下面是范文網(wǎng)小編收集的初三展望學(xué)生寫(xiě)作3篇 初三學(xué)生展望未來(lái)的作文，供大家參考。
初三展望學(xué)生寫(xiě)作1
墻上的鐘孜孜不倦地走著，時(shí)間悄無(wú)聲息地流逝著，從指縫中穿過(guò)，從頭頂上溜過(guò)，從腳底下滑過(guò)。不知不覺(jué)中暑假已向我們說(shuō)拜拜，騰云駕霧走得太快，一眨眼已往不見(jiàn)。天邊“初三”那座沉重的山峰，向我飛來(lái)，越來(lái)越近，直至穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的肩上。重巒疊嶂，一處處突兀的高峰，向著我揮手，滿目猙獰。
望著乏味的課程表，枯燥的二次根式，費(fèi)事的酸堿鹽，還有令人頭疼的地理生物``````統(tǒng)統(tǒng)不由說(shuō)分地映入我的眼簾，更是厚顏無(wú)恥地要我為他們刷墻蓋瓦。哎，要讓他們“安居樂(lè)業(yè)”，我可得受盡一元二次方程，英語(yǔ)語(yǔ)法的折磨了。
諾大的教室里，朗朗的讀書(shū)聲，筆與紙的竊竊私語(yǔ)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)一絲不茍地埋頭苦做。沒(méi)規(guī)定，我也只得一頭扎進(jìn)作業(yè)的海洋里去了，不過(guò)我只有去嗆水的份——我不會(huì)游泳呀!繁重的作業(yè)看得我眼花繚亂，一個(gè)個(gè)難習(xí)題令我應(yīng)接不暇。
都說(shuō)初三是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只能拼了，學(xué)習(xí)孟泰的艱辛奮斗，體驗(yàn)李四光的堅(jiān)持，嘗試鄧稼先的探索創(chuàng)新。
想想父母對(duì)我的期望，想想教師對(duì)我的栽培，我若再不努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，豈不是太不孝，太不義?想想他們說(shuō)的用現(xiàn)在一年光陰換將來(lái)一生幸福，值得嗎?當(dāng)然，說(shuō)不的即是傻瓜呀。
一年尚短，再辛苦一眨眼也已成過(guò)去?，F(xiàn)在，拋開(kāi)以前的雜念和所有的異想天開(kāi)，努力去做一個(gè)孝義之人。如此，得到幸福的仍然是自己。
愿望總是美妙的。但愿我能在初三這一學(xué)年里學(xué)會(huì)在書(shū)海中遨游，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)沉醉在探索的喜悅中。我相信這不會(huì)成為是我生命中曾經(jīng)的幻想，它將會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)。
初三展望學(xué)生寫(xiě)作2
“不要等到1000年后，所有人都忘記了我。紅日黃昏是沙漠。誰(shuí)能解決舊千年的孤獨(dú)……”每當(dāng)我聽(tīng)到林俊杰舒適的聲音和悠揚(yáng)的歌曲音樂(lè)，有時(shí)我不禁想：“我的未來(lái)是什么樣的?是充滿了起伏，還是充滿了喜悅;是滿滿的成功還是滿滿的失敗?”這個(gè)話題太遙遠(yuǎn)了。未來(lái)離我好遠(yuǎn)。說(shuō)到未來(lái)，只能出現(xiàn)在我的幻想里。
有一次我在讀《意林》，無(wú)意中想到了“作家”這個(gè)詞。在書(shū)報(bào)上看到作家和大師們發(fā)表的文章，真是了不起。我嘗試過(guò)幾次寫(xiě)文章，也投稿過(guò)。其中一篇文章登在報(bào)紙上，還有稿費(fèi)。說(shuō)實(shí)話，寫(xiě)這個(gè)不是因?yàn)榕d趣，而是因?yàn)楦星?，而是為了——的利益?，F(xiàn)在我想成為一名作家，不是為了錢和名聲，而是因?yàn)閷?xiě)文章是我的興趣，我喜歡寫(xiě)文章。
偶爾在書(shū)店看到《哈利波特》的第六本書(shū)。打開(kāi)一看，全是英文的。我一面沒(méi)看完，不能繼續(xù)學(xué)習(xí)了。我的英語(yǔ)水平還不錯(cuò)。但從那天起，我就在想什么時(shí)候能翻譯一篇英文小說(shuō)或散文，因?yàn)槲覍?duì)英文有著強(qiáng)烈的興趣和好奇心，這迫使我去翻譯文章，讓我成長(zhǎng)為一名翻譯。
自從前兩次突然想到，當(dāng)醫(yī)生是我小學(xué)就已經(jīng)想到的職業(yè)。醫(yī)生是為了救死扶傷，減輕別人的痛苦，讓失去雙眼和雙眼的人變成重新看到光明的人;使接近死亡邊緣的人獲得重生;讓一個(gè)痛苦的人變成一個(gè)快樂(lè)的人。這一切都源于醫(yī)生有一雙聰明的大腦和靈巧的手。
未來(lái)，我不知道自己的未來(lái)是光明還是黑暗，是成功還是失敗，是冒險(xiǎn)還是風(fēng)雨無(wú)阻。但是有一點(diǎn)，我的未來(lái)是光明燦爛的!
初三展望學(xué)生寫(xiě)作3
世界上總有離別，每個(gè)人的生命中都有很多離別。
告別是生命成長(zhǎng)的顏色鏈。告別幼稚，榮耀，純真，過(guò)去，成熟，未來(lái)。瀟灑地?fù)]揮手，不留思緒，登上火車，看著窗外的風(fēng)景走向未來(lái)，讓風(fēng)飄起，讓它帶走過(guò)去的一切，走向未來(lái)，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。不管別人怎么說(shuō)，不管老百姓怎么猜測(cè)，他們總是毅然決然地說(shuō)再見(jiàn)，喊著和天空說(shuō)再見(jiàn)!
玩捉迷藏，一起跳舞唱歌，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)所事事，每天請(qǐng)幾個(gè)朋友出去打打鬧鬧，然后爬上一座高山的山頂喊出我們的不悅。那時(shí)候我們很幼稚，很活潑。
小時(shí)候大家都很幼稚，活潑可愛(ài)，思想幼稚，行為幼稚。那個(gè)時(shí)候，開(kāi)朗，倔強(qiáng)，回憶，只能微笑。
過(guò)去的每個(gè)人都忽略了一切。紅色的花朵，在它的花朵中特別妖嬈濃密，仿佛鋪上了一層紅地毯。一個(gè)路過(guò)的孩子看到了就伸手去摘，另一個(gè)孩子路過(guò)就伸手去摘。隨著更多的孩子經(jīng)過(guò)，紅花的數(shù)量減少。地毯被踩壞了，另一片風(fēng)景消失了。小時(shí)候就是這樣。越是想要美好的東西，越是根本不去想結(jié)果。以前的我無(wú)知自私。
回憶是一朵朵綻開(kāi)的花，走在一起永遠(yuǎn)忘不了?；貞浿荒茏尙F(xiàn)實(shí)更空虛。現(xiàn)實(shí)讓我們知道，只有長(zhǎng)大了，才能告別那些幼稚、懵懂、輝煌的過(guò)去，讓自己更進(jìn)一步，一步一步，走得更遠(yuǎn)，成熟、理解，至少知道不要在路邊采野花，哪怕再漂亮也只能看著，不然怎么睜大眼睛?1.1滴東西，美好的過(guò)去，我們只能回憶和期待美好的未來(lái)。
火車已經(jīng)到了下一個(gè)地方，然后下一個(gè)地方。直到火車的尾區(qū)，火車停了，我應(yīng)該清醒過(guò)來(lái)，讓那些記憶慢慢消失。遙望遠(yuǎn)方，未來(lái)在等待…
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