下面是范文網(wǎng)小編分享的滿分作文4篇 滿分作文優(yōu)秀作文，供大家品鑒。
滿分作文1
一濃、一淡、一深、一淺，筆筆勾畫，或冷黃或暖菊。筆下菊畫，如重陽佳節(jié)，愈品，愈有味。
重陽之意，九為陽數(shù)，九九相疊，即為重陽。重陽佳節(jié)時(shí)，蟹肥膏美，菊花盛值開放。老祖宗選這吉日，邀親朋齊聚，插茱萸，登高望遠(yuǎn)，想必那餐桌上少不了那肥美的蟹與當(dāng)季飄香的瓜果，犒勞了一年的自己，也重溫了感情。
中國的佳節(jié)，多與團(tuán)聚有關(guān)。元宵節(jié)-團(tuán)圓之節(jié)；春節(jié)更是重視團(tuán)圓。而這重陽，在外辛苦打拼的子女們，更是要?dú)w家看望父母。不說那四世同堂，那三世同堂也其樂融融，共享天倫之樂。重陽老人節(jié)的用意，不過是這樣。
一個(gè)佳節(jié)，多與一個(gè)季節(jié)有關(guān)。敏感的華夏子民總能捕捉到大自然不同的氣息，經(jīng)過那千年的積淀，每每我們?cè)诩压?jié)停下腳步，感官總能帶來意料外的驚喜?！敖鑶柧萍液翁幱?？牧童遙指杏花村”清明時(shí)節(jié)，人們?cè)诿擅杉?xì)雨間匆匆趕路，牧童遙指處，杏花爛漫?？吹饺绱司爸?，路人“欲斷魂”，這種解釋也別具情趣。“采菊東籬下，悠然見南山”。一生愛菊的陶淵明，在遠(yuǎn)離官場的山中小村里，即使不過重陽，也一定會(huì)在此時(shí)輕采菊花，邀友人暢快痛飲吧！如此想來，正為那畫中的菊，抹上了一筆濃墨重彩的葉，頗為精妙。
習(xí)畫多年，浪漫的老師總隨著季節(jié)的變換著筆下的內(nèi)容。春季，筆下的是開得正濃的紫藤，初夏之時(shí)，片片墨荷送來清涼。而秋，筆下的菊花總是似曾相識(shí)，呵，對(duì)?。∽蚰?，那菊下的墨蟹躍入腦海中，風(fēng)景似舊年，只是菊下的蟹今年改為了兩只活潑的雀兒。也驀然想起：重陽，近了吧？匆匆拿起電話，想把不變的祝福送出去。一頓，才記起，只是一年，已是物是人非。
重陽佳節(jié)，在匆忙間請(qǐng)停頓一下腳步，是否能在花壇中，公園間，看到那怒放的菊呢？
滿分作文2
咱住在小區(qū)里，窗戶外面能看見對(duì)面的樓房，當(dāng)然沒有詩意，更說不上風(fēng)景。咱看風(fēng)景，當(dāng)然需要出門。
這透過窗戶看風(fēng)景，要看到真正的風(fēng)景，需要地方，譬如在山頂，在河邊。有時(shí)候，陽臺(tái)上種幾盆花兒，掛著幾個(gè)鳥籠，也可以，只是咱懶散慣了，也不習(xí)慣那小盆景，不愛欣賞被囚禁在籠子里的金絲雀。咱就喜歡大自然，喜歡山清水秀，喜歡走出去，喜歡大山大河。至于窗口里的感受，不管是喜是悲，是快樂還是憂傷，那并不重要，甚至沒有意義，因?yàn)槟谴翱诒緛砭蜎]有足夠的開放，沒有足夠的大！
從窗戶里面，看得最遠(yuǎn)的可能就屬杜少陵的“窗含西嶺千秋雪”，然而，那“西嶺千秋雪”，窗口所窺僅得其局部，根本看不到全局，看不到那巍巍雪山連綿千里，感受不了那天高氣清，那博大，那壯觀。究其原因，當(dāng)然是受了窗口的限制。然而，就是這受限制的景色，還給窗口展示了一片壯麗，那走出門外的景色，當(dāng)然更壯麗，更讓人震撼！
至于那從窗口里看到的不同風(fēng)景，那是個(gè)人的感情使然。一個(gè)小小窗口，視力受限，若是心情不好，當(dāng)然會(huì)感到壓抑，更無法有高興喜悅可言。若是好心情，那也受限制，無法達(dá)到興高采烈的高潮，很難盡興，很難痛快淋漓。這個(gè)小窗口，無論如何不能跟走出大門相媲美，無論如何也沒有最博大的風(fēng)景，沒有“仰觀天地之大，俯察品類之盛”的感受。
一旦走出去，那天高了，地寬了，人當(dāng)然也精神了！那時(shí)候的風(fēng)景，才是大自然；那時(shí)候的眼睛，才能游目世界，極視聽之娛；那時(shí)候的心情，才有心滿意足。無論喜馬拉雅山，還是長江黃河，還是大野蒼茫，還是山青水綠，那都能收入眼底，都能享受！走出去，不再從小小窗口里看世界，不再搞盲人摸象，那就有看不完的風(fēng)景，有享受不盡的快樂，那才叫眼界開闊，才叫心曠神怡！
滿分作文3
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)憤苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能 抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢？古人還給我們留下了許 多惜時(shí)的.名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲?！倍颊f明了時(shí)間的寶貴和珍 惜時(shí)間的重要。
歷史上凡是有成就的人，無不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一 邊在紙上急匆匆地寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺。朋友終于來了，滿懷歉意地說：“對(duì)不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間。”愛因斯坦卻興奮地說：“我非常有益地 度過了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法?！?/p>
無獨(dú)有偶，我國古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓 秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴 的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來他又刻苦畫畫，終于成了著名的畫家。
我為愛因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的意志由衷地敬佩。他們使我更懂得了珍惜時(shí)間。
是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做一天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，白了少年頭，空悲切！
滿分作文4
歲月匆匆，猶如流星劃過夜空，不知不覺我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。在我的成長歲月里，遇到過許多老師，有溫柔的老師、嚴(yán)厲的老師、漂亮的老師……但是有一位老師，她卻是最美的。她就是我的語文老師——謝老師。
記得有一次，老師布置我們回家寫一篇作文。我不會(huì)寫，就隨便翻了幾下爸爸給我買的《同步作文選》，于是我便把這篇文章改頭改尾，就抄下來了。第二天回到學(xué)校，我的好朋友小雨走了過來，說要看看我的作文，我想也沒想就給她了，誰知道她跟我說：“你的作文像和小杰一模一樣呀，只是一些語句有所不同?！蔽一呕艔垙堈f：“走，我們?nèi)タ纯此?。”一去到小杰的位置，我就拿起他桌面文章看，沒想到小杰回來了，生氣的用書一砸就砸到我的眼角。我的眼角疼極了，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我一氣之下用了他桌面的本子還打了他。這件事傳到了謝老師的耳朵里。
謝老師叫我和小杰到辦公室談話。當(dāng)謝老師弄清了整件事情的來龍去脈后，她對(duì)我說：“你知道自己錯(cuò)在哪里嗎？”我說：“我知道，我不應(yīng)該不經(jīng)小杰的同意就看他的作文。不該那么沖動(dòng)就還手打他?！敝x老師說：“嗯，知錯(cuò)就改還是好孩子。小杰，你呢？”小杰說：“我不應(yīng)該沖動(dòng)打小婷?！敝x老師說：“那如果時(shí)間倒流，你們會(huì)怎樣做呢？”我說：“我會(huì)先問小杰愿不愿意把作文借給我看。”小杰說：“如果小婷不經(jīng)我同意看我的作文，我會(huì)先勸告她，如果她不聽，我就報(bào)告老師?！敝x老師說：“沒錯(cuò)，但時(shí)間不會(huì)倒流的，只會(huì)流失。正所謂：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。你們已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，要學(xué)會(huì)用好的辦法去化解同學(xué)之間的矛盾，明白嗎？”我和小杰異口同聲地說：“明白！”從此，我和小杰成為了好朋友。
謝老師教育學(xué)生總是用道理來說服人。她是在我迷途的一盞指明燈，她是我游泳的救生圈，她是停電時(shí)的一根蠟燭，老師，我想對(duì)您說，您真“美”！
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