xiàn)，歷史悠久的古建筑也在桔黃色的燭光里悄然變了一副模樣。

　　夕陽(yáng)西下時(shí)，我們就要走了，我回頭望了一下，望了一下靜美的奈良。

有關(guān)小學(xué)寫景作文3

　　鄉(xiāng)村，是一個(gè)美麗的地方，它寂靜，美麗，值得我們?nèi)バ蕾p。

　　春天的鄉(xiāng)村非常美麗，柳樹換上了綠色的新裝，幾只活潑機(jī)靈的小燕子停在柳枝上.綠油油的稻田布滿了整個(gè)田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一望無(wú)際的綠色海洋。春天的早晨更是美麗，農(nóng)家的屋頂上飄著淡淡的炊煙。初升的太陽(yáng)金光耀眼，大地籠罩在一片金色光芒之中。

　　夏天的鄉(xiāng)村也非常的美麗，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，倒映著綠油油的稻田。早晨漫步在鄉(xiāng)間的小路上，一股股清新的空氣迎面而來(lái)，眼前是一片碧綠的田野，小鳥也從沉睡中醒來(lái)，在路旁的大樹上唱著歡快的歌曲。田野里的麥苗上掛著晶瑩的露珠，散發(fā)著水晶般的光彩

　　鄉(xiāng)村的秋天更是美麗多姿，紅紅的柿子像一盞盞大燈籠，掛在枝頭。黃澄澄的稻子沉甸甸的'隨風(fēng)搖擺，蕩起一層層金色的波浪。秋高氣爽，空氣清新，使人心曠神怡。秋天的黃昏是美麗的，晚霞罩滿了整個(gè)天空 。

　　鄉(xiāng)村是個(gè)美麗的地方，沒(méi)有污染環(huán)境的工廠，沒(méi)有吵鬧不停的工廠，沒(méi)有高樓大廈阻擋我們瞭望遠(yuǎn)方的視線，鄉(xiāng)村是寂靜的，更是美麗的。

有關(guān)小學(xué)寫景作文4

　　胡俊洋風(fēng)是一位到處走游的過(guò)路人，所過(guò)之處從未留下痕跡。南風(fēng)吹來(lái)了溫暖，而西風(fēng)吹來(lái)了冬天。 走在一條柏油路上，我看書，一步一步的前行。一陣西風(fēng)吹來(lái)，我平時(shí)散著的直發(fā)迎風(fēng)舞動(dòng)。書的頁(yè)章也不斷翻進(jìn)，而我卻感陣陣?yán)湟?。西風(fēng)吹來(lái)了，冬天。在窗戶外，我正欣賞著落日。當(dāng)我陶醉期間的一剎那，西風(fēng)亂來(lái)了，樹枝在風(fēng)中不斷舞動(dòng)，而落下的葉子也隨風(fēng)狂飛，窗外變得滿是殘碎的葉片與灰塵。我關(guān)上窗戶，滿臉通紅，臉又軟又冰，西風(fēng)吹來(lái)了，冬天。晚夜，小區(qū)的廣場(chǎng)早沒(méi)有那看那幫可愛的孩子們，走在廣場(chǎng)上，凄涼的燈光訴說(shuō)著寂寞，就連背后的影子也很孤獨(dú)，一陣西風(fēng)亂來(lái)，我直打哆嗦，風(fēng)停了，廣場(chǎng)上更顯寂寞與可怕，那烏黑的天空，只有那一縷月光。西風(fēng)吹來(lái)了，冬天。清晨，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，我揉揉眼，便起身上一個(gè)廁所，而這不足20米的步，卻好冷好冷，望著窗外上學(xué)的孩子位，他們?cè)缫褤Q上了新的棉襖，手套，棉帽。一陣西風(fēng)亂來(lái)，房間里的我卻感到好冷好冷。西風(fēng)吹來(lái)了，冬天。寒冷的西風(fēng)吹來(lái)了，冬天。吹來(lái)了我們盼望已久的冬天。

有關(guān)小學(xué)寫景作文5

　　一個(gè)白雪皚皚的冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，好像許多正在空中翩翩起舞的蝴蝶。

　　那天，我和媽媽一起去公園，我剛進(jìn)門，就看見到處都是光禿禿的樹枝上積滿了潔白無(wú)瑕的雪花。

　　突然，一陣清風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我聞到了一陣淡淡的香味。

　　遠(yuǎn)看一片白色，我心里有些疑惑，為什么雪花有香味呢？我便走了過(guò)去，“哇！”原來(lái)是梅花，怪不得那么香呢！

　　我贊嘆道：“這么美得梅花我還是第一次見到呢！”不知不覺(jué)我來(lái)到了梅花林，那兒的梅花五顏六色，有紅的似火，有粉的如霞，有白的如雪，還有綠的如玉。

　　這些梅花的花瓣潤(rùn)滑透明?；▋呵ё税賾B(tài)，有的剛剛露出笑臉；有的含苞欲放；還有的現(xiàn)在還是花骨朵呢！

　　梅花有五片花瓣，就像我的小手指頭。那么美麗的梅花我自言自語(yǔ)說(shuō)“要是眼前是一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真是了不起啊。”

　　梅花詩(shī)那樣簡(jiǎn)潔、干凈、雅致、迎著寒風(fēng)也傲然挺立。我心想：我要像梅花一樣不在困難低頭勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

　　看到了迷人的梅花，我想起了一首詩(shī)：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

有關(guān)小學(xué)寫景作文6

　　“唉，又是一個(gè)大熱天?！蔽野晣@氣道。無(wú)奈之下，我只好到附近的文具店買了一把扇子，來(lái)涼快涼快。

　　來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們手中各有一把扇子，有紙扇、小電扇等等。種類是五花八門，多種多樣。

　　瞧！孫晗那把扇子那么大，和她這“小不點(diǎn)兒”比起來(lái)，還真是不太協(xié)調(diào)。我走上前，笑這說(shuō)：“真乃‘人小扇大’耶 ！”她噘著嘴說(shuō)：“哼，就你高！”我說(shuō)不過(guò)她，只好去看看別人的扇子了。

　　“HaLou，老李！”胡屹東向我打招呼。他一邊朝我這兒走，一邊拿著扇子裝模作樣地扇著?！澳阈∽铀？岚?！”我諷刺道。胡屹東指著扇子的背面說(shuō)：“‘莫生氣’乃當(dāng)年少林小子黃飛鴻的武功秘籍，沒(méi)想到傳到我胡屹東手上，哈哈。我要稱霸天下嘍！”他揮舞著扇子，大搖大擺地朝前走去。

　　“快來(lái)看一看，一元一把扇！”是誰(shuí)在吆喝啊？我走過(guò)去一看，嗬！原來(lái)是許三金。我故意問(wèn)道：“我買一把，先看看產(chǎn)品。”他從身后抽出一把破破爛爛的“濟(jì)公扇”笑著說(shuō)：“你要我就賣給你！”他居然敢玩弄我，我氣得“怒發(fā)沖冠”。

　　這一屆“扇子博覽會(huì)”舉辦的很成功，展出了近六十件作品，希望“展覽會(huì)”越辦越紅火。

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