下面是范文網(wǎng)小編收集的螳螂小學作文12篇 螳螂小作文，供大家參閱。
螳螂小學作文1
今天晚上媽媽給我講了一個《小螳螂學藝》的故事，使我想到了暑假里在外婆家看過的螳螂與毛毛蟲大戰(zhàn)的事情。
外婆家有很多果樹，其中有桃樹，桃樹上結(jié)滿了小桃子，可惜有很多毛毛蟲在破壞，偷吃果子，幸好還有螳螂這個捕蟲能手。我看到有三只螳螂在等著，我順手抓了一只，它用大鐮刀劈我的手指。
接著我又觀看樹上螳螂的動作，只見一只螳螂往上爬同樣揮動它的大鐮刀把毛毛蟲的一撮毛給切斷了。它自豪地對它的同伴說：“你看我們的鐮刀厲害吧，讓我們一起來把它們給消滅了?！蓖槁犃诉@話，就一起并肩作戰(zhàn)，揮起大刀連續(xù)把三條毛毛蟲砍斷了。其它的毛毛蟲一看情況不妙，就把后面的伙伴一起調(diào)動起來，領(lǐng)隊的毛毛蟲好象說：“我們也不能就這樣被欺負了，讓我們齊心協(xié)力對付它們?！闭f著就排成一列隊伍，擺出了應戰(zhàn)的架勢。我看情況越來越危急，就把手上的螳螂放回到樹上，讓它一起參加大戰(zhàn)。螳螂們使出了“雙劍合壁”的招勢，兩把大刀同時砍下去，把其中一條毛毛蟲砍成了三段，粘在了桃樹上。螳螂們繼續(xù)兩把刀、六把刀、八把刀同時向毛毛蟲們砍去，毛毛蟲一條不剩全被消滅了。
最后我宣布螳螂隊勝出，團隊的力量真了不起！
螳螂小學作文2
螳螂是種無脊椎動物，又名刀螂，在我國有五百多種哦！
閑來無事，在花園中踱步的我，無意中看到一群螳螂，它們圍在一只甲蟲跟前打轉(zhuǎn)，突然間，撲上去，與甲蟲展開一場打斗……看著看著，我好似來到了它們旁邊。忽然，一只老螳螂走出來，兩旁的螳螂停下了打斗，都向它致敬，一場打斗就這樣結(jié)束了，我想：“這一定是個慈祥又有威望的長者吧！”
無意間，我被一陣打斗聲吸引了——原來是兩只十分高大的螳螂正在“比武”呢！他們在草叢的空地上打斗，紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，一決高下，兩旁的觀眾都為它們加油、喝彩，終于一只螳螂體力不支，敗下陣來。隨后，我到了它們的莊園。那里竟然種著一株株我叫也不叫出，見也沒見過的小花！我還看見一個被稱為“種花專家”的螳螂，正在精心培養(yǎng)一些花種……各種的工作，都由專業(yè)的螳螂擔任。
我漫游許久，直到夕陽親吻西山霞光滿天的時候，我才回過神來。
我發(fā)現(xiàn)了草叢中螳螂的快樂天地，莫名高興！
螳螂小學作文3
今天早上，我來到院子里晨練，卻在剪刀車上發(fā)現(xiàn)了一只食指一樣大的螳螂。
這只螳螂全身披著碧綠碧綠的衣裳，有四條細長而發(fā)達的腿，而且還有兩個大鉗子，上面布滿細小而鋒利的刺，這就是它對付較大昆蟲的“秘密武器”。肥大的身體上，長著一對有力的翅膀，只要有鳥兒要吃它，它就會輕松一跳，以迅雷不及掩耳之勢逃得無影無蹤。身體頂部長著一個三角形似的腦袋，上面有兩只珍珠似的黃眼睛和比小米還小的黑眼珠，看上去霸氣又威風。
突然，它發(fā)現(xiàn)了我，便慢慢地扭過頭來，用那雙小眼睛疑惑地望著我，還在半空中比劃著什么，我看了幾遍，發(fā)現(xiàn)它寫了一個漢字“二”，我興奮地告訴媽媽:“這只螳螂會寫字!”媽媽笑著回答:“這只螳螂是個“自學成才”的小家伙呀!”我聽后樂得哈哈大笑。
突然，在我家房頂上出現(xiàn)了好幾只麻雀，它們對螳螂虎視眈眈，我趕緊把它藏在碧綠碧綠的吊蘭里，不一會兒，螳螂就與吊蘭融為一體了，成為它強有力的“保護傘?！钡嚷槿赶聛碚殷霑r，它卻不見了蹤影，耍得它們團團轉(zhuǎn)，我高興極了。
媽媽告訴我，螳螂是益蟲，它可能是迷路跑到了我家院子里，于是我把它送到了后院的草坪里，讓它去找自己的家。
螳螂小學作文4
今天，我在馬路上走著，突然看到一個過路的小家伙在我的.腳下爬，我急忙把腳縮了回來。仔細一看，小家伙正揮舞著兩只利爪，也在馬路上走呢。
根據(jù)我平時的昆蟲知識，一看我就認出這個小家伙叫螳螂。我急忙把它帶到便道上，仔細觀察。我發(fā)現(xiàn)，這還是一只母家伙，身體有六個節(jié)，頭尖尖的，背上有一對土黃色的翅膀，與我們平時說的刀螂不同，它的大刀并不是很大。我把它帶回家，喂它草吃，“嗯？怎么不吃呀？”“換肉試一試”，于是我把捉來的蝗蟲給它吃。“吃了！”我驚呀地大叫著。我馬上找來《昆蟲》百科書，查看，發(fā)現(xiàn)它的主要食物是蝗蟲。于是，我決定把螳螂放到離我家樓房十幾米外的菜園里，讓它幫助抓蟲子。
螳螂獲得自由后，就一下子跳到菜葉子上，揮舞著大刀忙碌起來。
螳螂小學作文5
昨天下午，我在客廳里掃地，發(fā)現(xiàn)在白色的地板磚上有一個綠色的東西，像是一片綠葉。我沒在意，又掃了起來，我一看，大吃一驚，那綠色的東西在緩緩地挪動著，我心中疑云頓起想：這綠色的東西是什么?。渴遣皇抢ハx？我湊上去，一看，天上掛滿的問號已經(jīng)消失的無影無蹤了。大家猜猜是什么？對了，是小螳螂！
瞧！它多么渺小。它在這間屋中，微乎其微，像一棵小草，一塊小石頭，一根小大拇指那么大。
瞧！它多么軟弱。一陣輕風就能將它吹起，一根筆就能壓得它動彈不得，一碗水就能將它吞淹。
瞧！它多么可愛。兩只小眼睛像沙礫那么大，像寶石一樣亮，像花兒一樣美。它的頭像個小三角，小嘴巴就是這三角中的一個角。它的腿雖然細，看上去沒有力氣，但是它用腿一登能飛千里，能躍過黃河，沖進云霄。
小螳螂，我愛你。
螳螂小學作文6
星期六，我全副武裝，準備去抓螳螂。
我選了一塊比較適合螳螂生長的地方。我蹲在一片枯木叢里，枯木叢里陽光明媚。不過螳螂少了一點。所以有人勸我不要捉螳螂了，：“螳螂本來就很少，你又是第一次抓，這里的螳螂還很強壯，你是不可能抓到的！”可是，我不相信。于是，那人搖搖頭，嘆了口氣，仿佛在說：“無知的小孩?。 蔽疫€是仍然在守株待兔。等待著螳螂的突然出現(xiàn)。過了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)螳螂還是沒有出現(xiàn)，就拿出平板電腦來玩。突然，發(fā)現(xiàn)右側(cè)有一個黑影閃過，一看竟然是螳螂！
這只螳螂長1——2厘米，很明顯是剛出生不久的小螳螂。他的身體透青色，他那雙似刀又不是刀的鐮刀十分的鋒利。我把平板電腦調(diào)到錄像模式，在找小螳螂的時候，它已經(jīng)是無影無蹤。過了一會還是沒發(fā)現(xiàn)它，于是，我拿出網(wǎng)和食物準備抓一只回家慢慢觀察。不一會，果真又來了一只比前一只還大的螳螂。于是我拿起網(wǎng)朝它撲了過去，可是它非常的敏捷一跳就輕松的躲了過去。在我撲它跳去的一瞬間，終于被我抓到了?？上В谖覝蕚浒阉ミM盒子的時候，不小心讓它給逃跑了。我準備再去抓的時候被媽媽叫回家了，雖然，我沒有抓的螳螂，但我已經(jīng)知道了他的一些生和習慣，相信下次會更容易轉(zhuǎn)到他。
螳螂小學作文7
嘿嘿，猜猜我是誰?沒錯，我就是被稱為“截肢殺手”的螳螂。
我全身淡綠，背上長著輕薄如紗的長翼，我的頸部十分柔軟，頭可以自由的轉(zhuǎn)動，來觀察四面八方的東西。不過在我溫柔的面紗下，卻隱藏著十分嚇人的殺氣。
我身上的武器、暗器都很多，尤其是我小腿上那密實的鋸齒，上面還長著尖而銳利的鉤子呢。無論什么昆蟲從我身邊經(jīng)過，我就會立刻采取殺蟲行動，于是，那只可憐的路過者，還沒有完全反應過來，就已經(jīng)糊里糊涂的成了我利鉤之下的“俘虜”。接著我用力地把鉗子夾緊，一場戰(zhàn)斗就結(jié)束了。無論是蝗蟲還是蚱蜢，甚至是比我更加強壯的昆蟲，都不能逃脫我這排銳利鋸齒的宰割，你說我是不是一個了不起的殺蟲機器呢?
雖說我長大后無人能敵，可是在我幼年時什么都打不過，就算是小小的螞蟻都可以把我們切成碎片，所以我們長大后只會有一兩個幸存者，而其他的同胞們已經(jīng)成了螞蟻們的口中之食了。
聽了我的介紹，你已經(jīng)了解我這個“截肢殺手”了吧。
螳螂小學作文8
綠綠的身子，三角型的頭，大大的眼睛，一對彪悍而又鋒利的前腳，這就是螳螂。
螳螂是天生的武士，生性好斗，但又不主動出擊，而是等獵物主動上門，這時候它身上的保護色就能起到偽裝的作用。螳螂不但靠偽裝來捕獵，還要靠那對鐮刀一般的前足來抓住動物。
首先，螳螂要找到一片肥美的草地，然后在做好偽裝，耐心地等待著貪婪饑渴的食草小昆蟲自投羅網(wǎng)就可以了。螳螂是非常有耐心的，它可以等上一天，甚至兩天，直到獵物上門為止。在獵物離它還有三、四厘米的時候發(fā)動攻擊，以迅雷不及掩耳的速度抓住獵物，再用“鐮刀”的尖頭刺向獵物的胸膛，使它窒息而死，然后用尖銳的牙齒咬壞它的盔甲，就可以享用這天賜的美味了。如果目標是自己的同類，它要么發(fā)動攻擊，要么就落荒而逃。“螳臂擋車”的精神十分可貴的，小小的螳螂在憤怒的時候也會伸出自己的雙手，來擋住身前的車輛，它明知自己一死，卻寧死也不做懦夫……
我愛螳螂，愛它那可貴的品質(zhì)，愛它那天不怕，地不怕的性格！
螳螂小學作文9
春秋戰(zhàn)國末年，吳王想楚國沒有自己的國家強大，但是他們的地盤比自己的大，心里很不平衡。吳王就想攻打楚國。大臣們議論紛紛，都認為不應該這樣做。吳王聽到這些議論后很生氣，對他的大臣警告道：“此事就這么決定了，如果有人敢提建議勸阻我，就立即處死他！”
吳王的門客里中有個年輕人，認為吳王這樣做太不妥，這樣會有別的國家趁機攻打我們國家的，很想去勸阻但又不敢直接提建議。他前思后想，終于想到了一個辦法。他每天都懷揣彈子手拿彈弓到王宮的后花園樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，露水把衣服都打濕了。連續(xù)三天，終于等到了來后花園散步的吳王。吳王看見他手拿彈弓，眼睛盯著樹上在看什么，就問到：“你在這里做什么，怎么衣服都被打了？”
年輕人回答：“您看園里的這棵樹上有一只蟬，蟬在高高的樹枝上振動翅膀鳴叫著，悠閑的喝著露水，卻不知道有一只螳螂就彎身俯在它后面，準備抓住并吃掉它呢。而螳螂也沒發(fā)現(xiàn)身后正有一只黃雀伸長脖子要啄它。您再看這只黃雀它也想不到樹下還有我手中張開的彈弓??！蟬、螳螂、黃雀三者都只想著眼前的利益，卻不顧它們身后的憂患?！眳峭趼犃撕蠛苁軉l(fā)，說：“你講得好啊，我明白了！”于是，吳王打消了進攻楚國的念頭。
螳螂小學作文10
去年這個時候，我在我家的枇杷樹上看到了一顆“果子”，細細一看，原來是一顆蟲卵。我左看，右看，上看，下看，怎么看這個蟲卵都像一顆“蜜棗”。究竟是什么呢？我去問老爸。老爸告訴我，那是一顆螳螂卵。
??！螳螂怎么會生卵呢？小螳螂又在什么地方呢？
我天天都去看望“果子”，可它毫無動靜。過了十幾天，“果子”上忽然多了一片奇怪的小葉子，咦？葉子在動！葉子怎么會動呢？走近一看，原來是一只小螳螂出生了。我想仔細看看這小家伙，突然它猛一揮它的手臂，嚇得我立刻把頭縮回來。我進屋拿來放大鏡一看，原來它在吃小蟲。瞧！它吃得津津有味的……一會兒，所有的小螳螂都出生了，大概有五十只那么多，綠綠的一團，真可愛！我告訴爸爸我要養(yǎng)它們，爸爸卻說：“不行，只有把它們放到大自然的懷抱里，它們才能活下來！”我只好依依不舍地把這團小東西放回了大自然。
奇怪的事情發(fā)生了，今年這一顆枇杷樹上我又發(fā)現(xiàn)了它們！
螳螂小學作文11
螳螂這個名字我一點也沒有好感，小的時候怕它，現(xiàn)在有了好印象。
在昆蟲時間了，螳螂稱得上是勇猛的斗士。它屬于肉食性的昆蟲，性情兇狠殘暴。它的模樣也長得很怪：在長長的頸部上面頂著一個能轉(zhuǎn)180度旋轉(zhuǎn)的三角形頭，頭頂上有一對多關(guān)節(jié)呈絲狀的觸角，還長著一對有上百個晶體狀單眼組成的復眼，顯得巨大發(fā)達而向外突出，并迅速做出反應。它的前胸特別長，占軀體的一半，前足上有很銳利的鋸齒，像一把鐮刀，是捕捉獵物的主要武器。
螳螂是個補蟲專家，它的視覺十分敏銳，可以盯住任何活動目標，但卻看不到任何一個靜止不動的食物，因此它們只捉活的蟲子。憑借有力的前足，螳螂能在瞬間捕捉到飛的小昆蟲。
有人說螳螂吃頭發(fā)，有人說不吃，于是，我就剪下一個3厘米的頭發(fā)放在螳螂面前，螳螂先用“大刀”碰了一下，然后，又回到原來的樣子，我以為螳螂不吃，只見螳螂以迅雷不及掩耳之勢，將頭發(fā)塞到嘴里，原來螳螂吃頭發(fā)??！
最近，我發(fā)現(xiàn)螳螂能變色，其實，螳螂有一身保護色，能隨著生活環(huán)境變換不同的顏色，夏天，它們和樹葉一樣翠綠，到了秋天，體色就會跟周圍的草變成黃色或褐色。
我們要向螳螂的精神學習，勇往直前，永不退縮。
螳螂小學作文12
星期三的早上唱歌時，我背靠著墻，唱到一半時我突然感到后背一陣發(fā)癢。我轉(zhuǎn)身一看。媽呀！只見窗臺上正站著一只威風凜凜的大螳螂。
這只大螳螂身體是暗褐色的，長長的軀干上長著一雙虎虎生風的大爪子。一張標準的瓜子臉，上面有一對口器，看著怪瘆人的。我把手用紙纏成一團，本想出手解決這個禍害，可抬頭一看，他也正盯著我呢。我看它那一股子“帝王之氣”，嚇得我不敢下手了。很快我又想到一個好點子，我把紙纏在文具盒上，想用文具盒砸死它。我悄悄的把文具盒移到它的上方，再一松手文具盒做自由落體運動急速下墜?？晌覀兊摹膀胪酢陛p盈一躍，便跳到一邊，輕松化險為夷。“螂王”開始打量起這個天外來物，顯然它對王座很滿意，于是我的文具盒只好充公了。
由于我們在對付螳螂時發(fā)出了很大的動靜，所以引來了老師，老師把螳螂趕到地面上，一腳下去它就成了“雜糧煎餅”，我們都拍手稱快！
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