下面是范文網(wǎng)小編整理的初一《我心目中的好老師》優(yōu)秀作文3篇(我心目中的好老師初一),以供借鑒。

初一《我心目中的好老師》優(yōu)秀作文1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!笔前?,老師把自己的一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上,但自己卻從不抱怨。我相信,在每個(gè)人的心目中,都深藏著一位難以忘懷的好老師。
靜靜的深夜,群星在閃耀,照亮了我的心,永駐我心中。
是她,是她。我心中的好老師——郭老師。她既是我們班主任,又是我們的英語(yǔ)老師。她把她的才華,她的熱情全部奉獻(xiàn)于我們這些茁壯成長(zhǎng)的學(xué)子身上。
郭老師深知教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),但她從不放棄。郭老師堅(jiān)信:“嚴(yán)師出高徒?!蔽覀円捕济靼?,但往往還是逆道而行。郭老師的嚴(yán)厲,讓我終生難忘!我們每位同學(xué)都知道,那其實(shí)是我們一生的財(cái)富。老師嚴(yán)格要求我們每天練一頁(yè)字,也從不忘記收,對(duì)于“頑固分子”,老師也經(jīng)常會(huì)采取一些“非常手段”。郭老師也從不會(huì)放過一個(gè)“破壞分子”,每一個(gè)都要經(jīng)過“嚴(yán)懲”,為其他同學(xué)營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。郭老師對(duì)我們寄于了很大的希望,她為之而努力奮斗,幫助我們走上學(xué)習(xí)的康莊大道。
郭老師知識(shí)淵博,循循善誘。她對(duì)課本中的知識(shí)了如指掌,對(duì)我們心中的每一個(gè)疑問都能一一解決。郭老師不僅傳授給我們知識(shí),而且還教育我們?nèi)绾巫鋈?。她?jīng)常給我們講述人生的哲理,讓我們每一位同學(xué)都能端正態(tài)度好好學(xué)習(xí),教育我們要熱愛祖國(guó),孝敬父母,將來為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
人們常說:“父愛如山,母愛似海?!蹦菐煇凼鞘裁茨?我說,師愛是金,比金子更加珍貴。在生活上,郭老師像一位慈愛的母親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的身體狀況。在遇到困難時(shí),郭老師像一位偉大的父親,為我們遮風(fēng)擋雨;但有時(shí),老師也會(huì)讓我們自己披荊斬棘,取得成功。
郭老師就是這樣數(shù)十年如一日地耕耘在教學(xué)第一線,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,勤勤懇懇,一絲不茍。
大海湛藍(lán),海鳥群飛,天空湛藍(lán),真希望那時(shí),心目中的好老師能帶領(lǐng)我們?cè)诤_吿だ?,真正的心與心的連接,笑與笑的融合。在身上感悟著,在紙上表達(dá)著濃濃的師生情。
初一《我心目中的好老師》優(yōu)秀作文2
在我的小學(xué)老師中,有的知識(shí)淵博,有的幽默風(fēng)趣,有的關(guān)心學(xué)生,還有的嚴(yán)肅認(rèn)真……但是令我終生難忘的是五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——周立杰周老師。
周老師戴著一副眼鏡,梳著一頭卷發(fā)。雖然已經(jīng)年近五十了,但是身體依然硬朗,上課也是精神抖擻。但是老師有時(shí)眼睛上卻有黑眼圈……
我們的周老師從不偏袒好學(xué)生。因此上課提問簡(jiǎn)單的問題就問那些成績(jī)中下游或差一點(diǎn)的同學(xué);而那些抓破頭都想不到的,那就只好讓好學(xué)生鉆研了。所以在周老師的課上同學(xué)們都可以得到平等的對(duì)待。
周老師不僅關(guān)心學(xué)生,還一絲不茍。
周老師讓組長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)本子,這個(gè)本子是用來記分?jǐn)?shù)的。作業(yè)優(yōu)秀加一分,上課回答一個(gè)問題加一分,解開一個(gè)難題,好成績(jī)的同學(xué)加三分,中游的加五分,差一點(diǎn)的加十分。作業(yè)錯(cuò)誤扣一分,沒做的扣五分,如果沒補(bǔ)好加扣三分,回答問題錯(cuò)誤扣一分。分?jǐn)?shù)可不是白記的,這些分?jǐn)?shù)到星期五早上寫在紙上面,回家讓家長(zhǎng)看了之后簽字。我們班級(jí)分成八組,每一組分?jǐn)?shù)最高的前兩個(gè)少做一點(diǎn)作業(yè),分?jǐn)?shù)最低的兩名多做一點(diǎn)作業(yè),其他的人正常做。
周老師上課還十分幽默風(fēng)趣,他上課都是在“講故事”,這“故事”可不是講了玩的。他的“故事”中會(huì)隱藏著題目,這些題目有的很困難,有的很簡(jiǎn)單,這樣就可以讓大家都融入到“故事”中去。因此,在周老師的課上,大家都十分活躍,都十分想學(xué),十分愿意學(xué)。
大家上課都很開心,可是沒有人注意到周老師的辛苦。有一次我上黑板做題目,那時(shí)候我往講桌上看了一眼,發(fā)現(xiàn)老師的備課筆記上面寫滿了字,那是我才明白老師為什么有黑眼圈,原來是為了上課熬夜寫備課筆記。在這里,我要向周老師說一聲:“老師!您辛苦了!”
初一《我心目中的好老師》優(yōu)秀作文3
有人說,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。有人說,老師是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,造福別人。有人說,老師是大樹,驕陽(yáng)下?lián)纹鹨黄G蔭。有人說,老師是辛勤的園丁,成長(zhǎng)了小樹,勞累了自己。
在我身邊就有一位這樣的好老師。
濃濃的眉毛下,嵌著一雙炯炯有神的眼睛,他那烏黑的頭發(fā)藏著幾根銀絲。他就是我的老師——蘭老師。,他讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨翔,在學(xué)習(xí)的天空飛翔,在知識(shí)的參天大樹下成長(zhǎng),在知識(shí)屋里學(xué)習(xí)……
是他教會(huì)我知識(shí);是他教會(huì)我做人的道理;是他給了我榮譽(yù);是他給了我溫暖;是他給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
前幾天,蘭老師舉行了一次特殊的聽寫,這次聽寫鬧了不少的笑話。當(dāng)蘭老師念到第一個(gè)詞語(yǔ)“邱雪”時(shí),同學(xué)們驚詫不已:“什么,不是念聽寫嗎?怎么是邱雪??!蓖瑢W(xué)們你看著我,我看著你。不知道蘭老師葫蘆你賣的什么藥。別管他,只好寫了再說。當(dāng)蘭老師報(bào)到第八個(gè)曾嘉鑫時(shí),我們異口同聲“啊”了一聲,緊接著同學(xué)七嘴八舌的說了起來:
“曾嘉鑫,你怎么取這么難的名字。”
“這么難的名字只有他本人才會(huì)寫?!?/p>
“曾嘉鑫你干嗎取這個(gè)名字?不會(huì)取個(gè)省力的嗎?”
看來,班里除了曾嘉鑫本人,沒人會(huì)寫他的名字了,我突然發(fā)現(xiàn),蘭老師讓我們默寫的都是難寫的名字。
聽寫完后,蘭老師檢查了個(gè)別同學(xué)的聽寫,蘭老師給我們舉了幾個(gè)例子錯(cuò)得最多的是曾嘉鑫和邱雪。有的寫成了“增加心”,有的把邱雪寫成了“秋雪”。你說多好笑呀!
“誰(shuí)知道,為什么要聽寫同學(xué)的名字?”蘭老師突然問我們們,見我們沒有聲音繼續(xù)說道:“我認(rèn)為,記住同學(xué)的名字才能記住童年。我們今天聽寫的是較難的同學(xué)名字,記住同學(xué)的名字,也是對(duì)同學(xué)的尊重。”
是啊!班級(jí)就是我們第二個(gè)家,家中的伙伴我們不能忘記,他會(huì)成為你童年中一段金色記憶。這次特殊的聽寫,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
蘭老師,你真是一位好老師,你的恩情我永生難忘。
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