小學(xué)作文：記憶的深處12篇記憶深處的作文有哪些

時(shí)間：2023-03-16 10:42:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)作文：記憶的深處12篇記憶深處的作文有哪些，歡迎參閱。

小學(xué)作文：記憶的深處1

　　母愛(ài)，也許是一陣清風(fēng)，讓你急躁的心得到幾絲涼意。母愛(ài)也，許是前進(jìn)的風(fēng)帆，引得我們走向理想的彼岸。母愛(ài)也許是一泓清泉，流過(guò)你的心間，讓你的心得到凈化，當(dāng)你走在泥濘的小路上時(shí)，黎明的第一縷陽(yáng)光，便是母愛(ài)，朋友，你感受到了嗎？

　　對(duì)于母親，我們理所當(dāng)然接受她地恩惠，但卻從不會(huì)感恩，甚至還責(zé)備母親地不足，完全沒(méi)有理解過(guò)母親。

　　在我的腦海里，讓我印象極其深刻的一件事：小時(shí)候愛(ài)吃辣味，愛(ài)大喊大叫導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎，原先并沒(méi)有注意。直到有一天，感覺(jué)整個(gè)人暈暈乎乎的，看見(jiàn)吃的就想吐，仿佛我的胃與食物杠上了。我?guī)缀跻惶鞗](méi)有吃東西，因?yàn)楫?dāng)時(shí)爸爸媽媽還在上班，我一個(gè)人在家，沒(méi)有人照顧，異常難受，好不容易熬到媽媽下班的時(shí)間?？吹綃寢尰貋?lái)了，我激動(dòng)的跳了起來(lái)，剛想跳起來(lái)便暈過(guò)去了，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)四周搖搖晃晃，原來(lái)是媽媽背著我去醫(yī)院。終于到了醫(yī)院，醫(yī)生準(zhǔn)備給我打針，小時(shí)候的我最怕打針，別提有多怕了，可是，一想到病痛的滋味不好受，和媽媽背我來(lái)醫(yī)院的場(chǎng)景，咬咬牙，針管插入血管的痛，一會(huì)兒就沒(méi)了，連續(xù)輸了兩瓶藥液，身體愈來(lái)愈好，可肚子偏偏在這時(shí)候咕咕的叫。媽媽發(fā)覺(jué)我餓了，便笑瞇瞇的問(wèn)：“餓了吧，想吃什么？”“餃子”我毫不猶豫地說(shuō)。很快，一份餃子就來(lái)了，我開始狼吞虎咽。把肚子喂飽后，舒服多了，很快就可以回家了。

　　媽媽，感謝你那無(wú)私的母愛(ài)，你幸福我更加快樂(lè)。媽媽謝謝你對(duì)我的付出。

小學(xué)作文：記憶的深處2

　　從小聽(tīng)大人講“牛郎織女”的美麗愛(ài)情，看紙鳶飛翔藍(lán)天的動(dòng)人畫面，聽(tīng)“貴妃醉酒”的京劇片段……中國(guó)的傳統(tǒng)文化教育如此清晰地刻在我的記憶里。仿佛是一篇銘文，心靈上毫不猶豫地接受著東方文化的洗禮。

　　而如今，我卻更陶醉于“亞當(dāng)夏娃”的飄逸浪漫，更迷戀奧斯卡金獎(jiǎng)的雍容華貴，也更沉醉于迪斯科的動(dòng)感十足……在某一個(gè)角落，某些傳統(tǒng)文化在不知不覺(jué)地?cái)R淺，我欣然地接受著西方文化的高貴典雅，卻忘記了東方文化的深沉韻味。

　　有一天，當(dāng)我猛然想起在那個(gè)憂傷的江畔，屈原飲恨投江，今天我們用龍舟去悼念；在那個(gè)繁燈的夜晚，我們吃著元宵品味過(guò)去的時(shí)光……我才意識(shí)到，記憶深處的中國(guó)傳統(tǒng)文化已經(jīng)在不經(jīng)意間在漸漸離我遠(yuǎn)去了。

　　看著圣誕節(jié)張燈結(jié)彩，看著情人節(jié)浪漫溫馨，看著越來(lái)越多的人走進(jìn)麥當(dāng)勞、啃德雞，我的心里不禁感到一陣悲涼，不知道有誰(shuí)還能靜靜地聆聽(tīng)“牛郎織女”，有誰(shuí)還在興致勃勃地賽龍舟……對(duì)于傳統(tǒng)文化的逐步消逝，恐怕感到悲哀的不只我一個(gè)。但愿歲月的長(zhǎng)河沖不盡她的繁華，還能給我們以滋養(yǎng)，留給后人一片思念，一片天空。

【點(diǎn)評(píng)】

　　作者采用對(duì)比的手法，用詩(shī)式的語(yǔ)言描繪了東西方文化碰撞中那一個(gè)個(gè)讓人刻骨銘心，令人心靈震顫的畫面，表現(xiàn)了對(duì)中西方文化的碰撞中，傳統(tǒng)文化在逐步消逝的深沉擔(dān)憂。文章文字洗煉，語(yǔ)言優(yōu)美，其景動(dòng)人，其情感人。

小學(xué)作文：記憶的深處3

　　如果有人問(wèn)我：“教你的老師好不好？”我肯定會(huì)說(shuō)：“教過(guò)我的老師都好，不過(guò)最好的老師還是大班時(shí)教我的劉老師?！泵慨?dāng)說(shuō)起這話，我似乎又回到了快樂(lè)的幼兒園，劉老師關(guān)心愛(ài)護(hù)我的一幕幕又清晰地浮現(xiàn)在眼前。

　　記得有一天，我在學(xué)校玩時(shí)，因喜歡碰花，不小心被潛伏在花叢中的蚊子在背上狠狠地咬了一口。回到教室以后，感到背上非常癢，我就用胖乎乎的小手去抓癢，但怎么也抓不著，越抓不著越覺(jué)得癢，怎么辦呢？我想呀想，突然想到一個(gè)辦法：把背靠著墻來(lái)回地擦。不知不覺(jué)，已經(jīng)上課了，劉老師不慌不忙地走進(jìn)教室，看見(jiàn)我正在這樣抓癢，就把我?guī)У睫k公室里，我想：這下好了，老師非罵我一頓不可。沒(méi)想到老師不但沒(méi)有罵我，還用他那熱呼呼的大手把我衣服背上的灰彈掉，然后再將手伸進(jìn)我的衣服給我抓癢，一直抓到我不癢為止，最后還用止癢露在我全身上下被蚊子咬過(guò)的地方沾了又沾?；氐浇淌乙院螅侄啻卧儐?wèn)我：“被蚊子咬的地方還癢不癢？”我每次都說(shuō)：“不癢了，不癢了，謝謝您！”

　　劉老師關(guān)心我的事情非常多，舉不勝舉。現(xiàn)在，我只想大聲地說(shuō)：“劉老師謝謝，劉老師萬(wàn)歲！”

小學(xué)作文：記憶的深處4

　　在我大腦中那些美妙的記憶里，我小學(xué)生活的記憶里，一至六年級(jí)中，深的還有更多，有很多呢！

　　最佳搞笑獎(jiǎng)：在一年級(jí)看圖寫畫的時(shí)候，我先看了看圖，想了一想作文，然后，我從筆盒里拿出一支鉛筆，以我寫的最好的字來(lái)寫（我寫的也好不到那去），一筆一畫，然后讀了讀，交了上去。我回家時(shí)，我把作文給了我姐姐看，我姐姐一看：小能住山洞”我無(wú)語(yǔ)了......最佳暈菜獎(jiǎng)：在一年級(jí)的時(shí)候，我們下午第一節(jié)上音樂(lè)，中午長(zhǎng)時(shí)間休息，我一點(diǎn)也沒(méi)睡覺(jué)，一直在玩兒。下午的時(shí)候，上課了，因?yàn)槲覜](méi)睡覺(jué)，所以才在課堂上睡著了，過(guò)了一會(huì)兒，我醒了，我旁邊就是老師，她三下五除二的把我打了一頓，我暈了啦......最佳拾金不昧獎(jiǎng)：在六年級(jí)的時(shí)候，我和鄧永昊一起上WC，回路隊(duì)時(shí)，在那附近撿到了兩塊錢，我們說(shuō)好第二天把錢交給老師，但是我們下午就把錢交上了，我們把錢交上以后，就覺(jué)得心里美滋滋的,比吃了一顆阿爾卑斯蜜糖還甜，甜的無(wú)法表達(dá)......在我們的心里，一定還有許多美好的回憶，讓我們拿出來(lái)，不管是陳芝麻爛谷子，再談一下，也是新的。

小學(xué)作文：記憶的深處5

　　在腦海深處，有無(wú)數(shù)艘小船，在一只飄的最遠(yuǎn)的小船上，裝載著一句令人難以忘懷的一句話……

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)毛毛躁躁的小孩子。在剛剛來(lái)到二班這個(gè)大家庭時(shí)，我不知道該怎么交朋友，也沒(méi)有朋友?？墒乾F(xiàn)在，我有了很多朋友，這是怎么一回事呢？就讓我來(lái)告訴你吧！

　　一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)和同學(xué)們產(chǎn)生一些小矛盾，也經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∶芫秃屯瑢W(xué)們打架。一時(shí)間，到老師那告狀的不計(jì)其數(shù)，幾乎都是來(lái)告我打他們的，有一些是來(lái)告我和別人打架的。因?yàn)檫@個(gè)，我被請(qǐng)進(jìn)了王老師的辦公室不下十次。爸爸媽媽也跟我講了無(wú)數(shù)次道理，可是我不知道為什么就是聽(tīng)不進(jìn)去，經(jīng)常都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，我也知道，我不應(yīng)該打人，但是控制不了自己的手，后來(lái)大家看見(jiàn)我就像看見(jiàn)瘟神一樣躲開，所以我沒(méi)有朋友。

　　真正發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)的是我一次想要借書，那天我沒(méi)有帶書，只好向別人借書，可是沒(méi)有人愿意借給我書，后來(lái)王熙文借了書給我，我內(nèi)心充滿了感激。從此我把他當(dāng)作了我的知心朋友，有一次我問(wèn)他：“怎么才能交到朋友呢？”他回答道：“交朋友是很簡(jiǎn)單的，只要你用心對(duì)待別人，別人也會(huì)用心對(duì)待你。”

　　僅僅因?yàn)檫@一句話，我不斷告戒自己，也慢慢地知道打人是一種懦弱無(wú)能的表現(xiàn)，也是最笨的一種行為，明白了老師和爸爸媽媽的苦心…。現(xiàn)在的我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在也擁有了很多的朋友，這句話會(huì)一直伴隨著我……

小學(xué)作文：記憶的深處6

　　隨著時(shí)間的流逝，過(guò)去的很多事情都留在我美好的記憶中。其中，給我印象最深刻的就是那次的升國(guó)旗。

　　那個(gè)星期四，班主任老師對(duì)我們班同學(xué)說(shuō)：“下個(gè)周一就是我們班升國(guó)旗了，所以要選出升旗手，護(hù)旗手和主持人。”經(jīng)過(guò)老師的挑選分工，我被榮幸的選為主持人。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我激動(dòng)不已。如果不是在課堂上，我就會(huì)從凳子上跳下來(lái)為自己歡呼的。

　　那天放學(xué)后，我們幾個(gè)人和老師一起來(lái)到操場(chǎng)上開始練習(xí)。因?yàn)槭堑谝淮?，我們都格外的興奮。先是我來(lái)介紹今天的主題，之后又說(shuō)了幾句話。然后就開始出旗了，出旗是要正步走的，平時(shí)沒(méi)有走過(guò)這種步伐，所以走的不太像樣，好笑的是竟然有人走順拐了。我們反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，不一會(huì)我們便滿頭大汗，氣喘吁吁的了，而且我的嗓子也有點(diǎn)發(fā)啞了。但是升國(guó)旗的神圣感，堅(jiān)定了我們升國(guó)旗的信心。大家走了一次有一次，直到老師滿意為止。

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，哼著歌，盼望周一快一點(diǎn)到來(lái)！

　　周一那天早上，我和那幾個(gè)人和老師整齊地站在操場(chǎng)前的空地上。首先還是我和另一位女同學(xué)介紹今天的.主題，然后講了幾句話，就開始出旗了。他們邁著整齊的步伐，莊嚴(yán)而又神圣地走向了升旗臺(tái)。升國(guó)旗開始了，我聽(tīng)著《義勇軍進(jìn)行曲》，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，此時(shí)此刻，心中的那份自豪，那份感動(dòng)，油然而生。

　　升國(guó)旗這件事，深深地印在我的腦海中，無(wú)論我走在哪里，看到國(guó)旗，我都會(huì)想起那件事。它時(shí)時(shí)刻刻的告訴我，祖國(guó)，我愛(ài)你！

小學(xué)作文：記憶的深處7

　　一輛公共汽車停在路旁，車的擋風(fēng)玻璃已經(jīng)破碎。他，是這輛車的司機(jī)；他，在生死的邊境掙扎；他，被公認(rèn)為最美司機(jī)。他就是吳斌。

　　那是一個(gè)普通的日子。已在崗位上工作了二十多年，從未出過(guò)事故的司機(jī)吳斌正專注地駕駛著公交車，車上坐著許多人。這時(shí)，隨著一聲巨響，車前的擋風(fēng)玻璃瞬間破碎，玻璃散落一地。一個(gè)空中飛來(lái)的硬物飛了進(jìn)來(lái)，由于壓力的影響，一塊鐵片扎進(jìn)了吳斌的身體左側(cè)，劇烈疼痛迫使吳斌停下車。而吳斌卻絲毫沒(méi)有隨意停在馬路中間，而是忍受著巨痛，讓車穩(wěn)穩(wěn)地靠邊停下，他清楚地知道，停在路中間容易造成追尾事故，對(duì)其他人有很大的危險(xiǎn)。當(dāng)他打開車門，吩咐乘客下車，撥打120時(shí)，所有的人都關(guān)心地往前涌，立即撥打120，吳斌已疼得仰在了車座上，無(wú)法動(dòng)彈。過(guò)了一會(huì)兒，救護(hù)車趕到，醫(yī)護(hù)人員將吳斌抬上車，人們的心都提到了嗓子眼，生怕這位抱住全車人生命的好人遭遇不測(cè)。可惜的是，這位司機(jī)最終因搶救無(wú)效而去世。所有人都哭了，連聲說(shuō)：吳斌真苦呀！可是個(gè)大好人！吳斌，就這樣走了，但他的事跡讓人們終生難忘。

　　我不禁想說(shuō)一句：吳斌，你走好??！你的精神、你的形象永遠(yuǎn)深深地刻在了人們的心中。

小學(xué)作文：記憶的深處8

　　學(xué)校附近，一到寒冷的冬天，就會(huì)有一家粥店。平時(shí)學(xué)校的大門還沒(méi)開時(shí)，我便會(huì)去那兒喝一碗熱氣騰騰的粥。

　　賣粥的是一位面容和藹、心地善良的大叔，粥的價(jià)錢并不是很貴，你只要在大叔身旁的盒子里投一塊錢，大叔就會(huì)滿面笑容的遞過(guò)來(lái)一碗粥。大叔從不數(shù)這些錢，因?yàn)樗嘈盼覀円欢〞?huì)主動(dòng)投幣的。粥中的小米晶瑩剔透，還放了一個(gè)大紅棗，仿佛是無(wú)瑕的白玉上鑲了一顆大紅的寶珠，再撒上一點(diǎn)紅糖，看著就讓人食欲大增。我端著粥想找一個(gè)地方細(xì)細(xì)品嘗，忽然一個(gè)人映入了我的眼簾。他穿著破舊的衣服，眼睛羨慕地望著我手中的粥。他似乎發(fā)覺(jué)我在看他，紅著臉，捂著口袋，向馬路的另一端跑走了！

　　在一個(gè)下著毛毛雨的一天里，我再次光臨了那個(gè)既熟悉又溫暖的粥店里。那個(gè)小男孩還是站在道路邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，依舊穿著那身破舊的衣服，我走了過(guò)去，說(shuō)：“小弟弟，要喝粥嗎？姐姐請(qǐng)你喝！”小男孩羨慕的眼神轉(zhuǎn)眼間充滿了喜悅，我想：反正我也喝不完，不如分一點(diǎn)給他也好。他很快就囫圇吞棗的喝完了，飽得只打嗝，連一聲謝謝也不說(shuō)就飛奔出店，頭也不回的走了，我想他一定很開心。

　　每次我到粥店來(lái)時(shí)，只要看見(jiàn)那個(gè)小男孩，我總會(huì)熱情的邀請(qǐng)他一起來(lái)吃那香噴噴的粥。漸漸地我長(zhǎng)大了，讀六年級(jí)了，功課也日益見(jiàn)多，沒(méi)多少時(shí)間去那粥店，只是偶爾會(huì)與同學(xué)相約去那里回味童年的味道，但回回都不見(jiàn)那個(gè)小男孩。我想那個(gè)小男孩長(zhǎng)大以后，總有一天會(huì)喝上用自己賺來(lái)的辛苦錢買來(lái)的粥吧！

小學(xué)作文：記憶的深處9

　　我不能習(xí)慣上海的冬天，那種陰冷，潮潮的，攪得人心里也濕漉漉的。然而，就是在這么一個(gè)不討人喜歡的冬日，在一個(gè)太陽(yáng)很耀眼卻不暖人的早晨，我看見(jiàn)了一株傲然挺立在校園的梅花。

　　迎著陽(yáng)光，是它綻開的微笑的臉；透過(guò)寒風(fēng)，是它伸出的倔強(qiáng)的手。

　　我默默注視著“凌寒獨(dú)自開”的它，欽佩之情油然而生。忘記過(guò)了多久，陶醉在無(wú)限遐想中的我突然被一個(gè)人從身后拍醒。

“同學(xué)，你看這株梅花好久了。很喜歡么？”

　　慌忙間轉(zhuǎn)身，警惕的眼神碰上一雙善意的明眸。

“我……我……”平時(shí)出口成章的我忽然變得支支吾吾，臉“刷”一下紅過(guò)了身旁的梅花。

“你也是被它清高的品格所吸引么？”男生絲毫看不出生澀，好像我們從前就認(rèn)識(shí)，“如果是的話就太志同道合了!做個(gè)朋友吧，我叫小花，你呢？”

　　小花？多特別的名字呵!

“小花，上課了，再不回來(lái)就要遲到了!”“來(lái)了!”小花回過(guò)頭，沖我笑笑，“你也快回班級(jí)上課吧，有空來(lái)找我哦!記住我是預(yù)備三班的!”

　　清風(fēng)徐來(lái)，捎來(lái)一陣梅花的清香。

　　于是，在一個(gè)平淡的早晨我邂逅了小花：一個(gè)帶著燦爛微笑的，有著梅花般氣質(zhì)的男生。

小學(xué)作文：記憶的深處10

　　她，是我的大姐。胖胖的她，有著一個(gè)童心。她也是一個(gè)兩面派！有時(shí)候幫著我，有時(shí)候

　　上媽媽那里告狀。有的時(shí)候時(shí)候恨她，有的感謝她。但是她還是永遠(yuǎn)的為著我好！

　　記著那次周天，我像往常一樣起來(lái)了床，只是有一點(diǎn)難受。賴在被窩里，不想起床！不知道過(guò)了多久？大姐開始叫我了：小剛，幾點(diǎn)了？還不起床！我也沒(méi)有理會(huì)她。繼續(xù)的賴在被窩里，聽(tīng)到了大姐上樓梯的腳步聲了，來(lái)到了我這。大姐說(shuō)：怎么了？還不起床？我說(shuō)：有點(diǎn)難受。她摸了摸我的頭，：感冒了??！看到了電風(fēng)扇還在吹！大姐說(shuō)：是不是昨天晚上忘關(guān)電風(fēng)扇了??！應(yīng)該是吧，我說(shuō)。她匆匆的跑到了樓下幫我拿感冒藥和水。等我吃完了藥，跟著她下樓了，呆著半個(gè)多小時(shí)吧，我還是不怎么舒服。跑到了床上接著躺著。不知道到過(guò)了多久，大姐又上樓來(lái)叫我吃中午飯。哎，我真的不想吃，跟大姐說(shuō)。大姐說(shuō)：那好吧，你躺著吧，我下樓了。

　　時(shí)間過(guò)得好快?。∫徽Ｑ劬褪峭砩狭?，大姐看我還是很難受的樣子。就帶我來(lái)到了診所來(lái)打吊瓶來(lái)，我很害怕打針，看到了拿針頭快進(jìn)我的血管里，就拼命的叫著牙，緊閉著眼睛，不敢看那恐怖的一面。大姐叫著我說(shuō)：看你，都打進(jìn)血管了，好不敢增看眼睛，小孩子都比你強(qiáng)。大姐讓我睡了一覺(jué)。又不知過(guò)了多久就打完針了，我這一天就迷迷糊糊的過(guò)去了，大姐問(wèn)我有沒(méi)有一點(diǎn)。嗯，強(qiáng)了。我說(shuō)！那就好，大姐說(shuō)。

　　看，這就是我的姐姐，一個(gè)永遠(yuǎn)為我好的姐姐??！

小學(xué)作文：記憶的深處11

　　童年是人生中一道亮麗的風(fēng)景，總在無(wú)形之中給予自己力量，也在無(wú)形中說(shuō)著殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　我的童年很美好，美好到了夢(mèng)幻的級(jí)別?？墒?，童年越美好，現(xiàn)實(shí)就越殘酷。

　　小時(shí)候的我，坐在四周圍都是植物的地方，找到一塊大石頭，坐在上面。摘下一朵蒲公英，放在唇邊輕輕吹，吹出了人間最美好的一幕。那些蒲公英們，隨風(fēng)舞動(dòng)，美妙至極。折下幾片柳葉，拼成了一朵綠色的小花，微風(fēng)中異常耀眼。一朵小菊花在耳邊，來(lái)吃草的羊兒們，看到這幅美景，也不禁唱出了它們的專屬歌曲；冬天，河里結(jié)了冰，我和小伙伴去那玩，當(dāng)時(shí)的河水還很清澈，我們就在一起吃冰，在周圍都是草和花的地方，我們很開心。夏天時(shí)，我常和朋友們來(lái)到這里打水漂，我學(xué)會(huì)了一個(gè)要領(lǐng)：身子微斜，手伏度很大，斜著扔。我一做，連打了四個(gè)呢！有蟬的時(shí)候，我家對(duì)面有一大片樹林，我和朋友準(zhǔn)備好了工具，約好了時(shí)間就去了。人可真多啊，我呆了整整3小時(shí)，一個(gè)也沒(méi)找到，倒是小伙伴們一個(gè)比一個(gè)多，之后他們分給了我?guī)讉€(gè)，就這樣，童年走了。

　　小時(shí)候我坐在大石頭上唱著天真無(wú)邪的歌曲，在河里吃冰，可以做好多事情?？涩F(xiàn)在，當(dāng)年所有讓我美好的地方，都化為烏有。你說(shuō)我好笑不？成天想著已經(jīng)不在的東西。

　　現(xiàn)在，我不能那么無(wú)憂無(wú)慮了，我要面臨初考，童年只能在記憶深處了。

　　希望我的童年能再次出現(xiàn)在我的眼睛上，心靈里。

小學(xué)作文：記憶的深處12

　　有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。

“天冷了，你在學(xué)校寄宿，記得多穿一件衣服??！小心著涼，有時(shí)間用校訊通打個(gè)電話回家！”又來(lái)了，只不過(guò)是在學(xué)校住幾天而已，弄得我好像要遠(yuǎn)行似的，不過(guò)，嘴上我是抱怨，但是，我知道，這才是我媽媽，一個(gè)“啰嗦的媽媽”。

“知道啦，你已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多遍了！”我笑著擺擺手，心里甜滋滋的，我喜歡媽媽啰嗦的樣子……

“媽，我考試考砸了！嗚嗚嗚嗚……”我毫無(wú)顧忌的在媽媽面前訴說(shuō)自己的不愉快。

“唉，你要我怎么說(shuō)你好呢？好多次提醒你要注意看題，做完要檢查，做認(rèn)真點(diǎn)，你看你，一個(gè)格式不當(dāng)就扣了一半的分，唉……”媽媽無(wú)奈的說(shuō)道。

“媽，我腳好痛！”

“怎么了？嚴(yán)不嚴(yán)重，要不要去看醫(yī)生？快，讓我看看！”

“嗯！第一次做飯，很好吃呢！”媽媽贊賞道。

“媽媽，你騙人，明明就還不熟嘛！”聽(tīng)到媽媽的贊揚(yáng)，我心里喜滋滋的，我試了一口，結(jié)果……

“多試幾次就好啦！加油，媽媽相信你！”

　　這些日常的對(duì)話，在我眼里卻十分珍貴，因?yàn)槔锩姘藡寢寣?duì)我太多太多的愛(ài)，也是因?yàn)樾睦锏倪@一把聲音，使我“摔倒了”，仍堅(jiān)持著在原地自己爬起來(lái)……

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