下面是范文網(wǎng)小編分享的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師崗位職責(zé)共5篇 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師崗位職責(zé)是什么，供大家閱讀。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師崗位職責(zé)共1

　　清華大學(xué)中國(guó)創(chuàng)業(yè)研究中心發(fā)布的《全球創(chuàng)業(yè)觀察（ＧＥＭ）中國(guó)報(bào)告）是具有國(guó)際可比性的唯一的中國(guó)創(chuàng)業(yè)觀察報(bào)告。（２００５年全球創(chuàng)業(yè)觀察中國(guó)報(bào)告》顯示：中國(guó)創(chuàng)業(yè)環(huán)境總體仍處于非良好狀況。創(chuàng)業(yè)環(huán)境在創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件框架的９個(gè)方面的綜合評(píng)分中仍然處于一般水平，排在第１７位，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)貸款沒(méi)有達(dá)到良好狀況。相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境是較差的。但是，相對(duì)于發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境較好。在創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件框架的９個(gè)方面，中國(guó)相對(duì)較好的方面是市場(chǎng)開(kāi)放程度、研究開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)移、政府政策和政府項(xiàng)目以及有形基礎(chǔ)設(shè)施；相對(duì)較差的是金融支持、教育和培訓(xùn)以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，最差的方面是商務(wù)環(huán)境，即為創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)的環(huán)境條件。

　　雖然我國(guó)在創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建設(shè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的開(kāi)展，創(chuàng)業(yè)崗位的開(kāi)發(fā)，創(chuàng)業(yè)模式的探索，創(chuàng)業(yè)資金的提供，創(chuàng)業(yè)人才的培育，創(chuàng)業(yè)意識(shí)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的傳播，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)日的推介等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但是，正如《全球創(chuàng)業(yè)觀察中國(guó)報(bào)告》中指出的：我國(guó)當(dāng)前整體的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還存在不少的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在四個(gè)方面創(chuàng)業(yè)軟環(huán)境建設(shè)缺位。這包括創(chuàng)業(yè)以及相關(guān)的法律建設(shè)，創(chuàng)業(yè)教育的興起是發(fā)展創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的必要要求創(chuàng)業(yè)學(xué)科學(xué)體系的建設(shè)，創(chuàng)業(yè)軟科學(xué)理論的研究和學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)業(yè)快速孵化理論的研究和孵化基地的建設(shè)等。

　　綜合要素的集成度研究缺位。創(chuàng)業(yè)要素只有經(jīng)過(guò)集成才能成為一種幫助和扶植創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速崛起的力Ｉ。因此，研究和配置創(chuàng)業(yè)要素的集成度同樣是在進(jìn)行最佳創(chuàng)業(yè)環(huán)境的資源配置。但是，山于我國(guó)創(chuàng)業(yè)理論研究的滯后，相當(dāng)一部分人還不懂得創(chuàng)業(yè)要素需要尖成的道理，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者更加需要文化的支持相當(dāng)一部分人還不其備進(jìn)行提升創(chuàng)業(yè)要素集成度的資源配置能力和水平，相當(dāng)一部分人還在自覺(jué)或不自覺(jué)的弱化和化解創(chuàng)業(yè)要素的集成度。

　　。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師崗位職責(zé)共2

　　巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院

　　就業(yè)指導(dǎo)人員崗位職責(zé)

　　1、宣傳和貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)的方針政策。

　　2、協(xié)助本院系就業(yè)科做好就業(yè)宣傳和服務(wù)工作。

　　3、協(xié)助就業(yè)科完成畢業(yè)生就業(yè)工作，明確任務(wù)，合理分工，妥善協(xié)調(diào)畢業(yè)生生活和工作中的各種關(guān)系，及時(shí)處理畢業(yè)工作中的困難和矛盾。

　　4、配合就業(yè)科接待來(lái)校洽談、參觀的企業(yè)，并組織好學(xué)生。

　　5、負(fù)責(zé)國(guó)家各類(lèi)項(xiàng)目就業(yè)的申報(bào)及組織管理實(shí)施工作。

　　6、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師崗位職責(zé)共3

　　就業(yè)指導(dǎo)中心崗位職責(zé)

　　1.主任職責(zé)

　?。?）、負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)中心的全面工作；

　　（2）、組織制定年度工作計(jì)劃，做好年度工作總結(jié)； （3）、負(fù)責(zé)制定本中心工作人員的崗位職責(zé)并督促、檢查、考核履行職責(zé)情況，確保日常工作正常有序的開(kāi)展； （4）、負(fù)責(zé)與用人單位，各級(jí)勞動(dòng)、教育等主管部門(mén)協(xié)調(diào)和聯(lián)系，構(gòu)建校企、校政合作模式；

　?。?）、負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)中心重大活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作； （6）、負(fù)責(zé)牽頭做好對(duì)院（系）年度就業(yè)工作的考核、評(píng)比工作；

　?。?）、完成院、學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)主管部門(mén)交付的其他工作。 2.各崗位職責(zé) 就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)崗

　　（1）、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬、SYB等培訓(xùn)的管理協(xié)調(diào)工作并做好相關(guān)檔案整理；

　?。?）、負(fù)責(zé)學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站的維護(hù)更新，及時(shí)發(fā)布就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策、信息、指導(dǎo)等內(nèi)容；

　?。?）、編印并發(fā)放《就業(yè)簡(jiǎn)報(bào)》、《就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)》； （4）、負(fù)責(zé)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)社團(tuán)日常管理培訓(xùn)，指導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)和規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)大賽等競(jìng)賽的組織協(xié)調(diào)工作并做好相關(guān)的檔案整理；

　?。?）、負(fù)責(zé)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)系列講座的計(jì)劃安排，做好聯(lián)系和組織協(xié)調(diào)工作；

　?。?）、負(fù)責(zé)院（系）就業(yè)月度工作報(bào)表的整理歸檔工作； （7）、負(fù)責(zé)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃安排，做好聯(lián)系、組織協(xié)調(diào)等工作；

　?。?）、協(xié)助主任做好就業(yè)工作計(jì)劃、總結(jié)、制度匯編及年終對(duì)院系的考核等工作；

　?。?）、負(fù)責(zé)就業(yè)中心辦公室日常事務(wù)工作，如報(bào)刊雜志、文件信件的收發(fā)等；

　?。?0）、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)崗

　?。?）、負(fù)責(zé)全院畢業(yè)生生源情況的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)及《畢業(yè)生資源手冊(cè)》的編印發(fā)放工作；

　?。?）、組織并指導(dǎo)師生熟悉“畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)辦理流程”，正確使用“高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)”；

　　（3）、指導(dǎo)畢業(yè)生正確填寫(xiě)《畢業(yè)生推薦表》、《畢業(yè)生登記表》，并負(fù)責(zé)審核；

　?。?）、做好應(yīng)、往屆畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)的登記辦理和日常咨詢(xún)等工作；

　　（5）、負(fù)責(zé)畢業(yè)生需求信息的收集整理，校內(nèi)周末雙選活動(dòng)的開(kāi)展，校園綜合招聘會(huì)安排、協(xié)調(diào)工作； （6）、定期統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)情況并及時(shí)公布和上報(bào); （7）、建立畢業(yè)生就業(yè)情況檔案，組織院系開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)狀況的跟蹤調(diào)查；

　?。?）、協(xié)助做好“三支一扶計(jì)劃”和“畢業(yè)生應(yīng)征入伍”的宣傳、組織、報(bào)名、派遣等工作；

　?。?）、負(fù)責(zé)就業(yè)中心辦公室日常事務(wù)工作如接聽(tīng)來(lái)電，處理電子郵件等；

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師崗位職責(zé)共4

　　實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師崗位職責(zé)

　　1、指導(dǎo)老師應(yīng)本著“對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),為老師樹(shù)立良好形象”的宗旨，認(rèn)真履行教學(xué)崗位職責(zé)，端正教學(xué)態(tài)度，做到課前準(zhǔn)備充分，目的明確，耐心細(xì)致，教書(shū)育人,搞好實(shí)習(xí)教學(xué)工作。

　　2、按照統(tǒng)一的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)考試綱要認(rèn)真組織教學(xué)，沒(méi)有統(tǒng)一的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和大綱的，要自行先作出實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，以避免隨意性。

　　3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在上實(shí)習(xí)課時(shí)不遲到不早退,并提前5分鐘到達(dá)實(shí)習(xí)車(chē)間,嚴(yán)格按照時(shí)間段組織實(shí)習(xí)教學(xué)。

　　4、在教學(xué)中做到條理清楚、重點(diǎn)突出、負(fù)荷適當(dāng)、全面訓(xùn)練。在教學(xué)方法上，注意示范正確、指導(dǎo)有方、因材施教、方法多樣。

　　5、每次課應(yīng)有5-20分鐘的實(shí)習(xí)要求、內(nèi)容、重點(diǎn)等方面內(nèi)容的講述，使學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、要求和方法。

　　6、一般情況下，學(xué)生每次實(shí)習(xí)課寫(xiě)的實(shí)習(xí)報(bào)告，指導(dǎo)教師要閱查30％以上；并作為成績(jī)記錄。

　　7、每次課應(yīng)對(duì)學(xué)生考勤（全考可抽考），同時(shí)還要管理好實(shí)習(xí)班級(jí)的組織紀(jì)律，并要認(rèn)真填寫(xiě)“教師日志”，以此作為教學(xué)工作量依據(jù)和核查教學(xué)情況的原始記錄。

　　8、學(xué)期實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，要按考試大綱要求認(rèn)真組織好學(xué)生的實(shí)習(xí)考試，以避免隨意性，提高實(shí)習(xí)成績(jī)的信度和效度。

　　9、實(shí)習(xí)成績(jī)按本課程總成績(jī)的30%計(jì)算，它包括考試成績(jī)和實(shí)習(xí)報(bào)告、平時(shí)實(shí)習(xí)記錄、考勤和紀(jì)律管理等內(nèi)容（分別占20%、5%、5%）。

　　10、實(shí)習(xí)教師要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和實(shí)驗(yàn)技能，能對(duì)自己的本質(zhì)工作提出建設(shè)性的建議。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師崗位職責(zé)共5

　　就業(yè)指導(dǎo)中心科員崗位職責(zé)

　　1、負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)科日常事務(wù)性工作，按學(xué)院就業(yè)工作需要，制定出就業(yè)指導(dǎo)科工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。

　　2、負(fù)責(zé)制定本年度全院畢業(yè)生就業(yè)方案并向省就業(yè)指導(dǎo)局上報(bào)，組織實(shí)施本方案。負(fù)責(zé)審核畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)，辦理畢業(yè)生派遣，改派工作，負(fù)責(zé)辦理包括檔案、落戶(hù)在內(nèi)的就業(yè)相關(guān)手續(xù)。

　　3、協(xié)調(diào)各系部開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作。負(fù)責(zé)制定就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)計(jì)劃，組織編寫(xiě)包括就業(yè)政策、求職技巧等內(nèi)容的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)。按省就業(yè)指導(dǎo)局要求完成全院的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)任務(wù)及全院的就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)工作，組織制定每年一次的全院學(xué)生參與的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽方案，指導(dǎo)各系開(kāi)展大賽活動(dòng)，并組織實(shí)施全院的總決賽。

　　4、負(fù)責(zé)向省就業(yè)指導(dǎo)局呈報(bào)畢業(yè)生生源盤(pán)，及時(shí)與各系部合對(duì)畢業(yè)生有關(guān)信息，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　5、負(fù)責(zé)網(wǎng)上辦公工作，按省就業(yè)指導(dǎo)局要求每天按時(shí)登陸“遼寧省普通高等高校畢業(yè)生就業(yè)管理信息系統(tǒng)”。與就業(yè)指導(dǎo)局主管部門(mén)保持網(wǎng)上工作聯(lián)系，收集相關(guān)政策、就業(yè)信息和有關(guān)通知要求并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)院及各系部，并把學(xué)院信息及時(shí)上報(bào)省就業(yè)指導(dǎo)局。

　　6、完成省就業(yè)指導(dǎo)局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，根據(jù)省就業(yè)指導(dǎo)局要求及時(shí)上報(bào)各種相關(guān)材料，完成省就業(yè)指導(dǎo)局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并對(duì)照工作要求向?qū)W院提出工作方案，并組織實(shí)施。

　　7、負(fù)責(zé)學(xué)院的一次就業(yè)和二次就業(yè)的方案制定，一次、二次就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)上報(bào)省教育廳審核。向?qū)W院匯報(bào)一次、二次就業(yè)率完成情況。

　　8、負(fù)責(zé)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查工作，制定調(diào)查方案，每年至少在全校范圍內(nèi)搞一次畢業(yè)生生跟蹤調(diào)查，做好調(diào)查的統(tǒng)計(jì)工作，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。負(fù)責(zé)根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)狀況，提出學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)方面的意見(jiàn)和建議。

　　9、負(fù)責(zé)整理、收集優(yōu)秀畢業(yè)生素材，根據(jù)優(yōu)秀畢業(yè)生素材組織召開(kāi)全院優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)。

　　10、負(fù)責(zé)學(xué)院創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部工作，管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部日常工作，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，組織與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　11、負(fù)責(zé)處內(nèi)內(nèi)務(wù)工作，整理、收集處內(nèi)及上級(jí)部門(mén)各種文件，及時(shí)歸檔，做好處內(nèi)內(nèi)務(wù)管理工作。

　　12、完成上級(jí)主管部門(mén)及學(xué)院交辦的其它工作，并根據(jù)崗位要求制定本科室的工作目標(biāo)，年終寫(xiě)出本科室工作總結(jié)。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師崗位職責(zé)共5篇 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師崗位職責(zé)是什么相關(guān)文章：