下面是范文網(wǎng)小編整理的初一《我心目中的好老師》優(yōu)秀作文3篇(我心目中的好老師初一)，以供借鑒。

初一《我心目中的好老師》優(yōu)秀作文1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔前?，老師把自己的一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，但自己卻從不抱怨。我相信，在每個(gè)人的心目中，都深藏著一位難以忘懷的好老師。

　　靜靜的深夜，群星在閃耀，照亮了我的心，永駐我心中。

　　是她，是她。我心中的好老師——郭老師。她既是我們班主任，又是我們的英語(yǔ)老師。她把她的才華，她的熱情全部奉獻(xiàn)于我們這些茁壯成長(zhǎng)的學(xué)子身上。

　　郭老師深知教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，但她從不放棄。郭老師堅(jiān)信：“嚴(yán)師出高徒?！蔽覀円捕济靼?，但往往還是逆道而行。郭老師的嚴(yán)厲，讓我終生難忘!我們每位同學(xué)都知道，那其實(shí)是我們一生的財(cái)富。老師嚴(yán)格要求我們每天練一頁(yè)字，也從不忘記收，對(duì)于“頑固分子”，老師也經(jīng)常會(huì)采取一些“非常手段”。郭老師也從不會(huì)放過一個(gè)“破壞分子”，每一個(gè)都要經(jīng)過“嚴(yán)懲”，為其他同學(xué)營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。郭老師對(duì)我們寄于了很大的希望，她為之而努力奮斗，幫助我們走上學(xué)習(xí)的康莊大道。

　　郭老師知識(shí)淵博，循循善誘。她對(duì)課本中的知識(shí)了如指掌，對(duì)我們心中的每一個(gè)疑問都能一一解決。郭老師不僅傳授給我們知識(shí)，而且還教育我們?nèi)绾巫鋈?。她?jīng)常給我們講述人生的哲理，讓我們每一位同學(xué)都能端正態(tài)度好好學(xué)習(xí)，教育我們要熱愛祖國(guó)，孝敬父母，將來為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

　　人們常說：“父愛如山，母愛似海?！蹦菐煇凼鞘裁茨?我說，師愛是金，比金子更加珍貴。在生活上，郭老師像一位慈愛的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的身體狀況。在遇到困難時(shí)，郭老師像一位偉大的父親，為我們遮風(fēng)擋雨;但有時(shí)，老師也會(huì)讓我們自己披荊斬棘，取得成功。

　　郭老師就是這樣數(shù)十年如一日地耕耘在教學(xué)第一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勤勤懇懇，一絲不茍。

　　大海湛藍(lán)，海鳥群飛，天空湛藍(lán)，真希望那時(shí)，心目中的好老師能帶領(lǐng)我們?cè)诤＿吿だ?，真正的心與心的連接，笑與笑的融合。在身上感悟著，在紙上表達(dá)著濃濃的師生情。

初一《我心目中的好老師》優(yōu)秀作文2

　　在我的小學(xué)老師中，有的知識(shí)淵博，有的幽默風(fēng)趣，有的關(guān)心學(xué)生，還有的嚴(yán)肅認(rèn)真……但是令我終生難忘的是五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——周立杰周老師。

　　周老師戴著一副眼鏡，梳著一頭卷發(fā)。雖然已經(jīng)年近五十了，但是身體依然硬朗，上課也是精神抖擻。但是老師有時(shí)眼睛上卻有黑眼圈……

　　我們的周老師從不偏袒好學(xué)生。因此上課提問簡(jiǎn)單的問題就問那些成績(jī)中下游或差一點(diǎn)的同學(xué);而那些抓破頭都想不到的，那就只好讓好學(xué)生鉆研了。所以在周老師的課上同學(xué)們都可以得到平等的對(duì)待。

　　周老師不僅關(guān)心學(xué)生，還一絲不茍。

　　周老師讓組長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)本子，這個(gè)本子是用來記分?jǐn)?shù)的。作業(yè)優(yōu)秀加一分，上課回答一個(gè)問題加一分，解開一個(gè)難題，好成績(jī)的同學(xué)加三分，中游的加五分，差一點(diǎn)的加十分。作業(yè)錯(cuò)誤扣一分，沒做的扣五分，如果沒補(bǔ)好加扣三分，回答問題錯(cuò)誤扣一分。分?jǐn)?shù)可不是白記的，這些分?jǐn)?shù)到星期五早上寫在紙上面，回家讓家長(zhǎng)看了之后簽字。我們班級(jí)分成八組，每一組分?jǐn)?shù)最高的前兩個(gè)少做一點(diǎn)作業(yè)，分?jǐn)?shù)最低的兩名多做一點(diǎn)作業(yè)，其他的人正常做。

　　周老師上課還十分幽默風(fēng)趣，他上課都是在“講故事”，這“故事”可不是講了玩的。他的“故事”中會(huì)隱藏著題目，這些題目有的很困難，有的很簡(jiǎn)單，這樣就可以讓大家都融入到“故事”中去。因此，在周老師的課上，大家都十分活躍，都十分想學(xué)，十分愿意學(xué)。

　　大家上課都很開心，可是沒有人注意到周老師的辛苦。有一次我上黑板做題目，那時(shí)候我往講桌上看了一眼，發(fā)現(xiàn)老師的備課筆記上面寫滿了字，那是我才明白老師為什么有黑眼圈，原來是為了上課熬夜寫備課筆記。在這里，我要向周老師說一聲：“老師!您辛苦了!”

初一《我心目中的好老師》優(yōu)秀作文3

　　有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有人說，老師是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，造福別人。有人說，老師是大樹，驕陽(yáng)下?lián)纹鹨黄G蔭。有人說，老師是辛勤的園丁，成長(zhǎng)了小樹，勞累了自己。

　　在我身邊就有一位這樣的好老師。

　　濃濃的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的眼睛，他那烏黑的頭發(fā)藏著幾根銀絲。他就是我的老師——蘭老師。，他讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨翔，在學(xué)習(xí)的天空飛翔，在知識(shí)的參天大樹下成長(zhǎng)，在知識(shí)屋里學(xué)習(xí)……

　　是他教會(huì)我知識(shí);是他教會(huì)我做人的道理;是他給了我榮譽(yù);是他給了我溫暖;是他給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　前幾天，蘭老師舉行了一次特殊的聽寫，這次聽寫鬧了不少的笑話。當(dāng)蘭老師念到第一個(gè)詞語(yǔ)“邱雪”時(shí)，同學(xué)們驚詫不已：“什么，不是念聽寫嗎?怎么是邱雪??！蓖瑢W(xué)們你看著我，我看著你。不知道蘭老師葫蘆你賣的什么藥。別管他，只好寫了再說。當(dāng)蘭老師報(bào)到第八個(gè)曾嘉鑫時(shí)，我們異口同聲“啊”了一聲，緊接著同學(xué)七嘴八舌的說了起來：

“曾嘉鑫，你怎么取這么難的名字。”

“這么難的名字只有他本人才會(huì)寫?！?/p>

“曾嘉鑫你干嗎取這個(gè)名字?不會(huì)取個(gè)省力的嗎?”

　　看來，班里除了曾嘉鑫本人，沒人會(huì)寫他的名字了，我突然發(fā)現(xiàn)，蘭老師讓我們默寫的都是難寫的名字。

　　聽寫完后，蘭老師檢查了個(gè)別同學(xué)的聽寫，蘭老師給我們舉了幾個(gè)例子錯(cuò)得最多的是曾嘉鑫和邱雪。有的寫成了“增加心”，有的把邱雪寫成了“秋雪”。你說多好笑呀!

“誰(shuí)知道，為什么要聽寫同學(xué)的名字?”蘭老師突然問我們們，見我們沒有聲音繼續(xù)說道：“我認(rèn)為，記住同學(xué)的名字才能記住童年。我們今天聽寫的是較難的同學(xué)名字，記住同學(xué)的名字，也是對(duì)同學(xué)的尊重。”

　　是啊!班級(jí)就是我們第二個(gè)家，家中的伙伴我們不能忘記，他會(huì)成為你童年中一段金色記憶。這次特殊的聽寫，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　蘭老師，你真是一位好老師，你的恩情我永生難忘。

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